Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов

Chess for children aged 0 to 14, their parents and teachers

 

ИЗБРАННОЕ ИЗ АРХИВОВ НОВОСТЕЙ 2004 - 2009 ГГ.

Архив новостей 2003

Архив новостей 2004

Архив новостей 2005

Архив новостей 2006

Архив новостей 2007

Архив новостей 2008

Архив новостей 2009

Архив новостей 2010

 

 

Архив новостей 2011

 

2 января 2011: "Год Учителя. Аркадий Дворкович (интервью)": "Аркадий Владимирович в канун Нового года рассказал о перспективах российского образования, проблемах школы и планах на будущее… М.Самарский: "Планируется ли в будущем ввести в школах всей страны предмет “Шахматы” по примеру Калмыкии?" А.В.Дворкович: "Это есть уже не только в Калмыкии, и, считаю, для школьников – это только в плюс. Развивается память, логика, способности к борьбе за победу. Я бы хотел, чтобы шанс заниматься шахматами на начальном уровне был у всех. Для этого Российская шахматная федерация совместно с регионами готовит методики проведения занятий, курсы подготовки преподавателей, компьютерные программы. И нужно, конечно, найти способ обеспечить всех комплектами шахмат и часами. Надеюсь, что школьникам станет доступен и наш лучший шахматный журнал "64". Обсуждаем, как организовать такую возможность".

3 января 2011: В последние годы я подготовил несколько электронных презентаций для первого года обучения "Шахматы, первый год" федерального курса "Шахматы – школе" (либо самостоятельно, либо с помощью коллег). Среди них: "Федеральный курс "Шахматы – школе" (1,2 Мбт), "Удивительные приключения шахматной доски", "Рифмовки о начальном положении", "Шахматная нотация", "Шахматные загадки И.Г.Сухина", "Приключения в Шахматной стране" (по одноимённому диафильму 1990 г.), "Книга шахматной мудрости" (по одноимённому диафильму 1990 г.), "Котята-хвастунишки" (разработка E.Lennoy), "Книги И.Г.Сухина", "Какуро для детей", "Латинские квадраты и судоку", "Головоломки с одинаковыми цифрами" и другие.

4 января 2011: Готовлюсь к курсам повышения квалификации в Москве 25-27 января. Разработал электронную презентацию "Легенда о радже и мудреце" (по материалам своего пособия "Шахматы, второй год, или Учу и учусь").

5 января 2011: Переработал и дополнил презентации: "Федеральный курс "Шахматы – школе" (1,2 Мбт), "Учебник И.Г.Сухина "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем", "Шахматная нотация" и др.

6 января 2011: Готовлюсь к курсам повышения квалификации в Москве 25-27 января. Разработал электронную презентацию "Шахматы, второй год: Материалы к урокам 1 и 2".

7 января 2011: Разработал электронную презентацию "Шахматы, второй год: Материалы к уроку 3".

8 января 2011: Разработал электронную презентацию "Шахматы, второй год: Материалы к урокам 4 и 5".

9 января 2011: Разработал электронную презентацию "Шахматы, второй год: Материалы к уроку 6".

10 января 2011: Сегодня в пять утра в больнице г. Ярославля умер Александр Алексеевич Тимофеев – инсульт. О деятельности Александра Алексеевича лучше всего говорят его две книги: "Уроки шахмат в начальной школе" (М., 2003, 120 с.) и "Концепция обучения шахматам в начальной школе (проект)" (М., 2010, 54 с.). Вот фрагмент первой из них: А.А.Тимофеев “Школьные шахматы как учебный предмет”. Вот старый вариант его концепции: А.А.Тимофеев "Концепция обучения шахматам в начальной школе" (проект). Вот статья: А.А.Тимофеев "Еще раз об учебном предмете шахматы". Вот мой отзыв "О мини-сайте А.А.Тимофеева".

11 января 2011: В 2011 году вопрос шахматного всеобуча в России будет стоять как никогда остро. Поэтому всем региональным методистам шахматного всеобуча (прежде всего, в двух звеньях: дошкольном и начальной школы) очень полезно познакомиться с материалами по теме, опубликованными на сайте "Генезис". Начинаю давать прямые ссылки на эти публикации: "О проблемах шахматного обучения дошкольников: Круглый стол в редакции "Шахматы в СССР" (статья из журнала "Шахматы в СССР", 1980, №2). Я.Пономарёв: "Каковы же особенности шахматной игры, благодаря которым она является универсальным в определенном смысле средством для умственного развития детей? Обучая ребенка игре в шахматы, помимо конкретной цели мы добиваемся и более значительного результата — у него формируется способность к действию в уме. В шахматной игре естественным образом осуществляется переход от действий с предметами, шахматными фигурами, их передвижением к действиям с представлениями об этих предметах, то есть во внутреннем плане. Формирующаяся новая способность, как это показали многочисленные исследования, переносится на иные сферы деятельности ребенка. Начав, к примеру, решать встающие в процессе шахматной игры задачи в плане манипуляции представлениями, он далее в этом же плане разрешает и другие задачи, поскольку сама эта способность имеет общий характер. Фактически ребенок в своем развитии переходит на новый этап".

12 января 2011: Только что, в 15.45 мне сообщили, что гражданская панихида по А.А.Тимофееву (1938 – 2011) состоится в пятницу 14 января в 10.45 в морге на старом Николо-Архангельском кладбище. Проезд: Метро "Выхино" (последний вагон), автобус 706, предпоследняя остановка. Знавшие А.А.Тимофеева могут выразить соболезнование его жене Ольге Юрьевне по сот.тел.: 8-909-975-69-54 или по городскому тел. 8-499-164-29-02.

13 января 2011: Основной массив новостей убрал в Архив новостей 2010.

14 января 2011: ВЦИОМ: Пресс-выпуск №1666 от 14.01.2011: “Что считать видом спорта?” "Размышляя на тему того, что считать видами спорта, а что – хобби, большинство наших сограждан не сомневаются в том, что шахматы относятся именно к первым (69%)".

15 января 2011: Из материалов, опубликованных на сайте "Генезис": М.Ноах "Первый год" ("Шахматы в СССР", 1968, №3). Читаем: "Развитие науки и техники затронуло все стороны нашей жизни, в том числе и школу. Учебная программа расширилась, перегрузка учащихся стала очевидной. В этих условиях важно найти средства, повышающие эффективность усвоения школьной программы без увеличения ее объема". Сейчас 2011 год, а проблемы в школе те же!

23 января 2011: Мои авторские курсы "Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре: Второй год обучения" (как и ранее, бесплатные для учителей начальных классов и педагогов дошкольного звена) пройдут в ГАСИС 25-27 января 2011 года. Открытие курсов состоится 25 января не в 11.00, а в 10.00. Правда, пока на сайте висит программа первых курсов. Вот, как проходили первые курсы в ГАСИС: "Открытие семинара "Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре".

25 января 2011: Курсы в ГАСИС стартовали! В аудитории 40 слушателей: от только освоивших азы шахмат до мастеров спорта. Очень рад видеть на курсах, как учителей уже посетивших курсы в сентябре и ноябре, так и впервые приехавших на курсы из различных уголков РФ.

26 января 2011: Курсы в ГАСИС: день второй.

27 января 2011: Курсы в ГАСИС: день третий. 41 слушатель получил сертификат. В этот день минутой молчания мы почтили память А.А.Тимофеева – светлая память.

28 января 2011: Общение на курсах с педагогами для меня бесценно. Заниматься с людьми, которым курсы нужны не для галочки, а для саморазвития – одно удовольствие.

28 января 2011: Бесплатные для слушателей курсы повышения квалификации "Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре: Второй год обучения" в ГАСИС успешно завершены. Я в очередной раз убедился, что в РФ замечательные учителя начальных классов (и педагоги смежных областей). Пока ещё основной костяк слушателей представляют педагоги Москвы, Московской и близлежащих областей (самый большой десант – из Коломны). Но вот впервые посетившая курсы учитель физики и технологии Наталья Анатольевна Янина – из г. Верхняя Пышма Свердловской области. Уже 5 лет Н.А.Янина преподаёт шахматы в 1-3 классах школы №2 по УМК "Шахматы – школе".

29 января 2011: Уже история: Фрагмент вступительного слова перед началом работы курсов в ГАСИС, И.Г.Сухин: "Данные курсы предназначены адресно для учителей начальных классов. Однако руководство ГАСИС решило дать возможность получить сертификаты также и шахматистам-разрядникам, как преподающим в общеобразовательных школах, так и ведущим там кружки. Спасибо!.. На семинаре и в сентябре, и в ноябре, я предоставил возможность слушателям перекачать некоторые мои видеосюжеты и презентации, которые я использую на уроках. Сейчас я подготовил новые и также дам их перекачать. Более того, для ноябрьских курсов я подготовил большой ворд-файл с конспектами своих лекций. Те, кто посетили сентябрьские курсы смогут его дополучить сейчас. А для нынешнего семинара по 2-му году я подготовил ещё более объёмный детальный ворд-файл, в котором на 60 страницах разместил всю теоретическую часть в полном объёме. И Вы его тоже перекачаете… Когда мы будем работать с учебником, то будем обращать внимание не только на правильные решения (они приведены и в пособии для учителя), но и на типичные неправильные ответы детей – чтобы учитель мог ответить на вопросы детей по любой позиции. В каждой из этих позиций – свой нерв, и важно найти его. Также я подготовил ещё новые электронные презентации, некоторые из них к конкретным урокам 2-года обучения. Работаем каждый день с 10.00 до 16.30, с 30-минутным перерывом на обед…".

30 января 2011: Бесплатные для слушателей курсы повышения квалификации "Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре: Третий год обучения" в ГАСИС пройдут в интервале 28-31 марта 2011 года (первый день: 28 или 29 марта – выяснится позднее). А затем снова пройдут курсы по 1 году обучения и т.д. Так как не все педагоги смогли посетить нынешние курсы, то они вправе посетить их позже – следите за новостями нашего сайта.

30 января 2011: На сайте "Генезис" – 128-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 30.01.2011. Среди материалов: "Интервью Ральфа Гинзбурга с чемпионом США" (1962 г.), "Обозрение", "Шахматный всеобуч" и др.

1 февраля 2011: Приветствуем создание сайта Комиссии ФИДЕ "Шахматы в школах" (CIS).

2 февраля 2011: "Chess recognised as an important tool for education in Algeria" (CIS, 14.12.2010).

3 февраля 2011: "Kirsan Ilyumzhinov in Cambodia" (CIS, 18.01.2011): "FIDE president visited Cambodia in November 2010. During the meeting with Mr. Bun Sok, General Secretary of the Ministry of Education, Youth and Sports, they discussed questions of chess development in Cambodia and implementation of the FIDE program “Chess in Schools”.

4 февраля 2011: CIS (18.01.2011): "Президент ФИДЕ Кирсан Илюмжинов посетил с рабочим визитом Дубаи, Объединенные Арабские Эмираты, где встретился с Министром высшего образования и научных исследований ОАЭ Шейхом Нахайян бен Мубараком Аль Нахайяном. Темой разговора стало внедрение шахмат в школы и в высшие учебные заведения".

5 февраля 2011: Teaching Materials (CIS, 5.02.2011): "A chess set for everyone" (пдф, 999 кбт).

5 февраля 2011: Первые материалы CIS: Literature and Research: "McDonald – Benefits of Incorporating Chess in School Curriculum", 22 slide presentation (пдф, 162 кбт).

6 февраля 2011: Первые материалы CIS: "ПС_Анталия_Фев_2011_презентация" (в Ворде).

6 февраля 2011: Первые материалы CIS: Literature and Research: "McDonald – Benefits of Chess in Education", 104pp (пдф, 965 кбт).

7 февраля 2011: Презентация CIS на Президентсом Совете (1755 кбт): "4 февраля в Кемере, Анталия CIS представил свои предложения Президентскому Совету и получил единогласную поддержку".

7 февраля 2011: Али Нихат Языджи, Председатель Комиссии ФИДЕ “Шахматы в школах” (CIS, 5.02.2011): "Дорогие друзья, этот веб-сайт будет выполнять все обычные функции: держать вас в курсе событий, имеющих отношение к шахматам в школах (новости, отчеты, расписание), обеспечивать многочисленными научно-исследовательскими и учебными материалами (информационно-ресурсный центр). На сайте также предусмотрен инновационный раздел, где будет располагаться видео, которое вы считаете интересным и актуальным в рамках нашей миссии по развитию шахмат в школах. Вероятно, самой важной из всех станет возможность следить за ходом наших захватывающих "специальных проектов", первый из которых будет запущен в одной стране в этом году. Пожалуйста, свяжитесь с нами и поделитесь вашими мнениями, комментариями и идеями, а также вашими видео…"

8 февраля 2011: В связи с началом работы сайта Комиссии ФИДЕ "Шахматы в школе" Президент ФИДЕ К.Н.Илюмжинов написал (CIS, 5.02.2011): "Я рад приветствовать вас на веб-сайте CIS. Дети, которые учатся играть в шахматы, в среднем, здоровее и лучше развиты интеллектуально и социально… Шахматы в школах должны стать нашим приоритетным направлением во время этого мандата, и, как и было обещано в Ханты-Мансийске, я занимаюсь продвижением этого проекта на уровне глав правительств и министерств образования в разных странах. Я очень рад специальным проектам в рамках CIS".

8 февраля 2011: "РГСУ предоставляет возможность повысить квалификацию" (от 6.02.2011): "В субботу Российском государственном социальном университете завершились курсы повышения квалификации шахматных тренеров и судей… После завершения курса все слушатели прошли итоговую аттестацию. 16 человек получили удостоверения о краткосрочном повышении квалификации по теме: “Физическая культура. Организация работы детско-юношеской спортивной школы”. Как было ранее указано в "Положении о проведении Международного открытого шахматного фестиваля "MOSCOW OPEN 2011": "Стоимость участия в курсах 8000 руб". Примерно в эти же сроки заявлены курсы и семинары повышения квалификации кафедры шахмат РГУФКСиТ (стоимость курсов 12000-15000 рублей, как видно из материалов). Положение о конференции 7-8 февраля.

9 февраля 2011: Пока у меня нет исчерпывающей информации о том, что было на платных курсах в РГСУ и в РГУФКСиТ (нет детальной информации об этом и в СМИ). Я не был ни в РГСУ, ни в РГУФКСиТ, так как в РГСУ в этот раз рассматривалась чисто спортивная тематика, а в РГУФКСиТ – из-за большой загруженности по работе (И.В.Глек любезно приглашал меня).

10 февраля 2011: Dave Banks (ревью, 5.02.2011): "Get Your Kids Playing Chess Quickly With These Great Training Books": "Gary’s Adventures In Chess Country" is an impressive book and one of the best we’ve seen for teaching kids how to play chess".

10 февраля 2011: М.Е.Тайманов: "Раньше шахматы были одновременно и наукой, и искусством, и спортом. Сейчас доминирующей стала спортивная составляющая". Добавлю, спортивная составляющая сегодня составляет порядка 99%. Будем бороться, чтобы научная составляющая возросла хотя бы до 5%. А четвёртая составляющая – шахматы учебный предмет – пока ещё, ну совсем как Золушка. Но это – пока.

11 февраля 2011: 2011 год у меня выпадает очень насыщенным. Я искренне заинтересован в развитии шахматного образования в РФ и в последнее время понял, что хотя мне гораздо комфортнее работать дома и на работе в Институте теории и истории педагогики РАО, но следует при острой необходимости выезжать в регионы. Не для того чтобы быть "свадебным генералом" (это не моё), а для того, чтобы иметь возможность лично встретиться с руководством региональных Министерств и департаментов образования и разъяснить им наиболее значимые цели шахматного образования. Подобные встречи-переговоры я обычно провожу в дни проведения 72-80 часовых курсов повышения квалификации для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. В этом году я уже провёл трёхдневный семинар для педагогов в Москве в ГАСИС (бесплатный для педагогов). Затем 6 марта лечу в г. Ноябрьск (Ямало-Ненецкий автономный округ). В 2011 году в этом городе "запускают" программу "Шахматы в детские сады" (какие молодцы!) потому что, как объяснила мне методист Института повышения квалификации г. Ноябрьска Тамара Ивановна Дикусар, в последнее время усиливается линия на интеллектуальное развитие детей в детских садах. И с 7 по 15 марта я буду проводить там 72 часовые курсы повышения квалификации целенаправленно для воспитателей детских садов. Затем, если всё сложится, то полечу в г. Нижнекамск (Татарстан). Там на 22 марта запланирован республиканский семинар-практикум "Интеграция школьного и дополнительного образования через реализацию шахматного всеобуча в общеобразовательных учреждениях НМР (будут участвовать все управления образования городов и районов республики; порядка 90 – 100 человек). После этого 29-31 марта в ГАСИС (Москва) третий бесплатный семинар для педагогов "Шахматы, третий год". Сейчас также заявку прислала Самарская область (работаю над программой для них). Затем в начале мая – Нижневартовск (10 дней), а в конце мая – Кострома. В июне – г. Сатка (Челябинская область – 9-10 дней) и т.д. В том числе – октябрь – Сургут (10 дней). И т.п. Сложность ситуации состоит только в одном – тематика моей работы в Институте теории и истории педагогики РАО совсем иная. Но так как я привык много (и обычно успешно) работать, то меня это не смущает, и я полном объёме выполняю и свою основную работу в Институте теории и истории педагогики и своё хобби – развитие шахматного образования в России. Более того – я абсолютно уверен, что сделать что-то важное для развития шахматного образования в РФ можно только в том случае, если это хобби (то есть интересно), а не за деньги. Но моя проблема выездов в регионы состоит в том, что эти поездки нужно оформлять за свой счёт или в счёт отпуска. Но так как я в последние годы практически не бывал в отпусках, то пока эту проблему буду решать – за счёт отпуска, благо он у кандидатов наук не очень короткий. С улыбкой, ИГС.

11 февраля 2011: О новости из Боливии. Сколько читаю подобных сообщений, столько и удивляюсь. Ну, ладно 100 лет назад Эм.Ласкер и З.Тарраш предлагали преподавать шахматы в "средних учебных заведениях". Но уже давно Я.А.Пономарёвым установлено, что способность действовать в "уме" наиболее интенсивно развивается младшем школьном (добавлю – и в старшем дошкольном) возрасте, и развитие способности действовать в "уме" по Я.А.Пономарёву завершается приблизительно в 12 лет! А дальше, не исключено, – от лукавого. Поэтому верное решение реализовано в России в 1994 году, когда по инициативе Отдела начальной школы Министерства образования РФ шахматы ввели в программу начальной школу (научно-обоснованный курс "Шахматы – школе"). Но нельзя забывать и самый сензитивный возраст – старший дошкольный. И мои научные исследования это подтверждают.

11 февраля 2011: "В Боливии шахматы могут быть включены в школьную программу": "В Боливии предлагают включить шахматы в школьную программу. Соответствующее предложение главы государства Эво Моралеса будет вынесено на рассмотрение национального конгресса педагогов, в котором примут участие свыше 500 ведущих преподавателей страны. Встреча пройдет в марте этого года, на которой они должны будут утвердить школьную программу на 2011 учебный год. В связи с тем, что игра в шахматы развивает умственные способности и логическое мышление, авторы инициативы рекомендуют включить ее в курс математики в средних учебных заведениях страны".

12 февраля 2011: "Wiener Schulschach-Enquete brochure": Венская конференция (12.02.2011): "Конференция на тему “шахматы в школах” состоится в Вене 28 марта. Программа включает в себя, среди прочего, следующие темы: социологические аспекты шахмат (д-р Отмар Вайс), шахматы в начальной школе – “мотивация – это всё” (Катарина Кристиан), шахматы в школах Австрии (Карл-Хайнц Шайн), шахматы в школах Германии (Вальтер Редлер), методология преподавания шахмат для слепых (Эрик Шмид). Профессор Курт Юнгвирс откроет обсуждения. The Programme includes, among others: Sociological Aspects of Chess (Dr Otmar Weiss), Chess in Elementary School – Motivation is Everything (Katharina Christian), Chess in Schools in Austria (Karl-Heinz Schein), Chess in Schools in Germany (Walter Raedler), Methodology for Teaching Chess to the Blind (Eric Schmid). Prof Kurt Jungwirth will open proceedings". Программа конференции.

13 февраля 2011: По предложению Вице-президента и Исполнительного директора Федерации шахмат Самарской области Станислава Борисовича Янушевского подготовил и переслал коллегам 72-рабочую программу своих курсов повышения квалификации (для учителей начальных классов). Планируется, что данные курсы я буду проводить в рамках Самарского государственного технического университета, но вопрос о времени проведения пока остаётся открытым.

14 февраля 2011: М.Лемуткина "Революции в Москве не будет: Но в школы вернутся шахматы" ("Московский комсомолец, 14.02.2011): "О том, что действительно ждет московскую школу, Общественному совету города Москвы доложил новый глава столичного департамента образования Исаак Калина… Не забудут, по его словам, и интеллектуалов: (И.Калина): "Мечтаю вернуть в младшую школу шахматы. Без заложенного в детстве умения играть в шахматы нельзя продвигаться в изучении математики и физики". Информация обнадёживает. Наконец-то Москва вслед за передовыми регионами планирует официально вернуть урок шахмат в начальную школу. В последние 3 месяца во многих московских школах шли разговоры о скором масштабном возращении урока шахмат в столичные школы, но до сих пор мне не удавалось найти точный источник информации. Руководитель московского департамента образования И.Калина правомерно ставит вопрос именно о возвращении урока шахмат в начальную школу. Так как с 1994 года шахматы были в РФ официально в программе начальной школы как предмет по выбору учащихся в основной сетке занятий, а вот в новых стандартах пока ещё этот вопрос корректно не прописан.

13 февраля 2011: Уже почти согласован вопрос о моём приезде в марте в г. Нижнекамск для участия в республиканском семинаре-практикуме "Интеграция школьного и дополнительного образования через реализацию шахматного всеобуча в общеобразовательных учреждениях НМР" (вопрос на контроле у руководителя шахматно-шашечного центра г. Нижнекамска Николая Михайловича Телепенина).

14 февраля 2011: Звонок из Пензы. Заместитель директора по учебно-методической работе Пензенского филиала Государственной Академии профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов и руководящих работников инвестиционной сферы (ГАСИС) Светлана Дмитриевна Тюрина информирует, что Министерство образования Пензенской области заинтересовано в моём приезде в г. Пензу для проведения семинара для учителей.

15 февраля 2011: Радует, что повышается активность регионов по внедрению шахмат в начальные школы и детские сады. Но уже в который раз убеждаюсь, что на местах недостаёт информации о возможных путях реализации проблемы и лучшем отечественном опыте. Один из самых ценных опытов наработан коллегами в Томской области. Напомню, что старт всеобучу в Томской области был дан в соответствии с Решением коллегии Департамента общего образования Администрации Томской области от 9.11.2006 “О развитии шахматного образования в системе образования Томской области” (9.11.2006 я прилетал в Томск и участвовал в работе коллегии) и во исполнение Приказа Департамента общего образования Администрация Томской области от 15.11.2006 №1234. Эти качественные документы желательно проработать любым Департаментам образования РФ, которые планируют усилить работу в области шахматного образования. О данных инициативах я писал ранее в “Учительской газете” №51 от 19.12.2006, статья “В Томске начинают... и выигрывают: Шахматный всеобуч Сибирью прирастать будет” и др. А около двух лет назад, 18-20 августа 2009 года в Томской области прошли Общественные обсуждения Комплексного проекта модернизации образования. Самое серьёзное внимание было уделено проблемам и перспективам шахматного образования области. Вот презентация "Шахматное образование как ресурс повышения качества образования и воспитания школьников", подготовленная томичами (38 Мбт). Вот доклад, прочитанный на общественных обсуждениях методистом Т.И.Партыс “Шахматное образование как ресурс повышения качества образования и воспитания школьников”. Это очень добротный, ёмкий, конкретный доклад, который показывает регионам, как следует организовывать шахматный всеобуч, как увязывать его с новейшими веяниями системы образования РФ. Особое внимание обращаю на тщательное изучение авторами доклада одного из последних базовых документов РФ – “Наша новая школа” – и анализ целесообразности введения шахмат в общеобразовательные школы в контексте данного документа. Вот фрагменты доклада: "Во исполнение решения коллегии от 09.11.2006 г. и приказа № 824 от 31.07.2007 г. Департамента общего образования Томской области был осуществлён ряд мер по развитию шахматного образования в системе образования Томской области… С мая 2007 года по май 2009 года в г. Томске и области прошло 12 обучающих семинаров… 2008-2009 учебный год стал значимым в развитии шахматного образования Томской области благодаря ключевому событию: 6 – 7 ноября 2008 года в г. Томске проходила Всероссийская научно-практическая конференция “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России”… Подробно ход и итоги конференции освещены в газете “Томск шахматный” №1 (25) март 2009 г… В осеннем мониторинге для учителей и руководителей образовательных учреждений был предложен вопрос о целесообразности введения урока “шахматы”. Менее 2% ответили отрицательно...".

15 февраля 2011: Пенза: Светлана Дмитриевна Тюрина прислала письмо, в котором, в частности, указывается: "Перед Пензенским филиалом Федерального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы" органы власти Пензенской области поставили вопрос об обучении преподавателей общеобразовательных школ шахматной игре. Перед тем, как проводить обучение, желательно провести однодневный семинар, на котором показать необходимость о введении шахмат, как учебной дисциплины". Ширится движение за шахматный всеобуч!

15 февраля 2011: Звонок из Ямало-Ненецкого автономного округа. Методист Института повышения квалификации г. Ноябрьска Тамара Ивановна Дикусар сообщила, что всё готово для проведения 72 часовых курсов повышения квалификации воспитателей детских садов (закуплены учебно-методические комплекты первого года обучения, приготовлена демонстрационная доска, шахматы, видеоаппаратура для показа электронных презентаций. Вылетаю в г. Ноябрьск не 6, а 8 марта. Курсы: 9-17 марта (а не 7-15 как намечалось вначале). Вопрос о проведении курсов был согласован со мной в ноябре 2010 года, тогда же я переслал в Ноябрьск программу курсов.

17 февраля 2011: Годы бегут, годы летят. И хотя их ещё вроде как не замечаешь, они всё набегают и набегают. Легко помнить свой возраст, когда тебе, скажем 11 лет (кстати, именно двенадцатый год жизни представлялся мне самым длинным), а вот в последние годы я определяю свой возраст исключительно вычитанием. Вот и сейчас вычел из текущего года 1953 и сообразил, с каким по счёту днём рождения меня уже поздравили коллеги и друзья из Ханты-Мансийска, Санкт-Петербурга, Ульяновска и Москвы. Тронуло поздравление из славной Югорской шахматной академии! Спасибо, Галина Викторовна! Добавило бодрости поздравительное письмо из Санкт-Петербурга! Спасибо, Лев Борисович! И оптимизма – звонок зам. главного редактора моего любимого журнала "Мурзилка" Ирины Алексеевны. И подарок главного редактора журнала "Мурзилка" Татьяны Филипповны – "Glass Chess". А впереди ещё длинный день. Москва, 17.02.2011: 13.00… А вот и звонок из Эстонии…

17 февраля 2011: Руководитель виртуального шахматного клуба "Белый слон" Альфия Лигаева информирует: "Красноярский педуниверситет несколько лет назад начал проект виртуальный класс. В нем много разных направлений, в том числе открыт виртуальный шахматный клуб "Белый слон", преимущественно для школьников и педагогов, обучающих детей шахматной игре. Это место для общения шахматной детворы: Конкурсы, история шахмат, справочные материалы, фотогалерея, игры, форумы и чаты. Есть страница для педагогов: обмен опытом, обсуждение общих проблем в форумах, программы и др. Адрес сайта: http://vk.kspu.ru, далее ссылка: virtual class далее регистрация из двух страниц и вход в краевой виртуальный шахматный клуб "Белый слон". Вопросы по E-mail: alfiya@atomlink.ru".

18 февраля 2011: Очень жаль, что на шахматных сайтах уход Александра Алексеевича Тимофеева пока не нашёл своего отражения. По нашей просьбе материал о коллеге написала заслуженный тренер РСФСР Римма Ивановна Билунова "Памяти Александра Тимофеева" (doc-формат; 1,51 Мбт). Одна из фотографий уникальна: "На закрытии чемпионата Челябинской области, где Александр Тимофеев стал чемпионом, а 11-летний Анатолий Карпов из Златоуста выполнил норму кандидата в мастера. Январь 1963 г."

