Мы живем в удивительное время: практически все новости, которые предоставляют СМИ по теме шахматного образования (внедрения шахмат как учебного предмета в начальной школе и в детском саду) в последние годы являются фейковыми вбросами. А так как хоть кто-то должен предоставлять общественности достоверную информацию по теме, то эту тяжелую миссию мы взяли на себя. Почему тяжелую? Потому что не всем нравится, когда пишут правду. Все на Сайте шахматного всеобуча – правда.

I.G. Sukhin (Suhin) – author of the official course for primary school “Chess for School” (“Educational Course in Chess for Primary School”), senior research officer of The Federal State Budget Scientific Institution “Institute for Strategy of Education Development”, member of Union of Writers of Russia, member of Coordinating Council of the Development of Chess Education in the System of Education of Russian Federation, member of Committee “Chess and Education” of Russian Chess Federation; e-mail: suhin_i@mail.ru, sites: http://chess555.narod.ru and http://suhin.narod.ru.

Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации, член Союза писателей России, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования (г. Москва), модератор Всероссийского Интернет-педсовета, член Бюро Научного совета по сравнительной педагогике при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования, член Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества; научный консультант проекта “Шахматы – детям” Малой академии наук Республики Саха (Якутия), член рабочей группы по реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” в Курганской области, член рабочей группы по развитию шахматного образования в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, профессор кафедры “Инновационные технологии” ГАСИС, доцент кафедры ЮНЕСКО по глобальному образованию, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования РФ, кандидат в мастера по шахматам (чемпион клуба “Спартак” Москва, 1977), автор методики обучения шахматным азам детей с возраста 2 лет, автор шахматно-задачной технологии развития у детей способности действовать “в уме” (шахматно-задачной технологии Сухина), автор Федерального курса для начальной школы “Шахматы – школе”, автор более 100 популярных книг, постоянный автор журнала “Мурзилка”, лауреат издательства “Новая школа” в номинации “Самый многотиражный автор” (1995), дипломант 7-й московской ярмарки “Детская, развивающая и учебная литература” за книгу “Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны” (2001), сопобедитель конкурса самодеятельных методических сайтов, проводимого Федерацией Интернет Образования” за Интернет-проект “Занимательные и методические материалы…” (2004), победитель V Всероссийского Августовского Интернет-педсовета-2004, лауреат литературной премии Ю.И.Коваля (2009), лауреат Фонда Первого Президента Республики Саха “Во славу и пользу республики” (2012), победитель конкурса самой востребованной программы обучения детей шахматам (проведенного “Русской шахматной школой”, 2015). Более 10 работ рекомендованы Министерством образования Российской Федерации. Книги И.Г. Сухина изданы в России, США, Испании, Италии, Германии, Турции и Словении. Рабочий телефон в Москве – (8)-(499)-966-79-48. E-mail: suhin_i@mail.ru

САЙТ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА: Методический сайт для тех, кто осваивает в семье, в детском саду и в школе Федеральный курс “Шахматы – школе”, а также для всех, кому небезразлична судьба Шахматного образования.

Важно: Москва: Мне часто звонят или пишут о том, что не знают, где купить мои книги по минимальным ценам. Задайте этот вопрос по электронной почте suhin_i@mail.ru и подскажу. В книжных магазинах и в Интернет-магазинах почему-то цены на мои книги заоблачные – подскажу, где они в 2–3 раза дешевле.

Важно: Мы живем в интересное время: практически все новости, которые предоставляют СМИ по теме шахматного образования (внедрения шахмат как учебного предмета в начальной школе и в детском саду) в 2017–2024 гг. являются фейковыми вбросами. А так как хоть кто-то должен предоставлять общественности достоверную информацию по теме, то эту тяжелую миссию мы взяли на себя. Почему тяжелую? Потому что не всем нравится, когда пишут правду. Все на нашем Сайте шахматного всеобуча – правда.

Архив новостей 2016

Архив новостей 2017

Архив новостей 2018

Архив новостей 2019

Архив новостей 2020

Архив новостей 2021

Архив новостей 2022

Архив новостей 2023

Архив новостей 2024

Благодаря научно обоснованному здоровьесберегающему Федеральному курсу “Шахматы – школе” именно Россия является мировым лидером в ключевых теоретических и практических вопросах внедрения шахмат в программу начальных классов и в систему дошкольного образования – в разработке научного обоснования курса шахмат и его прикладных аспектов. Поэтому в 2025 году России принадлежит мировой приоритет перед другими странами в следующих аспектах:

1) именно Россия с 1994 года стала первым государством, где шахматы стали учебной дисциплиной как предмет по выбору;

2) именно Россия стала первой страной, где разработан и полностью издан научно обоснованный здоровьесберегающий курс шахмат для начальной школы и системы дошкольного образования (курс “Шахматы – школе”);

3) именно в России разработана “Шахматно-задачная технология” обучения, которая обеспечивает почти 100% положительную мотивацию у учащихся начальных классов.

О ближайших курсах повышения квалификации по шахматам: По этому вопросу обращайтесь к постоянному организатору моих курсов. Это Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Телефон: 8-922-602-43-21. Email: gvuleva@bk.ru. По другим линиям мои последние курсы прошли курсы в Кургане, Нижнекамске и Якутске.

О некоторых курсах по проекту “Шахматы – школе”, проведенных нами за последние годы: Курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения. Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 12.04 – 17.04.2021. А затем: Курс “Шахматы – школе” (три группы): Организатор курсов: Научно-образовательный центр Академии наук Республики Саха (Якутия): 08.11 – 19.11.2021. А потом: Курс “Шахматы – школе” (второй год обучения, а после для другой группы слушателей – первый год обучения): Организатор курсов: ЦНППМ ГАУ ДПО Ямало-Ненецкого автономного округа “Региональный институт развития образования”: 29.11.2021 – 03.12.2021; 06.12 – 11.12.2021. А в начале 2022 года завершились первые в РФ онлайн-курсы по 3-му году: Курс “Шахматы – школе”: Третий год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). 25.01.2022 – 05.02.2022. Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). 22.03.2022 – 02.04.2022. Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). 15.08.2022 – 27.08.2022. Курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург, дистанционно). 22.11.2022 – 03.12.2022. Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Шахматно-шашечный отдел МБУДО “Дворец творчества детей и молодежи имени Ильдуса Харисовича Садыкова” Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. 19.02.2024 – 20.02.2024 (дистанционно). Курган: “Технология проведения уроков шахмат по курсу “Шахматы – школе”: первый год обучения”: 13.05.2024–17.05.2024 (очно).

Отзывы о курсах (очных и дистанционных), проведенных в период 27.10.2020 – 17.05.2024: 1) 27.10 – 07.11.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). Вот один из отзывов: Л.А.Кузнецова, заместитель заведующего МКДОУ ГО Заречный “Детство” СП “Сказка”, г. Заречный, Свердловская область: “Спасибо большое! Все разложили по полочкам. Многое стало понятно. Курс – просто удивительный!!! Даже прощаться не хочется!”). Н.Е.Ярина (г. Кондопога, Республика Карелия): “Спасибо Большое Игорю Георгиевичу и Наталье Борисовне за великолепные курсы!” 2) 23.11 – 01.12.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым). Вот фрагменты отзывов: И.В. Юлбаева, г. Надым, МОУ СОШ № 2, преподаватель-организатор ОБЖ): “Спасибо огромное за предоставленную возможность прикоснуться к миру шахмат именно с Вами. Когда нам написал наш Департамент образования, что преподавать будете именно Вы, а не поверила. НЕ ПОВЕРИЛА!!! Интересно, захватывающе, голова начинает работать. А то мы как слепые котята!!! Очень мало людей, играющих в шахматы!!! Еще бы раньше с Вами встретиться!!! Супер!!! Я в восторге!!! Огромное спасибо!!!”. П.В.Емельянов, учитель информатики и ИКТ, СОШ № 2, г. Надым: “Спасибо Вам за курсы!!! Самые лучшие курсы на свете!!!” 3) 02.12 – 10.12.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск). Вот фрагменты отзывов: С.А. Люшин, ПДО, СОШ № 3, п. Пурпе: “Благодарю за увлекательную подачу материала и уникальную методику!” И.Е.Мекта, воспитатель, детский сад “Солнышко”, п. Ханымей: “Уважаемый Игорь Георгиевич, Вы настоящий педагог, который предан своему делу!” 4) 19.01.2021 – 30.01.2021: Курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). Телефон: 8-922-602-43-21. Email: gvuleva@bk.ru. Вот один из отзывов: Т.И. Шабурова (г. Лесной) пишет в чате: “Игорь Георгиевич! Хочу сказать огромное спасибо за Ваши занимательные занятия, и Ваши неоценимые труды! Очень приятно было Вас видеть и слышать! Ваш юмор, позитив, добродушие – вызывает столько положительных эмоций! Хоть у меня и маленькие ребятки в д/саду, но им с помощью Вашей методики можно преподнести материал интересно и доступно! Спасибо Вам за то, что Вы есть! Спасибо за те силы, что Вы тратите, за знания, что Вы в нас вложили! Я желаю Вам и Вашей семье только здоровья!!! И пусть хранит вас Господь!”; 5-7) 08.11.2021 – 19.11.2021: Курс “Шахматы – школе” (три группы): Организатор курсов: Научно-образовательный центр Академии наук Республики Саха (Якутия). Вот некоторые отзывы. Евгения Ким: “Игорь Георгиевич, курс для меня очень мотивирующий получился, вижу огромный потенциал для дальнейшего развития, будем развиваться! Спасибо большое за этот уникальный для нас курс, он бесценен!!!”; Анастасия Федорова: “Спасибо Вам большое, на шахматы я взглянула с другой стороны!”; Дора Сергеева: “Игорь Георгиевич, спасибо Вам за Ваш труд, за время. С радостью внесу в свои уроки знания, полученные на курсах”; Юлия Фелегонова: “Спасибо, за интересный интенсив. Все очень интересно, особенно практическая часть, мозговой штурм. Надеюсь, до встречи”; Надежда Щепкина (1 разряд по шахматам): “Игорь Георгиевич, очень Вам благодарна, спасибо за Ваши курсы. Как всегда – на высшем уровне!”. Евгения Винникова: “Спасибо Вам огромное! Всегда очень интересно! У Вас очень интересная методика преподавания – я тоже так хочу”; Татьяна Седова: “Очень приятно было с Вами заниматься, все понятно и доступно. Спасибо!” 8-9) 29.11.2021 – 03.12.2021; 06.12.2012 – 11.12.2021: Курс “Шахматы – школе” (второй год обучения, потом для другой группы слушателей курсов – первый год обучения): Организатор курсов: ЦНППМ ГАУ ДПО ЯНАО “Региональный институт развития образования”). Вот некоторые отзывы. Ольга Матина: “Спасибо большое за вашу искреннюю любовь детям и шахматам!!!”; Любовь Алчинова: “Благодарю! Курс полноценный, плодотворный, очень интересно, с юмором! Сибирского Вам, здоровья!!!”; Екатерина Глебова: “Очень нравится акцент, казалось бы, на мелкие, но очень важные детали”; Ольга Украинцева: “Вы необыкновенный!”; Надежда Никитина: “Благодарю Вас за науку, за “ключики”, которыми Вы делились с нами!”; Николай Рыжов: “Все супер!”; Ольга Сурина: “Спасибо большое, с каждым днем становилось все интереснее и познавательнее!”; Вадим Митриев: “Спасибо Вам большое, Игорь Георгиевич! Теперь есть представление и алгоритм проведения занятий. Дальше – только самообразование, и, надеюсь, мы с Вами на следующий год встретимся!!!” 10) 25.01.2022 – 05.02.2022: Курс “Шахматы – школе”: Третий год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). Вот некоторые отзывы. Екатерина Федоровна Ватуля: “Огромное спасибо Игорю Георгиевичу, интересные, нужные курсы!!!!!”; Светлана Вячеславовна Гарусова: “Большое спасибо за курсы! Приятно снова оказаться в этой волшебной атмосфере, которую может создать Игорь Георгиевич. Открыла для себя много нового в мире игры. Курсы произвели впечатление не только на меня, но и на мою Лену. Для нее было огромным открытием и удивлением, что можно не только изучать и читать книжки, но и общаться с их автором. Спасибо за весь бесценный опыт!” 11) 15.08.2022 – 27.08.2022: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылёва (Екатеринбург). Вот некоторые отзывы: Ольга Александровна из Краснодарского края: “Курс действительно бесподобный, очень полезный и практически очень ценный! Огромная благодарность Игорю Георгиевичу за терпеливое и увлеченное обучение нас и методике преподавания, и, что очень важно, непосредственно игре в шахматы! Все очень-очень понравилось! В этом учебном году буду теперь заниматься с детьми именно по этим пособиям и, что очень важно, могу правильно объяснять детям материал, так как прошла обучение у самого автора, легендарного Сухина И. Г., о котором раньше только слышала!!! Игорь Георгиевич, огромное Вам спасибо за занятия! Здоровья Вам, сил, энергии и вдохновения!!!”; Мария Алексеевна Чепурина: “Уважаемый Игорь Георгиевич! От всей души выражаю Вам огромную благодарность за проведенный курс первого года обучения шахматному искусству! Для меня это настоящее открытие, которое сформировало во мне не только глубокое уважение к этой великой игре, но и самым благотворным образом повлияло на меня как на учителя. До Вашего курса я уже год вела шахматный кружок в нашей школе по другой программе. И, казалось бы, все шло очень благополучно: дети довольны, быстро освоили названия и ходы фигур, с удовольствием играли друг с другом. Но многое настораживало. Ребята быстро теряли внимание при игре всеми фигурами и совершали бездумные ходы. Стремление к выигрышу рождало в некоторых детишках ненависть к сопернику. А уж когда один мальчик-второклассник после проигрыша дал пощечину своему победившему сопернику, пришлось серьезно задуматься. Как же быть? И Ваш курс, Игорь Георгиевич, действительно спасательный круг в океане освоения мира шахмат! В процессе обучения я почувствовала себя на месте своих ребятишек начальных классов. Сначала был страх произнести ошибочный ответ. Но Ваш неизменно добрый голос, который поощрял произносить любые версии, Ваша искренняя радость от каждого варианта решения, даже не всегда верного, Ваше восхищение нашими пока еще небольшими познаниями, создали удивительную атмосферу. После занятий в душе оставалось море радости, удовольствия и нетерпения в ожидании следующего урока. Я на себе испытала, что такое искреннее желание учиться! Необыкновенное чувство, которое наполняет жизненной силой! Благодаря Вам, я сделала вывод, что нельзя никуда торопиться и к каждой ситуации необходимо относиться с ювелирной точностью. Важно создать для ребят возможность развития, пусть даже на маленький шажочек. А без этого все формально и бесполезно, если не вредно. Теперь мои занятия с ребятами будут иными. Мы начнем все заново! Многие Ваши педагогические советы в искусстве задавать вопросы совершенно бесценны и полезны на любом уроке с ребятами. На одном из занятий рядом со мной была моя дочь Наташа (25 лет). Она невероятно заинтересовалась и попросила дать ей учебник порешать задачки. Над каждым упражнением Наташа долго думала и потихоньку продвигалась от одного задания к другому. Когда я предложила ей послушать другую лекцию, дочь сказала: “Мама, я еще и ладью не освоила, не буду забегать вперед. Мне на этом уровне надо закрепиться. Спешить было бы методически неправильно”. И действительно, никуда не хотелось торопиться. Ведь для нас целью шахмат являлся не сам выигрыш, а красота решений. От этого становилось легко и очень интересно! Огромное Вам спасибо, Игорь Георгиевич! С самыми наилучшими пожеланиями!” 12) 19.02.2024 – 20.02.2024: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Шахматно-шашечный отдел МБУДО “Дворец творчества детей и молодежи имени Ильдуса Харисовича Садыкова” Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан. Вот типичный отзыв: “Благодарность. Уважаемый Игорь Георгиевич, позвольте выразить Вам – величайшему мастеру своего дела – благодарность за семинар – курс по обучению игре в шахматы от педагогов МБОУ “НШДС №71” Нижнекамского муниципального района РТ! На семинаре мы познакомились с Вашими уникальными авторскими методиками обучения детей игре в шахматы, с различными приемами и тактиками, разобрали множество шахматных задач. Вся информация предоставлена в доступной и интересной форме: наглядное объяснение, практическое выполнение позволили более глубокому осмыслению материала. Мы очень рады предоставленной возможности участия в данном семинаре. Игорь Георгиевич, спасибо за обучение и курсовую подготовку! Вы зарядили нас энергией и безграничной влюбленностью в шахматы. Постараемся сохранить этот огонь и передать его детям. Ждем с нетерпением следующих встреч. Гурова Ольга Николаевна, Кондакова Светлана Васильевна, Чибисова Татьяна Георгиевна (воспитатели групп продленного дня); Соколова Анна Владимировна (учитель начальных классов); Филатова Оксана Николаевна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе)”. 13) 09.12.2020 – 17.12.2024: Курс “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС” (дистанционно). Организатор курсов: Научно-образовательный центр “Академия наук РС (Я)”, АНО гармоничного развития детей “Лаборатория детства” РС (Я). Никулина Татьяна: “Спасибо за новые знания и за активацию мозга задачками! Обычно к концу дня уже еле хожу, а вот после Ваших лекций с задачками – бодрячок!” Андрей Николаевич Тимофеев: “Спасибо большое, Игорь Георгиевич! Ваша методика и технология обучения шахматам детей раннего возраста превосходны! Обоснованы научно, эффективность доказана в жизни. Методика и технология учитывают психологические особенности и особенности мышления детей. Впредь буду применять на занятиях с детьми”. Дмитрий Петрович Азаргинов: “Игорь Георгиевич, Благодарю Вас за очень интересные, познавательные и полезные лекции! А также за Ваш Большой Вклад в популяризацию и развитие Шахмат в Российской Федерации!” Саргылана Валериевна Михалёва: “Игорь Георгиевич, огромное спасибо Вам за новогодний подарок! Эти курсы – именно подарок! Очень доходчиво, простыми словами, конкретно всё объясняете. Желаю крепкого здоровья, счастья!”