18 февраля 2011: "Псковские школьники займутся физкультурой, православием и шахматами" (18.02.2011): "17 февраля, и. о. начальника Государственного управления образования Псковской области Любовь Ильина провела совещание с руководителями муниципальных органов управления образования… Специалисты рассмотрели вопросы совершенствования правового положения государственных (муниципальных) учреждений, в том числе, образовательных, внесение изменений в федеральный базисный учебный план и введение федерального государственного образовательного стандарта общего образования. Кроме того, участники совещания обсудили введение курсов "Основы православной культуры", "Шахматное образование" и третьего часа занятий физической культурой в общеобразовательных учреждениях области. В связи с подготовкой к внедрению федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего образования в Псковской области осуществляется комплекс мер организационного, кадрового, информационного плана: разработан и утверждён план-график введения ФГОС; организовано широкое профессионально-общественное обсуждение темы, повышение квалификации специалистов. С 1 сентября 2010 года ФГОС начального общего образования введён в экспериментальном режиме в 24 общеобразовательных учреждениях области, которые определены пилотными площадками (около 50 классов, более 1 тысячи учеников). С 1 сентября 2011 года будет поэтапно осуществлён переход на ФГОС начального общего образования в штатном режиме… С 1 сентября 2008 года в 100 базовых школах организованы и проводятся мероприятия по реализации шахматного образования (во вторых классах — 1 час в неделю, внеклассная работа для всех желающих, ежегодные шахматные турниры)…"

18 февраля 2011: "Проект “Интеллектуал Зауралья” приобретает все большую популярность": "Кроме школьников трех пилотных районов – Сафакулевского, Альменевского и Щучанского, игру в шахматы теперь осваивают и ребятишки Кетовского района Курганской области. Такая информация прозвучала во время заседания рабочей группы по реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” 17 февраля. Члены рабочей группы поделились накопленным опытом с руководителями отделами образования районов и городов Курганской области. Ведь с 1 сентября 2011 года планируется внедрение шахматного всеобуча на всей территории Зауралья. Напомним, проект “Интеллектуал Зауралья” стартовал в пилотных школах региона 1 сентября 2010 года. За это время в учебных заведениях создана хорошая материальная и методическая база… – Во многих районах области шахматы вводятся в учебный план начального звена отдельных школ или преподаются в рамках дополнительного образования. В районных СМИ появляются специальные рубрики об этой игре, сильная методическая поддержка оказывается со стороны учреждений дополнительного образования, спортивных организаций, – сообщил заместитель начальника Главного управления образования Эдуард Абрамов. Как отмечают педагоги и родители, дети стали более собранными, спокойными, у них развивается способность мыслить системно. Из-за повысившегося интереса учащихся к этой интеллектуальной игре в некоторых школах даже пришлось увеличить количество часов, отведенных в учебном плане на преподавание шахмат".

19 февраля 2011: После блестяще проведённой в Ханты-Мансийске в октябре 2010 года международной научно-практической конференции "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей" шахматному образованию в России придан новый импульс. По итогам конференции, по просьбе коллег я подготовил, согласовал и 25.10.2010 отправил письмо на имя Президента РФ Д.А.Медведева (а копию переслал Председателю правления РШФ И.В.Левитову). Вот текст письма: "Президенту Российской Федерации Д.А.Медведеву. Уважаемый Дмитрий Анатольевич! 3-4 октября 2010 года в Ханты-Мансийске состоялась Международная научно-практическая конференция "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей". В ней приняли участие ведущие зарубежные и отечественные специалисты по шахматному образованию, руководители региональных органов государственной власти и федераций шахмат субъектов РФ, где шахматы преподаются как учебная дисциплина в общеобразовательных учреждениях. Конференция единогласно приняла Резолюцию о целесообразности введения учебной дисциплины "Шахматы" в школах РФ в составе федерального образовательного стандарта. Проанализировав и обобщив мировой опыт преподавания шахмат в школах, участники Конференции выразили уверенность, что такое решение будет в полной мере содействовать реализации утвержденной Вами Национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". К концепции четырех "И" Вы добавили пятый "И" – интеллект. Шахматы как учебный предмет – бесценны для развития интеллекта. Это и стало осью нашей конференции. Вы говорили о необходимости внедрять самые передовые технологии. Участники Конференции сошлись во мнении, что технологии обучения детей шахматной игре входят в число этих передовых технологий. Вы говорили о том, что уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. И приобретаемое посредством шахмат умение логически мыслить – база для реализации данной цели. Вы говорили о том, что мы получим реальную отдачу, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно. Урок шахмат идеален и для этого. В последние 15-20 лет у РФ почти не осталось козырей в области образования по сравнению с зарубежными странами. Учебная дисциплина "Шахматы" достойна стать такой инновацией. Хотя ещё более 100 лет назад зарубежные учёные подняли на щит необходимость шахмат в школьной программе, но именно СССР и РФ на многие годы стали законодателями мод в вопросах преподавания шахмат в детских садах и школах. В результате в 1994 году по инициативе Министерства образования, в России, раньше чем в других странах, шахматы были включены в программы общеобразовательных школ – в основной сетке занятий, как предмет по выбору учащихся (факультативный курс "Шахматы – школе"). И написаны учебно-методические комплекты для всех классов начальной школы. В зарубежных странах тоже взялись за решение этих вопросов (сразу после нас). Но пока ещё в других странах мира нет понимания, что шахматный курс для начальной школы должен быть: научно обоснован; иметь чёткое, точечное целеполагание, значимое для решения фундаментальных задач, стоящих перед школой; иметь учебно-методический комплект, нацеленный на реализацию данного целеполагания и быть рассчитан на определённый контингент преподавателей. А российский курс "Шахматы – школе" предназначен для развития фундаментальной способности действовать в уме, преподавать который призваны учителя начальных классов, прошедшие 72-часовые курсы повышения квалификации. Данный курс базируется на теории поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина и трудах Я.А.Пономарева об этапах развития способности действовать в уме. И всё это в РФ есть. О добротности курса свидетельствует, к примеру, то, что за годы практики обучения в Томской и Псковской областях, использующих курс "Шахматы – школе", в департаменты образования не поступило отрицательных отзывов о шахматах как учебном предмете. А Республика Калмыкия удерживает одно из ведущих мест по результатам ЕГЭ по математике. К сожалению, в последние годы Министерство образования и науки РФ низвело шахматы как предмет по выбору до "кружка" (в новых стандартах). В результате пионер в этих вопросах – РФ – рискует и здесь потерять не только свои позиции, но и весь огромный накопленный опыт преподавания шахмат в детских садах и школах. Только за последние два года в РФ проведено 6 международных и всероссийских конференций посвящённых этому вопросу (с изданными сборниками тезисов докладов и доказательными результатами научных исследований), причём в Резолюциях трёх последних из них была высказана просьба: "Разрешить преподавание предмета шахматы в общеобразовательных школах в основной сетке занятий, в первой половине дня как обязательного предмета школьной программы". В связи с вышеизложенным, по поручению участников Конференции, прошу Вас рассмотреть настоящее обращение и дать соответствующие поручения Министру образования и науки А.А.Фурсенко дополнить федеральный образовательный стандарт начальной школы – учебным предметом "шахматы". Готов дополнительно предоставить любую необходимую информацию. Ответ прошу направить в порядке и в сроки установленные федеральным законом "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации". Приложение: Резолюция Конференции – 5 страниц. Заранее благодарен, И.Г.Сухин, координатор и ведущий Конференции, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории методологии сравнительного образования Института теории и истории педагогики Российской академии образования, руководитель Интернет-проекта "Сайт шахматного всеобуча" (http://chess555.narod.ru). Ответ я получил 19 ноября 2010 года в конверте "Правительственное". На конверте шариковой ручкой написано 5821а. Штемпель почты от 18.11.2010. Ответило Управление Президента Российской Федерации по работе с обращениями граждан и организаций. №А-26-06-603979 от 11.11.2010. Штрих-код 603979. Подпись – консультант департамента письменных обращений граждан и организаций А.Ицкович. Вот текст ответа: "Сообщаем, что Ваше обращение, поступившее на имя Президента Российской Федерации, в соответствии с ч. 3 ст.8 Федерального закона от 2 мая 2006 г. №59-Ф3 "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" направлено в Министерство образования и науки Российской Федерации". После этого в конце декабря в Минобрнауки было проведено совещание по данному вопросу. И сегодня уже очевидно, что усилия многих специалистов по дальнейшему продвижению шахмат в детские сады и начальную школу увенчались успехом – воз сдвинулся с места не только в регионах, но и в Москве. Но работы ещё непочатый край (фраза эта, безусловно, затёртая, но реально отражает состояние дел).

20 февраля 2011: Очень хорошо стартовал сайт Комиссии ФИДЕ "Шахматы в школе" CIS. "Russia – Tatarstan": "Fantastic news from Ildar Khalikov, Prime Minister of this small Russian Republic (population 3.8 million), about their development of Chess in Schools. The present is excellent, but the future will be amazing. Starting this September, chess will be rolled out as a part of the compulsory curriculum for all primary school students (years 1-4)". Здесь же текст письма вице-премьера Республики Татарстан И.Ш.Халикова Президенту ФИДЕ К.Н.Илюмжинову "О поэтапном введении обучения игре в шахматы в общеобразовательных школах республики" (в пдф-формате). В письме, в частности, написано: "В связи с намерением Республики Татарстан ввести с 1 сентября 2011 года поэтапно обязательное обучение всех школьников начальных классов (1-4 классов) игре в шахматы направляем Вам информацию о состоянии преподавания… в 2010/2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях. В Республике Татарстан обучение шахматам ведётся в 586 школах (28 процентов от общего числа школ), с охватом 39340 учащихся школ, что составляет 10,4 от общего числа школьников и в 154 дошкольных образовательных учреждениях (8,1 процента) с охватом 2824 дошкольников (1,7 процента)…".

21 февраля 2011: На сайте "Генезис" – 129-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 20.02.2011. Разделяю боль Льва Борисовича о том, что шахматы перестают быть искусством, а становятся нередко "ловкостью рук".

22 февраля 2011: Шахматы в школах Гватемалы: "EL AJEDREZ ESCOLAR UN ESCALON MAS ARRIBA"25 февраля 2011: I.Barrena "UN TABLERO DE AJEDREZ DONDE LAS FICHAS SON LAS CAPACIDADES", Испания, 22.12.2010. В статье отмечается, что шахматы учат мыслить стратегически, а это впоследствии может быть применено в повседневной жизни. Планирование, объективность, стимулирование управления, принципы – все, это важно в повседневной жизни.

23 февраля 2011: Спасибо коллегам за поздравление с праздником 23 февраля (я был старшим лейтенантом).

26 февраля 2011: José Luis Cutello "AJEDREZ CLAVE PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO EN LA ESCUELA", Аргентина, 25.12.2010 ("Шахматы: Ключ к повышению успеваемости в школе"): В статье сообщается, что шахматы, практикуемые с раннего возраста, способствуют развитию интеллектуальных способностей детей. Педагоги и психологи подчеркивают, что эта игра улучшает успеваемость учащихся в области математики, логики и языка, потому что ученики учатся рассуждать. Поэтому в национальной образовательной программе по школьным шахматам участвует 6000 школ. Города Буэнос-Айрес и Сан-Луис – в авангарде этого движения. Сообщается, что в ходе эксперимента было подтверждено, что в школах, где культивировался урок шахмат, повысилась успеваемость детей в целом, а не только по математике. Повышение успеваемости затронуло также те предметы, которые связаны с изучением языков, истории и т.п. Это связывалось с тем, что обучение игре в шахматы повышает концентрацию учеников. В частности, Fiori отмечает, что прогресс наблюдался как в предметах, требующих анализа (математика), так и понимания и запоминания (гуманитарные науки).

27 февраля 2011: Заместитель директора ГОУ СОШ № 758 г. Москвы Э.Э.Уманская информирует, что начальникам окружных управлений образования г. Москвы до 16.02.2011 было поручено подготовить: 1) списки учебных заведений, где шахматы включены в образовательную программу; 2) предложения по повсеместному распространению урока шахмат. Среди предложений Э.Э.Уманской: "Разрешить общеобразовательным учреждениям по мере их готовности начать введение учебного курса “Шахматы – школе” в 2011 – 2012 учебном году для учащихся 1 – 4 классов. Создать в каждом округе школу – ресурсный центр для выявления, обобщения и распространения лучшего опыта в формировании механизмов развития шахматного образования в общеобразовательных учреждениях г. Москвы. Рекомендовать образовательным учреждениям ввести учебный курс “Шахматы” на основе базового федерального учебно-методического комплекта “Шахматы – школе” автора И.Г. Сухина".

28 февраля 2011: В моём плотном графике появился ещё один важный 3-дневный семинар для учителей начальных классов: Пензенская область, 18 – 20 апреля 2011 г. Программу уже переслал.

28 февраля 2011: Сегодня переслал руководству ГАСИС программу семинара третьего года обучения, который пройдёт в Москве 29-31 марта. Этот семинар могут посетить те коллеги, которые не смогли посетить семинар второго года обучения. В этом случае семинар второго года обучения они могут пройти позже (добрав необходимые 72 часа чуть позднее остальных). Пока ещё эти семинары – бесплатные для учителей. Обещают, что они будет бесплатными и в дальнейшем, но мне представляется, что мудро поступят те, кто не будут откладывать бесплатное повышение квалификации в долгий ящик. Ведь мы живём в РФ, в которой с каждым днём бесплатного становится всё меньше.

6 марта 2011: И.Г.Сухин "Заседание Наблюдательного совета РШФ. 5 марта 2011".

7 марта 2011: Завтра утром лечу на 9 дней в г. Ноябрьск и до 18 марта буду вне Интернета и электронной почты.

8 марта 2011: Поздравляю лучшую половину человечества с международным женским днём!

11 марта 2011: Выступление Председателя Думы Томской области Б.А.Мальцева на 43-м собрании Совета общественных инициатив “О развитии шахматного образования на территории Томской области”.

11 марта 2011: "Шахматы начнут преподавать в московском строительном университете".

12 марта 2011: Ханты-Мансийск: "Визит Александра Жукова": "12 марта Югорскую шахматную академию посетил Заместитель председателя Правительства Российской Федерации Александр Жуков… Александр Дмитриевич дал сеанс одновременной игры юным шахматистам и ветеранам".

12 марта 2011: Татьяна Хисамова, телеагентство “МИГ” "В детских садах будут обучать игре в шахматы": "В Ноябрьске воплощают в жизнь новую инициативу министерства образования. Специалисты настоятельно рекомендуют с ранних лет обучать детей шахматам. Сейчас воспитатели проходят специальные курсы, и со следующего учебного года во всех детских садах дошколята в обязательном порядке будут изучать шахматную грамоту. Курсы повышения квалификации проводит руководитель этого проекта Игорь Сухин. Почти две недели он будет раскрывать воспитателям детских садов секреты шахматного искусства и особенности его преподавания детям. Однако, научиться играть в шахматы – это не самоцель, объясняет кандидат в мастера спорта Игорь Сухин. Речь идёт не о соперничестве двух противников, а о мощнейшем интеллектуальном средстве развития ребёнка, которое учит его запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты. По словам Игоря Сухина, Ямал первый регион в России, где в обязательном порядке обучать детей шахматам начнут не в начальной школе, а ещё в детском саду. И такое решение работников местной сферы образования он считает самым правильным, поскольку в этом случае польза от обучения будет максимальной".

12 марта 2011: Томск: "Улучшит ли реформа образование в России? Мнение томской общественности": "Начальник областного департамента общего образования Леонид Глок: "Стандарт подразумевает, что учебный процесс состоит из двух частей: урочная деятельность и внеурочная деятельность ребенка. Например, в первом классе 20 часов в неделю – это уроки и 10 часов – внеурочная деятельность (кружки, секции). Причем, внеурочная деятельность будет производиться за счет областного бюджета". Председатель союза воспитанников детских домов и школ-интернатов Евгений Евдокимов назвал в числе удачных образовательных экспериментов введение шахмат в школах".

16 марта 2011: Получил письмо: "Игорь Георгиевич! Хочу пригласить Вас… принять участие в нашей конференции, в работе секции, где планируем рассмотреть проблемы интеллектуального развития детей, в том числе через призму шахматного всеобуча. Ваш опыт огромен, но могу как спортивный врач и кмс по шахматам сказать, что наука о психофизиологии и физиологии юных шахматистов в зачаточном состоянии. Под моим руководством группа молодых сотрудников (куда вошел и гроссм. Ал-р Рязанцев) провели интересные исследования (по заданию Минобра России), выпустили монографию, которую презентуем на конференции. Буду рад, если Вы найдете время приехать, а также прошу прислать нам Ваши статьи (от 2-3 стр. и до 5-6)… Я думаю, наша конференция даст новый импульс на Урале всеобучу, надеюсь, что и наши исследования получат дальнейшее продолжение. В приложении объявление и инф. письмо. С уважением, доктор мед.наук, проф. Быков Евгений Витальевич". Я посмотрел сайт конференции. Она называется “Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры, спорта, туризма и олимпизма: инновации и перспективы развития”. (3-5 мая 2011 г.). В ней 5 секций. Секция 4: Развитие шахматного всеобуча в России: Адаптация к умственным нагрузкам и развитие интеллектуального потенциала подрастающего поколения. Развитие шахматного и интеллектуально-игрового всеобуча в России. Среди научных направлений: Психолого-педагогические и медико-биологические проблемы обеспечения программы шахматного всеобуча в России, перспективные направления развития программы “Шахматы в школе”. Хорошее дело задумало руководство Южно-Уральского государственного университета. Я не смогу принять участие в её работе, так как буду в этот период проводить 80-часовые курсы повышения квалификации в г. Нижневартовске, но я приветствую любую конференцию, в которой рассматриваются в числе прочих и аспекты шахмат.

17 марта 2011: Ханты-Мансийск: "Гости шахматной академии".

17 марта 2011: Только что вернулся из г. Ноябрьска, где проводил 72-часовые курсы повышения квалификации (9 дней по 8 часов) для воспитателей всех детских садов города (31 чел.). По моей информации – это первые в России 72-часовые курсы повышения квалификации по шахматам для воспитателей детских садов. Впечатлений и информации – море! Постепенно я буду знакомить читателей сайта с материалами поездки. Я ещё раз убедился в том, что у нас замечательные воспитатели детских садов. Пока ограничусь самым потрясающим впечатлением. Работа велась преимущественно (кроме теоретических вопросов, электронных презентаций и т.п.) по учебнику "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". Я разбирал со слушателями подавляющее большинство учебных положений из данного учебника. И в предпоследний день курсов показал слушателям на демонстрационной доске легендарную партию Морфи – Консультанты, при этом слушатели сами искали оптимальные ходы за белых. И после того, как Морфи объявил мат, вдруг раздались оглушительные аплодисменты!!! Наши российские воспитатели детских садов, большинство из которых только что познакомились с правилами игры, аплодировали и великому Морфи, и эстетике качественной шахматной партии!!! Такое невозможно было даже представить перед поездкой. И это лучше всяких других доказательств свидетельствует о том, что в детских садах преподавать шахматы должны преимущественно именно воспитатели! Но, разумеется, только те из них, которые сердцем принимают базовое целеполагание курса – поэтапное развитие у детей фундаментальной способности действовать в уме.

18 марта 2011: Ещё нахожусь под впечатлением поездки в г. Ноябрьск, а уже через два дня лететь в г. Нижнекамск на крупнейший региональный форум по шахматному образованию. Я уже много лет слежу по Интернету за ходом всеобуча в г. Нижнекамске, и на днях смогу воочию увидеть всё то позитивное, что сделано в этом регионе Татарстана. Там у меня будет большая и насыщенная программа пребывания, с деталями я потом познакомлю на сайте. Первая информация о мероприятии уже появилась – "У нижнекамцев перенимают опыт обучения шахматам" (Нижнекамск, 17 марта, “Татар-информ”, Лия Измайлова): "В Нижнекамске пройдет республиканский семинар-практикум на тему: “Интеграция общего и дополнительного образования через реализацию шахматного всеобуча в образовательных учреждениях Нижнекамского муниципального района”. Основной целью семинара является изучение и распространение нижнекамского опыта по организации массового шахматного обучения для детей школьного возраста. Мероприятие пройдет 22 марта и будет состоять из двух частей: презентаций школ-участниц и общего собрания в шахматном центре на базе СОШ №6. Нижнекамский опыт работы в этом направлении насчитывает уже 8 лет. С 2003 года и по сей день 30 школ города обучают учеников вторых и третьих классов шахматному искусству. Учебно-методический комплект, по которому проходят занятия – единственный в мире, разработанный специально для школьников. Автор комплекта выступит на закрытии семинара".

22 марта 2011: "В Нижнекамске проходит шахматный всеобуч" "В Нижнекамске проходит республиканский семинар-практикум на тему: “Интеграция общего и дополнительного образования через реализацию шахматного всеобуча в образовательных учреждениях Нижнекамского муниципального района”. На базе сразу 5 образовательных учреждений проходят практические презентации. Представители 46 образовательных учреждений Республики Татарстан приехали, чтобы перенять нижнекамский опыт по организации массового шахматного обучения среди детей школьного возраста. После завершения презентаций планируется общее собрание в шахматном центре на базе СОШ №6. Нижнекамский опыт обучения школьников шахматному искусству насчитывает уже 8 лет. Учебно-методический комплект, по которому проходят занятия, – единственный в мире, разработанный специально для школьников. С 2003 года и по сей день 30 школ города обучают учеников вторых и третьих классов искусной игре. С 1 сентября внедрение нижнекамского опыта планируется в 75 образовательных учреждениях Республики Татарстан".

24 марта 2011: Только что прилетел из Нижнекамска, где принял участие в работе семинара-практикума “Интеграция общего и дополнительного образования через реализацию шахматного всеобуча в образовательных учреждениях Нижнекамского муниципального района”. Первые впечатления – в Нижнекамске окунулся в волшебный мир шахмат! Я специально просил организаторов подготовить для меня максимально плотную, насыщенную программу двухдневного пребывания, и это было сделано. Работать – так работать! В ближайший месяц я дам детальное описание событий 22 и 23 марта. Одним из самых впечатляющих было проведение учителями начальных классов десяти открытых уроков в школах города! Десяти!!! И плюс проведение в этих же школах не менее интересных внеклассных мероприятий. Сейчас у меня на столе огромная кипа бумажных материалов этих уроков, дисков с ними, методической литературы… Так много интересного!.. А ведь я ещё не успел подробно написать и об интереснейшем посещении г. Ноябрьска… Одна проблема – где взять время, чтобы подробно описать всё увиденное в Ноябрьске и Нижнекамске? А ведь на носу курсы повышения квалификации в Москве в ГАСИС 29-31 марта. Плюс в апреле, мае и июне ожидает ещё ряд посещений регионов РФ…

28 марта 2011: Завтра 29 марта в 10.00 в ГАСИС стартуют мои курсы по третьему году обучения. Вот информация, опубликованная на сайте ГАСИС: "С 29 по 31 марта в ГАСИС пройдет третий цикл курса повышения квалификации “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре”: "Данная программа проводится в поддержку инициативы Президента России Дмитрия Медведева по модернизации образования, на основании ключевых задач Национальной образовательной стратегии “Наша новая школа” и финансируется за счет средств Академии. Целью семинаров является обучение педагогов начального звена методике и технологии проведения уроков шахмат с использованием учебно-методических комплексов курса “Шахматы — школе”. На курсе обучается более 40 человек из Москвы и регионов под руководством к.п.н. Сухина Игоря Георгиевича". Слушатели очень просили меня подготовить некоторые мультимедийные презентации и для 3-го года (как я это делал для 1-го и 2-го года), и около 10 презентаций я сделал.

28 февраля 2011: На сайте "Генезис" – 130-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 20.03.2011.

28 марта 2011: "В Бурятии будут проводиться семинары по проблемам внедрения шахматного образования": "Президент Федерации шахмат Бурятии и Детского шахматного фонда Бурятии А.А.Алексеев сообщает, что федерация шахмат Бурятии совместно с Министерством образования и науки в целях реализации приказа Министерства образования и науки Республики Бурятия № 1159 от 14 сентября 2010 года “О развитии шахматного образования” провели межрайонный семинар по проблемам внедрения шахматного образования в учебный процесс школ в с. Петропавловка Джидинского района в Петропавловской районной гимназии. На семинаре побывало более 80 человек (в основном директора школ и предполагаемые преподаватели шахмат из этих же школ) из Джидинского, Закаменского, Селенгинского и Кяхтинского районов. По предложению Председателя Джидинского райсовета Б.В.Доржиева такие семинары решено сделать традиционными и разработать график их проведения".

29 марта 2011: Курсы в ГАСИС стартовали: День первый: 10.00 – 16.30. На курсах более 40 слушателей, преимущественно из Москвы и Московской области. Завтра – день второй.

30 марта 2011: Курсы в ГАСИС: День второй: 10.00 – 16.30. Как передаёт ответственный за организацию курсов Д.И.Гройсман до сих пор он получает много звонков от желающих посетить курсы, и которые не верят, что шахматные курсы в ГАСИС бесплатные… На этот раз слушатели уже получили от организаторов в подарок симпатичную папку с надписью "Цикл семинаров "Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре", блокнот и календарик на 2011 год с такой за надписью, а также Программу 24-часового семинара на 8 страниц. А от меня слушатели получили в подарок около 10 мультимедийных презентаций к учебнику 3-года года обучения, которые я специально подготовил к курсам. Завтра слушатели смогут получить сертификат о прохождении 72-часовых курсов повышения квалификации. На закрытие обещал приехать Евгений Ильгизович Бареев.

31 марта 2011: Курсы в ГАСИС: День третий, заключительный: "Инициативы Государственной академии специалистов инвестиционной сферы – проведение бесплатных для слушателей 72-часовых курсов повышения квалификации по шахматному образованию".

31 марта 2011: Обращение Альфии Лигаевой к педагогам дополнительного образования.

2 апреля 2011: Ноябрьск: Из писем: "Здравствуйте, уважаемый Игорь Георгиевич! Пишет Вам зам.зав. по ВМР МДОУ "Ягодка" Наталья Юрьевна. Наш детский сад находится в городе Ноябрьске, мкрн. Вынгапуровском. Хочется Вам сказать большое спасибо за курсы, которые Вы совсем недавно читали нашим педагогам по обучению дошкольников игре в шахматы".

4 апреля 2011: РШФ: "Курсы повышения квалификации учителей начальных классов в ГАСИС": "31 марта 2011 г. состоялся первый выпуск слушателей, освоивших 72-часовую программу курсов и получивших соответствующие сертификаты государственного образца. В этот день мероприятие посетил Евгений Ильгизович Бареев, который в режиме "вопрос-ответ" пообщался с большой аудиторией учителей. Все слушатели позитивно оценили инициативы ГАСИС, уровень организационно-методического проведения курсов, качество федерального курса "Шахматы – школе" и его составляющих трёх учебно-методических комплектов, на базе которых и проходил процесс обучения…"

4 апреля 2011: Москва, ГАСИС: Завершился цикл семинаров “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре”: "…На встрече по подведению итогов обучения с ректором ГАСИС А.А. Збрицким и главным тренером сборных команд России по шахматам Е.И. Бареевым учителя начальной школы поделились впечатлениями от обучения и рассказали о том, как уже стали применять данную программу в своих организациях. Было отмечено, что у детей уроки шахмат вызвали неподдельный интерес, на этих занятиях они ведут себя более внимательно и активно. Причем учителя применяют данную программу и для подготовительных школьных групп, и в коррекционных школах. Педагоги выразили уверенность в полезности шахмат для формирования и развития личности ребенка, логического мышления и умения принимать решения. Также была отмечена высокая проработанность предложенного к курсу учебно-методического материала, как для детей, так и для учителей. Слушатели высказали слова благодарности в адрес Академии за проведение данного курса и выразили готовность поддержать инициативу Российской шахматной федерации и ГАСИС по дальнейшему развитию и продвижению этого социально значимого направления. Подробнее о курсе".

6 апреля 2011: Москва: Сегодня по предложению телеканала ВКТ в 15.00 участвовал в записи передачи "Советы эксперта". Тему я заявил следующую: “Шахматы как инструмент интеллектуального развития детей”. Ведущая Юлия задавала мне вопросы, связанные с различными аспектами шахматного образования. Я принёс с собой на передачу шахматы и частично учебно-методические комплекты, ходящие в курс "Шахматы – школе", показал первые страницы учебника "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны"… Больше всего ведущую интересовал вопрос, как заниматься шахматами с двухлетними детьми…

12 апреля 2011: З.Гельцман “Небедный шахматист звучит лучше, чем богатый штангист”: Д.Каплан: "Дети, которые играют в шахматы, развиваются быстрее сверстников. Мы открыли в Москве экспериментальную школу “Олимп”, где шахматы преподаются наряду с другими дисциплинами, занимают ключевое место в образовательной программе. Результаты потрясающие: уже сейчас успеваемость учеников повысилась на 27%. У них есть все шансы стать со временем интеллектуальной элитой общества. В общем, не случайно ФИДЕ уделяет сейчас огромное внимание развитию программы “шахматы в школах”. В некоторых странах мудрая игра уже стала частью образовательной программы. Например, в Калифорнии в 4000 школ уже стали преподавать шахматы. Бывший губернатор Арнольд Шварценеггер, кстати, сам увлекается шахматами, его дети играют в шахматы… В ближайшее время, например, будет подписано соглашение по программе “Шахматы в школах” с губернатором Мордовии Николаем Ивановичем Меркушкиным. Одной из главных задач московского офиса ФИДЕ является распространение программы по всей России".

14 апреля 2011: "Со второго класса школьников Армении будут учить шахматам": "Как сообщает Медиамакс, правительство в ходе сегодняшнего заседания утвердило соответствующее предложение министра образования и науки Армении Армена Ашотян".

15 апреля 2011: "Власти Армении сделали шахматы обязательным школьным предметом": "…Предмет станет обязательным уже в этом году". "В Армении шахматы станут обязательным школьным предметом": "Армения сделает шахматы обязательным предметом в начальной школе. “Обучение игре в шахматы в школах создаст прочную основу для превращения Армении в шахматную супердержаву”, – заявил Agence France-Presse представитель министерства образования Армении Арман Айвазян". "Правительство Армении выделило $1,5 млн на “умственное развитие школьников”: "Правительство Армении выполнило перераспределение в госбюджете на 2011 год и приняло решение о выделении министерству образования и науки 177 млн драмов ($480 тыс.) для предоставления их Шахматной академии Армении на организацию преподавания шахмат в младших классах средних школ, а также публикацию учебников, приобретение соответствующего имущества и переподготовки учителей. Министерству было предоставлено также 386 млн драмов дна приобретения столов и стульев для игры в шахматы. Согласно пресс-релизу правительства, “преподавание шахмат будет содействовать развитию умственных способностей школьников”. "Армянским детям начнут преподавать “Шахматы”: "Введение шахмат, по мнению организаторов, должно привести к качественным изменениям в системе образования". "В Армении решили сделать шахматы обязательным школьным предметом": "Всего на введение нового предмета Армения потратит 1,5 миллиона долларов США… Уже в 2011 году, начиная с шести лет, дети будут изучать шахматы два часа в неделю. Эти уроки будут "содействовать развитию умственных способностей" детей, научат их мыслить "гибко и мудро", сказал Айвазян". "Школьники Армении шахматы будут изучать уже в начальных классах": "На заседании правительства министр образования и науки Армении Армен Ашотян заявил: “Уже в этом году Армения пополнит список стран, в которых шахматам обучают в школах. Мы претендуем на то, чтобы наша методика преподавания стала одной из лучших в мире”.

16 апреля 2011: Е.Я.Гик "Спортивные новости недели": “Дочь уже переставляет фигуры по доске?” – спросили у Крамника. “Ей два года, и пока она больше грызет фигуры, чем переставляет их. Но через пару годиков надеюсь приобщить Дашу к шахматам”.

17 апреля 2011: По следам сообщений о всеобуче в Армении. Год назад армянские коллеги приобрели у меня комплект пособий трёхлетнего курса "Шахматы – школе". Теперь понятно, что контуры проекта были намечены в Армении уже тогда. Пресса отмечает, что министр образования и науки Армении А.Ашотян сказал: “Мы претендуем на то, чтобы наша методика преподавания стала одной из лучших в мире". Вместе с тем, пока имеет место смешение целей. С одной стороны указывается, что “преподавание шахмат будет содействовать развитию умственных способностей школьников”. А с другой: “Обучение игре в шахматы в школах создаст прочную основу для превращения Армении в шахматную супердержаву”. Хотя, аксиомой является, что введение шахмат как обязательного школьного предмета в программу общеобразовательной школы должно преследовать исключительно архизначимую цель для системы образования. Пока эта цель не просматривается. А ведь только ориентируясь на данную цель можно написать более-менее сносный учебный курс для начальной школы. В России подобный курс я писал 18 лет (всё время получая обратную связь). Российское ключевое целеполагание – поэтапное развитие способности действовать "в уме". Ни в одной из других стран, которые взяли курс на обязательность учебной дисциплины шахматы (Турция, Израиль, Армения и др.), архизначимая для системы образования цель не обозначается и не выделяется. А без этого невозможно разработать продуктивную методику. Великий шахматный тренер и мыслитель Юрий Сергеевич Разуваев подчёркивал на конференции в Москве в 2009 году, что просто научить детей играть в шахматы "ерунда, а не цель". Не шахматы ради шахмат, а шахматы как эффективное средство развития, основанное на строгой научной базе (в российском случае – добротный инструмент развития способности действовать "в уме").

20 апреля 2011: Мини-школа "Знайка-М" (Москва, Восточный округ, метро "Первомайская", работает с 1990 года), в которой я по субботам преподаю шахматы, объявляет очередной набор детей 3-6 лет. Преподаваемые дисциплины: математика, музыка, рисование, развитие речи, графика, английский язык, логика, ознакомлением с окружающим миром и шахматы. Информация о мини-школе "Знайка-М" (к сожалению, там указан старый контактный телефон). Запись в мини-школу осуществляет директор Наталья Ивановна Маркина по телефону: (495) 603-67-77.

21 апреля 2011: Армения: "Шахматы как обязательный школьный предмет".

22 апреля 2011: "Пензенские учителя, подвергнутые сокращению, будут переобучены в педагогов по шахматам и танцам": "Учителя, подвергнутые сокращению в связи с реорганизацией малокомплектных школ в Пензенской области, будут переобучены для преподавания шахмат и танцев. Данную инициативу озвучил губернатор Василий Бочкарев в ходе общения с министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко во время его визита в регион в пятницу, 22 апреля. “Таким образом, многим педагогам удастся сохранить рабочие места, пройдя переобучение и аттестацию”, — отметил глава региона. Василий Бочкарев подчеркнул, что уроки шахмат и танцев рассматриваются в данном случае не в качестве факультативов, а как полноценные предметы школьной программы".

23 апреля 2011: С 10 по 20 мая буду проводить в Нижневартовске курсы повышения квалификации для учителей начальных классов "Методика преподавания занятий по шахматам в начальной школе" (80 часов). Договорённость о них была достигнута полгода назад. Институт развития образования ХМАО уже приобрел для меня электронные билеты на самолеты. Вылет – 10 мая 2011 года в 10.50: Москва (Внуково) – Нижневартовск, рейс 359 UT.

28 апреля 2011: Шахматный клуб “Белый слон”.

29 апреля 2011: Участникам международной научно-практической конференции "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей" конференции в Ханты-Мансийске в октябре 2010 года: Руководитель краевого виртуального Шахматного клуба “Белый слон” Альфия Лигаева сделала чудесный ролик, посвящённый конференции и Всемирной шахматной Олимпиаде. Вспомним, как всё это было.

30 апреля 2011: В воскресенье 1 мая выступаю в прямом эфире на радио "Подмосковье" (Программа "Детский мир", ГТРК "РТВ-Подмосковье"). Тема: "Занимательные журналы в жизни ребенка. Развиваем кругозор". Беседовать с ведущей Ольгой Пивоваровой будем о замечательном детском журнале "Мурзилка", с которым я сотрудничаю порядка 20 лет. Передача продлится с 12.25 до 13.00.

1 мая 2011: На сайте "Генезис" – 131-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 29.04.2011. В выпуске: И.Крейчик "Самая короткая партия всех времён на дачу вперёд ферзя", "Обозрение", "Шахматный всеобуч".

1 мая 2011: Радиоэфир состоялся. В ходе беседы я рассказал и о шахматах как учебном предмете в школе.

4 мая 2011: Керчь: "Шахматный турнир в детском саду".

5 мая 2011: Курган: "Зауральских учителей учат преподавать игру в шахматы": "4 мая в Кургане на базе Детско-юношеского центра открылись курсы повышения квалификации для 26 учителей из всех городов и районов региона, участвующих в реализации проекта “Интеллектуал Зауралья”. Как сообщили “УралПолит.Ru” сегодня, 5 мая, в пресс-службе правительства области, до середины мая педагоги под научным руководством международного мастера по шахматам Владимира Предеина рассмотрят шахматы не как вид спорта, а как учебный предмет, изучат методику преподавания шахмат, начиная с курса для дошкольников, с учетом возрастных особенностей детей. Общее руководство проведением курсов осуществляет Институт развития образования и социальных технологий. Напомним, проект шахматного всеобуча “Интеллектуал Зауралья” стартовал в Курганской области 1 сентября 2010 года. Школьники, начиная со 2 класса, в рамках учебного плана начали учиться играть в шахматы. Пилотными районами для начала реализации проекта были выбраны Сафакулевский, Щучанский и Альменевский. Основные задачи всеобуча: популяризация игры в шахматы, становление традиций, организация “здорового” досуга. Первый заместитель начальника Главного управления образования Эдуард Абрамов отметил, что эти курсы повышения квалификации имеют важное значение в связи с тем, что с первого сентября проект “Интеллектуал Зауралья” будет реализован не только в пилотных районах, а во всех школах области. Педагоги, прошедшие курсы, получив необходимые методические основы преподавания предмета “Шахматы”, станут в своих районах тьюторами, то есть будут передавать полученные знания другим педагогам в своих муниципалитетах".

8 мая 2011: С 10 по 20 мая провожу курсы в Нижневартовске. В этот период у меня не будет выхода в Интернет, поэтому на новые письма по электронной почте смогу ответить только после 20 мая.

20 мая 2011: Сайт шахматного всеобуча поздравляет директора Югорской шахматной академии Галину Викторовну Ковалёву с днём рождения!!!

20 мая 2011: Планы на конец мая – июнь: 25-27 мая – трёхдневные курсы в ГАСИС (первый год обучения – уже подготовил новые мультимедийные презентации). 31 мая – крупное и важное мероприятие в ГАСИС. С 8 июня предстоят 9-дневные курсы в Сатке. А 20-22 июня, возможно, трёхдневный семинар в Пензе.

21 мая 2011: Как жаль, что в сутках только 24 часа, а не хотя бы 48. Я ещё не успел рассказать о всём том интересном, что было на курсах в Ноябрьске и на семинаре-практикуме в Нижнекамске (мне почти каждый день приходят оттуда различные интересные материалы), на только что завершённых курсах в Нижневартовске (когда успеть обо всём этом рассказать?), а уже на носу новые курсы в ГАСИС, затем курсы в Сатке. А в августе – первая мощная в этом году конференция по шахматному образованию в Сатке, как логичное продолжение подобных конференций в Томске, Москве (дважды), Элисте (дважды) и Ханты-Мансийске...

21 мая 2011: Курганская область: "Шахматное дело" (газета "Новый мир", 11.05.2011): "Со следующего учебного года предстоит ввести предмет по изучению шахмат как региональный компонент во всех первых классах. Для успешной реализации задуманного в районах области уже определены школы, которые выступят пилотными площадками по нововведению. Педагоги этих школ теперь будут проходить с 4 по 15 мая курсы по подготовке тьютеров. По их окончании учителя получат право обучать своих коллег правильному преподаванию игры в шахматы".

21 мая 2011: Хакасия: О.Караяниди "Шах — безделью, мат — проблемам" (газета "Хакасия", 20.05.2011, №91): "Осенью 2010 года в рамках программы дополнительного образования в абазинской средней школе № 50 стартовал шахматный всеобуч. В свободное от основных занятий время около 40 процентов учащихся школы (15 классов) занимались изучением правил и тренировались в игре в шахматы. Абаза первой в Хакасии сделала пробные шаги в осуществлении подобного проекта. Итоги эксперимента показали перспективность такой программы. Уже общепризнан тот положительный эффект, который дает раннее знакомство с этой древней и мудрой игрой. Игорь Сухин, автор федерального шахматного курса для начальной школы “Шахматы — школе”, поздравил коллектив педагогов из Абазы с успешным окончанием первого учебного года всеобуча. Он отметил: “В последнее десятилетие весь мир ведет интенсивный поиск средств, позволяющих с наименьшими затратами повышать интеллектуальный уровень каждого ребенка. Шахматы, несомненно, в ряду таких эффективных средств. Дети, которых системно обучают шахматным азам, в дальнейшем, как правило, имеют более высокий уровень логического мышления и общего развития в целом”… По случаю завершения первого года обучения по программе всеобуча среди 1 — 4-х классов в школе состоялся праздник… Также определены и награждены победители творческого конкурса рисунков и стихов на заданную тему. Оформленные в виде электронной книги, рукописи и рисунки детей будут размещены на специальном сайте… Вклад федерации Хакасии в развитие этого вида спорта в регионе высоко оценил главный тренер сборных команд России по шахматам Евгений Бареев. “Мы считаем ваш опыт в области подготовки юных шахматистов очень важным и полезным для других федераций и местных гроссмейстерских школ”, — подчеркнул он в своем обращении, направленном в Хакасию… “Вы в Абазе задумали замечательное дело, — написал учителям школы № 50 Игорь Сухин. — Пусть в дальнейшем шахматный всеобуч пойдет широкой поступью по всей Республике Хакасия”.

21 мая 2011: Шахматный портал г. Нижневартовска, 11.05.2011: (http://chessnv.ru/): "С надеждой на будущее!!": "Крайнов С.П. – На этой неделе в Нижневартовске начались курсы для учителей начальных классов известного специалиста в вопросах внедрения шахмат в систему школьного образования Игоря Георгиевича Сухина, ведущего шахматного отдела в “Учительской газете”. Как Вы расцениваете их? Моисеев В.М. – В первую очередь как признание заслуг Нижневартовска в вопросах внедрения шахмат в начальное звено школы… Очень надеюсь, что приезд в Нижневартовск признанного специалиста с мировым именем даст новый импульс развитию шахмат в школах нашего города".

21 мая 2011: Шахматный портал г. Нижневартовска (http://chess-nv.ru/): "Курсы Сухина И.Г. в г. Нижневартовске".

21 мая 2011: Шахматный портал Югры: "Курсы шахматного образования": "11 мая в г. Нижневартовске начались курсы шахматного образования, которые проводит АУ ДПО ХМАО – Югры “Институт развития образования”. Курсы проходят с 11 по 20 мая для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, воспитателей ДОУ по теме: “Методика преподавания шахмат”… Как обычно, материал на "Шахматном портале Югры" снабжён большим количеством высококачественных фотографий.

21 мая 2011: М. Субботина: "Шахматы пришли в школу и детский сад" (газета "Варта", 17.05.2011, №88, с.5): "…Ваш малыш заинтересовался этой игрой, изучает шахматную доску? Самое время учиться играть, осваивать первые ходы, изучать тактику! В этом на все сто процентов уверен почти культовый в шахматном мире человек Игорь Сухин. Он автор единственного официально одобренного Министерством образования курса преподавания шахмат в школе и детском саду, член Союза писателей России, научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования. Всех регалий и званий, пожалуй, не перечесть. На днях Игорь Сухин прилетел в Нижневартовск… чтобы подготовить учителей начальных классов и воспитателей детских садов к преподаванию шахмат как учебной дисциплины. Скажем сразу: визит Игоря Сухина в Нижневартовск не случаен. В Югре сделали ставку на развитие шахматного движения. В частности, в Нижневартовске в нескольких школах шахматы введены как обязательный предмет. Премудростям ходов, рокировке и шахам учат даже в нескольких детских садах. Поэтому и приезд мастера в этой области стал для многих педагогов настоящим подарком. "Варте" удалось встретиться с Игорем Георгиевичем после первого дня занятий. Он поделился с нами впечатлениями, рассказал о планах на будущее и многом другом…" Фрагменты данного интервью будут приведены позднее.

22 мая 2011: Курганская область: Т.Панкова, пресс-служба Губернатора Курганской области (от 19.05.2011): "В Зауралье названы имена лучших учителей шахмат". Обращаем особое внимание других субъектов РФ, что данная информация приведена на Сайте правительства Курганской области. Это образец достойный подражания! С сожалением приходится констатировать, что далеко не все департаменты образования РФ с должным вниманием и пониманием относятся к шахматам как к учебному предмету государственной важности. Тем весомее инициативы руководства Курганской области.

22 мая 2011: Шахматный портал г. Нижневартовска, 17.05.2011: (http://chessnv.ru/): "Вести с полей": "Удивительное рядом. Всего за одну неделю интенсивного изучения основ шахматной науки, не искушенные в шахматах воспитатели детских садов, учителя начальных классов и педагоги дополнительного образования заговорили на языке древней игры. И уже играют не едва-едва, а е2-е4. Кто же сотворил это чудо перевоплощения?!!" "Вести с полей" (продолжение): "А дело в том, что из Москвы приехал кандидат педагогических наук, автор многих книг Игорь Георгиевич Сухин. С 10 по 20 мая на базе “Центра детского и юношеского технического творчества” Северная 66, по инициативе “Югорской шахматной академии” и “Института развития образования Югры” проводятся курсы повышения квалификации по шахматному образованию. По итогам работы курсов слушателям будут выданы сертификаты государственного образца. Это дает право преподавать шахматы как учебный предмет в детских садах и общеобразовательных школах".

23 мая 2011: Сатка: В августе 2011 года в городе Сатка Челябинской области состоится крупнейшая в этом году Всероссийская конференция по шахматному образованию. Большинство ведущих специалистов РФ по данной тематике я уже проинформировал о конференции по электронной почте, и они примут в ней участие. Жду писем от тех коллег, кто пока не ответил, а также от тех специалистов, кто хотел бы принять в ней участие. Особенно приветствуются заявки на участие от учителей начальных классов и воспитателей детских садов, проводящих уроки шахмат. Первая информация о конференции в Интернете приведена на сайте шахматного клуба "Вертикаль" (Сатка), совместно с которым мы уже проводим организационную работу. Вот выдержки: "Уважаемые руководители региональных органов управления образования, руководители шахматных федераций, теоретики всеобуча и учител-практики! С 16 по 22 августа 2011 года в городе Сатка Челябинской области будет проведён традиционный кубок губернатора Челябинской области по шахматам. В его рамках пройдёт Всероссийская конференция "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России". В центре внимания работы форума главный вопрос – особая значимость шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста…"

23 мая 2011: Москва: ГАСИС: 25-27 мая здесь пройдут очередные бесплатные для слушателей трёхдневные курсы повышения квалификации (преимущественно для учителей начальных классов). Напоминаю, что данная акция проводится в поддержку инициативы Президента России Д.А.Медведева по модернизации образования, на основании ключевых задач Национальной образовательной стратегии “Наша новая школа” и финансируется за счет средств ГАСИС. Целью является обучение педагогов начального звена методике и технологии проведения уроков шахмат с использованием учебно-методических комплектов курса “Шахматы – школе” (автор курса и руководитель И.Г.Сухин). На курсах 25-27 мая речь пойдёт о работе с УМК "Шахматы, первый год" данного курса. Будут рассмотрены все уроки данного курса с опорой на учебник "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". Вот, как это было впервые. Всё это приобретает особую важность в связи с тем, что с 1 сентября 2011 года шахматы планируется сделать учебной дисциплиной начальной школы в г. Москве.

23 мая 2011: В.Цепляев "Кругом игра без правил: Анатолий Карпов – о демократии, величии страны и смертной казни" ("АиФ", № 20, с. 3): А.Е.Карпов: "…Мы сейчас начинаем программу “Шахматы против наркотиков”… Шахматы уже давно преподают в школах Бразилии, Венесуэлы, Болгарии, Турции... Россия пока отстаёт. Хотя ещё два года назад по моей инициативе Минобразования рекомендовало директорам школ включать шахматы в список факультативных предметов. У нас, правда, не хватает преподавателей. В Академии спорта шахматы как самостоятельная дисциплина приказали долго жить – их там слили, кажется, с теннисом или чем-то ещё". Не соглашусь, что Россия отстаёт в шахматном образовании. Наоборот, и Запад, и Восток учатся у РФ. Именно в РФ впервые в мире шахматы стали учебной дисциплиной начальной школы (с 1994 года). А вот в Болгарии и Бразилии этот вопрос до сих пор фактически "на нуле". В Венесуэле и Турции – да, многое делается, но и там всё не просто – им пока ещё не хватает научности в подходах к шахматному образованию. А вот в РФ в ряде регионов шахматы стали атрибутом начальной школы: масштабно в Республике Калмыкия и Томской области, большие наработки в Ханты-Мансийском автономном округе, Псковской и Челябинской областях, плюс в большом количестве регионов шахматное образование стартовало в последние годы. И с преподавателями вопрос решается благодаря инициативе ГАСИС в Москве, инициативе "Югорской шахматной академии" и "Института развития образования" в Ханты-Мансийском автономном округе и ряда структур в других субъектах РФ.

23 мая 2011: Москва: ГАСИС: 31 мая в ФАОУ ДПО ГАСИС состоится “Шахматный вечер, посвященный Дню защиты детей”. Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников инвестиционной сферы и “Шахматные надежды России”, при поддержке Российской шахматной федерации, проводят “Шахматный вечер, посвященный Дню защиты детей”, который состоится 31 мая 2011 года в конференц-зале Академии. В программе Шахматного вечера: шахматные партии вслепую между школьниками; блиц партия школьник – профессор; шахматно-математический биатлон; рекомендации тренеров по занятию шахматами; конкурс по решению задач и этюдов; демонстрация компьютерно-шахматных программ; сеанс одновременной игры.

24 мая 2011: Шахматный портал Югры опубликовал большой материал, касающийся курсов повышения квалификации, которые только что прошли в г. Нижневартовске "Лучше один раз увидеть…" Очень приятно было читать данную статью, так как стараюсь при проведении курсов выкладываться не на 200%, а на 300%, и, кажется, в Нижневартовске это удалось. Процитирую некоторые фрагменты данной статьи: "Известная фраза о том, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, как нельзя лучше характеризует то, с чем столкнулись слушатели курсов по внедрению шахмат как учебной дисциплины в систему образования, которые прошли на базе Центра детского и юношеского технического творчества “Патриот” города Нижневартовска. В шахматном мире Игорь Георгиевич Сухин – фигура легендарная и во многом даже культовая. Трудно найти человека, не знакомого с его книгами (а их он написал более 100). Многие из тех, кто учился в школе в последние 15-20 лет, что называется, “выросли” на его головоломках, занимательных задачах, ребусах и т.д.… Но главная заслуга Игоря Георгиевича в другом. Трудно найти человека, столь увлечённого делом всей своей жизни – внедрением шахмат в начальное звено системы образования… Оставалось лишь поражаться, откуда берётся столько сил у человека, фамилия которого удивительным образом соответствует его внешнему облику. Ещё слушатели самых первых курсов Сухина в Югре, которые проходили полтора года назад в столице округа, с уважением говорили о нём – Трудоголик. Подтвердил свою репутацию Игорь Георгиевич и в Нижневартовске. Он успел побывать везде – и в городском шахматном клубе, куда был приглашён в качестве почётного гостя на первенство Нижневартовска среди юношей и девушек, и в Православной гимназии, где выступил перед детьми и их родителями, после чего дал сеанс одновременной игры, и на традиционном воскресном турнире школьников в Центре детского и юношеского технического творчества “Патриот”. Посетил он и в Департамент образования Нижневартовска, где встречался с его руководителями. И везде с жаром доказывал несомненную пользу от введения уроков шахмат в начальном звене школы… Общее мнение слушателей курсов подытожил педагог дополнительного образования ЦДиЮТТ “Патриот” Михаил Васильевич Николаев. – Про Сухина я слышал и раньше. Был знаком с его книгами, программой, читал статьи в “Учительской газете”. Но к самой методике, как и многие тренеры, относился скептически. Я не жалею потраченного времени; во время занятий и бесед с Игорем Георгиевичем я убедился, что именно это и нужно детским садам и начальной школе! Ненасильственные шахматы! Шахматы – как средство развития интеллекта, способности действовать в уме. Урок шахмат – это уникальная возможность сделать успешными всех. Ребёнок должен получать радость не от того, что он отнял у товарища победу, а от того, что он с помощью педагога преодолел, победил себя и поднялся ещё на одну ступеньку своего развития! Такая победа дороже любых других побед! Что мы видим сейчас – педагоги-тренеры пытаются строить урок шахмат, копируя занятие в шахматном кружке. Вначале теория, затем игра и анализ партии. Для кружка это нормальный план занятия, для урока шахмат – нет! Шахматы настолько многогранная игра, сложный мир образов, что они могут и объединять людей, и разъединять их по принципу “победитель и побеждённый”. На курсах я убедился – методика Сухина необходима воспитателям детских садов и учителям начальных классов, и буду всячески пропагандировать её в меру своих сил. Уже родилась идея создания городского методического центра, который объединит и скоординирует усилия тех, кто также поддерживает подходы Игоря Георгиевича. Пользуясь случаем, хочу выразить огромную благодарность Институту развития образования Югры и Югорской шахматной академии за организацию качественных и полезных курсов…"

25 мая 2011: Москва: ГАСИС: Сегодня курсы успешно стартовали. Очень приятно было снова увидеть на курсах учителя физики и технологии из г. Верхняя Пышма Свердловской области Наталью Анатольевну Янину. Уже 5 лет Н.А.Янина преподаёт шахматы в 1-3 классах школы №2 по УМК "Шахматы – школе". В прошлом году Н.А.Янина сначала прослушала курсы 2-го и 3-го года обучения, а сейчас – 1-го. На этот раз большинство педагогов представляют не Москву, а Московскую область.

26 мая 2011: Москва: ГАСИС: Успешно завершен и второй день. Напоминаю, что целью данных бесплатных для слушателей курсов является обучение педагогов методике и технологии проведения уроков шахмат с использованием учебно-методических комплектов курса “Шахматы — школе”. В данном случае – работаем с УМК "Шахматы, первый год". Завтра – заключительный день.

27 мая 2011: Москва: ГАСИС: Курсы завершены. Как обычно я работал с полной выкладкой, вернулся домой и как провалился на три часа. А когда проснулся, в электронной почте меня уже поджидали первые отклики на курсы. Вот такие: "Добрый вечер, уважаемый Игорь Георгиевич! Сегодня провел первый урок с применением вашего метода, связанного с маленькими фрагментами, детям понравилось, маленьким с минами особенно. Спасибо Вам большое за то, что Вы делаете… С искренним уважением, большое спасибо! Сергей Ходырев" и "Добрый вечер, Игорь Георгиевич! Спасибо Вам за курсы, которые я сегодня закончила. Творческих Вам успехов! Сергеева Л.И."

27 мая 2011: На сайте "Генезис" – 132-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 24.05.2011. В выпуске: "Современники о Рихарде Рети", А.М.Лигаева "Шахматы в школе и виртуальном клубе", "Шахматный всеобуч", "Основные публикации на сайте "Генезис".

28 мая 2011: М. Субботина: "Шахматы пришли в школу и детский сад" (газета "Варта", 17.05.2011, №88, с.5): "…М. Субботина: – Другими словами, вы за то, чтобы шахматы стали обязательным предметом? И.Сухин: – Только в этом случае они принесут пользу. Что такое факультатив? Это, как писала Агния Барто, "драмкружок, кружок по фото, а мне ещё и петь охота..." В итоге на этот самый факультатив ребята приходят через раз. О систематической работе и речи нет. Тогда, давайте говорить откровенно, и смысла в нём нет никакого… М. Субботина: – …любой другой предмет будет полезен детям лишь при наличии по-настоящему профессиональных педагогов. Может быть, имеет смысл пригласить спортивных тренеров? И.Сухин: – Ни в коем случае. Это давно пройденный этап, и он себя не оправдал. Тренерам интересно заниматься с теми ребятами, у кого глаза горят, а нам важно, чтобы уроки шахмат были интересны всем без исключения. Не для популяризации шахмат как таковых, цель другая – развить способность действовать в уме… Что касается учёбы учителей... Я много ездил по регионам России… и теперь с полной уверенностью заявляю: российские учителя, особенно начальной школы, как и воспитатели детских садов, лучшие в мире. Работать с ними одно удовольствие".

1 июня 2011: "В Москве прошел детский шахматный вечер": "В Москве, в Государственной академии специалистов инвестиционной сферы (ГАСИС) состоялся шахматный вечер, посвященный Дню защиты детей". "В Москве состоялся шахматный вечер, посвященный Дню защиты детей": "Настоящим подарком для детей стал небольшой урок Юрия Разуваева на тему "как заниматься шахматами". Специалист рассказал о своей методике, с помощью которой, в частности, до звания чемпионки мира добралась Александра Костенюк". А.Петров: "Москве показали шахматных вундеркиндов": "Некоторые из этих специалистов не скрывали, что были поражены происходившим. Например, международного гроссмейстера Юрия Разуваева, одного из самых успешных тренеров в истории отечественных шахмат, поразил гвоздь программы — партия вслепую в блиц, сыгранная 12-летним Константином Савенковым и 9-летним Семеном Ломасовым". Фотографии.

1 июня 2011: П.Соловьёв: "Шахматный фестиваль стартовал в Томске": "Виктор КРЕСС, губернатор Томской области: “Ребята, которые играют в шахматы. Они никогда не будут употреблять наркотики, лазить по подвалам. Они целеустремлённые, хотят сделать себе карьеру”.

2 июня 2011: Буквально на днях в ГАСИС прошли очередные курсы повышения квалификации для учителей начальных классов (вот информация о первых курсах), и вот 1 июня новая инициатива ГАСИС – шахматный вечер, на который были приглашены многие знаковые для мира шахмат отечественные специалисты. Кульминацией вечера стала лекция Ю.С.Разуваева, в которой он приоткрыл собравшейся аудитории некоторые нюансы понятия "способность действовать в уме". По наблюдениям Юрия Сергеевича, глубинный механизм отработки способности действовать в уме не знаком не только многим тренерам, но и шахматистам очень высокой шахматной квалификации (из-за этого их спортивные успехи существенно ниже, чем могли бы быть). Вот только один нюанс: Ю.С.Разуваев обратил внимание аудитории на то, как размышляют над ходом Гельфанд и Иванчук ("они не смотрят на доску", "доска им мешает" и т.п.). Нередко работа тренеров с детьми ограничивается исключительно конкретным материалом, без его философско-психологического осмысления. Мало кто из тренеров читал базовые психологические труды Пономарёва, Гальперина, Пиаже, Выготского, Тихомирова, Леонтьева, Рубинштейна, Давыдова, Эльконина и тем более размышлял над ними. А без этого продуктивность работы невелика. Поэтому очень правильно поступили те юные шахматисты, которые законспектировали эту лекцию. К сожалению, термин "способность действовать в уме" (базовый в лекции Ю.С.Разуваева) не прозвучал ни в одной из новостей, опубликованных в Интернете (не говоря уже о его деталировке – как это делается). А ведь способность действовать в уме – фундаментальная интегрированная характеристика человеческого сознания, которая представляет собой нерасторжимое единство воображения, внимания, памяти и мышления. Изучению этой способности великий психолог Я.А.Пономарёв посвятил всю свою жизнь.

3 июня 2011: Пока ещё "под вопросом" проведение моего трехдневного семинара 20-22 июня в г. Пенза.