New 5 мая 2025: Вечером 4 мая 2025 г. по каналу “Россия” состоялась премьера документального фильма о Президенте России, в заключительной части которого журналист Павел Зарубин спрашивает: “Что Вас вдохновляет?”. И Президент ответил: “Успех страны. Любой успех России меня не просто вдохновляет, а окрыляет”. И подумалось, раньше, в течение многих лет мировой шахматной короной владели наши великие шахматисты, теперь же – не так. Но, как донести до Президента информацию об успехах России в области шахматного образования, которыми наша страна должна по праву гордиться, так как это – на века? И лучший опыт наработан в ряде регионов России, в первую очередь в Курганской области и Республике Саха (Якутия)! Благодаря отечественной науке наша страна почти 30 лет является мировым лидером в ключевых теоретических и практико-ориентированных вопросах внедрения шахмат в программу начальных классов и в систему дошкольного образования – в разработке научного обоснования курса шахмат и его прикладных аспектов. Поэтому к маю 2025 г. нашей стране принадлежит первенство в следующих аспектах: 1) именно в России впервые в мире шахматы стали учебной дисциплиной как предмет по выбору (в 1994 г.); 2) именно Россия стала первой страной, где разработан и полностью издан научно обоснованный здоровьесберегающий курс шахмат для начальной школы и системы дошкольного образования (курс “Шахматы – школе”); 3) именно в России разработана “Шахматно-задачная технология” обучения, которая обеспечивает почти 100% положительную мотивацию у детей… Если бы Президент всё это знал, то у него было бы ещё больше поводов для гордости за наше Отечество!

New 4 мая 2025: Новости сайта “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: От литературных затей до шахмат”.

New 3 мая 2025: Курганская область: Депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование)” Родион Владиленович Вяткин сегодня нам написал, что 20 апреля посетил вместе с методистом “Института развития образования и социальных технологий” Виктором Павловичем Найдановым отличную школу, где состоится финал майского конкурса учителей, преподающих шахматы. Кроме самого конкурса в те майские дни состоится ещё одно важное, знаковое мероприятие – Круглый стол по ключевым проблемам шахматного образования, который пройдёт в “Институте развития образования и социальных технологий”.

New 2 мая 2025: Мои рейтинги на сайте https://lichess.org в разных категориях: Пуля: 2132 (427 игры), Блиц: 2301 (1869 игр), Рапид: 2306 (3092 игры), Классика: 2373 (572 игры), Chess960 – шахматы Фишера: 2004 (441 игр), Три шаха: 2053 (55 игр), Задачи: 2838 (решено 615 рейтинговых задач), также сыграл 101 игру в Atomic и 45 игр в King of the Hill. Не так давно также опробовал “Пазл Шторм” (28 очков, четыре попытки) и “Пазл Стрик” (56 очков, три попытки). Максимальный рейтинг по Рапиду у меня был – 2408 (29.01.2022), по Классике 2392 (09.03.2023), по Задачам – 2838 (02.05.2025).

New 2 мая 2025: Екатеринбург: Шахматная школа “Весёлый Горизонталик” (от 02.05.2025): Е.Саитова: “Дидактическая игра…”

New 1 мая 2025: Поскольку я автор Федерального курса шахмат (“Шахматы – школе”) и многих шахматных пособий, а в очных соревнованиях нет времени участвовать, то форму поддерживаю игрой в Интернете. Для меня это тем более важно, что провожу курсы по шахматам, а на них часто бывают достаточно сильные шахматисты, и мне нужно быть на уровне. Вот пример: когда проводил недельные очные курсы повышения квалификации для примерно 100 коллег в Республике Тыва и среди них было немало КМС и перворазрядников, то, пока в один из дней не сыграл с ними в блиц и не выиграл почти все партии кроме одной (против чемпиона Тывы), то полной веры тому, о чём говорил на курсах, у них могло не быть…

New 1 мая 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 11 партий в Chess960 (шахматы Фишера) в режиме по 10 минут каждому плюс добавление 5 сек на ход). Рейтинг в эту разновидность шахмат стал 2004. Мой сегодняшний рейтинг решению задач на этом сайте достиг 2838.

New 30 апреля 2025: Республика Татарстан, г. Нижнекамск: Заведующий шахматно-шашечным отделом МБУДО “Дворец творчества детей и молодежи имени Ильдуса Харисовича Садыкова” Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Николай Михайлович Телепенин сегодня пишет: “Здравствуйте, уважаемый Игорь Георгиевич!  К концу учебного года хочу поделиться с Вами информацией, которая,  думаю, Вам будет интересна! В нашей Республике (этап Российского конкурса) ежегодно проводится конкурс среди педагогов и специалистов дополнительного образования “Сердце отдаю детям”. В первый годы в Нижнекамском этапе конкурса в нем принимали по одному разу участие автор письма и Сабанов А.М. В рамках города мы занимали 2-3 места. Победители же по номинациям принимали участие уже в Республиканском этапе. В этом году от нашего отдела приняла участие педагог дополнительного образования Боброва Ксения Николаевна, которая представила свой проект как педагог по шахматам, со своими материалами по ведению уроков по шахматам на основе Вашей программы “Шахматы – школе”, с показом видеоурока по шахматам и своим пониманием, почему в школе должны быть уроки по шахматам. Тем самым она прошла все этапы конкурса и стала победителем муниципального этапа. 23-24 апреля она приняла участие уже в республиканском этапе по своей номинации. Она блестяще представила наш проект “шахматный всеобуч”, урок получил самые высокие оценки жюри, самоанализ, методическое обеспечение урока и использование других материалов позволило ей войти в тройку лучших  участников по номинации “физкультурно-спортивное направление” и была отмечена сертификатом участника. От нашего города в финальном этапе приняли участие 2 педагога, и это тоже впервые за все время. На уровне управления образования нашего города и района также было отмечено как большой успех наших педагогов. Также в этом году провели 6-й конкурс “Шахматный педагог-2025”, где на первом этапе приняло участие 17 организаций, в финале 6 участников конкурса представили свою домашнею версию по теме “Шахматы –  объединяющая сила семьи”. Вот, пожалуй, и все! Всего Вам доброго! С уважением, Телепенин”.

New 29 апреля 2025: С 12 по 29 апреля из-за большой занятости я не играл на сайте https://lichess.org. А сегодня, наконец, выделил время и сыграл 3 партии в Chess960 (шахматы Фишера) в режиме по 10 минут каждому плюс добавление 5 сек на ход) и добавил к рейтингу 26 единиц. Рейтинг в эту разновидность шахмат стал 2003 (гораздо ниже, чем по другим категориям, – в этой игре я ещё не освоился).

New 28 апреля 2025: Сегодня провёл двухчасовую онлайн консультацию-вебинар для участниц финала конкурса учителей в Кургане (10.30 – 12.40). Для её проведения подготовил презентацию “Ошибки и неточности, которых не должно быть на очном конкурсе учителей в мае 2025 года” и другие материалы. Консультация прошла конструктивно.

New 28 апреля 2025: Мы внимательно изучили оба присланных из ХМАО – Югры документа. К сожалению, фраза о важности проведения шахматных уроков в начальных классах для развития способности действовать в “уме” лишь декларативно обозначена во Введении второго документа – фактически 100% опубликованных материалов относится к шахматам как виду спорта, а не эффективному средству развития способности действовать в “уме”.

New 27 апреля 2025: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: Вот начало второго документа по развитию шахмат в ХМАО – Югре, присланного тьютором курса “Шахматы – школе” В.В.Акишиной (г. Урай): “ПРАВИТЕЛЬСТВО ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ. РАСПОРЯЖЕНИЕ. “О Концепции развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года”: “В соответствии с Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 16 января 2025 года №22 “Об утверждении программы развития вида спорта “шахматы” в Российской Федерации на период 2025 – 2028 гг.”, Законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югрыот 12 октября 2005 года №73-оз “О Правительстве Ханты-Мансийского автономного округа – Югры”, п. 10 Распоряжения Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 19 декабря 2024 года № 649-рп “О плане основных мероприятий, реализуемых Правительством и исполнительными органами Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2025 году”, учитывая решение Общественного совета при Департаменте физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (протокол заседания от 4 апреля 2025 года): Утвердить: 1. Концепцию развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года (приложение 1); 2. План мероприятий “дорожная карта” по реализации Концепции развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года (приложение 2). Губернатор Ханты-Мансийского автономного округ – Югры Р.Н. Кухарук. Приложение 1 к распоряжению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры: Концепция развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года. Раздел I. Введение. Настоящая Концепция развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года (далее – Концепция) разработана в соответствии с: Федеральным законом от 04.12.2007 № 329-ФЗ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”; Федеральным законом “Об образовании в Российской Федерации” от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 сентября 2021 года №1661 “Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Развитие физической культуры и спорта” и о признании утратившими силу некоторых актов и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации”; Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 09.11.2022 № 952 “Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта “шахматы”; Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 16.01.2025 № 22 “Об утверждении программы развития вида спорта “шахматы” в Российской Федерации на 2025-2028; Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 370 “Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования”; Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 “Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования”; Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 “Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования”; Шахматы являются эффективным инструментом для развития личности, особенно на ранних этапах взросления. Регулярные занятия способствуют улучшению когнитивных способностей, развитию логического мышления и повышению концентрации. Сравнительное исследование динамики развития высших психических функций и способности действовать в уме у детей, занимающихся шахматами и не участвующих в таких занятиях, выявило закономерность: показатели выше у детей, обучающихся по технологии “Шахматы для общего развития”. Анализ полученных данных позволяет утверждать, что шахматы целесообразно использовать в качестве инструмента формирования способности действовать в уме уже в возрасте 8–9 лет”.

New 26 апреля 2025: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: Тьютор курса “Шахматы – школе” Валентина Владимировна Акишина (г. Урай) любезно прислала нам два важных документа: Вот начало первого документа: “Департамент физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 19/02-Исх-421. 22.04.2025. “Главам городских округов и муниципальных районов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры”: “Уважаемые коллеги! В соответствии с межведомственными приказами Департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – автономный округ) и Департамента образования и науки автономного округа утверждены Дорожная карта по развитию шахматного образования в образовательных организациях автономного округа и Концепция развития шахматного образования в автономном округе (приказы от 19.07.2016 № 1145/210, 30.06.2017 № 1066/196). В связи с истечением срока реализации вышеуказанных межведомственных приказов, с целью дальнейшего развития, популяризации вида спорта “шахматы” и консолидации межведомственного взаимодействия разработан проект распоряжения Правительства автономного округа “О Концепции развития вида спорта “шахматы” в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на период до 2030 года. В проекте предусмотрены следующие направления: - совершенствование управления, координации деятельности и методического обеспечения; - развитие кадрового потенциала; - развитие инфраструктуры и материально-технического обеспечения; - матричная организационная структура; - совершенствование системы физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий; - популяризация вида спорта “шахматы”.

New 25 апреля 2025: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: Сегодня тьютор курса “Шахматы – школе” Валентина Владимировна Акишина (г. Урай) пишет: “Игорь Георгиевич, здравия Вам!!! Сегодня из УПВО прислали проект по развитию шахмат, чтобы к понедельнику свои идеи выдвинуть! Может, Вы что подскажете в плане доработки!!! Кажется, будем возрождаться из пепла... Правда за эти годы гонений и полного игнора шахмат подустала, энтузиазма уж почти не осталось... Сейчас готовимся в честь 60-летия Урая к постановке рекорда России по наибольшему количеству играющих в настольные игры – 258 чел (шахматы, шашки и поддавки)... 2-4 мая с Н. Эйхвальд и В. Слойка вебы проводим для игроков по правилам. С ув. В. Акишина”.

New 24 апреля 2025: Сегодня депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование)” Родион Владиленович Вяткин любезно прислал мне билеты на перелёты а/п Домодедово – Курган и обратно для участия в ключевых мероприятиях майского конкурса учителей, преподающих шахматы, где буду председателем жюри конкурса.

New 23 апреля 2025: ВК-ресурсы, на которых бываю чаще всего: 1) Курганская область: Проект “Интеллектуал Зауралья” – http://vk.com/schoolchess45; 2) Свердловская область: г. Екатеринбург: “Шахматная школа “Весёлый Горизонталик”” – https://vk.com/gorizontalik; 3) Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, г. Урай: “Азы шахмат для дошколят” – https://vk.com/myhobiischess. А из зарубежных Интернет-ресурсов чаще всего посещаю сайт комиссии ФИДЕ “Chess in Education Commission” – https://edu.fide.com/.

New 22 апреля 2025: Полный список публикаций уникального сайта Льва Борисовича Бабушкина “Генезис”. Помимо всего прочего на этом сайте в разделе “Шахматный всеобуч” много раритетов из истории отечественного шахматного образования, при этом огромный интерес представляют размышления Льва Борисовича о проблемах шахматного образования.

New 21 апреля 2025: Публикации сайта “Генезис”: “Диалоги о шахматах: Маленькие дети и "большой спорт": Игорь Сухин и Лев Бабушкин”.

New 20 апреля 2025: Публикации сайта “Генезис”: Л.Б.Бабушкин “Проблемы современных шахмат и шахматный всеобуч”.

New 19 апреля 2025: Публикации сайта “Генезис”: Л.Б.Бабушкин “Уроки шахмат – уроки творчества и красоты”.

New 18 апреля 2025: На сегодня на сайте https://lichess.org вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 14-е место с рейтингом 2373 – впервые занимаю столь высокое место в этом рейтинге. Однако следует учесть, что если не сыграть какое-то число партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется.

New 17 апреля 2025: На сегодня на сайте https://lichess.org вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 15-е место. По решению задач на сегодня мой рейтинг 2830.

16 апреля 2025: Курганская область: Напоминаю, что 27.02.2025 депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” Родион Владиленович Вяткин нам писал: “Игорь Георгиевич, здравствуйте! Положение прилагаем. Если сможете 15-го мая приехать – будет здорово!” И во вложении: “ПОЛОЖЕНИЕ о XIII конкурсе учителей общеобразовательных организаций Курганской области, преподающих шахматы, в рамках реализации областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – 2025 год”. Конечно, я сразу же ответил согласием! Тем более что проект “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – на сегодняшний день самый лучший (флагманский) проект отечественного шахматного образования! Вот фрагменты Положения: “1.2. Конкурс направлен на содействие реализации Проекта в общеобразовательных школах Курганской области на основе областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (2010 – 2025 годы)). 1.3. Учредители конкурса: Департамент образования и науки Курганской области, Курганское региональное отделение ВПП “ЕДИНАЯ РОССИЯ”, ГАОУ ДПО “Институт развития образования и социальных технологий”… 2.1. Конкурс проводится с целью представления и популяризации педагогического опыта учителей общеобразовательных школ Курганской области, преподающих шахматы, и поощрения лучших учителей в рамках Проекта. 2.2. Задачи Конкурса: обеспечить повышение профессиональной компетентности учителей Курганской области в сфере инновационных педагогических технологий, поиска нестандартных дидактических приемов реализации Проекта; способствовать повышению эффективности образовательного процесса шахматного образования в начальных классах за счет широких возможностей формирования и развития методической базы реализации Проекта; создать условия для распространения инновационного педагогического опыта в области шахматного образования, для поддержки творчески работающих педагогов и повышения престижа учительской профессии; создать библиотеку методических материалов для использования в образовательном процессе учителями образовательных учреждений по шахматному обучению младших школьников”.

16 апреля 2025: На сегодня на сайте https://lichess.org вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 16-е место с рейтингом 2373. Однако следует учесть, что если не сыграть какое-то число партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется. По решению задач на сегодня мой рейтинг 2828.

15 апреля 2025: На сегодня на сайте https://lichess.org вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 19-е место.

14 апреля 2025: Сегодня бандеролью получил авторский № 4 журнала “Мурзилка”, в котором из моих материалов: 1) “Из шахматной тетрадки гнома Загадалки” (5 загадок; с. 24); 2) математическая головоломка “Числовой коврик” (с. 25); 3) литературно-шахматная бродилка “Золотой ключик” (с. 25); – аналог моей шахматной задачи “Перехитри часовых”, где Буратино (который перемещается по доске 8х8 как шахматный слон), должен избегать тех клеток, которые видят Карабас Барабас и Дуремар (они как бы неприятельские ладьи), и добраться до заветной двери. Те, кто хотел бы посмотреть эту головоломки в чисто шахматной виде, могут раскрыть первую часть учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” на странице 41, диаграмма №2. Это одна из моих самых любимых задач из этого учебника. Её решение гораздо хитрее, чем может показаться на первый взгляд, поэтому нередко даже шахматисты-перворазрядники ошибались при её решении.

14 апреля 2025: Новости сайта “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: От литературных затей до шахмат”.

13 апреля 2025: Публикации сайта “Генезис”: Л.Б. Бабушкин “Помогут ли шахматы школе?”: “Мало кто сомневается в том, что шахматы полезны для ума. Однако этого совершенно недостаточно для обоснования преподавания шахмат, как еще одной обязательной школьной дисциплины. Для того чтобы шахматы стали школьным предметом и преподавались повсеместно наряду с математикой, языками и естествознанием, необходимо убедиться в том, что шахматы воспитывают в детях такие необходимые для жизни качества, каких традиционное обучение развить не может. Шахматы надолго обоснуются в школе только при том условии, что они докажут свою способность решать нерешенные проблемы школьного образования… Занимаясь шахматами, ребенок научается тому, чему плохо учат традиционные школьные дисциплины: соотносить мыслительные процессы с практическими действиями, искать в теории ответы на практические вопросы, творчески применять полученные на уроке знания, не ожидая от теории готовых решений. Шахматы стимулируют самостоятельность мышления, награждая поиски нетривиальных решений эстетическим чувством прекрасного. Шахматы учат творчеству… Итак, на вопрос, вынесенный в заголовок, надо ответить утвердительно: шахматы могут быть полезны в школе. Однако при том непременном условии, что в школу придут преподаватели, способные передать детям свою увлеченность шахматами. Причем это должны быть не тренеры, нацеленные на подготовку чемпионов, а педагоги, которые научат школьников понимать и ценить мудрость и красоту шахмат. Научить шахматам надо всех детей. И лучше всего это сделать, как считают специалисты, в начальных классах или еще раньше. А тем школьникам, кому шахматы придутся по душе, надо дать возможность продолжить занятия и в старших классах… Как мне кажется, и без того многие согласятся с тем, что шахматы способны расширять представления о законах мира, в котором мы живем. “Знающий тайну шахмат – знает тайну жизни”“ (2005). Наверняка, многие педагоги встречали указанные цитаты в Интернете, причем почти всегда без указания на авторство Л.Б.Бабушкина. Таков, увы, современный Интернет – в нем плагиат на плагиате.