3 июня 2011: 7 июня вылетаю проводить курсы повышения квалификации для учителей начальных классов "Шахматы как инновационный и здоровьесберегающий учебный предмет в начальной школе: Первый год обучения" в г. Сатку Челябинской области. В последние годы этот город выдвинулся в число городов-лидеров шахматного образования. Не случайно именно в Сатке качественно выполнены два важных для шахматного образования РФ проекта: "Шахматы для общего развития" (заострённый на развитие способности действовать в уме) и "Шахматный всеобуч". А в августе здесь же состоится крупнейшая в этом году Всероссийская конференция по шахматному образованию "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России". Как обычно для проведения курсов я подготовил несколько новых электронных презентаций, в том числе "Охотник и заяц" и др.

4 июня 2011: В Нижневартовске В.М.Моисеев передал мне около сотни замечательных рисунков на шахматную тему, которые подарили мне учащиеся лицея №1. Директор лицея – Арий Нина Егоровна. Преподаватель ИЗО – Карымова Елена Вячеславовна. Ребята молодцы. Рисунок Святослава Исаева, 5 "В" я сейчас пересканировал и предлагаю Вашему вниманию (15 кбт).

4 июня 2011: Новости ГАСИС: "В ФАОУ ДПО ГАСИС успешно состоялся шахматный вечер посвященный Дню защиты детей": "Со вступительным словом выступили: ведущий вечера, международный гроссмейстер, заслуженный тренер РФ С.М.Яновский; вице-президент ФИДЕ, международный гроссмейстер, многократный чемпион мира по шахматной композиции А.В.Селиванов; ректор ФАОУ ДПО ГАСИС А.А.Збрицкий, который поприветствовал присутствующих и рассказал о том, что данный вечер проводится в рамках реализации социально значимого направления деятельности Академии. В поддержку этой инициативы Дмитрия Медведева “Наша новая школа” ФАОУ ДПО ГАСИС разработала и начала проводить семинар по обучению учителей начальных классов методике решения логических задач на основе шахматной игры. В свою очередь, выпускники курсов уже начали успешно применять данную технологию в школе. Шахматный вечер, является логическим продолжением развития этого направления деятельности".

5 июня 2011: Москва: ГАСИС: Следующие трёхдневные курсы повышения квалификации для учителей начальных классов, которые я буду проводить в ГАСИС, состоятся ориентировочно в конце сентября 2011 г. (снова первый год обучения). Следите за новостями нашего сайта и узнаете точные сроки. Я предложил 29-31 августа, но этот вариант не был принят (мотив логичный – летом трудно набрать группу). Отвечает за набор групп доцент ГАСИС Давид Ильич Гройсман (E-mail: 6845393@mail.ru). Для того чтобы попасть на курсы, нужно направить заявку на обучение по телефонам: (495) 684-53-93 514-21-20 и получить анкету. Обучение проводится по адресу: 129272, Москва, Трифоновская, 57, ГАСИС (проезд до ст. метро “Рижская”). Вот соответствующая информация с сайта ГАСИС (пусть вас не смущает, что там речь идёт о втором годе обучения – контактная информация относится ко всем годам обучения). Если возникнут сложности, то пишите мне напрямую. Пока ещё данные курсы – бесплатные, поэтому правы будут те педагоги, кто не станут откладывать получение сертификата в долгий ящик.

5 июня 2011: Безотосов С.В. Формирование саморазвития интеллектуальной сферы подростков в условиях шахматной деятельности (начало диссертации и список литературы, 2007).

5 июня 2011: 7 июня лечу в г. Сатку и до 18 июня буду вне Интернета и электронной почты.

5 июня 2011: Учителям начальных классов г. Сатки кроме видеофильмов я привезу более 30 электронных презентаций к учебно-методическому комплекту "Шахматы, первый год" федерального курса "Шахматы – школе". Вот последние разработки: "Охотник и заяц", "Конь и снеговик", "Шахматные загадки И.Г.Сухина к первому уроку курса "Шахматы – школе", "Шахматные загадки… к четвёртому уроку…", "… к седьмому уроку…", "… к девятому уроку…", "… к 11-му уроку…", "… к 14-му уроку…", "… к 17-му уроку…", "… к 20-му уроку…", "… к 28-му уроку…" и др. Я знаю, что учителя Сатки сами разрабатывают презентации, поэтому данный материал им должен пригодиться.

10 июня 2011: Сатка: "8 июня в Саткинском Филиале ЮУрГУ стартовали обучающие курсы для преподавателей шахматного всеобуча": "Курсы авторские, их проводит Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник института теории и истории педагогики Российской академии наук, профессор кафедры “Инновационные технологии” ГАСИС, а самое главное – идеолог, координатор и методист шахматного образования в РФ, автор федерального курса “Шахматы – школе”, на основе которого уже восьмой год в школах и детских садах Саткинского района проводятся шахматные занятия. На торжественном открытии собравшихся тепло поздравили Начальник Управления образования Саткинского муниципального района Галина Леонидовна Пашкевич и Председатель районного собрания депутатов Николай Павлович Бурматов. С приветственным словом от президента ШК “Вертикаль” Сергея Юрьевича Одегова и от себя лично выступил исполнительный директор ШК “Вертикаль” Амир Мансурович Гилязов. Работа будет проходить в плотном режиме, в течение 9 дней Игорь Георгиевич будет знакомить слушателей с теоретическими и практическими основами своего курса, знакомить с различными методическими приёмами, которые, несомненно, очень пригодятся педагогам в их дальнейшей работе".

10 июня 2011: Сайт РШФ: "В Сатке стартовали курсы для преподавателей шахмат в школах": "8 июня в г. Сатка Челябинской области стартовали обучающие курсы для преподавателей шахматного всеобуча. Курсы авторские, их проводит Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник института теории и истории педагогики Российской академии наук, профессор кафедры “Инновационные технологии” ГАСИС, автор федерального курса “Шахматы – школе”, на основе которого уже восьмой год в школах и детских садах Саткинского района проводятся шахматные занятия. Курсы продлятся до 16 июня. В течение 9 дней Игорь Георгиевич будет знакомить слушателей с теоретическими и практическими основами своего курса, знакомить с различными методическими приёмами, которые должны быть использованы педагогами на шахматных уроках".

17 июня 2011: Только что вернулся из Сатки. Впечатления – сильнейшие. Сатка – райский уголок земли, город среди величественных гор, утопающий в зелени. На курсах "Шахматы как инновационный и здоровьесберегающий учебный предмет в начальной школе: Первый год обучения" было более полусотни слушателей, из них примерно 45% – учителя начальных классов, 45% – воспитатели детских садов, 10% – учителя-предметники и ПДО. Все они занимались очень старательно, творчески. Были созданы во всех отношениях идеальные условия для работы и отдыха, поэтому всё прошло чудесно. Сатка ещё раз подтвердила, что ныне этот город – в числе явных городов-лидеров шахматного образования. Повторюсь, именно здесь выполнены два важных для шахматного образования РФ проекта: "Шахматы для общего развития" (нацеленный на развитие способности действовать в уме") и "Шахматный всеобуч". И достигнутые в Сатке успехи во многом связаны с именем члена Наблюдательного совета РШФ, вице-президента Челябинской ОШФ, исполнительного директора ШК “Вертикаль”, председателя ФШ Саткинского муниципального района и г. Сатка, мастера ФИДЕ Амира Мансуровича Гилязова. Эх, нам бы в России хотя бы десяток таких руководителей, как Амир Мансурович, тогда бы наши достижения и в области шахматного спорта, и в области шахматного образования были бы куда значительнее! Мы, люди, часто почему-то стесняемся отдавать должное тем руководителям, кто любит и умеет работать, а это неправильно. Амир Мансурович творчески работает сам, поэтому и кадры подобрал замечательные. Чудо-методист Сатки Лада Титова перед возвращением в Москву дала мне изучить "Книгу отзывов", в которой были отзывы о шахматных мероприятиях в Сатке с 2005 года. И я увидел, что обо всех шахматных соревнованиях, которые проводились в Сатке, написано в самых лестных выражениях. И подобные очень тёплые записи оставили даже чемпионы мира А.Е.Карпов, Б.В.Спасский и другие знаменитые люди! Мне и самому в дни курсов удалось сыграть в Открытом чемпионате Челябинской области по быстрым шахматам (в котором приняло участие 132 человека), набрать 6 очков из 9 и занять первое место в одной из номинаций. В одной из этих партий меня очень красиво в защите Алёхина обыграл юниор из Челябинска Полосин (которого тренирует блистательный А.К.Щетинин, жаль, что его самого в Сатке не было, интересно было бы пообщаться, поспорить кое о чём). Подтверждаю, чемпионат был прекрасно организован, это было отмечено всеми (мне посчастливилось принять участие в его торжественном открытии и сказать напутственное слово – к примеру, о том, что активные шахматы полезны для отработки дебютного репертуара и т.п.). И всё же качественно проводить шахматные соревнования в РФ умеют во многих регионах, а вот грамотно организовать всеобуч до сих пор во всём мире смогли единицы – уж очень сложен этот аспект. И в Сатке, благодаря верному методологическому направлению, указанному самим Ю.С.Разуваевым (шахматы для развития способности действовать в уме), с 2003 года это претворено в жизнь. И вот впервые в Сатке прошли 72-часовые курсы повышения квалификации и замечательные саткинские педагоги заслуженно получили соответствующие сертификаты. Работать с ними было легко, полезно и интересно, ведь мы с ними разговаривали на одном языке! Ведь, если бы в общеобразовательных школах преподавали не учителя, а тренеры, то тогда лектору-руководителю курсов по-хорошему нужно было бы вначале несколько дней объяснять структуру школьного урока как такового (вне зависимости от изучаемого предмета!) и т.п.. Далеко не все региональные организаторы всеобуча это понимают, но это беда не только РФ, но и зарубежных стран… О том, что курсы прошли в Сатке успешно, уже написали саткинские газеты, были показаны и телевизионные видео-сюжеты. А в уже указанной книге отзывов появились записи и от слушателей курсов. Вот один из них: "Выражаем огромную благодарность организаторам курсов "Шахматы как инновационный и здоровьесберегающий учебный предмет в начальной школе: Первый год обучения", которые проводил Игорь Георгиевич Сухин. Нами получено огромное подспорье в обеспечении методикой преподавания, усвоены принципы подбора учебного материала, заряжены атмосферой праздника на уроке. Сухин открыл в нас новый творческий потенциал. Освоение шахмат, благодаря методике Сухина, проходит: легко для педагогов, увлекательно для детей, полезно для общего развития, необходимо для будущего чемпиона. Именно такие курсы возрождают веру в педагогическую профессию…" Этот отзыв Л.В.Титова зачитала во время церемонии торжественного закрытия курсов, на котором присутствовали региональные СМИ (телевидение и пресса). Педагоги Сатки – просто замечательные, с первого дня курсов между нами установилось полное взаимопонимание, душевность, открытость, доверительность. Скажу честно, на моих курсах никому не удаётся отсидеться, к демонстрационной шахматной доске выходит все (важно сломать этот барьер). Работаем много, с большой концентрацией материала. Иначе нельзя! И одновременно даю много лёгкого занимательного материала, при этом первые полдня мы говорим не о шахматах, а о занимательных литературных, математических, логических и прочих затеях, чтобы снять психологический барьер…

18 июня 2011: Как выяснилось, мой трехдневный семинар 20-22 июня в г. Пенза всё же состоится (организаторы уже приобрели для меня электронные билеты), поэтому, ещё не успев почти ничего рассказать о курсах в Сатке, должен готовиться к этому семинару, ведь вечером 19 июня отбываю в Пензу. Также достигнута предварительная договорённость о проведении трёхдневного семинара в Томске 3-5 октября. На носу и августовская конференция в Сатке.

20 июня 2011: Сайт Министерства образования Пензенской области: Кто есть кто.

20 июня 2011: Если перед полётом в Сатку (куда добирался через Уфу) я имел полную информацию о замечательной постановке работы специалистов Сатки в области шахматного образования, то Пенза была для меня пока ещё загадкой. Вот, что удалось найти в Интернете по этому вопросу перед полётом в Пензу. 30.09.2010: "Установочный семинар участников проекта “Шахматная школа”: "29 сентября 2010 года на базе ГБОУ ДПО ПИРО проведён областной семинар “Реализация проекта “Шахматная школа” в образовательных учреждениях Пензенской области”. О перспективах развития шахмат в системе общего и дополнительного образования РФ и Пензенской области перед участниками семинара выступила начальник отдела развития школьного спорта Министерства образования Пензенской области – Сенькина Оксана Михайловна. Состоялась презентация программы курса “Шахматная школа” – составитель директор УМЦ воспитания и дополнительного образования ГБОУ ДПО ПИРО Дятлов В.С. Опытом работы по вопросам развития шахматного спорта в образовательных учреждениях Пензенской области поделились директор и зам. директора НОУ ДОД “Шахматная школа г. Пензы” Кучурин О.Ю. и Второва В.И., педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДДТ № 1 и МОУ СОШ № 68 Карсакова Л.Г. На практическом занятии участники семинара внесли конкретные предложения по реализации проекта “Шахматная школа”. 24.03.2011: Загорнова В.Н., ст.методист кафедры педагогики и психологии Пензенского института развития образования "Информация о проведении областного семинара участников проекта “Шахматная школа” “Методические основы организации работы шахматной школы в ОУ”: "На семинаре был рассмотрен вопрос программно-методического сопровождения проекта “Шахматная школа”. Старшим тренером отделения шахмат Кучуриным О.Ю. была дана презентация программы научного сотрудника Института теории и истории педагогики Российской академии образования, члена Союза писателей, автора единственного официально одобренного курса преподавания шахмат в школе “Шахматы – школе” И.Сухина. Тренеры-преподаватели СДЮСШОР, Андронов П.Е. и Лосяков А.В., провели два мастер-класса для участников семинара. 23 марта 2011 года на базе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №7" г. Пензы состоялся областной семинар участников проекта “Шахматная школа” “Методические основы организации работы шахматной школы в ОУ”, на котором присутствовало 35 человек, в том числе 18 чел. из Пензы и 17 чел. из районов и городов области. Это и тренеры-преподаватели, и педагоги дополнительного образования, и учителя-предметники, и преподаватели ОБЖ, и заместители руководителей ОУ по воспитательной работе, и методисты отделов образования, словом все, кто отвечает за развитие детских шахмат как одного из условий развития интеллектуальных способностей детей и успешной социализации их в современном обществе. В заключительных анкетах педагоги выразили общее мнение: материальная база для осуществления проекта недостаточна, нет демонстрационных магнитных досок, мало комплектов шахмат и шахматных досок, нет шахматных столов и часов. И очень порадовал опыт педагогов Сердобского района, где педагоги вместе с детьми ищут выход из создавшегося положения, они собственными силами изготавливают демонстрационные доски, шахматные фигуры и доски из подручного материала".

21 июня 2011: Пенза: Министерство образования Пензенской области "Игра в шахматы станет доступной и первоклашкам": "С 20 июня на базе Пензенского филиала ФАОУ ДПО “Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы” начал работу семинар-практикум по подготовке преподавателей начальных классов по обучению шахматной игре “Шахматы – школе”. В течение трех дней занятия с 50 педагогами будет проводить к.п.н., член Союза писателей России, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования России, автор методического комплекта для педагогов общеобразовательных школ И.Г. Сухин. В программе семинара: вопросы методики проведения шахматных занятий с учащимися, эффективные методические приемы на шахматных занятиях, вопросы межпредметных связей в ходе обучения шахматам, проведение шахматных занятий с использованием авторского сайта “Сайт шахматного всеобуча”. Для эффективной работы слушателями семинара приобретен методический комплект по обучению шахматной игре “Шахматы – школе” (автор И.Г. Сухин). По окончании семинара 50 педагогов общеобразовательных учреждений области получат сертификат о повышении квалификации по программе “Психология развития и возрастная психология” (1-й модуль – 36 часов) и смогут обучать своих подопечных самой интеллектуальной игре – игре в шахматы".

22 июня 2011: На сайте "Генезис" – 133-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 22.06.2011. В выпуске: Л.Травин "Петербургский турнир гроссмейстеров", "Обозрение", "Шахматный всеобуч", "Новые публикации сайта".

23 июня 2011: 23.06.1011: Пенза: "В Пензе прошел семинар преподавателей шахмат": "Семинар-практикум по подготовке преподавателей начальных классов к обучению шахматам прошел на базе государственной академии профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы города Пензы. Участие в нем приняли 50 педагогов…"

23 июня 2011: Семинар-практикум для учителей начальных классов и учителей-предметников "Шахматы как инновационный и здоровьесберегающий учебный предмет в системе образования и федеральный курс для начальной школы "Шахматы – школе" в г. Пензе успешно завершён. Я уже в который раз убедился, что в России замечательные учителя, поэтому мы с ними быстро нашли общий язык и полное взаимопонимание. Семинар был проведён в сроки 20-22 июня 2011 г. Вот предыстория. Вернёмся на полтора года назад. На первой в 2010 году планерке в правительстве Пензенской области зашел разговор и о развитии у детей способности мылить. И было отмечено, что лучшего средства, чем шахматы, не существует. Поэтому губернатор Пензенской области Василий Кузьмич Бочкарев дал поручение Министерству образования области проработать вопрос введения уроков шахмат в школах. Быстро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Лишь год спустя, 15.02.2011, я получил письмо от заместителя директора по учебно-методической работе Пензенского филиала Федерального автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы" (ГАСИС) Светланы Дмитриевны Тюриной о том, что перед ними органы власти Пензенской области поставили вопрос об обучении учителей общеобразовательных школ преподаванию шахматной игры. И через 4 месяца семинар состоялся. Он был отлично организован Пензенским филиалом ГАСИС. В третий день работы мероприятие снимал 11-й телеканал (сюжет обещали показать 23 июня в 18 часов). Основной вопрос, который задали мне слушатели, касался проведения курсов по 2-му и 3-му году обучения федерального курса "Шахматы – школе". Я сказал, что это не ко мне, а к правительству области, так как не могу же я сам поднимать перед ним этот вопрос – ведь, это будет выглядеть так, что я лоббирую свой курс. Мне это не нужно: кто хочет – использует, кто не хочет – не использует, я никогда никому ничего не навязываю, более того, я очень не люблю ни с кем спорить. Ведь у нас в России много авторов шахматных книг, и если кто-то из них считает, что его методика лучше моей, я стараюсь не возражать. И всегда задаю себе вопрос: прав ли я? Организация шахматного образования в РФ – дело государственной важности, поэтому очень важно, что на торжественное закрытие семинара приехала делегация Министерства образования Пензенской области. В результате слушателям удалось тотчас задать самые волнующие их вопросы заместителю Министра образования Пензенской области Светлане Петровне Кудиновой, вместе с которой мы вручали слушателям именные сертификаты. На фото, сделанном Ф.И.Матюшиной (103 кбт), С.П.Кудинова (справа), И.Г.Сухин, С.Д.Тюрина (слева) и слушатели курсов. Мне понравилось, как одновременно и приветливо, и деловито, и подробно Светлана Петровна отвечала на вопросы слушателей. Чуть раньше, при личной встрече я обратился к Светлане Петровне только с одной просьбой: не делать критерием работы учителя начальных классов спортивные успехи учащихся. На мой взгляд, оптимальный критерий – это опрос детей в конце учебного года (чтобы выявить в процентном отношении кому нравятся уроки шахмат, а кому нет). И в этом плане нам есть, с чем сравнивать. К примеру, как писал Б.Злотник, в соответствии с данными проекта обязательного обучения шахматам, проводимого в провинции Санта Фе (Аргентина) с 18 тыс. школьников, 27% хотят изучать шахматы, 34% не хотят и 39% не имеют определённого мнения... В вышеупомянутом проекте, реализованном в провинции Санта Фе (Аргентина), участвовали 150 лиц, обучавших шахматам, из них 97% были шахматистами и лишь 3% – профессиональными учителями, хотя Аргентинская шахматная федерация создала специальные курсы для педагогов, желающих преподавать шахматы, максимально облегчив им доступ к проведению занятий. Мои личные исследования с более чем 2000 детьми 4-7 лет говорят о том, что более 98% детей уроки шахмат с использованием технологии федерального курса "Шахматы – школе" нравятся (сравним это с 27% в провинции Санта Фе (Аргентина)... Очень хорошее впечатление произвёл весь коллектив филиала ГАСИС, запоминающимися, полезными и содержательными были беседы с директором филиала Виктором Ивановичем Чеботкевичем, его заместителями и сотрудниками. Как мне сказал Виктор Иванович, в третий день его посетили три группы слушателей, которые очень тепло отозвались о проведённом семинаре. Было очень приятно, что, по мнению слушателей, это были самые лучшие курсы повышения квалификации, которые они посетили за многие годы. Именно для этого живём и работаем.

27 июня 2011: Я уже писал, что в период с 16 по 22 августа 2011 года в городе Сатка Челябинской области пройдёт крупнейшая в этом году трёхдневная Всероссийская конференция "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России". В настоящее время решается вопрос о статусе конференции, и, наверняка, она станет Международной. В этом случае её название станет короче "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах". Большинство специалистов, кому было персонально предложено принять участие в её работе (примерно 70%), уже приняли приглашение. Но и другие специалисты могут написать мне письмо по электронной почте suhin_i@mail.ru, и ваша просьба будет рассмотрена. Примерно через две недели я разошлю анкеты всем участникам будущей конференции. Пока же участникам следует определиться с темой выступления и написать тезисы доклада для сборника трудов конференции. Познакомьтесь с "Требованиями к оформлению тезисов докладов Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах", Сатка, август 2011". Если все участники будут оперативны, то сборник трудов конференции её участники смогут получить уже в первый день работы конференции. Всё в ваших руках.

28 июня 2011: Франция: “Соглашение с министерством образования во Франции” (от 28.02.2011): “Французская федерация шахмат (FFE – Fédération Française des Echecs) âпервые подписали соглашение с Национальным министерством образования в 2007 году. Срок действия конвенции был ограничен тремя годами. Недавно соглашение было еще раз продлено сроком на три года. Наиболее важным моментом является то, что Министерство образования официально признает преимущества шахмат для образования”.

28 июня 2011: Канада: “Шахматы и школьная программа” (от 30.04.2011): “Шахматы порой владеют своим собственным местом в учебной программе. С тех пор как программа "шахматы и математика" началась в Квебеке в 1970-1980-х годах, шахматы появляются в программе наряду с другими предметами. В последние несколько лет международный мастер д-р Алекс Рут, старший преподаватель в Университете Техаса в Далласе, работает по внедрению шахмат в учебные программы. Она подготовила конкретные идеи для использования шахмат в преподавании на уроках географии, истории, языка, математики, чтения, науки, правописания ...”.

29 июня 2011: Л.Гарсия “Шахматы и медицина: борьба против старения” (данные научных исследований) (от 06.05.2011).

30 июня 2011: А.Рут “Шахматы как глобус” (от 08.06.2011).

1 июля 2011: Деятельность К.Н.Илюмжинова по продвижению шахмат в общеобразовательные школы Украины, Ирана, Нигерии и Шри-Ланки (от 10.06.2011).

2 июля 2011: Бразилия: “Xadrez abstrato” (от 21.06.2011): “Шахматы развивают логическое мышление…”.

3 июля 2011: Китай: “Шахматы открывают дверь в Мудрость” (от 21.06.2011): Шахматы в начальной школе в Лоусупо, провинция Юнань, Китай. В 11-минутном видео ролике показано, как проходят уроки шахмат в начальной школе (показаны уроки шахмат в целом ряде классов), как располагаются доски в классе, как проходит шахматная эстафета и т.п. Видна большая шахматная доска (для живых шахмат) в школьном дворе, показан семинар учителей шахмат, использование электронной презентации. Впечатляют кадры, где сотни учеников начальных классов играют друг с другом в шахматы в школьном дворе, при этом шахматные доски расположены не на столах, а прямо на асфальте. Китайцы работают, а в России всё спорят – то ли вводить, то ли не вводить. Смешно даже.

4 июля 2011: Китай: “Шахматы как камелия – начальная школа Шэньчжэнь, Фусинь”. Ещё одно позитивное видео об уроках шахмат в начальной школе в Китае. Длительность – 10 минут, май, 2011 год.

5 июля 2011: Швеция: “Sweden – Schack4an” (14.06.2011). В материале отмечается, что всё большее количество шахматных федераций успешно внедрили шахматы в школьные программы в последние годы. Причём ключевым становится использование шахмат как педагогического инструмента для развития полезных навыков у детей. Внимание акцентировано на привлекательности социальной стороны игры. И в 2006 году в Швеции был задуман проект шахматной культуры “Sweden – Schack4an”. В проекте были задействовано 116 классов и порядка 1000 детей.

6 июля 2011: Бразилия: Ч.М.Нето, лаборатория шахматной педагогики (04.08.2010) “O XADREZ E O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA”. Нето полагает, что шахматы – это отличный инструмент для стимулирования критического мышления. Он отмечает: “Я считаю, что шахматы – искусство мышления”. После реализации проекта Нето обучения шахматам в муниципалитете Santa Maria de Jetibá успеваемость по основным школьным предметам выросла на 18%, включая португальский язык и математику. (О публикации статьи в журнале: Artigo publicado na revista do CONFEF  – Conselho Federal de Educação Física- Nº 33 – SETEMBRO DE 2009).

7 июля 2011: Швеция: “Шахматы в школах – совершенствование интеллекта и социальная панацея” (Schack i skolan – intellektuell spjutspets och social mirakelmedicin Strand; Hotel Висби) (от 22.06.2011). Как явствует из текста на шведском языке, 07.07.2011 г. Шведская федерация шахмат должна провести семинар по шахматам как инструменте обучения. Указывается, что в связи с тем, что научно доказана польза шахмат для интеллектуального развития детей и их социальной адаптации, то всё больше и больше общеобразовательных школ Швеции вводят шахматы в учебную программу.

7 июля 2011: Бразилия: Heinrichs V. Статья посвящена Charles Moura Netto (15.02.2011). Charles Moura Netto в 2005 году начал проект обучения 235 учителей в муниципальных школах, с нагрузкой в 120 часов. В проекте внимание было сконцентрировано на межпредметных связях шахмат с различнымы дисциплинам школьной программы (португальским языком, математикой, географией, историей, наукой, английским языком, физической культурой и т.д.). В проекте были задействованы 57 школ города Santa Maria de Jetibá. В нём участвовало 3000 учеников (охват 100%) и порядка 10% всего населения муниципалитета. В 2007 году для разработки методологии преподавания шахмат им же была создана Лаборатория шахмат. Netto сделал ряд докладов на международных семинарах. Вот темы его основных докладов: “Важность когнитивного преподавания шахмат в школе” (Бразилия, Сан-Себастьян, международный семинар, 2008), “Легитимность обучения шахматам в школах Бразилии” (Бразилия, Сан-Себастьян, второй международный семинар, 2009), “Эволюция преподавания шахмат в школах Бразилии” (Греция, Халкидики, семинар комитета ФИДЕ “Шахматы в школе”, 2009), “Использование шахмат для улучшения показателей качества образования” (Бразилия, г. Бразилиа, второй национальный конгресс госуправления, 2009), “Важность включения шахмат в школьную среду” (2010). Подчёркивается важность “введения шахмат в школах не только как спорта, а главным образом как педагогического инструмента”.

9 июля 2011: Переиздания 2011 г.: 1) Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 80 с.; 2) Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 2. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 88 с.; 3) Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 32 с.

10 июля 2011: Издан сборник трудов конференции в ХМАО. Вот его точные данные: Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей”. Ханты-Мансийск, 2–5 октября 2010 г.: Сб. тез. докл. / Сост. И.Г.Сухин, Г.В.Ковалёва; науч. ред. И.Г.Сухин. – Обнинск: Духовное возрождение, 2010. – 272 с. (с цветными фотографиями). Тираж: 200 экз. На с. 7-14 приведены приветственные слова организаторам и участникам конференции, с ними обратились помощник Президента РФ, председатель Наблюдательного совета РШФ А.В.Дворкович, Президент ФИДЕ К.Н.Илюмжинов, губернатор Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Н.В.Комарова, президент Федерации шахмат Ханты-Мансийского автономного округа – Югры В.А.Филипенко. Структура сборника: “От составителей”, “Приветственные слова”, “Вступительное слово”, “Тезисы докладов специалистов в области шахматного образования из России”, “Тезисы докладов зарубежных специалистов”, “Резолюция”, “Приложение к Резолюции”, “Дневник конференции”, “Отзывы участников о конференции”, “Благодарности”, “Шахматное образование в СМИ”. Издательство “Духовное возрождение” начало рассылку авторских экземпляров отечественным и зарубежным специалистам, чьи тезисы опубликованы в сборнике.

11 июля 2011: В.Есипов "Варлам Шаламов – болельщик" ("Литературная Россия", 8 июля 2011 г.): "В.Шаламов: “Я оставил шахматы в тот самый день, как убедился, что они больше берут, чем дают – и времени, и душевных сил. Как ни незначительна роль стихов в жизни, всё же она побольше, чем у шахмат”.