12 апреля 2025: Шахматная школа “Веселый Горизонталик” (от 12.04.2025): Наталья Борисовна Гвылёва (директор АНО “КДЦ “Интеллектуал”, г. Екатеринбург; тьютор курса “Шахматы – школе”): “В финал районного интеллектуально-творческого конкурса решения шахматных заданий и головоломок вышло 10 учеников начальной школы МАОУ гимназия № 39 "Французская гимназия". В полуфинале же было проверено 142 работы. Это трудная и ответственная задача. Педагог шахматной школы Олеся Николаевна справилась с ней на отлично. Задания к конкурсу я отбирала из огромного количества диаграмм, созданных уникальным автором и методологом шахматного образования Игорем Георгиевичем Сухиным. Задания были отобраны для возрастов 7-8 лет и 9-11 лет. Победила команда белых, на минуту опередив команду черных. Все как в спорте. Кто быстрее и правильно решит задания квеста, тому лавры победителя. В очередной раз я порадовалась, какие замечательные педагоги работают в шахматной школе “Веселый Горизонталик”, беспристрастное судейство: Марина Анатольевна и Ольга Григорьевна. Командирами команд: Дмитрий Викторович и Олеся Николаевна. Я благодарна всем и каждому кто помогал в подготовке к финалу: помощь пришла от родителей финалистов, вечером в четверг приехали и помогли украсить холл, зам директора Ольга Олеговна крепила со мной шары и плакаты. В пятницу подключились педагоги школы и зам. директора Анна Владимировна. Такое огромное число людей, чтобы провести праздник для 10 финалистов! А по-другому, на мой взгляд, и нельзя проводить праздники для детей. Дети чувствуют фальшь, если для галочки”.

12 апреля 2025: Санкт-Петербург: Пора снова вернуться к одному из лучших ресурсов современного Интернета – к сайту “Генезис”, руководителем которого является Лев Борисович Бабушкин, г. Санкт-Петербург. Каждый учитель, который преподаёт шахматы в школе или ведёт там шахматный кружок, должен внимательно изучить как минимум все материалы, посвящённые шахматному всеобучу, размещённые на этом замечательном сайте. Вот один из них. Первые шаги шахматного всеобуча: “О проблемах шахматного обучения дошкольников: Круглый стол редакции журнала “Шахматы в СССР” (“Шахматы в СССР”, 1980, № 2, с. 16-17). Вот важнейший фрагмент, Я.А. Пономарев: “Для интеллектуально развитого взрослого многое в его способе действования представляется очевидным, само собой разумеющимся, например, способность действовать “в уме”, представлять некоторую отсутствующую ситуацию, преобразовать ее, сравнить два различных ее состояния и т. д. Такая способность действует автоматически, в большинстве случаев не требуя затраты особых усилий. Подчеркнем — для взрослого человека. Иначе обстоит дело с ребенком. Для него сама выработка подобной способности составляет стержень, суть идущего процесса умственного развития в возрасте примерно от семи до десяти–двенадцати лет. В психологии этот процесс получил название процесса формирования внутреннего плана действий. В многочисленных экспериментальных исследованиях выделены и получили подробное описание на примерах решения самых различных задач пять этапов формирования у детей внутреннего плана действия. Они подробно описаны в моих книгах “Знание, мышление и умственное развитие” (1967) и “Психология творчества и педагогика” (1976)… Каковы же особенности шахматной игры, благодаря которым она является универсальным в определенном смысле средством для умственного развития детей? Обучая ребенка игре в шахматы, помимо конкретной цели мы добиваемся и более значительного результата – у него формируется способность к действию “в уме”… Формирующаяся новая способность, как это показали многочисленные исследования, переносится на иные сферы деятельности ребенка. Начав, к примеру, решать… задачи в плане манипуляции представлениями, он далее в этом же плане разрешает и другие задачи, поскольку сама эта способность имеет общий характер… Далее, в развитии этой способности можно, – а фактически так и получается – выстроить задачи самой различной сложности – от двух ходов одной фигуры до трех, четырех ходов, с подключением других фигур и т. д…”

11 апреля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл одну партии и её выиграл в “Арене за Щит по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 20-е место. Однако следует учесть, что если не сыграть нескольких партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется.

10 апреля 2025: История шахматного образования: 16 лет назад (из архива): 19 января 2009: Раздумья о шахматном всеобуче: Не следует полагать, что все поддерживают идею шахматного всеобуча. Вот тезис тренера А.Я.Сакова: "Я считаю идею шахматного всеобуча в нашей стране просто бредом, нужным министерским чиновникам для написания различных циркуляров, за которые им платят деньги". Вот так – не больше, не меньше. Интересно, где спрятался тот министерский чиновник, который, по мнению А.Я.Сакова, бредит шахматами для написания циркуляра? Совсем наоборот – министерским чиновникам нужно долго и аргументировано объяснять необходимость всеобуча. Правда, далее А.Я.Саков оговаривается: "Только не надо это путать с шахматами в школе, как факультатив для всех желающих. Вот этим мы должны охватить максимум школ". Мудрёно... И данный тренер не одинок в своём отрицании всеобуча. Поэтому все регионы, которые задумывают или уже реализуют планы шахматного всеобуча, должны чётко себе представлять, что это – минное поле, которое требует крайне осторожного обращения и не выносит суеты и спешки. К успеху ведёт только нить Ариадны, которая заключается в чётком знании цели всеобуча и неуклонном следовании ей. Пока же, на практике, в 99% эта цель декларируется "как популяризация шахмат", "знакомство с шахматной игрой" с обязательным проведением соревнований (и лишь для красного словца сюда приплетаются досужие фразы об общем развитии ребёнка). А на самом деле, именно общее развитие ребёнка здесь и играет ключевую роль, и данная цель реализуется посредством поэтапного развития способности действовать "в уме" – деле сложном и длительном (поэтому шахматный курс в школе должен присутствовать не менее трёх лет). Шахматы – бесценный инструмент развития и пренебрегать им недальновидно. Возьмём любую российскую семью: какой вред принесёт то обстоятельство, если родители будут использовать шахматы как средство развития своего ребёнка? Разумеется, будет только польза. Мне, например, не известно ни единого случая, когда родители обучали бы своего ребёнка игре в шахматы по шахматному пособию, и это не пошло бы на пользу умственному развитию. Вопрос только в кпд.

9 апреля 2025: Сегодня послал вторую партию материалов-2025 в редакцию журнала “Мурзилка” – 20 головоломок: кроссворды (преимущественно), математические и логические головоломки.

9 апреля 2025: Страницы лучших конференций по шахматному образованию: 6 ноября 2008: "Томские школы успешно реализуют "Шахматный всеобуч": "Сегодня, 6 ноября, в Томске открывается Всероссийская научно-практическая конференция "Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России". Томск поделится своим опытом в этой сфере. С докладом на конференции выступит начальник городского департамента образования Ольга Васильева. Курс "Шахматы в школе" впервые появился в расписаниях томских учреждений образования в прошлом учебном году. По данным пресс-службы мэрии, в эксперимент тогда включились 16 школ, а за шахматные доски сели 1164 второклассника. Главная проблема заключалась в отсутствии подготовленных кадров, поэтому директора школ организовали обучение педагогов на курсах повышения квалификации и авторских семинарах. Сегодня шахматный курс преподается во всех томских школах. Около 100 педагогов проводят уроки для 4,5 тысяч учащихся вторых классов. Гимназия №29 и школы №№ 22, 25, 35 ввели шахматные уроки и для третьеклассников. Вне уроков шахматное искусство постигают еще более тысячи ребятишек в 19 школах, лицеях и гимназиях. По словам Ольги Васильевой, для продолжения "шахматного всеобуча" на следующий год необходимо подготовить педагогов, которые будут вести шахматные уроки у всех третьеклассников города. Интерес к шахматам прививается и в ряде дошкольных образовательных учреждений. В 5 детских садах работают шахматные кружки для воспитанников старших и подготовительных групп…"

8 апреля 2025: Страницы лучших конференций по шахматному образованию: 5 ноября 2008: И.Г.Сухин: "Всероссийская научно-практическая конференция "Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России": "6 ноября в Томске начнет работу первая в отечественной истории общероссийская конференция по шахматному образованию. Это историческое событие, значение которого невозможно переоценить. До начала работы конференции осталось всего несколько дней. В ее работе примут участие делегаты из Москвы, Санкт-Петербурга, Пскова, Якутска, Ханты-Мансийска, Екатеринбурга, Тюмени, Новосибирска и многих других уголков России. Высвечу одну из ключевых проблем. Базой системы шахматного образования является организация шахматного всеобуча. Шахматный всеобуч – это, прежде всего, продвижение шахмат как учебного предмета в систему дошкольного образования и в начальную школу. При этом шахматный всеобуч имеет право на существование только в том случае, если он: 1) может предложить системе образования нечто такое, что не в состоянии обеспечить другие учебные дисциплины; 2) имеет солидную научную базу и детально проработан не только организационно, но и методически. И то, и другое отсутствует в подавляющем большинстве регионов, которые, начиная с конца ХХ века, пытались и до сих пор пытаются решать вопросы шахматного образования "с наскока". Тем не менее, позитивный опыт решения указанных аспектов в России есть, он получен в Томской области и в некоторых других регионах. Урок шахмат в данном случае имеет четкое целеполагание, ведущую идею – поэтапное развитие способности действовать "в уме". Без должного развития данной способности дети не в состоянии усваивать ни дошкольную, ни школьную программу. А оптимальным средством ее развития и является хорошо структурированный процесс обучения детей древней и мудрой игре. Данный подход реализован в федеральном учебно-методическом комплекте "Шахматы – школе", разработанном на базе исследований отечественных психологов Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна, П.Я.Гальперина, Я.А.Пономарева и апробированном в школах Томской области. Это один из возможных подходов, а об иных на конференции расскажут делегаты из других регионов".

7 апреля 2025: Сегодня получил письмо из договорного отдела журнала “Мурзилка”: “Добрый день, Игорь Георгиевич! Вам отправлен договор за № 4 и журнал. Трек-номер для получения на почте: … Ждём от вас обратным письмом подписанный экземпляр договора. С уважением, редакция журнала “Мурзилка” и младший редактор Анна Леонтьева”.

7 апреля 2025: 17 лет назад: 9 октября 2008: Получил письмо от Помощника Первого Президента Республики Саха, Исполнительного директора Фонда содействия развитию культуры, науки, образования, Президента Северной Олимпийской Академии Виктора Петровича Ноговицына. Вот фрагмент письма: "Уважаемый Борис Кимович! Уважаемый Игорь Георгиевич! С большим интересом ознакомился с программой конференции. Мы ведь пытаемся ту же самую работу максимально внедрить в своей республике. Немало сделано для развития шахматного образования… Тему доклада и его тезисы направлю в ближайшие дни". Добавлю, что два года назад в Республике Саха был проведён I республиканский шахматный конгресс "Шахматы в школах Республики Саха (Якутия)". В прошлом году, по приглашению Виктора Петровича, я посетил Якутск, где провёл авторский семинар, и лично убедился в заинтересованности региона в дальнейшем продвижении шахмат в систему образования. Этому была посвящена моя статья в "Учительской газете" № 43 от 23.10.2007 (с. 20).

7 апреля 2025: Курганская область: Сегодня депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” Родион Владиленович Вяткин нам пишет: “Игорь  Георгиевич, здравствуйте! Пересылаю в почту письма из ИРОСТ с материалами заочного этапа… Как обычно соберу табличку для оценок онлайн по ссылкам. С уважением, Вяткин Родион Владиленович”. Наш комментарий: Напоминаю сроки проведения конкурса (из Положения): Конкурс проводится в заочно-очной форме в 2 этапа. Первый этап – заочный. Срок проведения – с 3 марта по 7 апреля 2025 года. Победители муниципальных этапов разрабатывают и направляют до 7 апреля 2025 года в региональный оргкомитет конкурсные материалы в соответствии с пунктами 4 и 5 Положения. Объявление результатов – не позднее 25 апреля 2025 года. Второй этап – финал – очный. Пройдет 15 мая 2025 года в МКОУ “Новосидоровская СОШ имени 25 героев 12 пограничной заставы”, расположенной по адресу: Курганская обл., Кетовский район, с. Новая Сидоровка, ул. Садовая, дом 3.

6 апреля 2025: Курганская область: Напоминаю, что 27.02.2025 депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” Родион Владиленович Вяткин нам писал: “Игорь Георгиевич, здравствуйте! Положение прилагаем. Если сможете 15-го мая приехать – будет здорово!” И во вложении: “ПОЛОЖЕНИЕ о XIII конкурсе учителей общеобразовательных организаций Курганской области, преподающих шахматы, в рамках реализации областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – 2025 год”. Разумеется, я сразу же ответил согласием! Тем более что проект “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – на сегодняшний день самый лучший проект отечественного шахматного образования!

6 апреля 2025: 17 лет назад, но всё так же актуально: 2 ноября 2008: Фрагмент из статьи в №44 "Учительской газеты" (28-10-2008). И.Г.Сухин "Национальная идея: В России испокон веков и стар, и млад играют в шахматы": "За последние три года не раз после очередного громкого заявления первых лиц государства о пользе введения шахмат в школьную программу в СМИ вспыхивала дискуссия о необходимости этого шага. Наиболее жаркие дебаты разгорались на многочисленных интернет-форумах, участники которых метали громы и молнии в своих оппонентов. Сторонники всеобуча приводили различные доводы о пользе шахмат для детей. А их противники выражали озабоченность тем, что играть в шахматы заставят гуманитариев. При этом как противники, так и сторонники шахмат чаще всего весьма нечётко представляют себе, в чём же заключается основная ценность шахмат для детей младшего возраста и как должен проходить урок шахмат. Дело в том, что не может быть пользы шахмат безотносительно методики и технологии их преподавания. Поэтому шахматы могут стать как злом (если обучение ведётся случайным в педагогике человеком, без системы), так и величайшим благом (если обучает педагог-профессионал, владеющий эффективной методикой)".

5 апреля 2025: Страницы лучших конференций по шахматному образованию: 11 ноября 2008: Текст ОБРАЩЕНИЯ участников Всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России”. Принято на Всероссийской научно-практической конференции (участники из 23 регионов России; 6-7 ноября 2008, г. Томск). Всероссийская научно-практическая конференция "Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России" стала достоянием истории. Она была организована на высочайшем уровне, при этом, несмотря на насыщенную программу работы, обилие мероприятий, всё было отлажено как часы. Это было отмечено всеми делегатами, которые по предложению Николая Михайловича Агафонова (Псковская область) написали и подписали благодарственное письмо на имя губернатора Томской области Виктора Мельхиоровича Кресса, начальника Департамента общего образования Леонида Эдуардовича Глока, председателя шахматной федерации, автора уникального мега-проекта "Томская шахматная академия" Бориса Кимовича Шайдуллина и всего оргкомитета. От себя лично выражаю огромную признательность всем участникам конференции: и тем, кто смог принять в ней непосредственное участие, и тем, кто прислал тезисы докладов. Больше всего меня порадовало, что все обсуждения конференции прошли в доброжелательной конструктивной атмосфере (что само по себе уже значимо). Я ещё много напишу на "Сайте шахматного всеобуча", в СМИ и т.п. о работе конференции. Самоценно, что все мы на Конференции передружились, состоялось много неформальных встреч, я лично узнал много интереснейших и удивительных людей (и об этом я ещё тоже напишу). Сейчас же я не могу не выразить личную признательность губернатору Томской области Виктору Мельхиоровичу Крессу за сделанный мне в последний день работы конференции бесценный подарок – золотые часы, на которых выгравировано "От Губернатора В.Кресса". Это явилось для меня шоком. Я не лукавлю, я – просто человек, который работает, человек науки, который комфортно чувствует себя только перед монитором компьютера, в одиночестве… Спасибо!.. Уже история…

4 апреля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии и все выиграл в “Ежемесячной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход), разделил 253 место из 1823 участников, набрав 12 очков, рейтинг стал 2372. На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 25-е место. Однако следует учесть, что если не сыграть нескольких партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется.

4 апреля 2025: Сайт “Азы шахмат для дошколят” (от 04.04,2025): “Интересное задание Игоря Георгиевича Сухина на импровизированной шахматной доске было опубликовано в журнале "Мурзилка"! Напишите в комментариях правильный ответ”.

3 апреля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 5 партий (4-1-0) в “Ежедневной Блиц Арене”, рейтинг по блиц стал 2301. Рейтинг в Пулю на сегодня – 2132, в Рапид – 2306, в Классику – 2361, по решению задач – 2821. На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 24-е место. Однако следует учесть, что если не сыграть нескольких партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется.

2 апреля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 8 партий (7-0-1) в “Ежедневной Арене по Рапиду”, рейтинг стал 2306. Разделил 59-е место из 1265, 20 очков.

1 апреля 2025: Страницы лучших конференций по шахматному образованию: 4 ноября 2008: До первого дня работы Всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России” осталось всего 2 дня. Уже сегодня ясно, что представительство регионов на конференции будет более чем внушительным. Иначе быть и не могло, так как проблематика шахматного всеобуча к ноябрю 2008 года стала актуальной для очень многих уголков РФ. При этом многие регионы идут на ощупь, не опираются на научный потенциал, действуя чисто эмпирически. Подливают масло в огонь и СМИ, раз за разом дискредитируя шахматный всеобуч десятками некомпетентных статей с названиями наподобие "Школьники будут ходить лошадью"… Неудивительно, что, прочитав подобные статьи, родители приходят в ужас и начинают бомбардировать интернет-форумы гневными сообщениями: "Что они там с ума посходили". А всё дело в том, что, увы, основных целей введения всеобуча нередко не знают сами организаторы всеобуча. Да, шахматный всеобуч важен для каждой шахматной федерации, так как после того как все дети познакомятся с шахматами в детском саду или в начальной школе лучшие из них пойдут в спортивные кружки и в секции и примут участие в соревнованиях. Но ни в коем случае не следует смешивать в одну кучу малу урок шахмат в школе и проведение соревнований. Проведение соревнований – для детей-спортсменов (детей такого типа в РФ порядка 10% – их не огорчает проигрыш, у них крепкая нервная система). Шахматный всеобуч – для всех детей. Знать азы шахмат полезно каждому ребёнку, дело даже не в самих азах (постижение детьми глубинной красоты шахмат чаще всего приходит очень нескоро), а в том, что шахматы являются уникальным средством поэтапного развития способности действовать "в уме", несформированность у детей которой является головной болью учителей начальных классов. И одни только шахматы в состоянии исправить эту ситуацию. А многое остальное, на что нередко ссылаются с высоких трибун, – от лукавого. Уровень развития способности действовать "в уме" у современных детей оставляет желать лучшего, так как ни в одной известной системе обучения она целенаправленно не формируется. Величие шахмат как дошкольной и школьной дисциплины и состоит в том, что они являются идеальной моделью для целенаправленного развития способности действовать "в уме". Но для этого недостаточно простое знакомство детей с правилами шахматной игры. Этой главной цели должен быть подчинён весь процесс обучения древней игре. Поэтому для преподавания шахмат в школах и не годятся обычные учебники шахматной игры, а требуется специально разработанный учебно-методический комплект, изначально нацеленный на развитие способности действовать "в уме". При этом, согласно исследованиям психолога Я.А.Пономарёва, развитие способности действовать "в уме" процесс сложный и длительный, завершающийся к 12 годам. Поэтому научно-разработанный шахматный курс никак не может преподаваться менее трёх лет. Возможности шахмат для развития детей огромны и задействовать их следует с максимальной отдачей. Данный подход и реализован мной в Федеральном учебно-методическом комплекте "Шахматы – школе": трёхлетней программе, учебнике "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" и пр.

31 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 6 партий и все выиграл “Ежедневной Арене по Рапиду”, рейтинг стал 2301. Разделил 46-е место из 1479, 20 очков.

30 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 7 партий (6-1-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду”, рейтинг стал 2298. Разделил 143-е место из 1441, 15 очков.

29 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 5 партий и все выиграл “Ежедневной Арене по Рапиду”, рейтинг по Рапиду стал 2291. Разделил 117-е место из 1600, 16 очков.

29 марта 2025: К сожалению, уже давно на обоих моих сайтах появилась реклама, но я тут не причём. Когда более 20 лет назад я создавал оба своих сайта на платформе narod, то руководство “народа” божилось, что рекламы на сайтах, созданных на “народе”, не будет никогда. Но прошли годы, и narod продал все свои сайты на ucoz, где всем сказали, мол, извините, теперь у вас будет наша реклама, а если хотите избавиться от рекламы, то платите. У меня нет лишних денег, чтобы платить за то, чтобы убрали рекламу; более того, я нигде сам не ставил рекламу – наоборот, я сам плачу за Интернет, чтобы давать достоверную информацию по многим вопросам.

29 марта 2025: Весь массив новостей за 2024 год с главной веб-страницы перебросил в архив, чтобы существенно облегчить эту веб-страницу.

28 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 5 партий и все выиграл в “Еженедельной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход), разделил 175 место из 1317 участников, набрав 12 очков, рейтинг стал 2361. На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 32-е место. Однако следует учесть, что если не сыграть нескольких партий по Классике примерно за неделю, то ТОП-лист обновляется.

27 марта 2025: На сайтах коллег: Шахматная школа “Весёлый Горизонталик” (от 26.03.2025): Марина Анатольевна: “В 64 школе у ребят первого года обучения в преддверии весенних каникул прошёл первый шахматный турнир "Хитрый конь". Ребята были поделены на команды. Белые и чёрные кони сражались по сбору призов (шоколадок с изображением шахматных фигур) на шахматной доске, где было много препятствий в виде мин и крокодилов. Было проведено три тура. Между турами ребята отгадывали загадки о шахматном коне, рассказывали заранее разученные пословицы и поговорки о шахматах, узнали какая фигура завершила комбинацию и поставила мат Легаля, посмотрели фрагмент шоу-игры "Кто хочет стать миллионером", участниками которой были А.Друзь и В.Сиднев – знаменитые знатоки клуба "Что? Где? Когда", не сумевшие ответить на 15-й вопрос о мате Легаля и проигравшие заработанные 1,5 млн. рублей. Также дети ходом коня разгадывали разные головоломки. По итогам трёх туров команды Белых и Чёрных набрали по 11 очков. Поэтому было дано задание общее для команд: прочесть на шахматной доске зашифрованное название шахматной фигуры, двигаясь ходом коня. Первыми задание выполнили Чёрные и принесли своей команде победное 12 очко. Призы, собранные с турнирных досок (шоколадки с шахматными фигурами), поделили между всеми участниками. От директора клуба Натальи Борисовны Гвылёвой ребята получили чудесные наборы монпансье в коробочке с шахматным сюжетом, выполненным художником из Омска. Также дети получили грамоты за 1 и 2 место. Все остались довольны”.

26 марта 2025: Сегодня выслал свою статью “КУРС “ШАХМАТЫ – ШКОЛЕ”: 1993–2025” для сборника трудов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования”, прошедшей в Ростове-на-Дону 14–15 февраля 2025 года (срок подачи статей для этого сборника – до 1 апреля).

25 марта 2025: Мой друг, международный гроссмейстер, чемпион России 1993-го года Алексей Михайлович Безгодов информирует, что издана его новая книга: Безгодов А.М. “Магнус Карлсен. Стратегия побед в эндшпилях” (М.: ЭКСМО, 2025). В книге 12 типов легкофигурных окончаний из партий Карлсена.

24 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Еженедельной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

23 марта 2025: Новости нашего второго сайта – “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”.

22 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии (4-0-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Разделил 174-е место из 1456 игроков, набрал 12 очков.

21 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл три партии и все выиграл в “Еженедельной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход), разделил 212 место из 1111 участников, набрав 8 очков, рейтинг стал 2351.

20 марта 2025: Найданов Виктор Павлович методист “Института развития образования и социальных технологий”, член рабочей группы проекта “Интеллектуал Зауралья” (г. Курган) информирует: “Традиционно провожу конкурс детских рисунков “Шахматное королевство”. И из детского сада № 57 г. Макеевка ДНР получил работу по мотивам Вашей сказки “Котята-хвастунишки”. А в ходе общения узнал, что они и театральное представление в детском саду сделали. И я решил Вам об этом рассказать. Фотографию с этой постановки, любезно предоставленную мне, и рисунок на конкурс высылаю Вам”.

19 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 6 партий (5-1-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Разделил 92-е место из 1508 игроков, набрал 17 очков.

18 марта 2025: Скоро большой массив новостей за 2024 год, наконец, перебросим в архив, чтобы существенно облегчить эту веб-страницу.

17 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 8 партий (7-0-1) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Разделил 87-е место из 1708 игроков, набрал 18 очков.

16 марта 2025: На сайтах коллег: Шахматная школа “Весёлый Горизонталик” (от 14.03.2025): Лицей № 109, Екатеринбург: “Как писал И.Г.Сухин: “Что такое спорт? Это сияние одной звезды. Что такое грамотно проведенный урок шахмат в школе с учетом целей, значимых для системы образования? Это сияние миллиона звезд. Почему? Потому что каждый ученик при правильной организации учебного процесса будет "победителем" – достигнет высшего этапа психического развития – способности действовать “в уме””. В этом я убедилась в очередной раз. В лицее шахматами занимается 23 ученика. Но только двое после двух лет обучения теории участвуют в районных и городских турнирах. Остальные ребята осваивают азы шахмат (это первый год обучения), тактические приемы игры, как ставить мат в два хода (это второй год обучения). Желания соревноваться у них нет. На третий год обучения переходят дети, которые готовы оттачивать свои умения и навыки в игре на уроке или участвовать в районных турнирах. Ключевое в программе "Шахматы – школе" И.Г.Сухина – научить ребенка "думать, рассуждать и действовать в уме", применяя шахматы как инструмент развития мышления, воображения, внимания. Каждый ребенок научится играть в шахматы, но это ожидаемый, а не главный эффект обучения…”. На это я ответил так: “Верно! Фразы: "Что такое спорт? Это сияние одной звезды. Что такое грамотно проведенный урок шахмат в школе с учетом целей, значимых для системы образования? Это сияние миллиона звезд. Почему? Потому что каждый ученик при правильной организации учебного процесса будет "победителем" – достигнет высшего этапа психического развития – способности действовать “в уме”" – это цитаты из моих научных работ. Впервые они у меня прозвучали, по-моему, в статье, опубликованной в "Учительской газете" (как-нибудь проверю). В посте правильно расставлены акценты – главное – это развитие СДУ (способности действовать в "уме"), что является решением ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ задачи современной начальной школы”. На это автор поста написала так: “Игорь Георгиевич, 10 лет преподавания по Вашей методике убедили меня, что ваш курс – это основа, фундамент развития мышления, а шахматно-задачная технология вашего метода успешно решает эту важную задачу. Это палочка-выручалочка для развития счастливых, успешных людей, если учитывать нынешнюю ситуацию в образовании. Те дети, которые обучаются по Вашим учебникам вырабатывают иммунитет от глупости и от другого ква-ква-ква”.

15 марта 2025: Сегодня направил в журнал “Мурзилка” 17 новых сканвордов.

14 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Еженедельной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход), рейтинг стал 2347.

13 марта 2025: Сегодня на заседании районного методического объединения г. Сатки (Челябинская область) состоялась моя Интернет-встреча с педагогами. К сожалению, из-за технических сбоев в Сатке я не смог услышать выступлений учителей, но, полагаю, что моя Интернет-встреча с коллегами прошла продуктивно. В начале выступления я сказал: “Мы с Вами давно не общались – это очень огорчительно, но теперь, наконец, лёд сломан. Перед встречей я просил сформировать банк наиболее интересных вопросов, которые я бы осветил. К сожалению, почти все они кроме вопросов: “Чем Вас привлекает игра в шахматы?”, и “Как Вы проводите свободное время?” стандартны и ответы на них и так всем известны. Поэтому построим встречу иначе – я обозначу важнейшие тезисы своего подхода в вопросе шахматного образования и важных нюансах курса “Шахматы – школе”. А затем осветил многие принципиально важные нюансы курса и разъяснил его проблемные моменты, как бы ответив критикам курса “Шахматы – школе” на их замечания.

13 марта 2025: Сегодня бандеролью получил авторский № 3 журнала “Мурзилка”, в котором из моих материалов: 1) кроссворд “Грамматическое сложение и вычитание” (на внутренней вкладке); 2) “Литературный кроссворд” (с первым вопросом “Румяный беглец, которого перехитрила лиса”; на внутренней вкладке); 3) сканворд (с первым вопросом “Цветок с шипами”, с. 24); 4) рассказ “Оля – чемпион детского сада по шахматам” (из цикла “Как обыграть противника в шахматы”, с. 16–17), посвящённый одному из необычных ходов в шахматах.

12 марта 2025: Сегодня также состоялся большой и продуктивный телефонный разговор с методистом Натальей Антоновой (г. Бердск).

12 марта 2025: Сегодня получил ответ на своё письмо от руководителя проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области Сергея Григорьевича Федотова: “Добрый вечер, Игорь Георгиевич!! Огромное спасибо за полную информацию о попытках Свердловской области запустить Шахматный всеобуч. О результатах поездки в Ростов-на-Дону: Я рассказал коллегам на нашем совещании и лично А.А. Степаняну. Он Вас лично знает и очень тепло о Вас отзывался. О всеобуче: 1) веду переговоры с Департаментом Екатеринбурга об обучении педагогов по Вашей программе. Я так понял, что лучшее время это конец августа; 2) есть договорённость, что мы в начале апреля идём с А.А. Степаняном в Фонд талантливых детей “Золотое сечение” и обсудим качество обучения педагогов в Свердловской области. К сожалению, раньше не получается по разным не зависящим от нас причинам; 3) настраиваю А.А. Степаняна на то, что нам необходимо улучшить качество обучения педагогов на регулярной основе. Ещё раз спасибо за развёрнутый рассказ о нашем развитии и за то, что так “болеете” за Шахматный всеобуч нашего подрастающего поколения. С уважением, Сергей Григорьевич Федотов”.

11 марта 2025: Наш комментарий к статье: Геворкян С.Р., Испирян М.М., Саркисян В.Ж., Тадевосян А.В. Исследования и опыт преподавания предмета “шахматы” в системе образования Республики Армения // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 6. С. 121–135. Статья представляет несомненный интерес с точки зрения проблематики шахматного образования, поскольку приведён большой фактологический материал. Однако, как в этой публикации, так и практически во всех зарубежных и отечественных статьях по данной теме, разговор идёт о шахматах для школы вообще (как таковых), что не позволяет оптимально подойти к решаемой проблеме – проведении качественного урока шахмат в начальных классах. А ведь давно известно – чтобы шахматы стали качественным предметом начальной школы: 1) в стране должен быть написан добротный учебно-методический комплект, максимально конкретно нацеленный на решение одной из фундаментальных задач начальной школы; 2) для преподавания шахмат в школе должна быть разработана специальная образовательная технология; 3) у учёного – автора курса – должны пройти многочасовое обучение лучшие из тьюторов; 4) автор курса должен лично быть на связи со всеми регионами своей страны в режиме реального времени и многое другое. Всё это имело место исключительно в РФ раньше (но, к сожалению, по известным причинам не сейчас).

10 марта 2025: Сегодня методист ш/к “Вертикаль”, г. Сатка (Челябинская область) Оксана Глухова прислала повестку РМО педагогов по шахматам: Дата проведения: 13.03.2025. Время проведения: 13.00. Место проведения: ШК “Вертикаль” ул. Пролетарская, 51. Тема: “Творческие достижения саткинских педагогов по шахматам: обмен опытом”. Повестка: Организационное заседание методического объединения педагогов по шахматам: 1. О регламенте проведения заседания (Глухова О.В., руководитель РМО педагогов по шахматам. 13.00-13.05). 2. “Методика обучения дошкольников игре в шахматы” (Печеницына С.А., педагог по шахматам детского сада №16. 13.05 – 13.12). 3. “Игровые методики воспитания и обучения детей дошкольного возраста игре в шахматы на основе методики И.Г. Сухина” (Набиева Г.С., педагог по шахматам детского сада №22. 13.15-13.22). 4. “Система обучения детей дошкольного возраста игре в шахматы на основе методики И.Г. Сухина” (Низамутдинова И.Ф., педагог по шахматам детского сада №8. 13.25-13.30). 5. Встреча с И.Г. Сухиным, методологом шахматного образования. 13.30 – 14.10. 6. Подведение итогов. 14.10 – 14.20.

9 марта 2025: Тьютор курса “Шахматы – школе” Валентина Владимировна Акишина (г. Урай) сегодня пишет: “Запланировали с Натальей Эйхвальд проводить судейский всероссийский семинар 5-6 апреля по шахматам и шашкам. Оказывается, с шашечными судьями – дефицит большой. Мы так подготовим своих 50 урайский волонтеров-судей для большого городского турнира на 28 июня в честь 60-летия Урая, где одновременно будет сыграно 700 партий в блиц шахматы, шашки и шашки-поддавки. Это наш мэр решил такой рекорд в РФ поставить. Так что мы в первых рядах подготовительного отряда сего действа”

8 марта 2025: О шахматном образовании в Армении: Геворкян С.Р., Испирян М.М., Саркисян В.Ж., Тадевосян А.В. Исследования и опыт преподавания предмета “шахматы” в системе образования Республики Армения // Психологическая наука и образование. 2023. Том 28. № 6. С. 121–135. doi:10.17759/pse.2023280612: “Были учтены результаты исследований, свидетельствующие о необходимости интегрировать шахматы с математикой и другими предметами, так как высок потенциал шахмат для развития таких познавательных процессов и навыков 21-го века, как: принятие решений, критическое мышление, сотрудничество и креативное мышление… С 2011 года в общеобразовательные школы Республики Армения как обязательный учебный предмет был внедрен проект обучения шахматам. Прошло много времени, имеются серьезные наработки, которые сегодня позволят нам говорить о накопленном значительном опыте в сфере исследований процесса и результатов преподавания шахмат как инновационного проекта для системы школьного образования и вузовского преподавания. С 2012 года предмет “Теория и практика преподавания шахмат” также включен в профессиональную образовательную программу бакалавриата “Педагогика и методика начального обучения” АГПУ имени Хачатура Абовяна. В 2018 году в АГПУ был создан НИИШ АГПУ, в состав которого входит междисциплинарный научный коллектив, занимающийся основными направлениями исследований преподавания шахмат: когнитивно-психологическое, учебно-методическое, шахматно-методическое, а также социологическое и инклюзивное. Целью НИИШ АГПУ является выявление и использование потенциала шахматного образования для повышения образовательных достижений и качественных показателей жизни граждан XXI века… Учебный предмет “Теория и практика преподавания шахмат” включен в программу бакалавриата “Педагогика и методика начального обучения” и изучается два семестра: общий объем – 240 академических часов (8 кредитов)… В 2021 году в обращение был введен проект Концепции обучения шахматам в начальных классах школ Республики Армения. Отметим, что позднее предмет был включен и в новый проект Государственного стандарта общего образования. Основной исследовательской целью НИШ АГПУ впоследствии стало выявление и использование потенциала шахматного образования для повышения образовательных достижений и качественных показателей жизни граждан XXI века… Включение в учебный процесс задач и упражнений с шахматными фигурами и использованием шахматной доски имеет большой потенциал для развития познавательных и логических действий, пространственного мышления и способности учащихся начальной школы действовать в уме. Включение разработанных задач в учебный процесс также будет способствовать формированию положительной мотивации учащихся начальных классов к обучению шахматам и математике… В рамках социологического направления исследования шахматного образования важно отметить исследования К. Танаджян, Н. Мелконян и С. Мовсисян, согласно которым шахматы воспринимаются учениками начальной школы как один из любимых предметов. Так, 43% респондентов поставили шахматы в тройку любимых предметов, для 11% – шахматы на первом месте, для 5% – на втором, а для 27% – на третьем. Социологические исследования также выявили, что шахматы способствуют формированию и развитию у детей языково-логического и алгоритмического мышления, предвидению и влиянию на ситуацию, оценке важности образования путем развития воображения и творческого подхода. Кроме того, каждая шахматная задача направлена на создание и развитие определенного качества – умеренность, активная память, сотрудничество и др.”