12 июля 2011: Г.Шавердян “Последствия шахматизации Армении”. Злободневная статья! Откликнувшись на президентские инициативы о введении шахмат в программу начальной школы в Армении, автор статьи (д.пс.н) выделяет как минимум 10 пунктов, которые наверняка не учтены в учебно-методических комплектах по шахматам, разрабатываемых ныне в Армении. Г.Шавердян полагает (видимо, справедливо), что пособия Армении будут ориентированы на спортивную составляющую шахмат и, в частности, пишет: “Победа или проигрыш в шахматном соревновании не учит ребенка как помочь другому, как согласовать свой интерес с чужим, как пребывать в общем гармоническом единстве, в том единстве, где сохраняется свобода, а не в иллюзии единства, который построен на интересе”. Также Г.Шавердян сетует, что все беды происходят от того, что к науке относятся слишком поверхностно и справедливо замечает: “Конкурентная интеллектуальная игра, ставшая обязательной, приведет к диспропорциональности развития психических сил интеллекта, чувства и воли, к нездоровому “отеку” детского эго (в случае выигрыша) или к психологической травме (в случае проигрыша). Грамотные психологи выступают даже против российского детского музыкального конкурса “Щелкунчик”, усматривая в нем вредоносную почву для дальнейшего формирования психологии “звезды” или психологии “лузера”. Но, замечу, что все “страшилки” Гаяне Шавердян были учтены нами ещё в 1994 году при написании российского федерального курса “Шахматы – школе”, базирующегося на идее здоровьесбережения и поэтапного развития способности действовать в “уме” с точным учётом психофизиологии учащихся начальных классов. Учёные Российской академии образования, касаясь уроков шахмат в школе, на вопрос об их целесообразности ранее отвечали одной фразой: “Вопрос в том: кто и как будет преподавать”. В настоящее время в РФ эта проблема разрешена и в научном плане, и в плане реализации. По нашим данным, в зарубежных странах пока ещё не издано ни одного учебно-методического комплекта по шахматам для начальной школы, имеющего чёткое научно-обоснованное целеполагание, которому подчинялась бы вся структура курса и каждое пособие. Это сделано только в России.

13 июля 2011: Будет переиздано в конце июля: Сухин И.Г. Шахматы, первый год, или Учусь и учу. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 120 с. Готовится к переизданию: Сухин И.Г. Программы курса “Шахматы – школе”. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 40 с. Завершаю работу над тетрадью: “Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры: Тетрадь для проверочных работ”.

14 июля 2011: На сайте "Генезис" – 134-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 14.07.2011. В выпуске: Е.Зноско-Боровский "Пути развития шахматной игры", "Шахматный всеобуч", "Новые публикации сайта: Н.Крогиус "Не глядя на доску". Особо отметим комментарий руководителя Интернет-проекта "Генезис" Л.Б.Бабушкина нашей реплики от 12.07.2011 по поводу статьи Г.Шавердян “Последствия шахматизации Армении”. Цитируем, Л.Б.Бабушкин: "Дожили. Шахматами уже пугают маленьких детей и их учителей. И неудивительно — на пути коммерциализации и 'спортизации' (простите за неуклюжее слово) достигнуты столь грандиозные 'успехи', что люди в большинстве своем не сомневаются в чисто спортивной сущности шахматный игры. И даже само слово 'игра', в котором есть нечто детское и простодушно-эмоциональное, кажется им неподходящим к шахматам. В 'рывке к рынку' уложили шахматы в прокрустово ложе большого спорта … И осталось от мудрой и прекрасной игры жесткое соперничество, лишенное чувств и образности абстрактное мышление. Верно, верно — от таких шахмат детей надо держать подальше. И никаких претензий к г-же Шавердян – она введена в заблуждение относительно игры в шахматы".

14 июля 2011: Армения: "Шахматы со школьной доски начнутся в Армении с сентября. Это стоило 563 млн": "Ученики 2-х, 3-х, и 4-х классов средних школ Армении с нового учебного года два раза в неделю будут проходить предмет “шахматы”. Соответствующее решение было принято на заседании кабинета министров в четверг, 14 июля. Еще 14 апреля текущего года министерству образования и науки было выделено 177 млн драмов ($480 тыс.) на приобретение шахматного оборудования, печатание учебников, преподавание и переподготовку учителей. В тот же день другим решением правительство выделило еще 386 млн. драмов (более $1 млн) на приобретение столов и стульев для игры в шахматы". "Учащиеся начальных классов в Армении будут изучать предмет “шахматы”: "PanARMENIAN.Net – Правительство Армении на заседании 14 июля внесло изменения в свое ранее принятое решение, согласно которому с нового учебного года в школах, имеющих начальные классы, будет преподаваться предмет “шахматы. Согласно правительственному решению, для учащихся вторых, третьих и четвертых классов предусматривается по два занятия в неделю". "С сентября в армянских школах будут преподавать шахматы": "Правительство Армении ввело изменения в одно из своих ранних решений, согласно которым, в школах РА с начальными классами начиная с нового учебного года будет преподаваться предмет “шахматы”. Во втором, третьем и четвертом классах для предмета “шахматы” предусмотрено по 2 часа в неделю". "Шахматы стали школьным предметом. Правительство Армении утвердило план для начальных школ": "В начальных классах Армении с нового учебного года будет преподаваться новый предмет – шахматы. Как сообщает пресс-служба правительства, на сегодняшнем заседании внесены соответствующие поправки в одно из ранних решений правительства, согласно которым во вторых, третьих и четвертых классах шахматы будут преподаваться по два часа в неделю".

15 июля 2011: А.Е.Карпов: “Шахматы приходят в начальные учебные заведения по всему миру”. Это так, причём идея была высказана ещё в СССР советскими специалистами. И очень не хотелось бы, чтобы получилось как всегда – наша страна выдвигает позитивную идею, но так медленно реализует её, что более инициативные страны всё делают быстрее. Пока ещё у России есть своеобразный гандикап, ведь Запад и Восток ещё не разработали методологии преподавания шахмат в школах (а вот для РФ – это пройденный этап). Но время в РФ течёт гораздо медленнее, чем на Западе, и не успеем мы оглянуться, как в той же Германии или в США (или в Армении?) начнётся грамотное масштабное включение шахмат в школьную программу, а нам останется только вздыхать: “А всё-таки она вертится” или “Мы были первыми”… Самое поразительное в РФ это то, что с примерной регулярностью раз в 3-4 года, отечественные СМИ начинают пестрить статьями (со ссылками на руководство страны) о скорейшем массовом включении шахмат в урочную сетку начальной школы, затем по синусоиде идёт спад, и всё опять повторяется сначала. Скоро новые выборы, следует снова ждать прилива. Один из руководящих сотрудников аппарата “Единая Россия” как-то в начале очередной выборной кампании сказал мне, что шахматы как учебный школьный предмет – это “сильный пиар-ход”, поэтому его регулярно используют. То есть, “наверху” понимают, что шахматы – эффективное средство интеллектуального развития ребёнка. Это уже неплохо. Но цены бы не было этим словам, если бы за ними следовали хоть какие-то дела. Тем более что в РФ давно есть и разработанная методология урока шахмат в детском саду и начальной школе, и федеральные учебники и пособия курса “Шахматы – школе”, и подготовленные к преподаванию шахмат учителя начальных классов, и накоплен богатейший опыт преподавания шахмат в школах по курсу “Шахматы – школе” (Республики Калмыкия и Татарстан, Томская, Челябинская, Псковская области и др.). Однако не хватает одной из важнейших составляющих успешности задумки – пиара. И тут уж ничего не поделаешь. Ирония судьбы – СМИ РФ воспринимают шахматы исключительно как спорт (посмотрите хотя бы Яндекс-новости). В результате 100% шахматных новостей – о том, что, скажем, Петя Иванов обыграл Ивана Петрова, и лишь изредка встречаются заметки о том, как всю душу вкладывает в уроки шахмат некий педагог. А уж о том, какие методические приёмы использует педагог на уроке шахмат в начальной школе, информации не найти даже днём с огнём.

16 июля 2011: Много вопросов о том, как попасть на мои курсы в Москве. Вот последнее письмо такого рода: 15.07.2011: "Уважаемый Игорь Георгиевич! Прошу Вас сообщить информацию о проведении курсов по шахматам (где и когда будут проводиться, и что нужно для того, чтобы побывать на курсах?). Я, Гусарова Ольга Игоревна, учитель начальных классов Жарковской СОШ Тверской области". Вот мой ответ: "Добрый день, Ольга Игоревна! Ближайшие бесплатные для слушателей курсы состоятся в конце сентября 2011 (первый год обучения – три дня). Вам нужно как можно быстрее созвониться или списаться с организатором – Давидом Ильичом Гройсманом. Если будут проблемы – пишите мне! Вот его координаты: Доцент каф. ИНТ ГОУ ДПО ГАСИС Гройсман Давид Ильич, т/ф 8 (495) 514-21-20, моб. 8 (903) 140-49-15, мейл: 6845393@mail.ru, а вот адрес ГАСИС, где я провожу курсы: 129272, г. Москва, ул. Трифоновская д. 57. С уважением, ИГС".

17 июля 2011: Редакция издательства "Духовное возрождение" завершила подготовку к переизданию методического пособия для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу". Вот фрагмент письма редактора М.Фетисовой: "Игорь Георгиевич, добрый вечер!.. Стала перечитать методику от начала до конца. Поскольку я ее уже много раз читала по кускам, решила читать просто так, как будет читать книгу учитель. Хочу выразить Вам свое восхищение! Методика действительно вызывает желание не только заниматься шахматами с детьми, но делать каждое занятие праздником для детей. Вот уж не думала, что техническое на первый взгляд издание может быть настолько увлекательным!"

18 июля 2011: Завершил работу над тетрадью “Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры: Тетрадь для проверочных работ” и переслал её редактору.

20 июля 2011: “ФИДЕ и ЮНЕСКО подпишут соглашение о сотрудничестве” (от 20.07.2011).

20 июля 2011: Борис Грызлов: “20 июля 2011 года Председатель Государственной Думы Борис Грызлов в связи с Международным днем шахмат заявил: “Уже много лет, начиная с 1966 года, во всем мире 20 июля отмечают Международный день шахмат. Развивая память, интеллект и логическое мышление, шахматы порождают волю к победе, учат творчески подходить к решению самых сложных и неординарных задач. Просчитывая свои и чужие ходы, игроки должны мыслить неординарно, уметь предложить неожиданные решения, рискнуть поступиться малым, чтобы затем получить много большее... Приятно отметить, что в нашей стране к шахматам – особое отношение. Российская шахматная школа обладает богатейшими и очень прочными традициями. И наши традиции развиваются: интересен региональный опыт включения уроков шахмат в школьную программу. В результате успеваемость учащихся по другим предметам значительно возрастает. Поэтому сегодня мы с полным правом можем сказать, что интерес к шахматам повышает качество образования в нашей стране”. 4 года назад СМИ отмечали: “Грызлов не исключает возможности введения урока шахмат в российских школах”, а также: “Грызлов предлагает проводить уроки шахмат в российских школах”.

20 июля 2011: Звонок из Томска: Председатель Томской шахматной академии Б.К.Шайдуллин поблагодарил за прекрасно изданный сборник “Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей”. Ханты-Мансийск, 2–5 октября 2010 г.” и проинформировал, что Томская область не снижает темпов в развитии шахматного всеобуча.

21 июля 2011: С.Паддингтон “Образование без пробелов: Классика образования”: “Школа в Англии – больше, чем просто школа... Дети в ней не только учатся: они играют в футбол, регби, крикет, шахматы…”

21 июля 2011: Армения: А.Погосян:Еще меня удивило то, как европейские писатели реагировали на наше студенчество, с которым они встречались в вузах. Они потом в своих произведениях писали, что каждый из них – это будущий выдающийся человек, потому что они все разносторонне развиты… Наши дети и вправду с 5-6 лет играют в шахматы – но для Армении это массовое занятие”.

22 июля 2011: “ФИДЕ дан уникальный шанс на включение шахмат в программу ОИ” (от 20.07.2011): К.Н.Илюмжинов: “В ближайшее время будет подписано соглашение между ФИДЕ и ЮНЕСКО, согласно которому шахматы станут компонентом культурных и образовательных программ этой известной международной организации. Хочу рассказать вам и о ключевой для будущего шахмат программе Chess in schools. С декабря 2010 года и посетил с рабочими визитами более 50 стран, встречался с президентами, премьер-министрами, руководителями парламентов, серьезными бизнесменами. Главными задачами этих поездок была работа над проектом "Шахматы в школах". Результаты, в целом, позитивные. Некоторые страны – Вьетнам, Израиль, Ливия, Таиланд, Китай, Армения, Азербайджан – уже ввели или вводят у себя эту программу. Например, в Турции шахматы представлены во всех школах, а их около 60 тысяч! В Армении с 1 сентября шахматы станут обязательной дисциплиной в школьной программе. В других (странах) все находится на стадии переговорного процесса. На прошлой неделе в Индии, к примеру, мы встретились с министром по делам спорта и молодежной политики господином Аджай Макеном. Он горячо поддержал нашу инициативу и сам предложил организовать встречу с министром образования страны. Перспективы там колоссальные: у нас появилась возможность охватить до 300 миллионов учащихся не только государственных, но и частных школ”. О.Богатов: Почему программа "Шахматы – в школу" успешно проводится в отдельных регионах России, но не получается законодательно закрепить ее реализацию на территории всей страны? В чем главные препоны, выставляемые оппонентами перспективного проекта?” К.Н.Илюмжинов: “Это крайне интересный вопрос. Очевидно, что реализация программы принесет огромную пользу нашей стране. Мы знаем о результатах в отдельных регионах: резко увеличивается успеваемость учащихся, понижается уровень подростковой преступности, алкоголизма, наркомании. То есть конструктивных аргументов "против" нет. Это понимают представители многих регионов страны. В Томской, Орловской, Псковской, Свердловской областях, Ханты-Мансийском автономном округе, Калмыкии, Москве программа реализуется в той или иной форме”.

23 июля 2011: Ханты-Мансийский автономный округ: Е.Соколова “Шахматное образование” (от 21.07.2011): “Сегодня шахматы присутствуют в школьных программах в качестве факультативного предмета или предмета дополнительного образования в Словении, Германии, Сингапуре, Бразилии, Италии, Турции, а также в большинстве частных школ мира. Одним из первых регионов России, где шахматы внедрены в школы как предмет дополнительного образования, является Югра… В 2009-2010 учебном году на территории Югры в 55 образовательных учреждениях округа урок шахмат проводится для более восьми тысяч школьников. Факультативы по шахматам есть в 22 школах, количество учащихся в них – свыше тысячи человек. Внеклассная работа по обучению детей шахматам ведется в 110 школах, количество учащихся – 4 700 чел… К сентябрю 2010 года Россия занимает лидирующее положение в вопросах продвижения шахмат как учебного предмета в начальную школу. В стране накоплен уникальный опыт обучения детей основам шахматной игры. С 1994 по 1996 годы в сборниках программ для начальной школы впервые в мире появился федеральный шахматный курс (“Шахматы – школе”, состоящий из трех учебно-методических комплектов), рекомендованный Министерством образования РФ. В России изданы рекомендованные Министерством образования РФ учебники первого, второго, третьего лет обучения в начальной школе, а также пособия для учителя, рабочие тетради и тетради для самостоятельных работ, задачники, книги для чтения… Говоря о шахматном образовании в целом, специалисты указывают на самое слабое звено – отсутствие системной работы в организации полноценных (не менее 72 часов) курсов повышения квалификации для преподавательского состава. Югра – первый российский регион, который системно проводит 80-часовые курсы повышения квалификации по шахматному образованию… Игорь Сухин, научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, автор множества методических сборников по обучению детей шахматам и один из преподавателей курсов в Ханты-Мансийске отметил, что в Югре высокую эффективность данных курсов во многом предопределили роскошные условия для работы, предоставленные Югорской шахматной академией, на территории которой проходят занятия. “Коллектив Югорской шахматной академии, возглавляемый Галиной Викторовной Ковалевой, работает на пять с плюсом: в распоряжении лектора и слушателей вместительный, прекрасно оборудованный класс – компьютер, проектор, прямой выход в Интернет – все на высшем уровне Высокий уровень организации курсов подтверждает простейший пример – все было настолько отлажено, что мне практически не приходилось беспокоить руководство академии по организационно-техническим вопросам. А лишь изредка возникающие проблемы оперативно решались ее директором Галиной Викторовной Ковалевой и заведующим кафедрой дополнительного образования и воспитательной работой “Института развития образования” Сергеем Николаевичем Чистяковым”, – отметил Игорь Сухин”.

24 июля 2011: Международная конференция в Сатке "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира": Прошу всех участников, давших предварительное согласие принять участие в работе конференции, подтвердить это по электронной почте. Ближайшие 3 недели основной массив информации пойдёт именно о предстоящей конференции.

24 июля 2011: Израиль: "В Ашдоде интеллектуальным играм придается самое серьезное значение – по инициативе мэра города д-ра Ихиеля Ласри шахматы вошли в программу начальной школы…"

25 июля 2011: Срочно: Мини-школа "Знайка-М" (Москва, Восточный округ, метро "Первомайская", работает с 1990 года), в которой я преподаю шахматы, объявляет очередной набор детей 3-6 лет. Преподаваемые дисциплины: математика, музыка, рисование, развитие речи, графика, английский язык, логика, ознакомлением с окружающим миром и шахматы. Информация о мини-школе "Знайка-М" (к сожалению, там указан старый контактный телефон). Запись в мини-школу осуществляет директор Наталья Ивановна Маркина по телефону: (495) 603-67-77. Занятия возобновятся с 1 сентября 2011 г. (на 12-й Парковой улице, куда недавно переехала мини-школа), встреча с родителями намечена на 25 августа.27 июля 2011: Молдова: Р.Белый "В молдовских школах появится предмет “Шахматы”: "С нового учебного года в молдовских школах появится новый предмет, который будет посвящен изучению правил игры в шахматы. Соответствующее соглашение подписали руководитель Министерства просвещения Молдовы Михаил Шляхтицкий и глава Национальной академии шахмат Молдовы Виорэл Иордэкеску. По словам В. Иордэкеску, уже в августе текущего года начнутся занятия с будущими преподавателями азов шахматной игры, а также в данный момент разработан и сдан в печать учебник по игре в шахматы на румынском и русском языках, состоящий из 68-ми уроков, тираж которого составит 3 тысячи экземпляров. Планируется, что уроки игры в шахматы в школах будут проходить два раза в неделю, а необходимый инвентарь для учебного процесса предоставит шахматная академия. По словам М. Шляхтицкого, преподавание шахмат в общеобразовательных школах разнообразит учебный процесс, а также будет содействовать популяризации шахмат и других видов спорта среди подрастающего поколения. Как сообщается, программа обучения игре в шахматы на начальном этапе финансируется спонсорами, в том числе зарубежными, а в будущем предполагается ее финансирование также и из государственного бюджета Молдовы".

25 июля 2011: Внимание: Уточнение: Определены точные сроки проведения в городе Сатка Челябинской области самой масштабной в этом году Международной конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира": 15-18 августа 2011 года. 15 августа – день приезда, 16-17 августа – пленарные заседания, посещения детских садов и школ, и другая насыщенная программа пребывания, 18 августа – день отъезда. Она пройдёт в рамках августовского турнира на Кубок Губернатора Челябинской области.

26 июля 2011: Сатка: Новости Шахматного клуба "Вертикаль": "…В рамках турнира с 16 по 17 августа пройдет международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира". В центре внимания работы форума главный вопрос – особая значимость шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста".

27 июля 2011: Армения: М.Григорян “Могут ли шахматы "обеспечить будущее страны"?: “Власти Армении полагают, что шахматы могут гарантировать успех будущим поколениям республики. С началом учебного года преподавание шахмат будет включено в школьную программу в качестве одного из обязательных предметов. Уже сегодня шахматами одержима вся страна поголовно. "Нет ни одного родителя в Армении, который бы не хотел, чтобы его ребенок научился играть в шахматы”, – утверждает начальник управления среднего образования министерства науки и образования Армении Нарине Ованнисян... Начиная с 1 сентября ученики вторых классов 1400 школ республики будут заниматься шахматами дважды в неделю. Потом, для учеников третьего и четвертого классов, этот предмет станет обязательной дисциплиной. Считается, что реализация данной программы, которая обойдется бюджету в 177 млн. драмов (около 485 тыс. долларов), является "ключом" к повышению качества образования… Президент Серж Саргсян является, помимо всего прочего, почетным председателем шахматной федерации Армении. Я "горжусь тем, что задолго до того как я стал президентом Армении, я был президентом Федерации шахмат", заявил в 2010 году Саргсян в интервью украинскому журналу "Профиль". Серж Саргсян стал председателем шахматной федерации в 2004 году, за четыре года до своего избрания на пост главы государства. "Шахматы воспитывают в человеке целеустремленность, дисциплину и системность. Это очень важно", – подчеркнул президент… "Введение шахмат в число школьных предметов является наилучшим способом обеспечить будущее страны", – уверен четырехкратный чемпион Армении по шахматам гроссмейстер Смбат Лпутян”.

27 июля 2011: Ориентировочное расписание бесплатных для слушателей семинаров И.Г.Сухина в ГАСИС по преподаванию основ шахматной игры с опорой на трёхлетний федеральный курс “Шахматы – школе” (второй сезон, 2011-2012 гг.). 1-й модуль, 24 часа (работа с учебно-методическим комплектом “Шахматы, первый год”): 1) 26-28.09.2011; 2) 28-30.11.2011. 2-й модуль, 24 часа (работа с учебно-методическим комплектом “Шахматы, второй год”): 26-28.03.2012. 3-й модуль, 24 часа (работа с учебно-методическим комплектом “Шахматы, третий год”): 23-25.05.2012 (или 28-30.05.2012). После обучения слушатели получают сертификат государственного образца. На семинарах идёт постраничная работа с учебниками трёх лет обучения, слушатели сначала решают все задания сами, а затем знакомятся с технологией работы, которая позволяет преподавать данный материал детям. Кроме того, на семинарах излагается методология преподавания шахмат в детском саду и начальной школе, даётся понятийный аппарат, детально рассматривается дефиниция “способность действовать в уме”, этапы её развития, межпредметные связи шахмат с другими учебными дисциплинами и многое другое.

28 июля 2011: Начало работы конференции в Сатке: 16 августа, 10.00.

28 июля 2011: Сайт РШФ: "В августе в Сатке пройдет конференция о проблемах преподавания шахмат в школах": "C 16 по 22 августа в Сатке состоится детский лично-командный турнир на II Кубок Губернатора Челябинской области. В рамках турнира будет проходить Международная научно-практическая шахматная конференция "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" (15-18 августа 2011 г.). Требования к оформлению тезисов докладов. Дополнительную информацию можно получить в новостях сайта Шахматного клуба "Вертикаль" и в новостях сайта шахматного всеобуча".

28 июля 2011: Сатка: Конференция пройдёт в рамках августовского турнира на Кубок Губернатора Челябинской области. Вот Положение о проведении детского лично-командного турнира по шахматам "II Кубок Губернатора Челябинской области по шахматам – этап Кубка России 2011 года по шахматам среди мальчиков и девочек до 8, 10, 12, 14 лет. Вот как эти соревнования проходили в 2010 году.

29 июля 2011: Конференция в Сатке: Большинство участников предстоящей конференции уже прислали свои тезисы докладов, но это сделали ещё не все, хотя срок я обозначил 20.07.2011. Продляю срок отправки тезисов до 3.08.2011.

29 июля 2011: ЛДПР: "Шахматы в каждую школу!": "Заместитель Председателя Госдумы, лидер ЛДПР Владимир Жириновский встретился сегодня с Президентом Международной шахматной федерации Кирсаном Илюмжиновым. В кабинете лидера ЛДПР был разыгран Королевский гамбит. Заместитель Председателя Государственной Думы и Президент ФИДЕ сыграли партию в шахматы и обсудили программу развития данного вида спорта. Речь шла внедрении шахмат в российских школах. “Миллионы наших детей могли бы играть в шахматы именно в школе, чтобы это было организовано. Шахматы – это единственный вид спорта для всех абсолютно людей. Главное, что движет нами по жизни, – наш интеллект”, – отметил Владимир Жириновский, говоря о программе ФИДЕ “Шахматы в школе”. Лидер ЛДПР пообещал поддержку данной программе. “Мы всячески будем содействовать развитию шахмат, поддерживать программу “Шахматы в школе”. Депутаты ЛДПР по всей стране будут добиваться осуществления этой программы”, – сказал Владимир Вольфович. “Шахматы развивают умение предвидеть дальнейший ход противника и продумывать свои комбинации, как прийти к победе. Они заставляют человека думать – это главное. Шахматы – это ум, интеллект. Через шахматы вы покажете свои преимущества. Это самая важная игра, которая помогает человеку идти по жизни и совершенствовать себя. Я думаю, успех любой страны должен заключаться и в том, сколько людей играют в шахматы, и какие победы они одержали”, – резюмировал лидер ЛДПР".

29 июля 2011: Армения: "Тренер шахматной сборной Армении приветствует решение о преподавании шахмат в школах": "Тренер национальной сборной Армении по шахматам Аршак Петросян приветствует решение о преподавании шахмат в начальных классах общеобразовательных школ. “Конечно, я не ожидаю, что все дети станут шахматистами, но известно, что шахматы развивают интеллект и логику. Так что обучение шахматам поможет детям усвоить другие профессии”, – сказал Петросян в пятницу на пресс-конференции. Тренер национальной сборной также отметил, что многие развитые страны пытаются внедрить в средние школы обучение шахматам в качестве обязательного предмета, однако, в отличие от Армении, не многим пока это удалось".

30 июля 2011: М.Григорян (США): "Могут ли шахматы обеспечить будущее Армении?": "Нет ни одного родителя в Армении, который бы не хотел, чтобы его ребенок научился играть в шахматы, – утверждает начальник управления среднего образования министерства науки и образования Армении Нарине Ованнисян… Начиная с 1 сентября ученики вторых классов 1400 школ республики будут заниматься шахматами дважды в неделю. Потом, для учеников третьего и четвертого классов, этот предмет станет обязательной дисциплиной. Считается, что реализация данной программы, которая обойдется бюджету в 177 млн. драмов (около 485 тыс. долларов), является "ключом" к повышению качества образования… Президент Серж Саргсян является, помимо всего прочего, почетным председателем шахматной федерации Армении. Я "горжусь тем, что задолго до того как я стал президентом Армении, я был президентом Федерации шахмат", заявил в 2010 году Саргсян в интервью украинскому журналу "Профиль"… "Введение шахмат в число школьных предметов является наилучшим способом обеспечить будущее страны", – уверен четырехкратный чемпион Армении по шахматам гроссмейстер Смбат Лпутян".

30 июля 2011: Конференция в Сатке: Участники предстоящей конференции начали присылать заполненные анкеты (бланки которых я им выслал по электронной почте). Первыми анкеты заполнили: Е.А.Жукавина (Москва), Н.М.Телепенин (Нижнекамск) и Т.Ф.Букей (Омск). Ряд специалистов как обычно будет участвовать в работе конференции заочно – предоставив тезисы доклада. К примеру, Т.А.Огнева прислала доклад "Сопротивление ребёнка процессу учебной деятельности как распространенный вариант поведения".

30 июля 2011: Конференция в Сатке: Ещё раз напоминаю, что день заезда на конференцию 15 августа (16 августа приезжать уже бесполезно!), а день отъезда – 18 августа (в одной анкете участница указала – 19.08.2011 – это неверно). Будьте внимательны!

31 июля 2011: В.Ткачёв "Обед с Горбачёвым".

31 июля 2011: "Шахматный семинар для учителей – Город Мартин (Большая Багама)": "Шахматная федерация Багамских Островов (ШФБО) провела первый семинар по шахматам для учителей начальных классов 27 и 28 мая 2011 года. В нем приняли участие десять (10) участников из двух начальных школ Холмс Рок и городской начальной школы Мартина. Во время однодневного семинара, проведенного национальным инструктором Байроном Младшим, учителей познакомили с возможностью введения шахмат в образование с целью их использования в качестве учебного предмета для развития учебных навыков и интеллекта учащихся…" Заметка иллюстрирована хорошим фотоматериалом.

1 августа 2011: "Шахматы станут преподавать в донских школах": "На днях соответствующий указ подпишут ФИДЕ и администрация области. Как рассказал корреспонденту “Ростовского агентства новостей” президент международной федерации шахмат Кирсан Илюмжинов, с 1 сентября нынешнего года в 1 100 школах Ростовской области введут урок “шахматы”: — Сегодня в беседе с руководством Ростовской области — с министром образования, министром спорта, вице-губернатором Сергеем Горбанем — решили, что на днях мы подпишем соглашение между ФИДЕ и министерством образования области о введении шахмат в школьную программу с первого сентября. Наверное, если бы сегодня сюда не приехал, если бы Гран-При не проводилось в Ростове, детишки бы еще долго не изучали шахматы. Кроме того, по словам Кирсана Илюмжинова, игре в шахматы будут обучать детей в детских садах".

1 августа 2011: Конференция в Сатке: Вот темы ещё нескольких выступлений. П.В.Скачков (Тольятти) "Реализация воспитательной функции при обучении детей младшего возраста шахматной игре в условиях “Всеобуча”, Е.А.Жукавина “Из опыта работы в Калининградской области и в Москве по программе федерального курса И.Г.Сухина “Шахматы – школе”, Н.М.Телепенин (Нижнекамск) “Шахматное образование в системе образования Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан: Опыт и перспективы”, В.Я.Таныгин (Краснотурьинск) “Из опыта работы преподавания шахмат в детском саду”, Е.А.Ранько (Иваново) “Шахматы в школе?! Шахматы – школе!”, М.В.Лошкарёва (Урай) "Проект "Шахматная страна", Т.Ф.Букей (Омск) "Подготовка дошкольника к школьному обучению посредством шахмат", И.Г.Сухин “Россия – мировой лидер в вопросах продвижения шахмат в систему образования”.