7 марта 2025: Сегодня в ходе телефонного разговора с методистом Оксаной Глуховой (Челябинская область, г. Сатка) она подтвердила, что 13 марта состоится интерактивный педагогический семинар по Зуму с моим участием.

6 марта 2025: Пришло письмо из договорного отдела журнала “Мурзилка”: “Добрый день, Игорь Георгиевич! Вам отправлен заказным письмом договор за № 3/2025 и журнал. Трек-номер для получения на почте… Ждём от Вас обратным письмом подписанный редакционный экземпляр договора. С уважением, редакция журнала “Мурзилка” и младший редактор Анна Леонтьева”.

5 марта 2025: Итоговая информация о прошедшей II Всероссийской научно-практической конференции c международным участием “Проблемы шахматного образования”, опубликованная на сайте ГЦОЛИФКа: “II Всероссийская научно-практическая конференция “Проблемы шахматного образования” прошла в Ростове-на-Дону!” Вот выдержки: “В феврале в Ростове-на-Дону состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция “Проблемы шахматного образования”. Мероприятие прошло в рамках матча между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко… В конференции приняли участие представители шахматных федераций и научно-педагогического сообщества из Москвы, Еревана, Ростова-на-Дону, Таганрога, Новочеркасска, а также Ростовской, Свердловской областей и Ямало-Ненецкого автономного округа… На пленарном заседании выступили ведущие ученые в сфере шахматного образования, включая: Асыл Якуповна Габбазова, доцент кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий РУС “ГЦОЛИФК”; Ольга Николаевна Иконникова, директор регионального ресурсного шахматного центра Ростовской области; Игорь Георгиевич Сухин, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования; Александр Александрович Галкин, международный гроссмейстер и председатель тренерского совета ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”. Также в конференции участвовали научные сотрудники из Армении, которые поделились своим опытом в области шахматного образования. Во второй день конференции прошел двухчасовой мастер-класс от Игоря Георгиевича, автора учебно-методического комплекта “Шахматы – школе”.

4 марта 2025: В Интернете на многих сайтах появилась итоговая информация о прошедшей конференции: II Всероссийская научно-практическая конференция c международным участием “Проблемы шахматного образования”. Вот выдержки из материала, опубликованного на сайте Федерации шахмат Ростовской области: “14-15 февраля 2025 г. в г. Ростове-на-Дону в рамках матча между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко в отеле Hyatt Regency Rostov-on-Don была проведена II Всероссийская научно-практическая конференция “Проблемы шахматного образования”. Мероприятие проводилось ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”, региональным ресурсным шахматным центром Ростовской области, Российским университетом спорта “ГЦОЛИФК”, РОО “Федерация шахмат Свердловской области”, КОО “Федерация шахмат Краснодарского края”. Целью конференции… являлось обсуждение актуальных проблем, обобщение накопленного опыта и определение перспективных путей развития шахматного образования и спорта в Российской Федерации… На пленарном заседании конференции представили свои доклады ведущие ученые в сфере шахматного образования Российской федерации: директор регионального ресурсного шахматного центра Ростовской области, доцент каф. гуманитарных дисциплин Таганрогского института управления и экономики, канд. филол. наук Иконникова О.Н., доцент кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий Российского университета спорта “ГЦОЛИФК”, канд. психол. наук Габбазова А.Я., старший научный сотрудник Института стратегии развития образования, канд. пед. наук Сухин И.Г., международный гроссмейстер, Председатель тренерского совета ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области” Галкин А.А. В конференции также приняли участие научные сотрудники, занимающиеся проблемами шахматного образования в республике Армения: научный сотрудник НИИ “Шахматы” Армянского государственного педагогического института им. Х. Абовяна А. Саргсян и канд. пед. наук, профессор каф. теории физической культуры, методики и АФК Государственного института физической культуры и спорта Армении С. Овеян. Во второй день конференции был дан двухчасовой мастер-класс автором учебно-методического комплекта “Шахматы – школе” И.Г. Сухиным. По результатам конференции принята резолюция и будет опубликован сборник научных трудов конференции. Статьи принимаются до 1 апреля на электронную почту iconolga@mail.ru”.

3 марта 2025: Английский сайт “Chess in Schools and Communities” информирует нас о своих новостях в письме, озаглавленном “An update on the work of Chess in Schools and Communities”. В частности о том, что 13 июля 2025 года на лондонской Трафальгарской площади состоится пятый шахматный фестиваль, где будут представлены увлекательные бесплатные шахматные мероприятия для всей семьи.

2 марта 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл три партии и все выиграл в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

1 марта 2025: Республика Саха (Якутия): Руководитель Научно-образовательного центра “Академия наук РС (Я)”, директор АНО гармоничного развития детей “Лаборатория детства”, Юрий Иванович Семёнов информирует, что нашими разработками он заинтересовал коллег из Сахалина.

28 февраля 2025: Вчера на сайте https://lichess.org сыграл 7 партий в “Ежемесячной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход) с результатом: 5-2-0. Разделил 178 место из 2049 игравших, рейтинг стал 2342.

27 февраля 2025: Курганская область: Депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья” Родион Владиленович Вяткин нам пишет: “Игорь Георгиевич, здравствуйте! Положение прилагаем. Если сможете 15-го мая приехать – будет здорово!” И во вложении: “ПОЛОЖЕНИЕ о XIII конкурсе учителей общеобразовательных организаций Курганской области, преподающих шахматы, в рамках реализации областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – 2025 год”. Разумеется, я сразу же ответил согласием! Тем более что проект “Интеллектуал Зауралья” (шахматное образование) – на сегодняшний день самый лучший проект отечественного шахматного образования!

26 февраля 2025: Пока ещё ответа на своё письмо, посланное 19.02.2025 руководителю проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области С.Г.Федотову, я не получил.

25 февраля 2025: На сайте https://lichess.org не проигрывал с 4 февраля (3 февраля проиграл одну партию в Пулю), хотя не раз висел на волоске; за это время сыграл 30 партий. Но всякой победной серии приходит конец. Сегодня сыграл 4 партии в “Ежедневной Арене по Рапиду”: 3-0-1 (по 10 минут каждому без добавления времени). По задачам рейтинг сейчас 2793.

24 февраля 2025: На сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

23 февраля 2025: Новости нашего второго сайта – “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”.

22 февраля 2025: На сайте https://lichess.org сыграл пять партий и все выиграл в “Ежедневной Арене по Рапиду”: 5-0-0 (по 10 минут каждому без добавления времени). Набрал 16 очков и разделил 124-е место из 1224 участников. Рейтинг по рапиду сейчас: 2312.

21 февраля 2025: Сегодня получил важное письмо от Сергея Михайловича Аборнева, руководителя лаборатории “Шахматы в школах” (г. Барнаул) о сборнике трудов конференции “Шахматы в школах: оценка результативности и перспективы развития”: “Игорь Георгиевич, здравствуйте! Высылаю Вам пока электронную версию сборника. Извините за задержку, возникли непредвиденные трудности”. Сборник пока в Ворде. Вот титул: Шахматы в школах: оценка результативности и перспективы развития: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции. 19-20 августа 2024 г., Барнаул / сост. С. М. Аборнев. – Барнаул: КАУ ДПО “АИРО имени А. М. Топорова”. – 88 с. Вот содержание (авторы – по алфавиту): Введение 4. Аборнев С. М., Дронова Е. Н. Ресурсы развития шахматной культуры в воспитательном пространстве школы 7. Акишина В. В. В сказке шахматы живут 15. Дерябина С. Е. Ранняя профориентация школьников в шахматном образовании 26. Кухаренко Е. В. Школьный шахматный клуб как средство развития личности ребенка 31. Лобастова Р. А. Подготовка компетентного преподавателя по шахматам в педагогическом вузе 35. Неизвестных В. Н. Шахматы как предметная область школьной информатики 40. Ободчук А. А. Преподавание шахмат в школе 49. Огнева Т. А. Психолого-педагогические аспекты в технологии преподавания шахмат как урока 56. Сухин И. Г. Проблемы шахматного образования в 2024 году 66. Юркин В. Ю. Дидактическая игра “Найди пару” как средство развития ребенка и способ знакомства с шахматной культурой 80… Будем изучать…

21 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл одну партию в “Еженедельной Арене по Классике”, её выиграл (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). Рейтинг стал 2360.

20 февраля 2025: На сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Еженедельной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

19 февраля 2025: Сегодня, как и обещал, написал объёмное письмо руководителю проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области С.Г.Федотову, вот его начало: “Добрый день, Сергей Григорьевич! Рад нашему знакомству и беседе! Сейчас я бегло пересмотрел архивы своего “Сайта шахматного всеобуча” за все годы (всё это есть на моём сайте) и ещё раз убедился, что в Свердловской области за все годы было несколько волн шахматного всеобуча, поддержанных губернаторами. Но… не было понимания, как это нужно по науке делать. Вот одна из первых волн. 1 мая 2008 года была образована Уральская шахматная академия и создан методический центр во главе с А.Л.Кузнецовым. Почти сразу же в тот период я получил от него следующее письмо (2008 г.): “Одной из наших первоочередных задач на сегодняшний момент является внедрение в Свердловской области шахматного всеобуча, и настроены мы очень решительно, учитывая, что в некоторых городах нашей области уже есть положительный опыт такого начинания. Тем не менее, прежде всего мы хотим начать с “верхов”, т.е. с Министерства образования области. В данный момент я пишу письмо Министру образования Св. обл. Нестерову В.В., в котором прошу у него содействия и конкретных шагов, в частности выпустить приказ “О развитии шахматного образования в системе образования Свердловской области”. Проект приказа уже даже был подготовлен в 2007 году, но, к сожалению, все увязло в бюрократическом “болоте”. В связи с этим, очень хотелось бы наладить с Вами связь, так как Ваш опыт в данном непростом деле просто неоценим”. Позже я получил письмо от Министра образования Свердловской области. Контакты были налажены, но…, как нередко случается в России – воз “и ныне там”. Потом была мощная волна 2014-го года – с тем же нулевым эффектом…” Поэтому жду ответа.

19 февраля 2025: На сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

19 февраля 2025: Из стихотворных поздравлений к моему 72-летию: Дмитрий Морозов (Республика Саха (Якутия), г. Якутск, педагог дополнительного образования по шахматам, МАДОУ детский сад № 18 “Прометейчик”): “Прошу отбросить все сомнения, Позвать друзей и торт на стол. Сегодня встретит день рождения Наш шахматист и дирижёр. Решать задачи дошколятам Он помогает начинать, Кратчайший путь и лабиринты Помогут логику поднять. Снять часовых и ограничить Движенье суетных ферзей. Двойным ударом путь отметить, И шахом встретить королей. Всё это шахмат технология – Всё это детская игра, А в мире наших педагогов Технология Сухина. Прими сегодня поздравленья, Игорь Георгиевич дорогой, Как дань большого уважения Наш капитан и рулевой!!!”; Ольга Михайленко (г. Екатеринбург): “Пришел Сухин, сказал: "Доколе Мы шахмат не увидим в школе?" И сделал сам прекрасный курс, Чтоб мозговой развить ресурс. Ребенок рад и педагог: Упал вхождения порог, Доступны шахматы любому – Спасибо мастеру большому!.. С Днем рождения Игорь Георгиевич! Спасибо Вам за Ваш труд! На это и я ответил в рифму: “В системе дали мы ответ – Пусть в школе неуспешных нет!”

18 февраля 2025: Николай Михайлович Телепенин (Республика Татарстан, г. Нижнекамск, заведующий шахматно-шашечным отделом МБУДО “Дворец творчества детей и молодежи имени Ильдуса Харисовича Садыкова” Нижнекамского муниципального района) информирует о том, как обстоят дела с шахматным образованием в его регионе: “Добрый вечер, Игорь Георгиевич! В целом ситуация по развитию “шахматного всеобуча” под контролем! Но есть определенные издержки – это изменения, происходящие почти во всех школах, связанные с ротацией кадров по всей вертикали штатного персонала – от директоров, завучей и учителей начальных классов, что, естественно, сказывается и на нашем проекте. Есть и другие причины – мы с Вами планировали дистанционные курсы в феврале 2025 года, но в связи с большой загруженностью работников ДТД и М в рамках года защитников Отечества и подготовки к празднованию 80-летия победы пришлось отложить Ваши курсы. Прошу извинить меня, что не предупредил Вас! Просто забыл, стареем. Но силы и желание работать с нашим проектом пока есть, будем двигаться вперед. Сейчас у нас идет второй этап 6-го конкурса “Шахматный педагог 2025”, 10 апреля будем проводить финал. Сейчас готовлю информационный сборник-справочник по реализации шахматного всеобуча в хронологической последовательности по годам с 2003 по 2022-2023 год (к двадцатилетию шахматного всеобуча – Цифры. Факты. События). К осени 2025 года сборник будет готов… В моих планах минимум еще два-три раза провести с вами дистанционные курсы, чтобы увеличить количество педагогов по обучению курса “Шахматы – школе”, если две трети учителей будут вести уроки шахмат в наших школах на сегодняшний день, уже будет неплохо. Вот если коротко и всё! Еще раз желаю Вам сибирского здоровья и оптимизма!!! С уважением Телепенин”.

18 февраля 2025: На сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Одна из этих партий получилась небезошибочной и занятной – я играл чёрными, в ней удалось пожертвовать две фигуры и на последних секундах заматовать противника. 18.02.2025. Будапештский гамбит. 1. d4 Nf6 2. c4 e5 3. dxe5 Ng4 4. Nc3 Nxe5 5. e4 Bc5 6. Nf3?! Ng4 7. Nd4? Nxf2! 8. Kxf2 Qf6+ 9. Ke3! Nc6 10. Ne2?! d5?! 11. cxd5?! Bg4! 12. dxc6 O-O-O! 13. cxb7+ Kb8 14. Bd2 Bxd4+?! 15. Kd3! Bxb2+ 16. Kc2 Bxa1 17. Qb1 Bd7?! (гораздо сильнее 17...Qc6+ 18. Kd1 Bc3) 18. Nc3 Bxc3 19. Bxc3 Ba4+ 20. Kb2 Rd2+ 21. Ka3 Qxc3+ 22. Kxa4 Rd4+ 23. Kb5 c6+ 24. Ka6 Qa3#.

18 февраля 2025: Ещё из поздравлений к моему 72-летию: Ольга Яркова (Свердловская область, г. Тавда): “С огромным уважением и трепетом пишу Вам поздравление. Желаю Вам много-много добрых встреч и приятных моментов! Очень рада нашему знакомству и с невероятным удовольствием рассказываю о Вас своим друзьям. Вы для меня – пример уверенности и спокойствия. Просматриваю Ваши уроки и каждый раз отмечаю для себя что-то новое. Понимаю, что я ещё совсем неопытный педагог по шахматам. Бывает очень сложно всё уложить в голове, но с учебника мне подмигивает добрый король и делится своей мудростью. Благодаря полученным знаниям я легко заполнила всю документацию для подтверждения педагогической квалификации и 28 января мне присвоили 1 категорию. Вы моё вдохновение! С днём рождения, Игорь Георгиевич!”; Наталья Николаевна Антонова (Новосибирская область, г. Бердск, методист шахматного клуба “Маэстро”): “С Днем рождения Вас поздравляем! Здоровья, вдохновения, творчества, интересных встреч! У нас в “Маэстро”, наконец, Ваша фамилия стала на слуху, благодаря пополнению коллектива новыми кадрами. И меня это очень радует. Интересный факт. Как-то со мной поделилась проблемой директор дома творчества о том, что у ее подруги сын очень любит шахматы, но не любит совсем читать. Посоветовала Ваш сайт и книги. Довольны! Да мне и самой стало интересно, как мой 6-летний внук будет читать такие книжки. Результатом была поражена. Будем совершенствовать умения! Читаем на компьютере с внуками Ваши сказки. Они учатся играть в шахматы. Спасибо Вам!”; Нина Александровна Супрунюк (г. Омск): “Игорь Георгиевич, поздравляю Вас с днем рождения! Здоровья Вам крепкого! И успехов на нелегком поприще шахматного образования!”; Светлана Владимирова (г. Екатеринбург, педагог дополнительного образования клуба “Шахматное королевство”): “С днем рождения, многоуважаемый Игорь Георгиевич! Позвольте выразить Вам самые теплые поздравления в этот особенный день! Огромное спасибо за Ваши неоценимые труды, за программу “Шахматы – школе”, за увлекательные загадки, задачи и игры со словами, которые обогащают наши умы. Ваши истории всегда вдохновляют и наполняют наши сердца радостью. Желаю Вам крепкого здоровья, несокрушимого вдохновения и вечного творческого запала. Надеюсь, Вы продолжите придумывать и находить новые комбинации, которые удивляют и вдохновляют всех нас. Вы – удивительный человек, и я благодарна судьбе за возможность познакомиться с Вами и получать знания от такого настоящего мэтра. Пусть каждый новый год Вашей жизни приносит радость, успехи и много приятных моментов!”; Марина Анатольевна (г. Екатеринбург): “Уважаемый Игорь Георгиевич, поздравляю Вас с Днём Рождения! Желаю Вам здоровья, энергии и позитивного настроения на долгие счастливые годы жизни. Ваши труды и бесценный вклад в очень важное дело, приобщения детей к чудесному миру шахмат, обучение и просвещение педагогов, несомненно, обогащает жизнь детей, их родителей и, конечно, нас – педагогов. За это мы все Вам очень признательны и рады, что судьба подарила нам кого-то встречу с Вами. Будьте счастливы и надеемся, что Вы ещё долго будете нас удивлять и восхищать Вашей мудростью, задумками и мыслями. С уважением Марина, ваша ученица курсов 1,2,3 г.”; Елена Саитова (г. Екатеринбург, детский семейный психолог): “Уважаемый наставник и учитель Игорь Георгиевич! Поздравляю Вас днем рождения! Желаю Вам быть таким же энергичным и освещать для всех нас прекрасный путь в страну шахмат. Здоровья Вам крепкого. Пусть сбудутся все Ваши замыслы и мечты, а Ваш бесценный труд приносит прекрасные плоды. Ваша ученица, первого и второго года”; Анастасия Елисова (г. Екатеринбург, шахматная школа “Весёлый Горизонталик”): “Дорогой Игорь Георгиевич, я от всей души поздравляю Вас с днём Рождения! Очень рада некогда знакомству с Вами. Огромное спасибо за все те знания и опыт, которым вы так щедро делитесь, за искренность и преданность своему делу, за юмор и подход к каждому из нас, за Ваш внутренний мир. Дай Бог крепкого Вам здоровья! С уважением, студентка первого и второго года обучения”.

18 февраля 2025: Сегодня бандеролью получил авторский № 2 журнала “Мурзилка”, в котором из моих материалов: 1) “Литературный кроссворд” (с первым вопросом “Волшебник Изумрудного города”; на внутренней вкладке); 2) “Конструктор слов” (в каждом слове две-три буквы И; на внутренней вкладке); 3) головоломка-бродилка “Буква к букве” – аналог моей шахматной задачи “Один в поле воин”, где как бы слон собирает буквы (с. 30); 4) головоломка-бродилка “Алёша Попович и Тугарин Змеевич” – аналог моей шахматной задачи “Сними часовых”, где конь с Алёшей Поповичем должен незаметно подкрасться к слону – Тугарину Змеевичу – и побить его (с. 30). А на своей ВК-странице в Интернете журнал “Мурзилка” написал так: “НАШИ ЛЮБИМЫЕ ПИСАТЕЛИ. Поздравляем с днём рождения Игоря Георгиевича Сухина! Желаем крепкого здоровья, хорошего настроения, много новых книг и преданных читателей!” https://vk.com/journal_murzilka?w=wall-59812449_22524

17 февраля 2025: С 8 по 17 февраля на сайте https://lichess.org не играл из-за массы срочных дел.

17 февраля 2025: Благодарю всех, кто помнит о моём дне рождения, за тёплые поздравления. Ваши поздравления для меня бесценны – они придают много сил и уверенность в том, что, в конечном итоге, в шахматном образовании России всё сложится хорошо (хотя сейчас в шахматном образовании – очень сложный период – один за одним ушли те, кто понимал в этом процессе, а это: Б.С.Гершунский, Ю.С.Разуваев, А.А.Тимофеев и ряд других; но мы с Вами не сдадимся). В прошлые годы самым первым всегда поздравлял почётный Президент Российской академии образования Николай Дмитриевич Никандров, покинувший этот ми в 2024-м году. В этот раз первым поздравил мой друг, международный гроссмейстер, чемпион России 1993-го года Алексей Михайлович Безгодов: “С днём рождения, Игорь Георгиевич! Новых свершений и многих лет!” А потом: Ирина Алексеевна Антонова (генеральный директор – главный редактор журнала “Мурзилка”, г. Москва): “Ваше Величество, повелитель белых и чёрных армий, несравненный Король Е-2_Е-4, благословенный Игорь-свет-Георгиевич, властитель Шахматного королевства, от всей души поздравляю Вас с лучезарным днём Вашего нового года! Пусть все шахматные клетки, какого бы радужного цвета они ни были, повинуются только Вашей воле! Пусть многочисленные табуны коней и тучные стада слонов пасутся на изобильных пастбищах, а ладьи, пешки, а тем более королевы вечно служат Вам верой и правдой!”; Родион Владиленович Вяткин (Депутат Курганской областной Думы, председатель Общественного совета проекта “Интеллектуал Зауралья, г. Курган: “С Днём рождения Вас! Крепчайшего здоровья!”; Наталья Борисовна Гвылёва (директор АНО “КДЦ “Интеллектуал”, г. Екатеринбург): “Уважаемый, Игорь Георгиевич! Поздравляю вас с Днем Рождения! Вам еще очень много сделать для всеобщего шахматного образования. А поэтому желаю неиссякаемого оптимизма, здоровья и удачи, удачи, так часто, как это только возможно!”; Валентина Васильевна Акишина (Ханты-Мансийский автономный округ, г. Урай, основатель онлайн-школы “Азы шахмат для дошколят”): “Уважаемый Игорь Георгиевич! С Днём Рождения Вас!!!  Желаю Вам крепких сил и здоровья, личных благ и новых идей в совершенствовании мира! https://vk.com/wall-169304173_2823. Ваше дело продолжает жить в учениках – стартуем новый проект по курсу "Шахматы – школе" в Макеевку (набираем голоса – виртуальный капитал): https://elkanko.ru/contests/gfl-2025/applications/1155. А ещё хочу Вас порадовать песенкой. Я её записала для своего отца, – уверена, что Ваши дочки сказали бы Вам то же самое... https://vk.com/wall498168658_364”; Николай Михайлович Телепенин (Республика Татарстан, г. Нижнекамск, заведующий шахматно-шашечным отделом МБУДО “Дворец творчества детей и молодежи имени Ильдуса Харисовича Садыкова” Нижнекамского муниципального района): “Добрый день, уважаемый Игорь Георгиевич! Поздравляю Вас с днем рождения!!! Желаю крепкого здоровья, большого оптимизма и хорошего настроения! Успехов Вам и всем Вашим сторонникам в реализации проекта “Шахматы – школе” в системе образования! Всего доброго Вам и Вашим родным!”

16 февраля 2025: Методист Оксана Глухова (Челябинская область, г. Сатка) пишет: “Педагогический семинар. Игорь Георгиевич, здравствуйте! Встреча с педагогами планируется 13 марта. Вам удобно будет с нами поработать? Формат и темы могли бы обсудить. Месяц на подготовку у нас есть”. Я ответил положительно. Об этом семинаре договаривались давно, но всё что-то мешало. Этот семинар очень важен, поскольку в Сатке (да и в регионе в целом) у меня много педагогов-учеников. Я проводил курсы и в Сатке (спасибо Амиру Мансуровичу Гилязову), и в Магнитогорске, в Миассе, и на родине Анатолия Карпова в Златоусте, и в Челябинске. Я уже писал на сайте, что ранее меня связывала с Саткой многолетняя дружба – благодаря доброму гению и движителю саткинского всеобуча – Амиру Мансуровичу Гилязову. Благодаря Амиру Мансуровичу я провёл в Челябинской области курсы в Челябинске (пару раз), Миассе, Златоусте и многократно в Сатке. Также трижды провёл курсы в Магнитогорске. Справка: Амир Мансурович Гилязов – Исполнительный директор шахматного клуба “Вертикаль”, мастер ФИДЕ, депутат Собрания депутатов Саткинского района по округу № 4. Замечу, до сих пор саткинский эксперимент успешно развивается благодаря Амиру Мансуровичу, там проводится много мероприятий, ведётся работа с педагогами. Кстати, я только недавно с удивлением узнал, что, если в школах Курганской области (благодаря Родиону Владиленовичу Вяткину и его коллегам) шахматный курс преподаётся во всех звеньях начальной школы (с 1-го по 4-й классы), то в Сатке до сих пор (с 2003 года) дело ограничено как школьная система только первыми классами.

16 февраля 2025: Здравствуй, Москва: В 07.30 поезд 019 “Тихий Дон” прибыл на Казанский вокзал в Москве. По электронной почте получил письмо от Натальи Борисовны Гвылёвой о вчерашнем мастер-классе: “Вас вчера слушала с огромным интересом! Как Вы умеете вести! Ума не приложу! Мастер! Было очень интересно слушать!” Хорошо, когда хорошо! Следовательно, всё было не напрасно, и мастер-класс прошёл успешно.

15 февраля 2025: Ростов-на-Дону: Отъезд в Москву. В финале конференции я подарил главному организатору конференции Ольге Николаевне Иконниковой полные УМК всех трёх лет обучения по курсу “Шахматы – школе” и пособия “Литературные викторины для дошкольников и младших школьников” и “Новые 500 загадок – 70 кроссвордов”. Со своей стороны Ольга Николаевна подарила вот такое пособие: Тестирование специальных способностей шахматистов: Методические рекомендации / А.Я.Габбазова, Р.В.Акимушкин. – Ульяновск, 2024. – 24 с.; тираж 100 экз.). И уже в 15.28 поезд 019 “Тихий Дон” отправился с вокзала Ростов Главный (Железнодорожный р-н, Привокзальная площадь 1-2) в Москву.

15 февраля 2025: Ростов-на-Дону: II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Проблемы шахматного образования”: День второй. Сначала было окончание секционных докладов: 11.00 Милин Г.В. (тренер, г. Ростов-на-Дону) “Использование цифровых ресурсов в обучении шахматам”. 11.10. Жеребцов Л.В. (педагог дополнительного образования, МБОУ г. Ростова-на-Дону “Школа № 75”) “Комплекс дидактических игр для начального этапа обучения шахматам”. Коллега покорил меня, прежде всего, тем, что за минимум времени успел расставить на демонстрационной доске много шахматных положений из своих разработок. Огорчило только то, что он всё время называл ферзя королевой. Поэтому я потом достаточно резко упрекнул его за это. Упрекнул и сам надолго расстроился – мне не следовало об этом упрекать резко. Поэтому я постарался сгладить свою промашку и похвалил его за выступление. Я был неправ, каюсь. 11.33. Морозов Д.Н. (педагог дополнительного образования по шахматам, МАДОУ детский сад № 18 “Прометейчик” им. Т.С. Комаровой, г. Якутск) “Шахматная кафедра в детском саду”. Дмитрий Морозов – превосходный человек и специалист, который много и эффективно работает и всецело поддерживает курс “Шахматы – школе”. 11.46. Щепкина Н.А. (педагог дополнительного образования по шахматам МДОУ Центр развития ребенка – детский сад № 57, г. Нерюнгри) “Применение информационно-коммуникационных технологий при обучении детей дошкольного возраста игре в шахматы (из опыта работы)”. Всё выше написанное мною о Дмитрии в полной мере относится и к Надежде Щепкиной! Кстати, Надежда и Дмитрий – соавторы следующего важного для России инструментария, о котором накануне сказал в своём пленарном выступлении: Диагностический инструментарий проекта “Шахматы – детям” // Авторы-составители: О.Н. Степанова, Д.Н. Морозов, Н.А. Щепкина. – Якутск, 2022. – 72 с. 11.46. Уланова Н.С. (педагог, МБОУ СОШ №31 имени В.В. Папкова, Абинский район, Краснодарский край “Организация и проведение шахматных соревнований в школе (из опыта работы)”. В заключение работы конференции состоялся мой почти двухчасовой мастер-класс “Отличительные особенности российского курса И.Г. Сухина “Шахматы – школе” и торжественное закрытие конференции (окончательный вариант Резолюции конференции ещё будет согласовываться с областной Федерацией шахмат и обнародован позже). В ходе проведения трое наиболее активных коллег получили от меня небольшие призы – пособие “Новые 500 загадок – 70 кроссвордов” (один из кроссвордов – шахматный). О своём мастер-классе напишу позднее (как и о пленарном докладе).

14 февраля 2025: Ростов-на-Дону: II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Проблемы шахматного образования”: День первый (окончание). Секционные доклады. 13.40. Наталья Борисовна Гвылёва, дистанционно (АНО “Культурно-досуговый центр “Интеллектуал”, г. Екатеринбург) “Опыт реализации трехлетнего курса “Шахматы – школе” И.Г. Сухина в Екатеринбурге и Свердловской области. Успехи и проблемы”. Был подчёркнут большой пласт, огромный объём проведённой работы, выполненный Натальей Борисовной и её коллективом без поддержки органов власти области. Всё это достойно восхищения! Теперь ждём соответствующую статью в сборнике трудов конференции. После доклада состоялась полемика (к которой я присоединился) с Сергеем Григорьевичем Федотовым, руководителем проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области. 14.05. Манакова И.П., дистанционно (тренер, МБОУ “Центр спортивных сооружений”, г. Краснотурьинск, Свердловская область) “Комплекс компьютерных программ и веб-ресурсов для создания методического обеспечения урока шахмат”. 14.18. Антонова Н.П., дистанционно (старший преподаватель кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий Российского университета спорта “ГЦОЛИФК”, г. Москва) “Обучение мнемическим приемам начинающих шахматистов”. Тема интересная, но я, к сожалению, был вынужден отойти на несколько минут, поэтому тоже – жду статью! 14.27. Тарасова Л.А., дистанционно (педагог дополнительного образования МБУ ДО “ЦТТ № 1 им. В.В. Горбатко, г. Новочеркасск) “Влияние обучения игре в шахматы на формирование профессиональных и личностных качеств”. Два доклада перенесли на следующий день, поскольку с 14.30 международный гроссмейстер Дмитрий Вадимович Кряквин в этом зале начинал готовиться к комментированию второй партии матча, которая начиналась в 15.00. Я сказал Д.В.Кряквину, что мне лестно знакомство с ним, и он ответил взаимностью. После окончания повестки первого дня пошёл в фойе. Тут сначала минут 20 поговорил с КМС спортивной школы Светланой Эдуардовной Бородянской из Таганрога. Потом долго (больше часа) беседовал с Сергеем Григорьевичем Федотовым, руководителем проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области. Я просил его поподробнее рассказать об их проекте “Шахматы в школу”. Он сказал, что проект начался 4 года назад, и сейчас (условно) наступил третий этап. На первом этапе в школах применялись УМК курса “Шахматы в школе” (рекомендованные Минпросвещения РФ), но Министерство образования и молодежной политики Свердловской области убедилось, что он нехорош. Курсы по этому УМК проводил тренер, мастер Сергей Позин (пересекались), у которого, кстати, свой учебник “25 уроков шахмат”, который в первый год реализации программы А.Е.Карпова “Первый ход” в 2003 году использовался в московской школе №234; а в 2004 году программа “Первый ход” была расширена еще на 9 школ Северо-Восточного административного округа столицы: № 752, 297, 311, 313, 1956, 271, 296, 277, 764 – там уже использовались мои школьные учебники курса “Шахматы – школе”, то есть “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”… Но, что любопытно, курсы С.Позин проводил не по своему учебнику “25 уроков шахмат”, а по УМК курса “Шахматы в школе” (или же по своему пониманию процесса обучения). На втором этапе проекта “Шахматы в школу” областное руководство вышло на руководителя шахматного проекта в Челябинской области известного специалиста Виктора Кирилловича Зарецкого, который приезжал в Свердловскую область с агитацией за свой проект (хотя до сих пор не понятно, есть ли по проекту В.К.Зарецкого полный шахматный УМК, тем более что в магазинах не было и нет вообще каких-либо шахматных книг, написанных В.К.Зарецким). Никто не спорит – В.К.Зарецкий очень интересный человек, блестящий оратор (я уже об этом не раз писал), но полного и качественного шахматного УМК у него нет, хотя с 2003 года прошло уже много лет. В общем, Министерство образования и молодежной политики Свердловской области на третьем этапе снова оказалось на распутье – по каким УМК продолжать проект “Шахматы в школу”? Это стало одной из причин, по которой руководитель проекта “Шахматы в школу” Сергей Григорьевич Федотов прибыл на конференцию в Ростов-на-Дону. Я сказал ему, что у их федерации не должно быть конфронтации с таким блистательным специалистом шахматного образования, каким является Наталья Борисовна Гвылёва, которую очень ценю и поддерживаю во всех начинаниях. В заключение беседы я подарил ему важную составляющую часть курса “Шахматы – школе” – Сухин И.Г. Шахматы – школе. Рабочие программы. 1–4 годы обучения. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. – Обнинск: Духовное возрождение, 2019. – 144 с. Также я обещал ему переслать ряд важных материалов по электронной почте.

14 февраля 2025: Ростов-на-Дону: II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Проблемы шахматного образования”: День первый (начало). Гостиница “Дон Плаза”: 07.30. Подъём. 07.45–09.00 – отличный шведский стол в гостинице. 10.15. Иду в гостиницу Хаятт, где будет проходить конференция. 11.05. Начало работы конференции (3-й этаж): В Президиуме Ольга Николаевна Иконникова, руководитель регионального ресурсного шахматного центра, г. Таганрог; Александр Александрович Галкин, международный гроссмейстер, председатель Тренерского совета Федерации шахмат Ростовской области и автор этих строк. Подходит и выступает с приветственным словом Президент Федерация шахмат Ростовской области Арутюн Арменакович Сурмалян, с которым тепло поприветствовали друг друга; затем выступают с приветственным словом Александр Александрович Галкин и Сергей Григорьевич Федотов, руководитель проекта “Шахматы в школу” Федерации шахмат Свердловской области. 11.23. Доклад О.Н.Иконниковой “Проблемы шахматного образования в свете принятой программы развития вида спорта “Шахматы” в РФ на 2025–2028 гг.”. Показаны наиболее болевые точки шахматного образования с точки зрения шахмат как вида спорта, досуга и всеобуча в целом. Акцент на том, что система шахматного образования в РФ фактически разрушена, остро стоит проблема непрерывного шахматного образования, отсутствия единой тренерской методики и единой политики в этих вопросах вообще. С точки зрения уроков шахмат в начальной школе внимание обращено на проблему 3-го часа физической культуры, которую отдают под шахматы. Вместе с тем показано, что в регионе в этом отношении ведётся большая работа, в том числе – проведение полноценных курсов повышения квалификации для учителей. Также Ольгой Николаевной Иконниковой сказано, что лучшим школьным курсом в России сегодня является шахматный курс И.Г.Сухина “Шахматы – школе”, по которому большей частью занимаются в ростовских школах, но более чем остро стоит проблема обеспечения школ УМК, входящими в этот курс, поэтому пока ещё в этом вопросе каждый учитель остаётся предоставленным самому себе. 11.40. Внепрограммный доклад А.А.Галкина, посвящённый острейшим проблемам шахмат как вида спорта, и, прежде всего, тому, что, так как шахматы не являются олимпийским видом спорта, то финансирование шахматного спорта осуществляется по остаточному принципу. 11.57. Анджела Саргсян, дистанционно (научный сотрудник НИИ “Шахматы” Армянского государственного педагогического института им. Х. Абовяна, г. Ереван) “Психологические механизмы формирования образовательных ценностей шахмат”. Сказано, что в 2011 году в Армении был принят закон об обязательном учебном предмете начальной школы “Шахматы”. Было упомянуто о роли шахмат в развитии способности действовать в “уме”. Отмечено, что в Армении исследования в области учебного предмета “Шахматы” начались в том же 2011 году, и в 2012 году создан НИИ “Шахматы”, который и сегодня остаётся таким единственным в мире. 12.14. Сусанна Овеян, дистанционно (канд. пед. наук, профессор каф. теории физической культуры, методики и АФК Государственного института физической культуры и спорта Армении, г. Ереван) “Влияние шахмат на формирование умственных способностей у детей с физическим нарушением развития”. Речь шла о шахматах как игре. 12.27. Дополнение А.А.Галкина. 12.30. Асыл Якуповна Габбазова (канд. психол. наук, доцент кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий Российского университета спорта “ГЦОЛИФК”, г. Москва) “Интеллектуальные способности квалифицированных шахматистов”. Проведённые ею исследования показали, что для определённых категорий шахматистов – чем выше рейтинг, тем ниже коэффициент интеллекта (айкью). Поэтому с особым интересом ждём её статью, которая будет напечатана в сборнике трудов этой конференции позднее, поскольку статьи принимаются организаторами до 1 апреля. 12.42. Дополнение А.А.Галкина, и ответы на вопросы. 12.55–13.25. Мой 30-минутный доклад: Сухин И.Г. “Курс “Шахматы – школе”: 1993–2025”. О нём расскажу позднее. 13.25. В целом положительный отзыв о моём докладе А.А.Галкина, и его размышления о шахматном всеобуче в целом.