2 августа 2011: "С 1 сентября во всех школах Ростовской области будут учить игре в шахматы": "С 1 сентября шахматы станут одной из учебных дисциплин во всех школах Ростовской области. Об этом нашему корреспонденту рассказал находящийся в Ростове на шахматном турнире серии Гран-При чемпионата мира среди женщин, президент ФИДЕ Кирсан Илюмжинов. “Сегодня беседовал с руководством Ростовской области и мы решили, что на днях подпишем соглашение между ФИДЕ и министерством образования Ростовской области о введении шахмат в школьную программу с 1 сентября. У вас 1100 школ, как сказал министр образования, во всех них, и даже в детских садах, будут преподавать шахматы”,- рассказал Илюмжинов. По его словам, обучение детей игре в шахматы положительно сказывается на их развитии. “Как показывает опыт других стран и регионов, где шахматы уже введены в школьную программу, через 2 года уже виден результат. Повышается успеваемость, улучшается логическое мышление и дисциплина детей”,- отметил президент ФИДЕ".

3 августа 2011: На портале Всероссийского интернет-педсовета в форуме "Шахматы в образовании" создан подфорум "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира: Международная конференция".

4 августа 2011: Конференция в Сатке: От участников продолжают поступать тезисы докладов: С.А.Гайнутдинов (Миасс) "Опыт работы по популяризации шахмат в Уйском районе Челябинской области", В.Н.Неизвестных (Байкит) "Информатика и шахматы в учебном процессе", А.М.Лигаева (Железногорск) “Шахматы в виртуальном шахматном клубе”. И вот только что тезисы прислал доктор медицинских наук, профессор, зав. каф. “Адаптивная физическая культура и медико-биологическая подготовка”, декан факультета физической культуры и спорта Южно-Уральского государственного университета (Челябинск) Евгений Витальевич Быков "Медико-функциональное сопровождение учащихся младших классов, занимающихся по программе шахматного всеобуча" (в соавторстве с А.В.Рязанцевым и А.В.Чипышевым).

5 августа 2011: "В Сатке пройдет шахматный Кубок Губернатора": "Также 16 августа в Сатке начнет работу международная научно-практическая конференция, посвященная развитию детского шахматного обучения".

5 августа 2011: "Сатка примет этап Кубка России по шахматам": "Свою работу 16 августа здесь начнет международная научно-практическая конференция, посвященная развитию детского шахматного всеобуча… Заявки на участие в турнире уже поступили от команд из России – Челябинской, Оренбургской, Свердловской областей, Башкирии; а также из Индонезии и Казахстана. Ожидается участие команд из Белоруссии, Украины, Кыргызстана, Армении и Латвии".

5 августа 2011: Сайт "Кубок губернатора Челябинской области по шахматам".

5 августа 2011: "Правительство Армении для преподавания в школах шахмат приобретет имущество на сумму в 386 млн драмов".

5 августа 2011: Конференция в Сатке: Получен Пресс-релиз из Сатки. Вот фрагмент: "Помимо турнирных игр, свою работу 16 августа здесь откроет Международная научно-практическая конференция, посвящённая развитию детского шахматного всеобуча… На протяжении многих лет в этом городе при поддержке Группы Магнезит реализуются образовательные шахматные программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Шахматы стали обязательным предметом во всех детских садах и школах Саткинского района. Ежегодно через образовательные проекты “Шахматный всеобуч” и “Шахматы для общего развития” проходят обучение более двух тысяч детей и подростков района".

5 августа 2011: Сайт "Кубок губернатора Челябинской области по шахматам".

6 августа 2011: М.И.Дворецкий о С.Лпутяне: "Сейчас Смбат уже четыре месяца, по собственному признанию, не разгибаясь, трудится над очень сложным проектом “Шахматы в школе”, и вот результат: с 1 сентября начнется преподавание".

7 августа 2011: Конференция в Сатке: Принимаются предложения по тексту итоговой Резолюции.

8 августа 2011: Конференция в Сатке: Срочно: Дорогие участники конференции, далеко не все из вас сообщили точное время и место прибытия 15 августа на конференцию (для организации встречи). Огромная просьба, всем ещё раз: срочно сообщите эти данные Ладе Владимировне Титовой по мейлу lada-titova@yandex.ru

9 августа 2011: Конференция в Сатке: Как обычно перед конференцией у меня массив информации, но не успеваю поделиться ею с читателями сайта, так как ещё нужно решить много оргвопросов.

9 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Первоначально, с 1994 года федеральный курс "Шахматы – школе" внедрялся исключительно силами отдельных энтузиастов из различных городов России, принявших идею и методологию курса. Среди первых отмечу Е.А.Жукавину (Калининград), А.М.Дончак (Набережные Челны) и А.В.Благодарного (Ульяновск).

10 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Один из самых грамотных механизмов включения шахмат в школьную программу демонстрируют с 2007 года в Томской области. Человек-мотор Томского всеобуча Борис Кимович Шайдуллин представил губернатору области чёткий, продуманный план проведения всеобуча, и к сегодняшнему дню он реализован. Прежде всего, Департамент образования области принял ряд основополагающих приказов, было проведено специальное заседание коллегии, затем регион купил у "Духовного возрождения" составляющие учебно-методического комплекта "Шахматы, первый год" курса "Шахматы – школе" (учебники, пособия, тетради и задачники), потом специалисты области провели большую серию трёхдневных семинаров, на которых учили педагогов методике преподавания по курсу "Шахматы – школе". На сегодня в Томской области получен огромный позитивный срез статистического материала, часть из которого включена в сборник трудов Всероссийской конференции, состоявшейся в Томске в 2008 году. В закрепление успехов (хотя проблем хватает у всех) в настоящее время в Томском педагогическом университете намечено организовать постоянно действующие курсы повышения квалификации по шахматам.

10 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: О том, что введение шахматного всеобуча даже на уровне региона очень сложное дело подтвердил опыт Республики Саха. В 2000 году шахматы стали факультативной дисциплиной в Якутии, однако, и к 2011 году по ряду причин шахматы преподаются там далеко не во всех школах.

11 августа 2011: Конференция в Сатке: В связи с намерением правительства Армении запустить с 1 сентября шахматный всеобуч особый интерес на конференции вызовет выступление двух коллег из этой страны: магистра из Шахматной академии Армении Саргиса Манукяна и психолога Елены Бартеньевой.

11 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: О всеобуче на муниципальном уровне. Здесь в России два очень сильных и явных лидера. Это Нижнекамск в Республике Татарстан и Сатка в Челябинской области. В обоих случаях собран замечательный статистический материал, и специалисты Сатки и Нижнекамска с ним охотно поделятся на конференции. Для обоих регионов успехи во всеобуче во многом связаны с именами инициаторов, локомотивов и главных реализаторов всеобуча: в Нижнекамске это Николай Михайлович Телепенин, в Сатке – это Амир Мансурович Гилязов.

11 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Известный методист А.А.Тимофеев в своей статье, опубликованной в 2003 году, удивлялся, что широкая общественность не знает, что именно в РФ впервые в мире шахматы введены в программу начальной школы на федеральном уровне (с 1994 года). Не изменилась такая ситуация и ныне. А ведь с тех пор уже изданы федеральные учебно-методические комплекты трёх лет обучения "Шахматы – школе", по которым занимаются все регионы-лидеры шахматного образования: Калмыкия, Томская область, Псковская область и др. Всё это связано в большой степени с безразличием властных структур к шахматам как к учебному предмету. Плюс некомпетентность СМИ в данной проблематике. Большинство статей посвящённых шахматному всеобучу, либо страшилки (мол, совсем замучат бедных детей этими инновациями), либо обозначенные идиотскими заголовками наподобие "В городе Эн школьники будут ходить лошадью". При этом достоверность публикуемой информации по шахматному всеобучу близка к нулю. Поэтому неудивительно, что обсуждения введения шахмат в школьную программу на любом интернет-форуме сводится к пустой словесной трескотне в духе: "Что они там все совсем с ума посходили". Тем не менее, следует признать, что в ряде регионов проблему внедрения уроков шахмат в школы и детские сады решают топорно, без опоры на науку, подбирая некомпетентные кадры для преподавания и случайные учебники. Вот такой "всеобуч", в самом деле, – беда.

12 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Очень ценно, что образовательные проекты, поставленные в Сатке (1) "Шахматный всеобуч"; 2) "Шахматы для общего развития") отличает опора на нучные знания, и это вызывает уважение. Ведь, что мы сейчас имеем по всему миру и во многих регионах России? Нередко бодрые возгласы, наподобие: "Внедрим шахматы в наши школы через месяц!" При этом о науке не вспоминают, о научно-обоснованных учебниках не вспоминают, а лишь покупают шахматные доски и агитируют пенсионеров-шахматистов бодро идти в школу преподавать шахматы. Это болезнь многих стран и регионов. А вот в Сатке всё сделано очень грамотно. Пару месяцев назад я впервые посетил Сатку, где проводил 9-дневные курсы повышения квалификации для учителей. И меня крайне порадовало, что учителя здесь замечательные, ищущие, открытые новому, ещё не испорченные негативной модернизацией в образовании. И это вселяет оптимизм.

12 августа 2011: Конференция в Сатке: Срочно: Повторяю напоминание: Дорогие участники конференции, далеко не все из вас сообщили точное время и место прибытия 15 августа на конференцию (для организации встречи). Огромная просьба, всем ещё раз: срочно сообщите эти данные Ладе Владимировне Титовой по мейлу lada-titova@yandex.ru.

13 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Напомню, что 2 августа СМИ отметили, что с 1 сентября шахматы будут преподавать во всех 1100 школах, а также в детских садах Ростовской области. Я себе не представляю, как можно за один месяц провести большую подготовительную работу, которая, скажем, в Томске заняла как минимум год. И хотя в России всякое бывает шахматный редут с наскока не удавалось взять никому в мире.

13 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: В 2003 году в рамках программы “Дети Татарстана” в городским управлением образования совместно с администрацией города Нижнекамска и Нижнекамского района было принято решение о внедрении в систему образования города пилотного проекта “шахматный всеобуч” в начальных классах общеобразовательных учреждений. И к сегодняшнему дню курсовую подготовку по программе “Основы шахматной игры” прошло 478 учителей городских учреждений (100 %) и 86 учителей школ сельских поселений (54,4 %); 112 выпускников-студентов Нижнекамского педагогического колледжа. Этап переподготовки по курсу “Основы шахматной игры” прошли 306 учителей городских учреждений (80,3 %). Очень ценно, что в Нижнекамском педагогическом колледже введён курс шахмат, на котором будущих учителей учат технологии работы по федеральному курсу "Шахматы – школе". Я посетил этот урок, и он мне понравился.

13 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: Последняя крупная попытка ввести урок шахмат на уровне области произведена в Курганской области. Это Проект шахматного всеобуча "Интеллектуал Зауралья", стартовавший в 2010 году. Посмотрим за развитием событий в этом регионе.

13 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: В 2008 году проект "100 базовых школ" запущен в Псковской области. Псковичи побывали в Калмыкии, где изучили местный опыт, купили для базовых школ учебно-методические комплекты первого и второго года обучения курса "Шахматы – школе", издали ряд приказов по министерству образования, но затем в регионе сменился губернатор, и сейчас в ряде школ шахматы уже не преподают, о чём мне с болью писала одна из учительниц. Она сообщила, что к ней на урок шахмат ученики шли как на праздник, и сейчас до сих пор спрашивают, а когда снова будут шахматы. Всё это и радостно, и горько.

14 августа 2011: "Собянин опробовал тренажер и сыграл в шахматы в Северном Бутово".

14 августа 2011: Подфорум "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира: Международная конференция" на портале Всероссийского интернет-педсовета в форуме "Шахматы в образовании".

14 августа 2011: Конференция в Сатке: Пребывание участников конференции в Сатке ожидается очень насыщенным. Их ожидают участие в Открытии II Кубка губернатора Челябинской области, посещение МДОУ № 46, мастер-класс в МОУ СОШ № 5, Круглый стол по вопросам шахматного образования, посещение достопримечательностей Саткинского района и многое другое.

14 августа 2011: Конференция в Сатке: В пленарной части прозвучит много очень интересных и актуальных докладов. Особо выделю следующих: Манукян Саргис "Урок шахмат в школах Армении", Бартеньева Елена "Шахматный всеобуч в Армении", Дрегер Матиас "О деятельности германско-российского шахматного фонда "Сатка", Галина Леонидовна Пашкевич "Шахматное движение в системе образования Саткинского района", Титова Лада Владимировна "Учебная дисциплина "Шахматы" в школах и детских садах Саткинского района", Быков Евгений Витальевич "Медико-функциональное сопровождение учащихся младших классов, занимающихся по программе шахматного всеобуча", Телепенин Николай Михайлович "Шахматное образование в системе образования Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан: опыт и перспективы", Жукавина Елена Анатольевна "Из опыта работы в Калининградской области и в Москве по программе федерального курса И.Г.Сухина "Шахматы – школе", Ранько Елена Алексеевна "Шахматы – в школе?! Шахматы – школе!", Фесенко Тамара Константиновна "Роль шахмат в воспитании самодостаточной личности в современном обществе", Зарецкий Виктор Кириллович "Научные основания проекта "Шахматы для общего развития", Глухова Оксана Владимировна Динамика уровня развития познавательных процессов учеников начальных классов, участвующих в проекте "Шахматы для общего развития", Лебедев Иван Алексеевич "Шахматы для общего развития: идея методики второго года обучения", Сажина Елена Александровна "Рефлексивно-деятельностный подход в обучении детей шахматам: из опыта работы", Рязанова Дина Аркадьевна "Специфика преподавания шахмат в коррекционной школе 8-го вида", Муксимова Миля Юрьевна "Компетентностный подход к обучению младших школьников игре в шахматы", Предеин Владимир Леонидович " Реализация проекта шахматного всеобуча "Интеллектуал Зауралья" в Курганской области", Неизвестных Виталий Николаевич "Информатика и шахматы в учебном процессе", Лигаева Альфия Минзаировна "Шахматы в виртуальном шахматном клубе", Беседин Анатолий Алексеевич "Методические и психолого-педагогические аспекты преподавания шахмат в школе", Лошкарева Марина Владимировна "Проект "Шахматная страна", Букей Татьяна Федоровна "Подготовка дошкольника к школьному обучению посредством шахмат", Таныгин Валерий Яковлевич "Из опыта работы преподавания шахмат в детском саду", Гайнутдинов Сергей Александрович Опыт работы по популяризации шахмат в Уйском районе Челябинской области" и ряд других.

15 августа 2011: "Шахматы пришли в школы Ростовской области": "На закрытие этапа Гран-при ФИДЕ среди женщин в Ростов-на-Дону прилетел президент международной шахматной федерации К. Н. Илюмжинов. Пока доигрывались последние партии турнира, в пресс-центре состоялось знаковое событие для Ростовской области: президент ФИДЕ К. Н. Илюмжинов, президент шахматной федерации Ростовской области С. А. Нестеров и представители министерства образования и министерства спорта Ростовской области подписали соглашение о внедрении на территории области программы "Шахматы в школах". Таким образом, Ростовская область присоединилась к одной из приоритетных программ ФИДЕ. Шахматы уже введены в образовательную программу нескольких регионов России".

15 августа 2011: Сатка: Н.Уфимцева: "На протяжении многих лет при поддержке Группы Магнезит здесь реализуются образовательные шахматные программы для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Шахматы стали обязательным предметом во всех детских садах и школах Саткинского района. Ежегодно через образовательные проекты “Шахматный всеобуч” и “Шахматы для общего развития” проходят обучение более 2000 детей и подростков… Развитием шахматного движения в Сатке занимается шахматный клуб “Вертикаль”…"

15 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: В 8.30 беру курс на Уфу, а затем – еду в Сатку. Предположительно в Сатке буду ближе к вечеру.

15 августа 2011: Навстречу конференции в Сатке: в работе конференции высказали желание принять участие представители Армении, Индонезии, Белоруссии, Казахстана, Украины, Кыргызстана, Латвии, России и других стран. Особый интерес вызывают два доклада из Армении – они преинтереснейшие.

16 августа 2011: Сатка: О.Лоцманова: "…Сегодня начала свою работу международная научно-практическая шахматная конференция “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”. В центре внимания работы форума главный вопрос – особая значимость шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста”. Добавим, почетными гостями… стали министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов, президент региональной шахматной федерации, уполномоченный по правам человека в области Алексей Севастьянов, международный гроссмейстер из Латвии, уроженец Челябинска, один из основателей областной детско-юношеской очно-заочной школы высшего спортивного мастерства Евгений Свешников".

16 августа 2011: Урал-пресс-информ: "Губернатор Челябинской области Михаил Юревич в приветственном адресе… отметил: “В эти дни Сатка вновь станет столицей этого замечательного вида спорта. Шахматы с древних времен называют игрой мудрых, поэтому их значение для развития интеллектуальных способностей личности, целеустремленности и воли к победе трудно переоценить”… В этот же день начала свою работу международная научно-практическая шахматная конференция “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”. Участниками конференции стали руководители региональных органов управления образования, руководители шахматных федераций, теоретики всеобуча и учителя-практики России и зарубежья. В центре внимания работы форума главный вопрос – особая значимость шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Организаторами… выступают Российская шахматная федерация, министерство по физической культуре, спорту и туризму Челябинской области, Челябинская областная шахматная федерация, администрация Саткинского муниципального района, шахматный клуб “Вертикаль” (Сатка). Об этом агентству “Урал-пресс-информ” сообщили в пресс-службе правительства Челябинской области".

16 августа 2011: Сатка: "В этот же день начала свою работу Международная научно-практическая шахматная конференция “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”.

16 августа 2011: "Стадион": "…Здесь также пройдет международная научно-практическая конференция… Участниками конференции стали руководители шахматных федераций, шахматные теоретики и учителя России и зарубежья, передает ИТАР-ТАСС".

16 августа 2011: Д.Комаров "М.М.Ботвинник: "Родители были категорически против того, чтобы я играл в шахматы. Даже когда пришли успехи и мое имя появилось в газетах, ни отец, ни мать не испытывали особого восторга. Когда же в 1926 году мне нужно было в первый раз ехать играть в Стокгольм, мать помчалась в школу к классному руководителю, который с ироничными нотками в голосе сказал ей: “Для того чтобы в таком возрасте мир посмотреть, можно и десять дней в школе пропустить”… Интересно, что в его научной лаборатории не было стола. Михаил Моисеевич считал, что, как только у ученого появляется рабочий стол, он перестает быть мыслителем".

16 августа 2011: Конференция в Сатке: А.В.Дворкович, помощник Президента РФ (из Приветственного адреса): "Участникам научно-практической шахматной конференции “Актуальные проблемы преподавания Учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”… B paмкax тypнира пройдет научно-практическая шахматная конференция, цель которой обсудить стоящие перед нами задачи по развитию способностей и талантов детей через приобщение их к игре в шахматы, внедрению шахмат в обязательную образовательную программу. Желаю… участникам конференции – плодотворной работы, конструктивных ешений и творческих успехов!"

16 августа 2011: Конференция в Сатке: А.И.Кузнецов, министр образования и науки Челябинской области (из выступления на торжественном открытии Кубка губернатора Челябинской области и международной конференции, 16.08.2011): "Уважаемые коллеги, друзья! С большой радостью приветствую участников… научно-практической шахматной конференции “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в образовательных учреждениях и детских садах России”! Сейчас во всём мире шахматами занимается около 500 млн. человек. Уверен, чем больше детей будет увлечено шахматами, тем более умным, справедливым и разумным будет наш мир. Город Сатка… гордится тем, что его гостями в разное время были чемпионы мира Борис Спасский, Анатолий Карпов, Нона Гаприндашвили, претендент на мировую корону Виктор Корчной и другие выдающихся шахматисты современности. Борис Спасский в одном из своих интервью назвал Сатку маленьким шахматным чудом Южного Урала. В шахматные проекты города вовлечено более 2 тысяч школьников и малышей детских садов... Игрой в шахматы в Челябинской области охвачено около 10 тыс. детей…"

16 августа 2011: Конференция в Сатке: А.М.Севастьянов, уполномоченный по правам человека в Челябинской области, президент Челябинской областной шахматной федерации (из выступления на торжественном открытии Кубка губернатора Челябинской области и международной конференции, 16.08.2011).

16 августа 2011: Конференция в Сатке: А.А.Глазков, исполняющий обязанности главы Саткинского муниципального района (из выступления на торжественном открытии Кубка губернатора Челябинской области и международной конференции, 16.08.2011).

16 августа 2011: Конференция в Сатке: Л.В.Урмашов, председатель Совета директоров ОАО “Комбинат “Магнезит”, депутат Законодательного Собрания Челябинской области (из выступления на торжественном открытии Кубка губернатора Челябинской области и международной конференции, 16.08.2011): "Шахматы — эта мудрая и древняя игра на протяжении веков несет людям радость творчества и общения. Развивая память, интеллект и логическое мышление, шахматы порождают волю к победе, учат творчески подходить к решению самых сложных и неординарных задач. Вот почему шахматы так быстро стали самым массовым интеллектуальным видом спорта, в котором соревнуются представители всех стран и народов. А в нашем городе шахматы не просто популярны – они стали обязательным предметом в каждом детском саду, в каждой школе… Пусть в каждой школе, детском саду найдется достойное место интеллектуальной игре, а горящие, увлеченные глаза ребятишек станут лучшей наградой для нас, взрослых".

16 августа 2011: Конференция в Сатке: М.В.Юревич, губернатор Челябинской области (из Приветственного адреса): "…Закономерно, что в рамках турнира пройдет международная научно-практическая шахматная конференция, которая позволит обсудить вопросы актуальности шахмат как учебной дисциплины для развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. В Сатке накоплен большой опыт работы в этом направлении, и нам очень интересно перенять знания из других регионов России и зарубежных стран".

16 августа 2011: Конференция в Сатке: К.Н.Илюмжинов (из Приветственного адреса): "Уважаемые участники конференции! От имени руководства Международной шахматной федерации и от себя лично приветствую… участников международной научно-практической конференции…Хотел бы отметить, что Сатка по праву считается шахматным городом, поскольку в свое время тут побывали такие выдающиеся шахматисты современности как Борис Спасский, Анатолий Карпов, Виктор Корчной, Нона Гаприндашвили… Не случайно в эти дни проводится международная научно-практическая конференция, посвященная шахматному всеобучу. Сегодня приоритетной задачей ФИДЕ является повсеместное распространение и внедрение программы “Шахматы в школе”. Во многих странах вводятся пилотные проекты, и мы не остановимся на этом, т.к. доказано, что умение играть в шахматы тренирует в детях логику, развивает интуицию и закаливает характер, что несомненно поможет им на жизненном пути. Со временем шахматы должны стать эффективной составляющей в школьном образовании. В связи с этим сегодняшняя конференция имеет огромное значение для развития шахматного образования детей не только в Челябинской области, но и в России в целом. Выражаю огромную признательность руководству Челябинской области, и лично губернатору Михаилу Валериевичу Юревичу, Министерству по физической культуре, спорту и туризму Челябинской области, Российской шахматной федерации, Челябинской областной шахматной федерации, Администрации Саткинского муниципального района, шахматному клубу “Вертикаль” (г. Сатка), всем спонсорам, представителям СМИ, волонтерам – всем, кто принимает активное участие в пропаганде самого умного вида спорта. Желаю всем здоровья, удачи, больших успехов, побед, осуществления намеченных планов! Gens una sumus! Мы одна семья!"

17 августа 2011: Р.Семёнов (17.08.2011): "Крамник: обязательно научу дочь играть в шахматы": "— Ваша дочь уже как-то комментирует то обстоятельство, чем занимается её папа? Как думаете, во сколько лет нужно отдавать ребёнка заниматься шахматами, чтобы он имел шансы построить карьеру в этой области? — Я думаю, что возраст, когда ребёнка надо приводить в шахматы, равен 4-5 годам… Я думаю, что научу играть свою дочь в шахматы. Она уже ворует у меня фигурки с доски, которые я потом ищу по всей квартире. Это происходит, она знает, чем я занимаюсь. Учить её я начну годика через полтора, когда ей исполнится хотя бы четыре. В любом случае, даже если у неё не окажется великого таланта, я считаю, что это полезно для ребёнка. В этом возрасте у человека происходит становление во многих областях, а шахматы учат логическому мышлению, организации, дисциплине, ответственности. Это полезно для любого человека".

17 августа 2011: Конференция в Сатке: О конференции: "Международная научно-практическая конференция “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира” – крупнейшая в 2011 году. Среди её участников руководители региональных органов управления образования, руководители шахматных федераций, теоретики всеобуча и учителя – практики России и зарубежья. В центре внимания работы форума главный вопрос – особая значимость шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эта конференция является важным событием для мирового шахматного сообщества. В состав Президиума конференции вошли министр образования и науки Челябинской области Александр Игоревич Кузнецов, начальник Управления образования Саткинского муниципального района Галина Леонидовна Пашкевич, старший научный сотрудник Института теории и педагогики РАО Игорь Георгиевич Сухин".

18 августа 2011: Блестяще организованная Международная конференция в Сатке стала достоянием истории – её новой, яркой страницей. Это был праздник. Замечательный праздник. Праздник такой важной, такой нужной, такой любимой детьми учебной дисциплины "Шахматы".

19 августа 2011: Конференция в Сатке: Очень интересными были выступления представителей зарубежных стран: Германии, Армении, Казахстана, Кыргызской республики и др. Разумеется, участников конференции очень интересовала свежая информация о всеобуче в Армении. И она прозвучала в двух ярких докладах магистра С.Манукяна (Ереван) и психолога Е.Бартеневой (Ереван).

19 августа 2011: Огромное спасибо всем коллегам, которые выступили на конференции! Очень важно и ценно, что не было ни одного проходного доклада, что не было "слабого звена". Конференция в Сатке завершилась на мажорной ноте. Докладов было много, все они были интересными. Сейчас идёт шлифовка итоговой резолюции, так как к её проекту на Круглом столе прозвучал ряд важных дополнений.

19 августа 2011: Сатка: Л.Битков, Г.Алеева "Юные российские шахматисты встретились в Сатке": "Я думаю, что Сатка – самый шахматный город вообще в России", – отмечает международный гроссмейстер (Латвия) Евгений Свешников. В рамках турнира работает Международная научно-практическая конференция, на которой обсуждаются проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в школах и детских садах. В центре внимания форума – особая значимость шахмат в учебном процессе. Ведь они развивают интеллектуальные способности детей. Министр образования области пообещал увеличить финансирование этого направления в детских учреждениях. "Перспективное направление внеучебной воспитательной, в том числе, работы, которая нуждалась в систематической финансовой поддержке со стороны областного бюджета, нормативной поддержке со стороны федерального законодательства, вот сейчас это состоялось", – говорит министр образования и науки Челябинской области Александр Кузнецов".

20 августа 2011: Конференция в Сатке: Творческий коллектив Шахматного клуба "Вертикаль" из Сатки доказал всей России (полагаю, и всему миру), что он умеет не только умело провести масштабные шахматные соревнования (об этом шахматный мир знал), но и организовать такой сложнейший механизм, как научно-практическую конференцию по всеобучу! Вот это может сделать не каждый город, и не каждая страна мира. А специалистам из Сатки это удалось на славу. С 2008 года было проведено уже 5 прекрасных конференций по всеобучу, но только здесь в Сатке удалось в полной мере высветить научную составляющую уроков шахмат в начальной школе. И сделано это во многом благодаря содержательным докладам доктора медицинских наук Е.В.Быкова (Челябинск) и кандидата психологических наук В.К.Зарецкого (Москва), подкреплённым высококачественными презентациями. Обоим докладчикам удалось упаковать сложный научный материал в доступную изящную упаковку и показать специалистам из других стран, как наука может идти рука об руку с практикой. Не секрет, что в последние годы науку часто и справедливо критикуют за наукообразие, за отрыв от жизни, за невозможность внедрить в жизнь фундаментальные открытия. Поэтому так важно, что научные результаты исследований Е.В.Быкова, В.К.Зарецкого и других выступающих подтвердили жизнеспособность шахматного всеобуча. Небольшая ремарка: Евгений Эллинович Свешников, выступивший в пленарной части конференции (16.08.2011, 10.50-11.00) сказал, что шахматы как спорт реализованы уже на 90%, а как учебный предмет – только на 10%. Думается – это мнение справедливо, и оно дорогого стоит. Тем более что Е.Э.Свешников поделился тем позитивным опытом всеобуча, с которым столкнулся лично.

20 августа 2011: Конференция в Сатке: Первыми мне позвонили после конференции Т.К.Фесенко (Обнинск), Г.И.Мильто (Томск) и В.Н.Неизвестных (п. Байкит). Первыми написали по электронной почте после конференции Н.М.Телепенин (Нижнекамск) и В.Я.Таныгин (Краснотурьинск). Они очень позитивно отнеслись ко всему, что было на нашем форуме. В частности, В.Я.Таныгин пишет: "Спасибо вам за конференцию. Хоть высказались мы, а то варимся в собственном соку на энтузиазме, занимаемся с детками, никто о нас не знал. Можно уже аж партию политическую создавать – в школе, детсаду, семье, шахматы нужны везде".