13 февраля 2025: Ростов-на-Дону. Поезд прибыл в Ростов-на-Дону точно по расписанию. В этом городе я был впервые. Благодаря заботе организаторов меня поселили в одну из лучших гостиниц города – “Дон Плаза”, в двух шагах ходьбы от места проведения конференции, и вообще всё было на самом высоком уровне. Как и было предусмотрено организаторами, после заселения я в 15.30 посетил гостиницу Хаятт, где начался матч между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко (первая партия завершилась вничью), где встретился и хорошо пообщался с руководством Федерации шахмат Ростовской области и организатором конференции Ольгой Николаевной Иконниковой, с которой в течение полутора часов обсуждали текущие дела шахматного образования. Было в этот день немало и других интересных встреч. Самым забавным был короткий диалог с одним мальчиком лет восьми, который спросил у меня: “А Вы задачи сами придумываете или берёте из Интернета?”.. Давно я так не смеялся. Полчаса поговорил и с помощником О.Н.Иконниковой в вопросах шахматного образования – педагогом дополнительного образования МАОУ Школа № 10 г. Таганрога, тренером регионального ресурсного шахматного центра, КМС Л.Г.Егиазарян. С ней поговорил о некоторых нюансах проведения шахматных уроков в Армении – она подтвердила, что уроки шахмат в Армении проходят в 2, 3 и 4-х классах; ей подарил две свои нешахматные книги с автографами (автографы – по её просьбе): “Литературные викторины для дошкольников и младших школьников” и “Новые 500 загадок – 70 кроссвордов”. Потом вернулся в гостиницу “Дон Плаза”, где поужинал (проживание и питание было оплачено организаторами, которые, как писал ниже, заблаговременно приобрели и билеты) и долго готовился к завтрашнему пленарному выступлению. Время всех выступающих в пленарной части было ограничено 15 минутами, а мне, по договорённости, предоставили 30 минут и право завершить пленарную часть конференции. Свой доклад с презентацией я отрепетировал, как обычно, с секундомером, чтобы уложиться в 30 минут. В 23.30 – отбой.

13 февраля 2025: Ростов-на-Дону: Из программы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования”. 14 февраля 2025 г. Пленарные доклады: Иконникова О.Н., канд. филол. наук, доцент каф. гуманитарных дисциплин ТИУиЭ, руководитель регионального ресурсного шахматного центра, г. Таганрог “Проблемы шахматного образования в свете принятой программы развития вида спорта “Шахматы” в РФ на 2025-2028 гг.”; Саргсян Анджела, научный сотрудник НИИ “Шахматы” Армянского государственного педагогического института им. Х. Абовяна, г. Ереван “Психологические механизмы формирования образовательных ценностей шахмат”; Овеян Сусанна, канд. пед. наук, профессор каф. теории физической культуры, методики и АФК Государственного института физической культуры и спорта Армении, г. Ереван; Егиазарян Л.Г., педагог дополнительного образования МАОУ Школа № 10 г. Таганрога “Влияние шахмат на формирование умственных способностей у детей с физическим нарушением развития”; Габбазова А.Я., канд. психол. наук, доцент кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий Российского университета спорта “ГЦОЛИФК”, г. Москва “Интеллектуальные способности квалифицированных шахматистов”; Сухин И.Г. “Курс “Шахматы – школе”: 1993–2025”.

12 февраля 2025: Москва – Ростов–на-Дону. Поездка на конференцию в Ростов-на-Дону. Уже и не припомню, когда в последний раз ездил на поездах дальнего следования. Но самолёты в Ростов-на-Дону уже 3 года не летают, поэтому – поезд 157МА “Таврия”, который отправился с Павелецкого вокзала в 15:54. Поехали!

12 февраля 2025: Ростов-на-Дону: Из программы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования”. 14 февраля 2025 г. 10:30-11:00 – регистрация участников; 11:00-11:15 – открытие конференции: Приветственное слово Президента ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области” Сурмаляна А.А. Приветственное слово Председателя Тренерского совета ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”, международного гроссмейстера Галкина А.А. Приветственное слово руководителя проекта “Шахматы в школу” ОСОО “Федерация шахмат Свердловской области” Федотова С.Г. 11:15 – 13:15 – пленарное заседание; 13:15 – 14:30 – секционное заседание; 15 февраля 2025 г. 11:00-11:40 – секционное заседание; 11:40-13:40 – мастер-класс И.Г. Сухина “Отличительные особенности российского курса И.Г. Сухина “Шахматы – школе”. 13:40 – 14:00 – закрытие конференции.

11 февраля 2025: Сегодня организаторы прислали Программу II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования”, которая состоится 14–15 февраля 2025 г. в Отеле Hyatt Regency Rostov-on-Don, г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 121. Вот организационный комитет конференции: Иконникова О.Н. – кандидат филологических наук, директор регионального ресурсного шахматного центра, доцент кафедры гуманитарных дисциплин Таганрогского института управления и экономики, Председатель оргкомитета конференции; Гривцов А.А. – директор ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”; Габбазова А.Я. – кандидат психологических наук, доцент кафедры теории и методики компьютерного спорта, шахмат и цифровых технологий Российского университета спорта “ГЦОЛИФК”; Степанян А.А. – исполнительный директор РОО “Федерация шахмат Свердловской области”; Бондаренко Е.М. – Президент КОО “Федерация шахмат Краснодарского края”. Конференция проводится ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”, региональным ресурсным шахматным центром, Российским университетом спорта “ГЦОЛИФК”, РОО “Федерация шахмат Свердловской области”, КОО “Федерация шахмат Краснодарского края” в рамках матча между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко.

10 февраля 2025: Плотно готовлюсь к поездке в Ростов-на-Дону, где в первый день выступлю с 30-минутным пленарным докладом, а во второй день проведу двухчасовой мастер-класс.

9 февраля 2025: Пока ещё вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 31-е место с рейтингом на сегодня 2357 (вчера и сегодня не играл).

8 февраля 2025: Младшей внучке – четырёхлетней Лизе – нравятся вот такие шахматные игры на планшете; Андроид: “Фруктовые шахматы”, “Knight” (“Рыцарь”), “Alterman Chess”. Последняя из них – сейчас её фаворит.

7 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии и все выиграл в “Арене за Щит по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход); набрал 12 очков. На этом сайте я вхожу сегодня в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 31-е место с рейтингом на сегодня 2357.

6 февраля 2025: Сегодня пришло письмо: “Добрый день, Игорь Георгиевич! Вам отправлен договор за № 2 и журнал. Трек-номер для получения на почте… (такой-то) . Ждём от Вас обратным письмом подписанный экземпляр договора. С уважением, редакция журнала “Мурзилка” и мл. редактор Анна Леонтьева”.

6 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 тренировочные партии в Рапид и все выиграл в режиме по 5 минут каждому плюс добавление 5 сек на ход.

5 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 3 тренировочные партии в Рапид и все выиграл в режиме по 5 минут каждому плюс добавление 5 сек на ход.

4 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 3 тренировочные партии в Рапид и все выиграл в режиме по 10 минут каждому плюс добавление 5 сек на ход.

3 февраля 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 7 партий (6-0-1) в Пулю в режиме по 1 минуте каждому плюс добавление 1 сек на ход.

2 февраля 2025: Армянский учебник шахмат для третьего класса (на армянском языке). Он доступен для скачивания вот здесь. Перед шахматной конференцией в Ростове-на-Дону я с ним тоже ещё раз ознакомился.

1 февраля 2025: Армянский учебник шахмат для второго класса (на армянском языке). Он доступен для скачивания вот здесь. Перед шахматной конференцией в Ростове-на-Дону я с ним ещё раз ознакомился.

31 января 2025: Республика Саха (Якутия): “Итоги X Республиканской шахматной олимпиады И.Г.Сухина среди дошкольников и младших школьников” (31.01.2025): “ГАНОУ РЦ РС (Я) “Малая академия наук РС (Я)”, Ресурсный центр по развитию детской одаренности РС (Я) МБДОУ ЦРР “Детский сад “Сулусчаан” с. Ытык-Кюель МР “Таттинский улус” с 13 января по 29 января 2025 года провели X Республиканскую дистанционную шахматную олимпиаду И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников. Цель шахматной олимпиады – повышение интеллектуально-творческого потенциала детей и продвижение развития математического образования в Республике Саха (Якутия). Председателем жюри и разработчиком олимпиадных заданий является Игорь Георгиевич Сухин – научный консультант республиканского пилотного проекта “Шахматы - детям” в РС (Я), кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования, кандидат в мастера спорта по шахматам, главный идеолог и методист Шахматного всеобуча в РФ, автор официального Федерального шахматного курса для начальной школы “Шахматы – школе”. Республиканская шахматная олимпиада И.Г.Сухина традиционно проходит в два этапа: муниципальный и республиканский этапы. В муниципальном этапе в 2025 году приняло участие 506 детей: 434 дошкольника и 72 учащихся начальных классов. На республиканский этап Шахматной олимпиады И.Г. Сухина были выдвинуты решения олимпиадных задач от 81 детей: от 62 дошкольников и 19 учащихся начальных классов…” По этой же ссылке можно узнать имена победителей и призёров по всем трём категориям, а также статистику олимпиады с 2017-го года по 2025-й год. Приведённые данные ещё раз подтверждают, что Республика Саха (Якутия) лидирует в России в вопросе дошкольного шахматного образования. А лидер в России в вопросе школьного шахматного образования (начальная школа) – Курганская область.

31 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл три партии и все выиграл в “Ежемесячной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). Разделил 426 место из 2175 игравших, рейтинг стал 2340.

30 января 2025: Республика Саха (Якутия): Сегодня должны быть подведены итоги финального этапа Шахматной олимпиады И.Г.Сухина.

30 января 2025: С 24-го по 30-е января на сайте https://lichess.org не играл – делаю паузу.

29 января 2025: Республика Саха (Якутия): Сегодня должна быть завершена проверка членами жюри присланных работ Шахматной олимпиады И. Г. Сухина.

29 января 2025: Ростов-на-Дону: II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Проблемы шахматного образования”. Требования к публикации: “Текст статьи представляется в электронном виде (редактор MS Word, формат *.rtf) по электронной почте iconolga@mail.ru. Параметры страницы - 2 см, Шрифт – Times Roman. Размер шрифта текста доклада и библиографического списка – 12 пт. Максимальный объем текста – до 8000 символов (4–5 страниц). Междустрочный интервал – полуторный по всему тексту доклада. Выравнивание текста – по ширине, отступ абзаца – 1 см. Использование пробелов и табуляции для выравнивания текста и отступа абзаца недопустимо. Структура доклада 1. Информация об авторе и каждом соавторе (Ф.И.О. полностью, на русском языке). 2. Учѐная степень и звание (на русском языке). 3. Место работы (официальное название организации (учреждения) в именительном падеже, на русском языке, город). 4. Адрес электронной почты. 5. Название доклада (на русском языке). 6. Аннотация (до 100 слов, на русском языке). 7. Ключевые слова (до 10 слов, на русском языке). 9. Текст доклада. 10. Библиографический список, оформленный в строгом соответствии с ГОСТ Р 7.0.100.-2018, в алфавитном порядке (не более 10 источников). В тексте ссылки на литературу и источники оформляются в квадратных скобках следующим образом: Текст доклада ... [1, с. 256]. Использование автоматических подстрочных постраничных ссылок на источники не допускается”.

28 января 2025: Ростов-на-Дону: Выдержки из Информационного письма о проведении II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования”: “14–15 февраля 2025 г. в г. Ростове-на-Дону в рамках матча между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко в отеле Hyatt Regency Rostov-on-Don по адресу г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 121 будет проведена II Всероссийская научно-практическая конференция “Проблемы шахматного образования”… К участию в мероприятии приглашаются тренеры, педагоги по шахматам, представители научно-педагогического сообщества, шахматных федераций, а также все заинтересованные в развитии системы шахматного образования и спорта лица. Конференция проводится с целью обсуждения актуальных психолого-педагогических проблем развития вида спорта “Шахматы” и школьного шахматного образования. В ходе Конференции планируется рассмотреть следующие вопросы: Психолого-педагогические проблемы школьного шахматного образования; Проблемы спортивной подготовки юных шахматистов; Региональный опыт эффективных педагогических практик реализации шахматного образования; Организация и судейство соревнований по шахматам; Современные цифровые технологии в виде спорта “Шахматы”. Для участия в конференции необходимо до 7 февраля 2025 г. на адрес: iconolga@mail.ru представить в оргкомитет заявку на участие. Докладчики и слушатели могут принять участие в мероприятии как очно, так и дистанционно в режиме онлайн. Организационный взнос за участие в конференции не предусмотрен. Командировочные расходы за счет направляющей стороны. По результатам работы конференции будет опубликован электронный сборник научных трудов. Статьи в сборник конференции принимаются до 1 апреля 2024 г. на электронный адрес iconolga@mail.ru По всем вопросам участия в Конференции просим обращаться к директору регионального ресурсного шахматного центра Ростовской области Иконниковой Ольге Николаевне по телефону +7-928-617-24-58 или по электронной почте: iconolga@mail.ru”

27 января 2025: Ростов-на-Дону: II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Проблемы шахматного образования”. ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО: 14–15 февраля 2025 г. ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”, Региональный ресурсный шахматный центр ТИУЭ Российский университет спорта “ГЦОЛИФК”, РОО “Федерация шахмат Свердловской области”, КОО “Федерация шахмат Краснодарского края. Там же приводится форма заявки и требования к публикации.

26 января 2025: Федерация шахмат Ростовской области (информация): “Приглашаем всех заинтересованных лиц в сфере шахматного образования и спорта принять участие во II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием“Проблемы шахматного образования”, которая состоится 14-15 февраля 2025 г. в рамках матча между венгерским гроссмейстером Рихардом Раппортом и донским гроссмейстером Андреем Есипенко в отеле Hyatt Regency Rostov—on—Don по адресу г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 121. Мероприятие проводится ОСОО “Федерация шахмат Ростовской области”, региональным ресурсным шахматным центром Ростовской области, Российским университетом спорта “ГЦОЛИФК”, РОО “Федерация шахмат Свердловской области”, КОО “Федерация шахмат Краснодарского края”. В рамках мероприятия 15 февраля 2024 г. состоится мастер-класс автора учебно-методического комплекта “Шахматы – школе”, к.п.н., старшего научного сотрудника Института стратегии развития образования Сухина И.Г. К участию в мероприятии приглашаются тренеры, педагоги по шахматам, представители научно-педагогического сообщества, шахматных федераций и управлений спорта, а также все заинтересованные в развитии системы шахматного образования и спорта лица. По всем вопросам, связанным с участием в конференции, можно обращаться к директору регионального ресурсного шахматного центра Ростовской области Иконниковой Ольге Николаевне по телефону и whatsup 89286172458или электронной почте iconolga@mail.ru”

25 января 2025: Сегодня соорганизатор конференции “Проблемы шахматного образования” в Ростове-на-Дону Ольга Николаевна Иконникова прислала мне мои билеты и пишет: “Рассылку о конференции нашим соорганизаторам сделала. На сайтах федерации шахмат Краснодарского края, Ростовской и Свердловской областей разместили информацию. Все хотят посетить Ваш мастер-класс, в том числе, будут онлайн подключаться. Всем желающим участникам нужно на мою почту в соответствии с информационным письмом выслать заявку, отдельное разрешение на участие в конференции и публикацию статьи не требуется. Включим всех желающих. Билеты Вам купили… Номер забронировали с завтраками и ужинами. Билеты прикрепляю. Если есть возможность, разошлите информационное письмо о конференции всем заинтересованным лицам”.

24 января 2025: Скоро новости за 2024 год будут перекинуты в архив.

23 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии и все выиграл (4-0-0) в “Еженедельной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

22 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии и все выиграл (4-0-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

21 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 8 партий (7-0-1) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Разделил 50-е место из 1561 игрока, набрал 20 очков. При этом единственное поражение у меня – в партии, где у меня дома выбило на некоторое время свет и Интернет.

20 января 2025: Сегодня бандеролью получил авторский № 1 журнала “Мурзилка”, в котором из моих материалов: 1) кроссворд “Грамматическое сложение и вычитание” (на внутренней вкладке); 2) судоку из 16-и клеток “Декабрь, январь и февраль” (с. 30); 3) математическая головоломка “Новогодний сон Деда Мороза” (с. 30).