20 августа 2011: Конференция в Сатке: Организаторы конференции качественно провели все составляющие международных конференций: пленарную часть, Круглый стол, участие в торжественном открытии Кубка губернатора, праздник в детском саду "Сказка" – МДОУ №46, п. Западный (где даже фамилия заведующей – не удивляйтесь – Король; случайностей на свете не бывает), мастер-класс в начальной школе (СОШ №5, г. Сатка), посещение достопримечательностей Саткинского района (посещение музея Группы Магнезит, экскурсия на озеро Зюраткуль и др.) и праздничный ужин. При этом на праздничном ужине (раскрашенном многочисленными викторинами, конкурсами, танцами и шутками) участники получили именные сертификаты за подписью Министра образования и науки Челябинской области. А в пакет материалов участники кроме Плана проведения (и позже Проекта Резолюции) получили Проспекты "Международная шахматная конференция" и "Шахматный клуб "Вертикаль" (в которых рассказывается о двух образовательных проектах в Сатке), брошюру "Международный детский шахматный турнир", памятные значок, ручку, наклейку и др. А для пометок всем раздали такой симпатичный блокнот с названием нашей конференции, что мне стало жаль записывать в него фрагменты выступлений, и я по привычке записывал их на листах чистой бумаги… Для сравнения, если кто помнит две международные конференции в Москве в РГСУ (2009 и 2010), то там были в наличии пленарная часть и… только.

21 августа 2011: Конференция в Сатке: Участники конференции были растроганы гостеприимством хозяев и тоже, как могли, попытались отблагодарить хозяев. В частности, Благодарности были зачитаны и вручены радушным организаторам конференции: 1) "Генеральному директору Группы Магнезит С.Ю.Одегову. Уважаемый Сергей Юрьевич! От всего сердца благодарим Вас за организацию этой чудесной конференции. Многие из нас, её участников, впервые посетили Сатку и впечатлены увиденным! Благодаря стратегической поддержке Группы Магнезит, в Саткинском районе удалось реализовать сложнейшие шахматно-образовательные проекты, которые могут стать образцом для других регионов России и мира в деле интеллектуального воспитания нового поколения. 17.08.2011"; 2) "Исполнительному директору ШК “Вертикаль” А.М.Гилязову. Участники конференции выражают Вам, уважаемый Амир Мансурович, искреннюю благодарность на высочайший уровень проведения нашей конференции, так как знаем, что во многом это Ваша личная заслуга! Благодаря Вашей деятельности Сатка стала одним из центров шахматного образования и доказала, что шахматы достойны стать обязательной школьной и дошкольной дисциплиной. Желаем Вам творческой энергии, вдохновения и реализации всего задуманного. 17.08.2011"; 3) "Методисту ШК "Вертикаль" Л.В.Титовой. Участники конференции сердечно благодарят Вас, уважаемая Лада Владимировна, за Ваш огромный труд, вложенный в проведение конференции, за Вашу душевную щедрость, чуткость, внимание, понимание! Желаем Вам успехов во всех Ваших начинаниях. 17.08.2011".

21 августа 2011: Конференция в Сатке: Конференция удалась. Но я всегда говорю: "Очень важно то, что бывает на конференции. Но ещё важнее, что будет после". И работа наша не прекращается, а только начинается. Нас ждёт ещё один сложнейший момент – доведение ваших тезисов докладов до печатного вида в соответствии с давно мною опубликованными "ТРЕБОВАНИЯМИ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕЗИСОВ". Эти требования пока выдержаны далеко не всеми. В ряде тезисов вообще отсутствуют списки литературы. В других список есть, но нет соответствующих ссылок. Также проверьте все цитаты на точность (у нас научный сборник). Разумеется, я, как обычно, и сам проверю каждую цитату на точность по первоисточникам, но первично это обязаны сделать авторы докладов. Даю срок – неделю. Кто не будет успевать – напишите. На заключительном ужине прозвучало много тёплых слов в адрес организаторов. Это очень хорошо. Но я не очень верю словам, которые затем не облекаются в бумажный вид. Вспоминаются две прекрасные конференции в Элисте. На банкетах было сказано много замечательных слов об организаторах. Но после конференций своё мнение о них высказали в Интернете только 3-4 человека!?! Это не дело. После конференции в Ханты-Мансийске откликнулось уже больше специалистов. Прошу тех, для кого конференция в Сатке не стала пустым препровождением времени, написать мне по электронной почте – Ваши отзывы (1-2 страницы) будут опубликованы в сборнике трудов конференции. Также приветствуется, если Вы опишите свои впечатления о конференции на своих персональных сайтах или на дружественных вам сайтах. Особо интересны смешные эпизоды, памятные встречи, общее впечатление. И критика, и позитив одинаково приветствуются (все мы учимся). Не поощряется только молчание. Молчание не всегда золото.

21 августа 2011: Э.Сахинов “Кирсан Илюмжинов: шахматы…” (интервью): К.Н.Илюмжинов: “Преподавание шахмат в армянских школах уже начато! Серж Азатович один из первых руководителей государств, который подписал указ об обязательном обучении шахматам в школах. Это очень большой шаг вперед, поскольку наша программа преподавания шахмат в школах обсуждается во многих странах, многие поддерживают, но пока откликнулись на нее реальными делами единицы. В этом плане Армения – флагман в этой программе…”. И там же о Ливии: К.Н.Илюмжинов: “В сентябре там начинается учебный год. Они подготовили решение в правительстве ввести, как и в Армении, обязательное преподавание шахмат в школах. Будем надеяться, что в октябре это решение начнет реализовываться”.

21 августа 2011: Конференция в Сатке: Из писем участников конференции: Е.А.Ранько (Иваново): "…Масса впечатлений... Ценно, что во время работы конференции можно обменяться опытом с коллегами. "Завидую" Сатке – там руководство прекрасно понимает, что шахматы должны занять достойное место в школе и детском саду! И много делается для этого. Конференция такого уровня вселяет уверенность в положительных перспективах шахматного образования. Это ещё одно доказательство необходимости шахматного всеобуча. С надеждой на приход всеобуча и в наш город, Елена".

22 августа 2011: Приближается открытие 24-й московской книжной выставки-ярмарки в ВВЦ (7–12 сентября). На ней издательство “Духовное возрождение” (Обнинск) намерено представить не только переиздание пособия для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”, но и новую тетрадь – “Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры: Тетрадь для проверочных работ”. Также “Духовным возрождением” в ближайшее время будут переизданы следующие позиции: “Программы курса "Шахматы – школе" и “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1”. А вот презентация курса “Шахматы – школе”.

22 августа 2011: Переиздано пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011, 120 с.). Первое издание состоялось в 1999 году, в нём подробно “расписана” технология проведения каждого из 33 уроков в начальной школе в двух вариантах: с использованием сказок и без использования сказок. Пособие это – к учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”. Ранее данный учебник был издан в одной книге (1998 г., в переплёте). В настоящее время учебник “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” выходит в двух частях (в обложке). Поэтому в новом издании пособия для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу” приводятся ссылки на страницы учебника, состоящего из двух частей. Также в новом издании пособия существенно переработано предисловие. Как и ранее, в пособии приводятся решения всех задач из учебника.

22 августа 2011: О конференции в Сатке: Строчки из писем: С.Манукян (Армения): "У меня очень хорошие впечатления от конференции в Сатке – всё было отлично!"

22 августа 2011: “В Ульяновской области разработана программа по развитию шахмат до 2015 года”: “Одним из основных направлений проекта программы “Развитие шахмат в Ульяновской области в период с 2012 до 2015 года” является открытие в регионе новых шахматных кружков и клубов, в том числе, на базе школ”. Губернатор Ульяновской области С.И.Морозов о шахматах: “Такой замечательный ресурс интеллектуального, культурного развития населения незаслуженно забыт”. Также по теме: 1) В.А.Парфёнов: "Встреча с Губернатором Ульяновской области Морозовым С.И."; 2) В.А.Парфёнов: "Встреча с Губернатором Ульяновской области Морозовым С.И. – продолжение следует!" Удачи – коллеги!

22 августа 2011: “Продвижение CIS Кирсаном”: “Кирсан Илюмжинов заявил, что программа ФИДЕ “шахматы в школах” будет одним из основных направлений в 2010-2014 годах. Президент ФИДЕ, к концу июля 2011 года, посетил более 17 национальных федераций в рамках визитов по популяризации программы “Шахматы в школах”. За это время он побывал в Камбодже, Венгрии, Индии, Иране, Израиле, Лаосе, Ливане, Ливии, Мьянме, Нигерии, Польше, Шри-Ланке, Таджикистане, Таиланде, ОАЭ, Украине и Узбекистане. Кроме того, он встретился в Элисте с президентом Монголии, а также посетил штаб-квартиру ЮНЕСКО в Париже”.

23 августа 2011: С.Андриянов "В общеобразовательных школах может появиться новый предмет – шахматы" ("Ульяновская правда", 23.08.2011): "Вопрос о введении в Ульяновской области новой учебной дисциплины обсуждался на совещании в димитровградском шахматном клубе с участием губернатора Сергея Морозова. Преподавание шахмат в общеобразовательных школах поможет вывести шахматный спорт в нашем регионе на более высокий уровень. Примером тому может послужить опыт димитровградской школы № 2, где преподавание шахмат ведётся уже 13 лет. За это время два выпускника – Александр Уланов и Александр Предке – выполнили норматив международного мастера по шахматам. По словам губернатора Сергея Морозова, в следующем году на развитие Федерации шахмат Ульяновской области будет выделено как минимум три миллиона рублей".

23 августа 2011: О конференции в Сатке: Самой первой большой и замечательный интернет-материал подготовила А.М.Лигаева, он будет опубликован в ближайшее время на сайте "Белый слон". Советую всем подружиться с этим сайтом, к этому же призывала на конференции и сама Альфия. Вот пока первые строчки этого материала: А.М.Лигаева: "Несколько дней назад мы вернулись из волшебной сказочной Шахматной страны с удивительным именем “Сатка”. Все мы люди уже давно взрослые и хорошо понимаем, что чудеса – дело рук человеческих. Бесконечная благодарность Ладе Владимировне. Понимаю, что, сколько бы добрых слов я сейчас не сказала, этого будет недостаточно. Желаю Вам, Лада Владимировна, много света и тепла в Вашей жизни, удачи, успехов во всем, и чтобы “от счастья кружилась голова”. Безусловно, только сплоченная команда может умело организовать работу конференции и создать комфорт участникам. Огромное спасибо Сергею Павловичу Коростелеву, Амиру Мансуровичу Гилязову, Администрации г. Сатки и всем, кто содействовал нашему общему делу. Просто поразил меня в этот раз высочайший уровень докладов. Сейчас уже можно говорить не только о том, что у участников конференции болит душа за дело шахматного Всеобуча, как это было в Ханты-Мансийске. Специалисты говорили о результатах, это дает надежду, что все получится. Много лет работает учителем шахмат, последнее время в московской школе, причем, ведет уроки в основной сетке, Елена Анатольевна Жукавина. Это действительно драгоценный опыт…" В материале также – 4 прекрасные фотографии, сделанные Сергеем Александровичем Гайнутдиновым (г. Миасс). Сергей Александрович уже прислал мне около сотни чудесных фотографий о буднях конференции – это настоящее богатство. Буду думать, какие из них выложить на сайте.

24 августа 2011: "Шахматы будут преподавать лишь в начальных классах ереванских школ": "Ереван/Медиамакс/. Начальник управления общего образования мэрии Еревана Гаяне Согомонян заявила сегодня, что в ереванских школах шахматы будут преподаваться в 2-4 классах по два занятия в неделю. Как сообщает Медиамакс, Гаяне Согомонян сказала на пресс-конференции, что во всех столичных школах уже есть учителя, которые прошли предварительную подготовку и получили сертификаты. “Глава государства придает важность обучению шахматам в школах”,- сказала начальник управления и добавила, что это будет содействовать развитию логики и мышления учеников. Она сообщила также, что в школах создаются отдельные кабинеты для шахмат, которые будут обеспечены соответствующим оборудованием и пятью наименованиями книг".

25 августа 2011: “Шахматы” включены в список обязательных предметов для учеников 2-4 классов ереванских школ": "Как сказала сегодня на встрече с журналистами начальник Управления общего образования столичной мэрии Гаяне Согомонян… все школы уже обеспечены соответствующими преподавателями. “Есть школы, в которых игре в шахматы будут обучать другие “предметники”, прошедшие соответствующую стажировку, в том числе в Академии шахмат”, – сказала она, подчеркнув, что никто не будет допущен к преподаванию “на любительском уровне”. Те специалисты, которые в результате стажировки наберут 18-20 баллов, получат право преподавать в течение 3-х лет, 15-17 баллов – заключат договоры на 2 года. На вопрос, не связано ли это нововведение с отношением главы государства к шахматам, Г.Согомонян ответила, что включение этого предмета в учебную программу обусловлено традиционными успехами и победами нашей нации в этом виде спорта и, конечно, тем, что шахматы учат логическому мышлению и облегчают процесс усвоения других предметов".

25 августа 2011: "Отныне ученики 2-4 классов армянских школ будут проходить новый предмет – шахматы".

25 августа 2011: О конференции в Сатке: Т.Ф.Букей (Омск): "Всё было очень здорово! Благодаря теплому приему и вниманию со стороны хозяев, конференция получилась по-домашнему уютной и камерной, встретилась с интересными людьми, приобрела много важной информации, а также получила приятные воспоминания, положительные эмоции, которые дают заряд на весь учебный год! Каждое выступление поспособствовало созданию мозаики идей и перспектив преподавания шахмат как учебной дисциплины, которая является идеальным средством для развития интеллектуальных способностей у детей. Было очень полезным выступление Быкова Евгения Витальевича, который с медицинской точки зрения доказал положительный эффект шахмат для детей. Также мне запомнился доклад Зарецкого Виктора Кирилловича, вся информация была интересна и понятна, разложена “по полкам”, а его стихи на банкете доказали, что талантливый человек талантлив во всем. Мне как практику было очень любопытно послушать коллег: Ранько Елену Алексеевну, Жукавину Елену Анатольевну, Лошкареву Марину Владимировну. Очень приятно было, что моим опытом работы с детьми дошкольного возраста заинтересовался Предеин Владимир Леонидович, которому я с радостью подарила свои методические наработки с детьми первого и второго года обучения и шахматную тетрадь “собственного производства” для детей четырех лет. Увлекательным было посещение детского сада “Сказка”. Занятие с дошколятами прошло на одном дыхании, Светлана Геннадьевна показала высший класс преподавания. Понравился кабинет, в оформлении которого (что особенно ценно) участвуют и дети, и родители. Хочу присоединиться ко всем теплым пожеланиям, обращенным к организаторам".

25 августа 2011: "Ереванские школьники будут обучаться шахматам со второго класса": "Согласно принятому правительством Армении решению от 14 апреля 2011 года, шахматы будут преподаваться в начальных классах армянских школ в качестве отдельного предмета. “Пять наименований учебных материалов по предмету “шахматы” уже готовы, в том числе, учебники, а также рабочая тетрадь, пособие для педагогов и тетрадь для практических упражнений”, – сказала Согомонян на пресс-конференции в пятницу. Она пояснила, что распределение учебных материалов среди школ начнется через день-два. По ее словам, шахматы в школах будут преподаваться в отдельных, специально оборудованных для этого кабинетах. “Усилиями Шахматной академии все школы получат шахматные доски, а также шахматные часы”, – сказала она. Начальник управления добавила, что при содействии Министерства образования и науки кабинеты будут обеспечены школьной мебелью. Согомонян отметила также, что во всех школах уже есть преподаватели шахмат, в некоторых школах соответствующую переподготовку и сертификацию прошли члены школьного коллектива, а в других школах с большим количеством классов – будут задействованы также преподаватели Шахматной академии. Правительство Армении выделило Шахматной академии Армении около 177 миллионов драмов (порядка 470 тысяч долларов) на организацию преподавания шахмат в начальных классах, издание соответствующих учебников и пособий, приобретение шахматного инвентаря, а также подготовку квалифицированных кадров. Еще 386 миллионов драмов (около 1,03 миллиона долларов) выделено Министерству образования и науки на приобретение специальной мебели".

26 августа 2011: О конференции в Сатке: Н.М.Телепенин (Нижнекамск) "СПАСИБО, САТКА!": "Впервые о "шахматной лихорадке в провинции" я прочитал в 2006 году. Шахматами серьезно "заболели" в небольшом районном центре Челябинской области г. Сатка. Именно тогда впервые у меня возникло большое желание побывать в этом городе. В городе, где в течение одного года стартовали два пилотных проекта, которые охватили все детское население города и района. В той статье меня особенно впечатлило единство действий и понимание важности реализации проектов всеми действующими и заинтересованными лицами. Убежденное понимание того, что городу нужно новое поколение думающих людей, которые будут трудиться и строить будущее своего города, района, региона. А какой масштаб!!! Работа профессиональных шахматистов-гроссмейстеров и мастеров с юными дарованиями; школа Спасского – Свешникова; шахматные турниры российского и мирового масштаба с участием известных и ведущих шахматистов. Это все дорогого стоит! Не скрою, за этот период дважды появлялось желание у меня побывать в г. Сатка. "Мысль – материальна"! И это случилось!!! С первой минуты пребывания на уральской земле у меня появилось теплое и доброе чувство, что тебя здесь ждали и рады твоему приезду. ОРГАНИЗАЦИЯ и ПРОВЕДЕНИЕ конференции – на высоком уровне, все продуманно до деталей. СПАСИБО ОРГАНИЗАТОРАМ!!! Наше богатство – это люди! Люди увлеченные, люди интересные и, конечно же, все разные. Каждый из нас на своем месте достойно делает свое любимое дело. Об этом говорилось в каждом докладе. Люди, которые любят детей, которые искренне хотят, чтобы наши дети были лучше и умнее нас. Потому что все понимают, дети – наше будущее! А сколько вот таких еще специалистов работают в регионах, поселках, селах в большой России? Уверен – очень много! И они еще заявят о себе! Мне очень повезло, потому что я познакомился с новыми коллегами-соратниками по идее. С кем-то ближе, а с кем-то не очень, но все равно мы знаем, что мы есть и будем! География шахматного всеобуча, как "добрый вирус" распространяется и расширяется по России и по всему миру! Любой идее, а в особенности хорошей и умной – все равно суждено сбыться и полностью реализоваться в будущем. Говорю это с уверенностью и убежденностью, потому что сегодняшний опыт г. Сатка и его жителей показывает и доказывает это! И я говорю – СПАСИБО САТКА!!!"

26 августа 2011: О конференции в Сатке: Сайт "Белый слон" поместил ряд значимых материалов по Сатке. Вот то, что касается конференции: 1) А.М.Лигаева "Сатка – территория дружбы" (уже не в ворде, а в "аштемеэле"), 2) прекрасный фотоматериал с конференции "Фотогалерея событий в Сатке в августе 2011 года и не только" (фотографии сделаны С.А. Гайнутдиновым); 3) "Форум друзей из Сатки".

27 августа 2011: О конференции в Сатке: Е.Бартеньева (Ереван): "Еще раз спасибо за теплый прием и великолепную организацию".

28 августа 2011: После конференции в Сатке: Первой окончательную редакцию тезисов прислала Е.А.Жукавина "Из опыта работы в Калининградской области и Москве по программе федерального курса “Шахматы – школе” И.Г.Сухина". Жду окончательных вариантов от остальных участников. Буду информировать о каждом полученном докладе. Напоминаю требования. Кто не сможет чётко выдержать все требования, я помогу.

29 августа 2011: О конференции в Сатке: Выражаю огромную признательность А.М.Гилязову, Л.В.Титовой, В.Н.Неизвестных, В.К.Зарецкому, Г.И.Мильто, Т.К.Фесенко, О.И.Ежовой и другим коллегам, которые приняли активное участие в доработке проекта резолюции конференции.

30 августа 2011: Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" РФ, Челябинская область, г. Сатка, 15–18 августа 2011 г.

30 августа 2011: "В армянских школах нет недостатка учителей по шахматам – Лпутян": "С 2011-2012 учебного года во всех армянских общеобразовательных школах ученики со второго по четвертый классы будут изучать шахматы в качестве отдельного предмета, согласно правительственному решению от 14 апреля 2011 года… для обучения школьников шахматам переподготовку и сертификацию прошли 1219 учителей, из которых 621 – из школьного коллектива (учителя разных предметов), остальные 598 – специалисты Шахматной академии, которые по большей части будут задействованы в ереванских школах".

30 августа 2011: "Армен Ашотян: С 1 сентября в 2-м классе всех общеобразовательных школ Армении будут преподаваться шахматы": "По словам министра, идея о включении шахмат в общеобразовательную школьную программу обсуждалась еще три года назад, и наступило подходящее время, чтобы воплотить ее в жизнь… Для обучения шахмат во всех общеобразовательных школах Армении из госбюджета Армении было предоставлено 900 млн. драмов (около $2 млн. 465 тыс.). По словам Ашотяна, во втором классе шахматы будут преподаваться 2 раза в неделю. Согласно учебной программе 3-его класса, 1 из трех школьных часов, предусмотренных для физкультуры, будет отведен на занятия по шахматам, а второй будет обеспечен дополнительно".

30 августа 2011: "В армянских школах ученикам будут преподавать шахматы за счет физкультуры": "В Армении с 1 сентаября общеобразовательные школы готовы к преподаванию шахмат ученикам 2-ого класса".

30 августа 2011: "Шахматы в школе как сенсация для мира. Любовь к игре вновь принесла славу Армении": "Факт того, что предмет “шахматы” с 1 сентября этого года становится обязательным в общеобразовательных школах Армении, принес республике уникальную славу в мире. Как заявил сегодня в ходе пресс-конференции министр образования и науки Армен Ашотян, “дерзкая программа” сделала Армению первой страной в мире, где шахматы преподаются во всех школах и включены в госстандарты образования. По словам министра, в 2013 году предмет будет преподаваться не только во втором классе, но и во всем объеме войдет в программы начальных школ. Комментируя реформы в системе образования, А. Ашотян в частности отметил, что министерство руководствовалось опытом различных передовых государств, однако “шахматы” сыграли особенную для страны роль. “С введением этого предмета многое изменилось. На нас сосредоточено внимание всего педагогического сообщества в мире. Об этом свидетельствуют отзывы ведущих международных СМИ. Этот шаг Армении многими оценивается как „сенсационный””, – сказал министр. Он отметил, что возглавляемое им ведомство не ставит перед собой нереалистичной задачи сделать из всех детей шахматистов. Цель внедрения этого предмета в учебные программы – развитие у школьников логического мышления, формирование ответственной и организованной личности".

31 августа 2011: А.Газазян "Армянские школьники будут учиться играть в шахматы": "Шахматы, бесспорно, имеют просветительскую, воспитательную, культурную, историческую и эстетическую ценность и заслуживают того, чтобы стать одним из предметов, изучаемых в школе", – сказал Deutsche Welle международный арбитр, председатель судейской комиссии Шахматной федерации Армении Армен Никогосян. Он отмечает, что попытки внедрить шахматы в качестве предмета в школах других стран выявили несколько важных проблем: разработка учебной программы и методики преподавания, а также нехватка квалифицированных кадров".

31 августа 2011: На сайте "Генезис": Текст выступления И.Г.Сухина на Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира": И.Г. Сухин "Россия – мировой лидер в вопросах продвижения шахмат в систему образования" (г. Сатка, 16 августа 2011).

31 августа 2011: На сайте "Генезис": Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира": РФ, Челябинская область, г. Сатка, 15–18 августа 2011 г.

31 августа 2011: На сайте "Генезис" – 135-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 31.08.2011. В выпуске: И.Майзелис "Эм.Ласкер", "Шахматный всеобуч": Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" РФ, Челябинская область, г. Сатка, 15–18 августа 2011 г.

31 августа 2011: "В общеобразовательных школах Армении будет преподаваться предмет “Шахматы”: "С начала учебного года, дважды в неделю во вторых классах общеобразовательных школ Армении будет преподаваться предмет “Шахматы”. Для приобретения учебников, инвентаря и мебели для классов было выделено около 900 млн драмов. Об этом сообщили министр образования и науки Армении Армен Ашотян и вице-президент Шахматной федерации Смбат Лпутян. 30 августа в Шахматной академии Армении состоялась презентация учебника “Шахматы”. Выступая на открытии мероприятия Армен Ашотян заявил, что Армения – первая страна, где шахматы будут преподаваться в школах в качестве отдельного предмета. Со следующего года этот предмет будет преподаваться также в третьем классе, а еще через год – в четвертом классе. “В 2013 году этот предмет полностью будет внедрен в начальных школах”, – подчеркнул министр образования и науки Армении. Он сообщил, что авторитетные международные средства массовой информации охарактеризовали это нововведение как “маленькую сенсацию”. По словам министра образования и науки, “учась играть в шахматы, у детей будет развиваться логическое мышление, они будут готовы нести ответственность за собственные решения и смогут стать самостоятельными, организованными личностями”. Армен Ашотян отметил также, что хотя это нововведение общество восприняло как инициативу президента Шахматной федерации Армении, президента Сержа Саргсяна, однако, это не соответствует действительности. По словам Армена Ашотяна, идея была обсуждена и утверждена на заседании правительства Армении. Кстати, шахматы будут преподаваться также в одной из школ Нагорно-Карабахской республики. В свою очередь вице-президент Шахматной федерации Смбат Лпутян сообщил, что переподготовку прошли 1219 педагогов, которые сдали экзамены по 20-балльной системе и получили право на преподавание в школе. С. Лпутян отметил также, что учебная программа около 3 месяцев испытывалась в двух школах столицы, и результаты были положительными. На пресс-конференции присутствовали тренеры и психологи-педагоги, которые заявили, что “6-7 лет считается наилучшим возрастом для освоения игры в шахматы”. Отметим, что недавно портал ARMENA Today представил точку зрения доктора психологических наук, профессора Гаяне Шавердян по данному вопросу, в которой были аргументировано представлены все негативные последствия данного шага правительства Армении".

31 августа 2011: Сатка: "Научно-практическая конференция “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”: "На два дня, 16 и 17 августа, Сатка стала местом проведения научно-практической конференции “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира”… Приветствия в адрес участникам форума прозвучали от Президента ФИДЕ Кирсана Илюмжинова, Помощника Президента РФ Аркадия Дворковича, председателя комитета ФИДЕ “Шахматы в школе” Язычи Али Нихат (Турция), Губернатора Челябинской области Михаила Юревича, Министра образования и науки Челябинской области Александра Кузнецова, президента ЧОШФ Алексея Севастьянова, начальника Управления образования Саткинского муниципального района, а также президента германско-российского шахматного фонда “Сатка” Матиаса Дрегера. В центре внимания работы конференции – значимость шахмат. Все выступающие… были едины во мнении, что шахматы являются идеальным средством для развития интеллектуальных и творческих способностей детей и поэтому должны занять достойное место в системе начального школьного и дошкольного образования, а в сетке занятий стоять наряду с основными предметами. Докладчики не были голословны – каждый приводил диаграммы и цифры, полученные в результате различных диагностических исследований, и подтверждающие действенное влияние шахмат на развитие детей. Центральными стали доклады кандидата педагогических наук, профессора…, соорганизатора и ведущего конференции Игоря Сухина, а также заведующего лабораторией Института проблем инклюзивного образования МГППУ, кандидата психологических наук Виктора Зарецкого, куратора проекта “Шахматы для общего развития”. Широко был представлен опыт хозяев конференции – педагогов Саткинского района. В рамках конференции были проведены мастер-классы в д/с№ 46 (занятие провела Белоногова С.Г.) и школе № 5( урок проводила Муксимова М.Ю), а также круглый стол, на котором участники и гости активно обменивались опытом, делились своими успехами; не обходили стороной и проблемы, которые появляются в регионах при введении и реализации шахматного всеобуча... Участниками и гостями был отмечен высокий уровень проведения конференции и дана положительная оценка работе по реализации массовых шахматных проектов в Саткинском районе".

1 сентября 2011: Кемерово: В.Маслов "Шахматам в школе – быть!": "Координационный совет по физической культуре и спорту при администрации г. Кемерово на своем заседании 13 апреля 2011 года решил организовать семинар по обучению игре в шахматы учителей начальных классов… После обсуждения методологии всеобуча показали варианты решения ключевых проблем по обучению игре в шахматы: 1) преподавать шахматы в школе должны преимущественно учителя начальных классов; 2) учебный курс должен быть научно обоснован; 3) преподавание шахмат в школе должно иметь значимое для системы образования целеполагание; 4) учебный предмет “Шахматы” должен быть оснащен таким же полноценным учебно-методическим комплексом, как и основные дисциплины школьной программы; 5)необходимо решить вопрос о приобретении для школ комплектов шахмат, демонстрационных досок, шахматных часов; 6) преподаватели шахмат должны проходить 72-80 –часовые курсы повышения квалификации и сдавать после обучения зачеты; 7) шахматы должны стать таким же полноценным предметом, как математика, чтение, родной язык, и их следует преподавать в основной сетке занятий".

1 сентября 2011: Резолюция конференции направлена специалистами г. Сатка на сайт РШФ и опубликована там.

1 сентября 2011: ХМАО. газета "АИФ-Югра": "От биатлона к шахматам": "В округе запущена программа "Шахматы в школе". Сегодня более 16 тысяч югорских ребятишек занимаются шахматами, а в 42 школах введён специальный шахматный урок".

1 сентября 2011: Армения: В.Мкртчян "Спецпроект "Шахматная страна": "Не случайно за нашим опытом с большим интересом следят ФИДЕ и ряд зарубежных стран, в том числе Россия, Англия, Франция, Германия. “Спецпроектом” активно заинтересовались журналисты английского BBC. Представители туманного Альбиона даже устроили обсуждение, в котором приняла участие солидная аудитория – подавляющее большинство которой оказалось “за”. Оппоненты в основном говорили о масштабе проекта и формате преподавания. Активное обсуждение идет и в Армении. Так, на одной из страничек социальной сети Facebook из 5000 пользователей примерно 95% всецело одобряют внедрение шахмат в образовательную программу. Безусловно, осуществление столь глобального проекта в кратчайшие сроки было бы невозможно без государственной поддержки на самом высоком уровне. Да, так получилось, к счастью, что президент Армении возглавляет шахматную федерацию страны. Злые языки не преминули политизировать проект, но и ладно. Недовольные всегда найдутся… Никакая власть не смогла бы “по-тихому” внедрить в насыщенную школьную программу новый предмет – родительский бунт был бы обеспечен. Однако шахматы в Армении надежно защищены всенародной любовью".