20 января 2025: Республика Саха (Якутия): Сегодня должен быть завершён приём заявок на участие в финальном этапе Шахматной олимпиады И. Г. Сухина.

19 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 4 партии и все выиграл (4-0-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени).

18 января 2025: Вчера на сайте https://lichess.org сыграл три партии и все выиграл в “Еженедельной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 32-е место с рейтингом на сегодня 2336. Однако следует учесть, что если не сыграть ни одной партии по Классике за неделю (или две?), то ТОП-лист обновляется.

17 января 2025: Сегодня директор специализированного шахматного издательства “Русский шахматный дом” (Russian Chess House”) Мурад Аманназаров пишет по поводу переиздания некоторых моих книг, указанных в моей презентации: “В начале недели посмотрю и всё решим”.

16 января 2025: Республика Саха (Якутия): Сегодня должен быть завершён отборочный этап Шахматной олимпиады И. Г. Сухина в ДОО или СОШ (в своих организациях).

15 января 2025: Сегодня получил письмо из журнала “Мурзилка”: “Добрый день, Игорь Георгиевич! Вам отправлен договор за № 1/2025 и журнал. Ждём от вас обратным письмом подписанный экземпляр договора”. Но сам авторский номер журнала пока ещё на почту мне не пришёл.

15 января 2025: Сегодня звонок от кандидата филологических наук, доцента кафедры гуманитарных дисциплин ЧОУ ВО “Таганрогский институт управления и экономики”, директора Регионального ресурсного шахматного центра Ольги Николаевны Иконниковой. Ольга Николаевна подтвердила, все вопросы по моей поездке в Ростове-на-Дону будут организаторами II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Проблемы шахматного образования” решены (билеты, проживание, питание). Заезд 13-го февраля. Договорились, что в рамках конференции, кроме доклада на конференции я проведу мастер-класс “Особенности курса “Шахматы – школе”.

15 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 11 партий (9-1-1) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Разделил 25-е место из 1734 игроков, набрал 26 очков. При этом единственное поражение у меня – в партии, которую я не сыграл, поскольку случилась какая-то накладка, и я не понял, что партия началась… Бывает…

14 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 3 партии и все выиграл (3-0-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Рейтинг по Рапиду на сегодня 2308.

13 января 2025: Сегодня по предложению моего старинного знакомого, директора специализированного шахматного издательства “Русский шахматный дом” (Russian Chess House”) Мурада Аманназарова встретился с ним в его офисе. Пока ещё в этом издательстве мои книги не издавались, хотя такая задумка у Мурада была давно. Мы с Мурадом давно не встречались, поэтому поговорили хорошо, вспомнили многих общих знакомых, обсудили шахматные события. После встречи я послал Мураду презентацию обложек своих изданных шахматных книг, быть может, о чём-то договоримся. В ходе встречи Мурад подарил мне одну из новинок его издательства “Бобби Фишер учит играть в шахматы”, первой строкой аннотации которой является фраза “Самая продаваемая книга в истории шахмат!” Разумеется, у меня дома есть старинное издание этой книги (оно было в обложке). Новое издание – в переплёте. Я с удовольствие снова перерешал все задачи этой книги, которую очень ценил мой друг, международный гроссмейстер Юрий Сергеевич Разуваев.

13 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 5 партий и все выиграл (5-0-0) в “Ежедневной Арене по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени). Занял 122-е место из 1680 игроков, набрал 16 очков. Рейтинг по Рапиду на сегодня 2306.

13 января 2025: Республика Саха (Якутия): Малая академия наук (от 10.01.2025): Сроки проведения Шахматной олимпиады И.Г. Сухина: 13 января: Размещение заданий Шахматной олимпиады И. Г. Сухина. 15–16 января: Проведение отборочного этапа Шахматной олимпиады И. Г. Сухина в ДОО или СОШ (в своих организациях). 16–20 января: Прием заявок на участие в финальном этапе Шахматной олимпиады И. Г. Сухина. 20–29 января: Проверка членами жюри присланных работ Шахматной олимпиады И. Г. Сухина. 30 января: Итоги финального этапа Шахматной олимпиады И. Г. Сухина. Февраль: X Республиканский фестиваль среди дошкольников и младших школьников по шахматам “Приключения в Шахматном королевстве” в онлайн-формате. Подробнее с Положением и информационным письмом Шахматной олимпиады И.Г. Сухина можно ознакомиться по ссылке, расположенной в самом низу веб-страницы “О проведении X Республиканской шахматной олимпиады И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников”.

12 января 2025: Забыл указать, что 4 января получил важное письмо от кандидата филологических наук, доцента кафедры гуманитарных дисциплин ЧОУ ВО “Таганрогский институт управления и экономики”, директора Регионального ресурсного шахматного центра Ольги Николаевны Иконниковой, в котором были такие строки: “14–15 февраля в Ростове-на-Дону в рамках матча Есипенко – Раппорт состоится конференция по шахматному образованию. Рассылка информационного письма будет после новогодних праздников. Приглашаем Вас выступить с докладом!” Я дал согласие.

12 января 2025: Республика Саха (Якутия): Малая академия наук (от 10.01.2025): “О проведении X Республиканской шахматной олимпиады И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников” (окончание): “Олимпиада проводится ежегодно, в дистанционной форме в два этапа: отборочный и финальный. Отборочный этап проводится ДОО и начальной школой в форме олимпиады среди воспитанников старших и подготовительных к школе групп ДОО и 1-4 классов СОШ. Эксперты, члены жюри образовательной организации, состоящие из независимых членов коллектива ДОО и СОШ, проверяют работу детей, участвующих в отборочном этапе Шахматной олимпиады. По результатам отборочного этапа каждая из образовательных организаций вправе представить работу только одного победителя отборочного этапа на экспертизу жюри финального этапа Шахматной олимпиады И. Г. Сухина (выполненное задание 1 воспитанника ДОО и 1 ученика СОШ). Оценка заявленных работ проводится дистанционно жюри ГАНОУ РЦ РС (Я) “МАН РС (Я)”. Итоги финального этапа Шахматной олимпиады И. Г. Сухина будут выставлены 30 января 2025 года на сайте ГАНОУ РЦ РС (Я) “МАН РС (Я)” http://lensky-kray.ru/ Победители финального этапа будут приглашены на Фестиваль победителей Шахматной олимпиады И.Г. Сухина “Приключения в Шахматном королевстве”, который пройдет в феврале 2025 г. в МБДОУ ЦРР “Детский сад №17 “Кунчээн” ГО “город Якутск”.

11 января 2025: Республика Саха (Якутия): Малая академия наук (от 10.01.2025): “О проведении X Республиканской шахматной олимпиады И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников” (начало): “Министерство образования и науки РС (Я), ГАНОУ РЦ РС (Я) “Малая академия наук РС (Я)”, Ресурсный центр по развитию детской одаренности РС (Я) МБДОУ ЦРР “Детский сад “Сулусчаан” с. Ытык-Кюель МР “Таттинский улус” с 13 января по 29 января 2025 года проводят X Республиканскую дистанционную шахматную олимпиаду И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников (далее – Шахматная олимпиада И.Г. Сухина). Цель Шахматной олимпиады И. Г. Сухина – повышение интеллектуального потенциала детей и продвижение развития математического образования в Республике Саха (Якутия). Председателем жюри и разработчиком олимпиадных заданий является Игорь Георгиевич Сухин – научный консультант республиканского пилотного проекта “Шахматы - детям” в Республике Саха (Якутия), кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования…, кандидат в мастера спорта по шахматам, главный идеолог и методист Шахматного всеобуча в РФ, автор официального Федерального шахматного курса для начальной школы “Шахматы – школе”. Участниками Шахматной олимпиады И.Г. Сухина могут стать дети с 5 до 10 лет. На момент участия в Конкурсе участнику не должно быть 11 лет. Организационным комитетом установлены три возрастные группы: - 5-6 лет; - 7-8 лет; - 9-10 лет.

11 января 2025: Очень сильный видеоматериал – “Шахматы – жестокий вид спорта” (реакция одного из сильнейших шахматистов мира Василия Михайловича Иванчука на своё поражение в шахматной партии). Это ещё один убедительный ответ тем, кто до сих пор наивно полагает (и это мощно культивируется в СМИ), что игра в шахматы – это, якобы, закалка характера. Правда (реальная картина) – на экране. По этому поводу 31 декабря один из ведущих шахматных комментаторов мира, гроссмейстер Сергей Юрьевич Шипов написал так: “Сейчас я увидел страшные кадры из Нью-Йорка – как Иванчук убивается после поражения в партии с Народицким. Вот она, оборотная сторона спорта. Жестокий стресс, выжигание себя изнутри. Горе... Вот она, трагическая партия Иванчука. Обратите внимание, как Народицкий сопереживал сопернику. Сидел тихо, не делал движений, также закрыл лицо. Он – профессионал, понимающий состояние своего великого соперника. Посмотришь эти кадры и подумаешь всерьёз – а стоит ли отдавать ребёнка в большой спорт? В шахматах тоже убивают!” Вместе с тем, шахматы – в самом деле, мощное средство интеллектуального развития детей. Но – исключительно как учебный предмет, качественно преподаваемый по шахматно-задачной технологии (как доказала отечественная наука, а также практика).

10 января 2025: На сайте https://lichess.org сыграл две партии и обе выиграл в “Арене за Щит по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). На этом сайте я вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике с рейтингом на сегодня 2330.

10 января 2025: Из отзывов слушателей дистанционных курсов для Республики Саха (Якутия) “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС”, проведённых в период 09.12.2020 – 17.12.2024: Колосова Наталья Дмитриевна (Мегино-Кангаласский район, Павловская СОШ, педагог): “Спасибо большое, занятия очень понравились! Понравилось закрывать магнитами. Для младших школьников очень доступно, доступно каждому ребёнку! Спасибо, нашла, что искала!”, Харитонова Олеся Альбертовна (Мирнинский район, г. Мирный, детский сад № 1 “Олененок”, воспитатель): “Спасибо большое за курс, все очень интересно!”, Петрова Ольга Николаевна (Мирнинский район, г. Мирный, детский сад № 12 “Солнышко”, воспитатель): “Огромная благодарность Игорю Георгиевичу! Получила опыт работы с дошкольниками”, Михайлова Анастасия Владимировна (Мирнинский район, г. Мирный, детский сад № 1 “Олененок”, инструктор по физической культуре): “Спасибо большое, Игорь Георгиевич, очень интересные курсы!”, Новгородова Светлана Ильинична (Мегино-Кангаласский район, МДОУ Бютейдяхский ЦРР – детский сад "Чэчир", музыкальный руководитель): “Спасибо большое, было очень интересно!”

9 января 2025: Москва: Сегодня завершил разработку и переслал организаторам задачи для очередной ежегодной “Шахматной Олимпиады И.Г.Сухина” для Республики Саха (Якутия).

9 января 2025: Москва: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл 21 партию (16-1-4) в “Арене за Щит по Рапиду” (по 10 минут каждому без добавления времени); набрал 48 очков и разделил 87 место из 4990 участников.

8 января 2025: Из отзывов слушателей дистанционных курсов для Республики Саха (Якутия) “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС”, проведённых в период 09.12.2020 – 17.12.2024: Осипова Жанна Афанасьевна (Мегино-Кангаласский район, МБДОУ Нижне-Бестяхский детский сад "Солнышко", тьютор): “Спасибо большое за прекрасный курс!”, Верховцева Айталина Николаевна: (Мегино-Кангаласский район, МДОУ Техтюрский ЦРР – детский сад "Мичил", воспитатель): “Спасибо большое! Было очень интересно”, Птицына Светлана Егоровна (Мегино-Кангаласский район, Хоробутская СОШ, педагог): “Спасибо большое Игорь Георгиевич, здоровья, успехов во всем и достижений!”, Сокольникова Василиса Петровна (Мегино-Кангаласский район, Мельжехсинская СОШ, воспитатель): “Игорь Георгиевич, спасибо Вам большое! Мне очень понравился курс, было очень интересно, спасибо за интересные идеи для ребят. Получила новые знания, опыт”, Оконешникова Надежда Семеновна (Мегино-Кангаласский район, МАДОУ Майинский ЦРР – детский сад "Кэнчээри", воспитатель): “Спасибо большое за курс!”

8 января 2025: На сайте https://lichess.org вхожу в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике, занимая 42-е место с рейтингом на сегодня 2328.

7 января 2025: Сегодня на сайте https://lichess.org сыграл в Рапид 4 тренировочные партии в режиме 10 мин + 5 сек на ход каждому игроку. Результат: 3–1–0 (три победы и одна ничья).

7 января 2025: С Рождеством!

6 января 2025: Из отзывов слушателей дистанционных курсов для Республики Саха (Якутия) “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС”, проведённых в период 09.12.2020 – 17.12.2024: Никулина Татьяна: “Спасибо за новые знания и за активацию мозга задачками! Обычно к концу дня уже еле хожу, а вот после Ваших лекций с задачками – бодрячок!”, Петрова Наталия: “Спасибо за курс! Играла в шахматы в последний раз в школьном возрасте – играли дома с отцом. После этого интерес пропал. Сейчас вновь загорелась, хочется научить играть своего 6-летнего сына, у него очень большой интерес. Буду задавать ему Ваши интересные задачки. Сама тоже узнала много нового для себя. Спасибо!”, Егорова Екатерина: “Игорь Георгиевич, благодарю Вас за обучение! Было все подано в доступной форме. Очень понравились Ваши шахматные задачки. Сказка "Охотник и заяц" очень увлекательная и интересная не только для детей. Буду с удовольствием учить детей по Вашей методике. Желаю Вам дальнейших плодотворных работ!”

5 января 2025: Из отзывов слушателей дистанционных курсов для Республики Саха (Якутия) “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС”, проведённых в период 09.12.2020 – 17.12.2024: Москвитина Наталья: “Спасибо, Игорь Георгиевич! Было очень интересно и познавательно”, Мустафин Нариман: “Большое спасибо за интересное изложение материала!”, Семенов Никита: “Спасибо большое, Игорь Георгиевич, очень интересно и познавательно!”, Кононов Ньургун: “Спасибо большое за интересный и познавательный курс!”, Касьянов Айсен: “Спасибо за курс, узнал много полезного!”, Смитина М.С.: “Спасибо за курс! Очень познавательно”, Любовь Дмитриевна: “Игорь Георгиевич, я умею играть, но многого по правилам не знала. Мне очень понравилась, интересно и понятно”.

4 января 2025: Из отзывов слушателей дистанционных курсов для Республики Саха (Якутия) “Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу “Шахматы – школе”: Первый год обучения” в условиях реализации ФГОС”, проведённых в период 09.12.2020 – 17.12.2024: Валентина: “Игорь Георгиевич, спасибо за курс! Было очень интересно. Дальше будем развиваться”, Анастасия: “Спасибо за курс, было очень интересно Вас слушать! Дальнейших успехов Вам! Очень интересно, познавательно”, Светлана: “Спасибо! Очень многому научилась, теперь дальше с книгой самостоятельно заниматься нужно. Спасибо ещё раз”, Анна: “Спасибо большое, было интересно!”, Алена: “Курс очень понравился! Все четко и понятно. Было очень интересно”, Людмила: “СПАСИБО за курс!”, Диана: “Очень понравилось, спасибо!”, Айталина: “Спасибо очень интересно!”, Анна: “Большое спасибо, получила новые знания!”. И ещё отзывы: “Спасибо большое за интересные игры для детей! Мне очень понравилось”, “Спасибо большое Вам за курс!”, “Было очень интересно”.

3 января 2025: На сайте https://lichess.org сыграл 5 партий и все выиграл (5-0-0) в “Ежемесячной Арене по Классике” (по 20 минут каждому плюс добавление 10 сек на ход). Набрал 16 очков, разделил 256 место из 2482 участников. На этом сайте я снова стал входить в число 50 лучших (ТОП–50) по Классике и занимаю на сегодняшний день 45-е место с рейтингом на сегодня 2328.

2 января 2025: Мои рейтинги на сайте https://lichess.org в разных категориях: Пуля: 2132 (427 игр), Блиц: 2303 (1857 игр), Рапид: 2304 (2865 игр), Классика: 2316 (532 игры; вхожу в ТОП-100 по Классике на сегодня), Chess960 – шахматы Фишера: 1977 (417 игр), Три шаха: 2053 (55 игр), Задачи: 2739 (решено 525 рейтинговых задач) Недавно также опробовал там “Пазл Шторм” (28 очков, четыре попытки) и “Пазл Стрик” (56 очков, три попытки). Максимальный рейтинг по Классике у меня был 2392 (09.03.2023), а по Рапиду – 2408 (29.01.2022), по Задачам – 2828.

1 января 2025: С Новым годом!

Контакты: (8)-(499)-966-79-48 или по E-mail: suhin_i@mail.ru, сайты в Интернете: http://chess555.narod.ru и http://suhin.narod.ru.

1. Программа первого года обучения курса “Шахматы – школе”

2. Программа второго года обучения курса “Шахматы – школе”

3. Программа третьего года обучения курса “Шахматы – школе”.

1. Учебник для 1 класса трехлетней и четырехлетней начальной школы Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны”

2. Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”

3. Учебник для второго класса “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем”

4. Пособие для учителя “Шахматы, второй год, или Учусь и учу”

5. Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране”

и др.

1. La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos (с предисловием Г.Каспарова)

2. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1

3. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет

4. Книга для мальчиков №19: Шахматы. Мат в 1 ход

5. Приключения в Шахматной стране

6. 1000 самых знаменитых шахматных комбинаций

7. Шахматы для самых маленьких.

Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

mailto:suhin_i@mail.ru

suhin_i@mail.ru

suhin@yandex.ru (запасной)

http://chess555.narod.ru

© 2003-2025 Сухин И.Г.

Все статьи, занимательные задания и избранные материалы из книг И.Г.Сухина, размещенные на сайте http://chess555.narod.ru, предназначены только для персонального использования и не подлежат дальнейшему воспроизведению и/или распространению в какой-либо форме, иначе как с разрешения автора. Права на публикацию целиком ни одной из книг И.Г.Сухина не переданы ни одному веб-сайту. Каждая из публикаций целиком какой-либо из книг И.Г.Сухина на других веб-сайтах является пиратской.