2 сентября 2011: Внесены дополнения в Презентацию "Федеральный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2011" (1,52 Мб, 39 слайдов).

2 сентября 2011: Участники конференции: А.М.Лигаева "Бактыгуль Тиленбаева мастер спорта по шахматам": "А сейчас Бактыгуль в начальной школе учит шахматам всех детей, чтобы они тоже были интеллектуально развитыми, интересными людьми, об этом она рассказывает в своем докладе". Добавлю, что доклад мастера Бактыгуль Тиленбаевой (Киргизия) 16 августа был очень интересным. Она сказала, что долгие годы искала оптимальную методику обучения детей основам шахматной игры. Вначале карьеры она использовала книгу Н.И.Журавлёва "Шаг за шагом": "Это помогало, но не то". И в 2009 году Бактыгуль поехала "искать правду в Москве". Там она посетила шестерых авторов шахматных книг, приобрела учебную литературу каждого из них, и у себя дома стала её изучать. И убедилась, что ей подходят только учебники и пособия, входящие в трёхлетний курс И.Г.Сухина "Шахматы – школе". Вначале ей казалось, что можно давать темы и задания из данных учебников и пособий выборочно, так как, по её словам: "Родина ждёт результатов". Но вскоре убедилась, что проходить нужно все темы и не спеша, и это дало результат. Разумеется, мне как автору это было важно услышать от независимого эксперта, каким является Бактыгуль.

3 сентября 2011: “Словения двигается вперед”: “Первые два проекта по использованию CIS100 модуля “Шахматы в школах” начинаются осенью этого года в Словакии и Словении. Словения включилась в процесс и официально опубликовала … письмо о поддержке от Министра образования и спорта… Учителя пройдут подготовку в следующем месяце и первые 100 шахматных классов откроются к концу октября. Веб-сайт программы “Шахматы в школах” Словении находится на http://www.sah-zveza.si/sahvsole/index.asp”.

4 сентября 2011: Словения: “Шахматы в 100 школах Словении”: Президент Федерации шахмат Словении в данном письме информирует о старте образовательного проекта, который в первый год охватит школы Словении, Швеции и Словакии. Отмечается, что и другие западные страны уже признали положительное влияние раннего обучения игре в шахматы на мышление детей (как пример: позитивный опыт преподавания шахмат в школах Франции). Указывается, что шахматы сочетают в себе элементы игры, спорта, философии, искусства, науки, культуры, творчества и др. и способствуют развитию творческой личности. В соответствии с планом проекта через несколько лет шахматы станут атрибутом всех словенских школ. Первоначально в проект вошло 100 словенских школ. Под эгидой ФИДЕ в сентябре пройдут три бесплатных семинара для шахматных тренеров, которые получат на них также учебник шахмат. Также подготовлен учебник для учеников. Одним из девизов стало: “С шахматами – в общество знаний”.

5 сентября 2011: Словения: “Семинары для шахматных тренеров в рамках проекта “Шахматы в словенских школах”: 3, 10 и 17 сентября пройдут три обучающих семинара (последний – в Любляне). За период с 10 часов утра до 15 часов дня будут рассмотрены 6 вопросов (на каждый отводится по 45 минут, с пятиминутными перерывами): 1) Почему шахматы? 2) ФИДЕ и шахматы в школах (информация и политика). 3) Зачем вводить шахматы в школах (шахматы и развитие мышления). 4) Мотивация, учебный план. 5. Использование дидактических примеров и упражнений (учебник и программные средства). 6) Дидактика и шахматы.

5 сентября 2011: Тюменская область: “Карпов предложил губернатору Тюменской области ввести шахматы в расписание школьных занятий”: “Губернатор Тюменской области Владимир Якушев в понедельник предложил многократному чемпиону мира Анатолию Карпову, который приехал в Тюмень с рабочим визитом, создать в областном центре шахматную школу… Карпов инициативу главы региона поддержал – по его словам, в Тюмени сильные традиции и хорошая школа, шахматами занимаются более восьми тысяч человек,… Известный спортсмен предложил губернатору ввести шахматы в расписание школьных занятий. Губернатору идея понравилась, ведь “шахматы учат думать”. В программе визита Анатолия Карпова во вторник 6 сентября запланированы шахматные уроки в детском саду и в школе…”

6 сентября 2011: Тюмень: Д.Неволин "В Думе побывал Анатолий Карпов": "В Тюменской области находится легендарный шахматист Анатолий Карпов… Сегодня в Тюменской областной Думе состоялась встреча гроссмейстера с председателем регионального парламента Сергеем Корепановым. Анатолий Карпов попросил спикера и Думу области поддержать его программу “Шахматы в школу”. Сергей Корепанов заверил, что проекту будет обеспечена полная поддержка".

6 сентября 2011: Возвращаясь к конференции в Сатке: День первый: 16 августа 2011: Член Наблюдательного совета РШФ, вице-президент Челябинской областной шахматной федерации, исполнительный директор Шахматного клуба “Вертикаль” Амир Мансурович Гилязов предоставляет автору этих строк право вести конференцию и Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" стартует; И.Г.Сухин: "Дорогие друзья! Радостно наблюдать, как замечательная серия конференций по шахматному всеобучу, стартовавшая три года назад в Томске, и продолженная в Москве, Элисте и Ханты-Мансийске нашла своё логическое продолжение в потрясающе красивом уголке России – городе Сатка, ставшей сегодня одним из научных центров шахматного образования России. За последние годы для продвижения шахмат в систему образования самых различных стран мира сделано немало. Но не меньше и проблем. И сегодня мы узнаем, как эти проблемы решаются на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Итак, мы начинаем".

6 сентября 2011: Возвращаясь к конференции в Сатке: То огромное внимание, которое уделяется во многих странах мира направлению "Шахматы как урок в школе", видно, к примеру, из материалов англоязычных, испано-язычных источников, из материалов комитета ФИДЕ "Шахматы в школе" и многих других. Но, разумеется, не все разделяют оптимизм сторонников шахматного образования. Участники конференции в Сатке не обходили острых углов, так как нам важна реальная картина шахматного образования. Тем не менее, кому-то очень хочется подвергнуть сомнению ту созидающую миссию, которую выполняют научно-практические конференции по шахматному образованию. Вот и после последней конференции на одном из форумов был приведён следующий пункт из Резолюции конференции: "Конференция отмечает: чтобы методологически грамотно организовать процесс интеграции шахмат в систему образования, необходимо иметь ответы на следующие вопросы: 1) какая фундаментальная цель для системы образования решается при введении курса шахмат; 2) какие научные идеи и концепции должны быть ключевыми; 3) для каких возрастных групп детей следует проводить шахматные занятия; 4) какой контингент преподавателей должен вести уроки шахмат; 5) какие учебно-методические комплекты следует использовать; 6) как, по какой технологии проводить уроки шахмат; 7) как обеспечить подготовку кадров". И данный пункт был снабжён следующим комментарием: "Вопросы, вопросы, вопросы... Они же стояли и 20-30 лет назад. А где внятные ответы? Для того, чтобы их получить, необходимо нечто большее чем подобные конференции". Как же так? Ведь ответ на эти вопросы дан в следующем за вопросами абзаце, в котором говорится, как эти вопросы решены в России. Цитирую Резолюцию: "В России эти вопросы решаются следующим образом: существует трехлетний курс для начальных классов "Шахматы – школе", утвержденный Министерством образования и апробированный в ряде субъектов РФ, который предназначен для развития фундаментальной способности действовать "в уме" и обеспечен программами, учебниками, пособиями, задачниками и тетрадями. Данный курс базируется на теории П.Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий, а также на трудах Я.А. Пономарева о пяти стадиях развития способности действовать "в уме". Преподают его учителя начальных классов, прошедшие курсы повышения квалификации на федеральном уровне в ГАСИС (г. Москва) или на региональном уровне в Ханты-Мансийском автономном округе (г. Ханты-Мансийск, г. Нижневартовск), Челябинской области (г. Сатка) и других регионах". Это очень хорошо и важно, что у шахматного образования есть оппоненты, но крайне огорчает, что огромный объём работы, который ведут подвижники шахматного образования в различных регионах России (а в Сатке были специалисты из многих регионов России) и мира подвергается сомнению. А вот мнение независимого эксперта (из выступления на Круглом столе 17.08.2011). Представляю: Есенгабылова Баян Шаяхметовна, Казахстан, г. Астана (тренер-преподаватель по шахматам детского центра развития): "Уважаемые коллеги! Я работаю с разными возрастными группами: с дошкольниками в детском саду, в начальных классах средней школы и, кроме того, веду работу спортивной секции при детском центре. Таким образом, проблемы шахматного всеобуча знаю изнутри. Во-первых, полное отсутствие круга общения специалистов или, хотя бы, энтузиастов этого дела. Как следствие – полный информационный вакуум. Во-вторых, отсутствие государственной программы внедрения шахмат в систему образования. Я всегда думала о том, как бы задействовать армию воспитателей детских садов и преподавателей начальных классов для преподавания шахматных азов в начальных классах. Тренер не в состоянии один обслужить целую школу! Да и нет у нас в республике ни одного учебного заведения даже для подготовки спортивных тренеров. Мною разработана концепция развития шахмат в городе Астане, в которой делается акцент на создании отделения шахмат при Евразийском университете им. Л.Н. Гумилева для подготовки тренерских кадров и вовлечении студентов других факультетов и ВУЗов в работу спортклубов, факультативов с возможностью получить дополнительную специальность преподавателя шахмат в школе. Теперь выясняется, что по такому пути пошли в Армении. Надеюсь, что данная концепция найдет поддержку в правительстве Казахстана. Здесь на Конференции хочу отметить высокое качество докладов, их содержательность и разносторонность. Радует сотрудничество с учеными, интересен практический результат представленный докладами преподавателей начальных классов, среднего звена и дошкольного образования. Впечатлил доклад В. Зарецкого, где был в развернутом виде доступно показан “расцвет” личности ребенка (схема “цветка”). Практическая часть докладов была представлена изумительными материалами из опыта учителя начальных классов Е. Ранько (г. Иваново), педагога-психолога Т. Букей (г. Омск) педагога коррекционной школы для детей олигофренов Д. Рязановой (г. Сатка), открытыми уроками саткинских специалистов – учителя начальных классов М.Муксимовой и методиста детского сада С.Белоноговой. Интересен и самобытен опыт остальных докладчиков. Выступления на тему "каким путем шел тот или иной регион, претворяя в жизнь идею всеобуча", были не менее увлекательны! Надеюсь, это найдет отражение и у меня на родине в Казахстане… В заключение своего выступления хочу обратить внимание на необходимость и важность связи с другими странами по вопросу развития шахматного движения в целом. Ни для кого это не открытие, что в изменяющемся темпе жизни на всей планете нельзя замкнуться в поле собственной географической или духовной территории. Понятие нация приобретает понятие “земляне”. Мы – люди Земли и в ответе за нее. Эта ответственность возрастает “не по дням, а по часам”! У шахматного движения, в частности, шахматного всеобуча есть глобальная миротворческая миссия – вырастить здоровое поколение людей, способных договариваться, слушать и слышать друг друга, принимать оптимальные решения, реагировать быстро и эффективно. “Gens una sumus!” – давайте будем придерживаться этого девиза и идти рука об руку со спортивными шахматами, дополняя, и поддерживая друг друга, не преувеличивая и не приуменьшая достоинства обоих путей увеличения шахматной “семьи”. Я привёл выше только маленький фрагмент выступления Баян Шаяхметовны (полностью её доклад войдёт в сборник трудов), но, полагаю, что даже этот фрагмент даёт компетентный ответ на вопрос "зачем нужны шахматные конференции". У каждого, выступившего на конференции, за плечами огромный опыт в области шахматного образования, каждое выступление (подтверждаю слова Баян Шаяхметовны) было – от сердца!

6 сентября 2011: Тюменская область: В прессе отмечается, что А.Карпов посетит уроки шахмат в детском саду “Журавушка” поселка Боровский и в школе № 15 Тюмени.

7 сентября 2011: Тюмень: zheltyj_angel "Анатолий Карпов: "Шахматы научат школьников думать": "Экс-чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов предложил ввести в школах уроки шахмат. По его мнению, эта игра важна не как спорт, а как занятие, приучающее логически мыслить. “При вторжении в нашу жизнь компьютеров и калькуляторов у нас стало меньше потребности подумать, а шахматы дают основы логики, стратегии, плана. Все, что абсолютно необходимо человеку по жизни”, — заявил гроссмейстер на открытии фестиваля настольных видов спорта в ДЮСШ “Прибой”, – …Я был в школе, спросил у детей, нравится ли им заниматься. И мальчики, и девочки дружно ответили: “Нравится". Анатолий Карпов пояснил, что речь пока не идет о введении шахмат как обязательного предмета с 1 по 11 класс: “Главное, привести детей и показать им красоту игры”. К тому же, в России пока не хватает педагогов. Российский государственный социальный университет и его филиалы готовят около сотни преподавателей, но стране нужны тысячи… Владимир Константинов, отец семерых детей: “…Самое главное — не столько спортивные достижения, а то, что это очень много дает. Вот у Саши замечательно идет математика, он в третий класс пошел, а мы с ним прорешали уже и за третий, и за четвертый. У Миши тоже никаких проблем. Поэтому шахматы — это изумительно, я только рад буду, если в школьной программе будут их преподавать”.

7 сентября 2011: Тюмень: "Шахматы – это и наука, и искусство, и спорт": А.Е.Карпов: "Главное: шахматы нужны в массовом варианте, и в первую очередь для детей, чтобы научить их рационально, стратегически мыслить…" Н.Цепилова: "Анатолий Евгеньевич, как вы считаете, нужен ли школьный предмет “шахматы”? А.Е.Карпов: "Обязательно. Обеспечить школы профессионально подготовленными преподавателями пока не в состоянии, но процесс идет. Директора могут опираться на два соответствующих распоряжения по Министерству образования РФ, подготовленных по моей инициативе. Первое подписал Владимир Филиппов, второе два года назад – министр Андрей Фурсенко. Первое дает разрешение директорам школ включать шахматы в школьную программу, во втором есть мягкая рекомендация поступать таким же образом… Что касается шахмат, то они без науки просто никуда".

7 сентября 2011: Ростов-на-Дону: А.Ключников "Чему ещё научат в школе?" ("АиФ – Ростов"): "1177 донских школ распахнули свои двери 1 сентября. За парты сели 377 тысяч детей и подростков… В конце лета областные власти подписали соглашение с ФИДЕ о введении в донских школах уроков по игре в шахматы. Правда, выяснилось, что учить школьников двигать фигуры пока просто некому. Но в министерстве всё же не теряют надежды в скором времени найти специалистов и, возможно, через полгода пополнить программу “шахматоведением”.

8 сентября 2011: Переиздания: Сегодня получил авторский экземпляр второго издания пособия для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011, 120 с.; первое состоялось в 1998 году) и очередные издания тетрадей “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011, 32 с.) и “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011, 32 с.).

9 сентября 2011: Новинка: Получил авторский экземпляр тетради “Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры: Тетрадь для проверочных работ” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011, 32 с.). Информация о ней приведена в презентации курса.

12 сентября 2011: Курганская область: "Зауральские единороссы повысят интеллектуальные возможности школьников": "На заседании Президиума регионального Политсовета партии “Единая Россия” принято решение о поддержке областного проекта “Интеллектуал Зауралья”, который ставит целью, через игру в шахматы, содействовать полноценному интеллектуальному развитию и социализации детей в Курганской области… Реализация проекта рассчитана на пять лет в три этапа. Первый этап, связанный с формированием материально-технической, учебно-методической базы проекта, а также формированием кадрового обеспечения уже завершен. На опыте экспериментальных площадок Альменевского, Сафакулевского и Щучанского районов получен положительный результат. С сентября 2011 года началась реализация второго этапа – широкомасштабное внедрение инновационной образовательной программы “Интеллектуал Зауралья” в рамках общего образования нового поколения. В каждой зауральской школе теперь преподают обучение игре в шахматы в начальных классах. На третьем этапе (2015 год) ожидается анализ результатов выполнения проекта".

14 сентября 2011: С.А.Гайнутдинов "О Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах" в г. Сатка 16-18 августа 2011". Вот фрагменты, С.А.Гайнутдинов: "Я приехал на конференцию с опытом тренера-преподавателя, а вернулся домой обогащенный опытом замечательных людей, собранных в Сатке оргкомитетом по крупицам из России и Зарубежья… Хотелось бы отметить очень гостеприимных хозяев из г. Сатки Челябинской области, блестяще организовавших эту международную конференцию. Большую благодарность выражаю от всех Генеральному директору Группы "Магнезит" – С.Ю.Одегову. Огромное спасибо методисту ШК "Вертикаль" Ладе Владимировне Титовой за поистине титаническую работу по организации конференции. А также Сергею Павловичу Коростелеву, Исполнительному директору ШК "Вертикаль" Амиру Мансуровичу Гилязову, Администрации г. Сатки и всем, кто содействовал успеху конференции…"

15 сентября 2011: "Владимир Путин встретился с активом народного фронта": А.Е.Карпов: "Мне известно, что Тюменская область активно развивается, особое внимание уделяется спорту, в том числе шахматам. И все-таки удивился, узнав, что в половине тюменских школ их преподают. Принято решение во всех школах ввести предмет “шахматы”. Важно через шахматы учить детей правильно мыслить, давать им основы стратегии, логики. В этом плане есть понимание с Министерством спорта и Министерством образования, ощущаем поддержку в регионе".

15 сентября 2011: "Путин: Перед ОНФ стоит новая задача – решать проблемы людей": "Президент Международной ассоциации фондов мира Анатолий Карпов удивил премьера, лишь упомянув о том, что с министерствами спорта и образования они ведут работу по введению в школах предмета “шахматы”, и заговорив совсем на другую тему: аренды жилья".

16 сентября 2011: А.Чертов "Как гроссмейстер в детский сад пошёл": "Первое впечатление от визита в детский сад “Журавушка” пос. Боровский выдающегося шахматиста Анатолия Карпова: “Какой прекрасный сельский детский сад, таких немного даже в Москве: чудные детишки, смотрите, какие горящие глаза у этих ребятишек, их желание постигать шахматные азы, их живой интерес к нашей мудрой игре!” Двенадцатый чемпион мира по шахматам Анатолий Евгеньевич Карпов прекрасно понимает, что достичь больших успехов в шахматах можно, начав знакомство с ними в раннем возрасте. Ведь его самого папа приобщил к чудесному миру черно-белых фигурок и полей, когда Толе было чуть меньше пяти лет. Именно поэтому во время своего визита в Тюменскую область Анатолий Евгеньевич выкроил время для посещения детского садика поселка Боровский. Здесь проводила занятие с малышами ветеран шахмат, бывший воспитатель этого садика Людмила Темникова. И великий шахматист все 40 минут с неподдельным интересом наблюдал за детьми, делающими под руководством педагога свои первые шаги в шахматное королевство".

16 сентября 2011: Появился информационный повод ещё раз самыми добрыми словами вспомнить замечательно организованную научно-практическую конференцию "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей", состоявшуюся в 2010 году в г. Ханты-Мансийске. Очень приятно, что руководство Югры высоко оценило уровень и качество издания сборника материалов этой конференции. Об этом лучше всего свидетельствуют два благодарственных письма, только что пришедших из Югры. Вот они: 1) письмо директора департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Е.Л.Редькина; 2) письмо директора Югорской шахматной академии Г.В.Ковалёвой. Спасибо! Обложку данного сборника можно увидеть, к примеру, на сайте Л.Б.Бабушкина "Генезис".

17 сентября 2011: Не иссякает поток благодарностей от участников конференции в г. Сатка: Г.И.Мильто (г. Томск) "Благодарность участника Международной научно-практической конференции “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира” (г. Сатка, 15-18 августа 2011 г.).

18 сентября 2011: Франция: "Гарри Каспаров даст показательные матчи во французском Клиши": "Министр Спорта Франции Шанталь Жуано тепло поприветствовала Гарри Каспарова и выделила час на переговоры с шахматной делегацией. Одним из главных вопросов в повестке дня на осуждении с министром спорта стало выступления Каспарова в Брюсселе, намеченное на 20 сентября. Гарри Каспаров должен выступит перед членами Европаламента на тему возможного введения дисциплины “Шахматы” в рамки школьной программы".

19 сентября 2011: Армения: М.Шубина "Обязательной частью школьной программы начальных классов в Армении решили сделать шахматы": "С сентября этого года обязательный предмет в начальных классах – шахматы. Всего два урока в неделю, но, по мнению учителей, этого вполне достаточно – для развития логического мышления нет ничего полезней… Изначально проект ввести шахматную науку почти не встретил противников. Редкие критики замечали только, что напрасно будут обучать малышей – со 2-го по 4-й класс. Но специалисты заверили, 7 лет – самый восприимчивый возраст… "Шахматы – это удивительная игра. Удивительная, потому что в ней я вижу только хорошее. Даёт возможность думать. Всё время ты должен считать очень далеко, всё правильно оценить в своих мыслях, найти путь", – считает вице-президент Федерации шахмат Армении Смбат Лпутян. Поддерживают начинание и психологи. По мнению специалистов, если детей увлечь этой древней игрой, можно, наконец, оторвать их от компьютера. "Вы знаете, лучше реальную моральную победу пусть одержит, когда эту шахматную ауру ощущает, чем когда мы даем ребенку компьютер и он побеждает в агрессивных, непонятных играх", – говорит детский психолог Рузанна Гарибян".

20 сентября 2011: ХМАО: З.Гельцман: “Мировые шахматы получили постоянную прописку в Югре: Глава Ханты-Мансийска Василий Филипенко о шахматах": В.А.Филипенко: "Совместно с ФИДЕ мы активно развиваем программу “Шахматы в школах”, в рамках которой курс обучения этой мудрой игре проходят около 16000 детей. Здесь мы разделяем позицию президента ФИДЕ Кирсана Илюмжинова, видных ученых, которые считают шахматы наилучшим средством для становления гармоничной, конкурентоспособной личности. Построена шахматная академия – лучшая, по оценкам специалистов, в мире".

21 сентября 2011: Армения: "В Армении шахматы вводят в школьную программу": "Предмет ввели в 1500 школ по всей стране. Для шахмат отведено два урока в неделю. На оснащение школ потратили полмиллиона долларов. Однако вдвое больше пришлось выделить на подготовку кадров, всего было подготовлено 1200 педагогов".

22 сентября 2011: Сайт Chess-News: "Начата работа Европейского фонда Каспарова, на очереди Южная Америка и Африка": "Из выступления Гарри Каспарова: "В этом предложении – наше стремление реализовать мечту и привнести шахматы в классные комнаты, чтобы все cмогли пользоваться преимуществами, которые предоставляет шахматная игра. Предложенная программа содержит все необходимые элементы, чтобы прийти к солидному шахматному учебному плану, адаптированному к потребностям различных европейских стран. Я также счастлив объявить, что два новых континента будут добавлены к Фондам Каспарова в начале 2012 года, в Южной Америке и в Африке. Добавляя эти два континента, мы обретем глобальную досягаемость и влияние во всем мире" (Перевод наш – CN). Открыт вебсайт Европейского фонда Каспарова (Kasparov Chess Foundation Europe), где, в частности, можно ознакомиться с презентацией на английском языке".

22 сентября 2011: София: "Гарри Каспаров и Сильвио Данаилов представили в Европейском парламенте программу "Шахматы в школах": "Экс-чемпион мира, российский гроссмейстер Гарри Каспаров и президент Европейского шахматного союза болгарин Сильвио Данаилов успешно представили в Европейском парламенте программу "Шахматы в школах". Как сообщает Болгарское телеграфное агентство, целью данной программы является популяризация шахмат в европейских школах, включение их в учебную программу, обеспечение учебными материалами и преподавателями".

22 сентября 2011: "Каспаров и Данаилов презентовали программу для европейских школ": "Российский гроссмейстер Гарри Каспаров и президент Европейского шахматного союза болгарин Сильвио Данаилов выступили в Европейском парламенте с программой "Шахматы в школах". Как сообщает The Sports Campus, выступающие говорили о важности шахматного образования в европейских школах. "…Шахматы развивают мышление и память. Они учат детей мыслить логически и аналогически. Исследования показывают: школьники, обученные шахматам в раннем детстве, достигают более высоких результатов в математике и в других смежных дисциплинах", — сказал Данаилов. Отметим, что подобная программа реализуется Международной федерацией шахмат (ФИДЕ) уже несколько лет".

22 сентября 2011: Калтан: Н.Кузнецов, С.Сомов "Калтанских школьников по особой методике учат играть в шахматы": "…В желающих отвечать недостатка нет, шахматы — один из любимых школьниками предметов… Татьяна Маколкина, учитель начальных классов: “Сначала родители были насторожены, так как это лишний час занятий. Но по мере проведения этих часов родителям очень понравилось. Дети стали лучше заниматься на уроках математики, развивается очень хорошо логическое мышление у детей”.

23 сентября 2011: Фонд Каспарова: Результаты научных исследований по проблеме "Шахматы в школе" (англ.).

23 сентября 2011: Фонд Каспарова: "The Benefits of Chess in Education" (pdf, 2835кбт): "Table of contents: Why offer chess in schools. Chessmaster Jerry Meyers offers his views along with some test results and conclusions from those tests. 3 Chess makes kids smart. Anne Graham dicusses anecdotes showing many of the benefits of kids learning chess. 6. Chess Improves Academic Performance. An article derived primarily from: “New York City Schools Chess Program” by Christine Palm – 1990 10. The Case for Chess as a Tool to Develop Our Children’s Minds. Dr. Peter Dauvergne of the University of Sydney surveys educational and psychological studies. to examine the benefits for children of studying and playing chess. 12. Chess Is Cool for Kids! Leopold Lacrimosa discusses Chess and the 5 R’s for Kids 18. Benefits of Chess for Children. Dean J. Ippolito shows how chess has been proven to enhance creativity, problem solving, memory, concentration, intellectual maturity, self esteem and many other abilities. 19. The Role of Chess in Modern Education. Marcel Milat recommends the use of Chess in the educational system. 22".

23 сентября 2011: Изучаю материалы Фонда Каспарова и вспоминаю. В 1990-1993 гг. серьёзное внимание проблематике "Шахматы в школе" уделяла Международная шахматная академия Г.К.Каспарова. Чуть раньше, в 1987 году Г.К.Каспаров предложил руководству ЦК КПСС внедрить шахматы в систему образования и подготовить программу для общеобразовательной школы. По его мнению, в те годы для этого требовалось 150 тыс. рублей (Зятьков Н. Гарри Каспаров: Шахматы умирают?" // Аргументы и факты, 2003, №50, с. 3). Ответ был дан отрицательный, и Г.К.Каспаров сосредоточил свои усилия на международной деятельности. В 1990-1991 гг. Международная академия Г.К.Каспарова приступила к реализации мощной программы выпуска шахматной образовательной литературы, ориентированной на западные страны. Г.К.Каспарову удалось заинтересовать проектом влиятельных людей США, Англии, Германии, Испании и других стран. К разработке методической литературы были подключены В.Л.Хенкин, Макарычевы, Б.И.Туров и И.Г.Сухин. 1992 год – выход первой книги по программе Г.К.Каспарова: книжка-картинка "La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos” (Academia Internacional de Ajedrez Kasparov. Escuela Internacional de Ajedrez Kasparov-Marcote. Associacion de Centros de Ensenanza Internacional Marcote, Испания, 74 с.), т.е. “Волшебный шахматный мешочек: Шахматы для самых маленьких” (автор И.Г.Сухин, предисловие Г.К.Каспарова). В испанском городе Виго Каспаров в течение часа ставил автографы на данной книге. Мне, конечно, повезло, что в 1990 году меня привлекли к этой программе (о которой сейчас практически никто не знает). Почему привлекли? За издательскую программу отвечал Эдуард Шехтман. К тому времени у меня вышли только первые статьи в журнале "64 – Шахматное обозрение" ("Первые шаги" 1988, №15, с. 8, 15; "Дорожки и лабиринты для детей", 1989, №12, с. 27; "Где прячется шах?", 1990, №1, с. 22-23), где изложены элементы методики, одобренной позднее Министерством образования, да диафильм “Приключения в Шахматной стране” (студия “Диафильм”, 1990). Этот диафильм Г.К.Каспаров возил в США, и как это ни странно, он очень понравился американским издателям, и они просили сделать его книгой. Я оперативно подготовил к печати три пособия без соавторов и четвёртое (в 1993 году) в соавторстве с Б.И.Туровым (автором книги “Жемчужины шахматного творчества”, бывшим редактором издательства “Физкультура и спорт”). Пособия были переведены на испанский, английский и немецкий языки. Подготовили свои книги и другие авторы. К сожалению, по ряду причин данный проект не получил развития, и удалось издать только книгу "La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos”. А ещё Академия выпустила тогда симпатичные шахматы для детей, где фигуры были в виде животных – бегемотиков и т.п. Да… много воды утекло с тех пор, и Г.К.Каспаров стал реализовывать новую программу…

23 сентября 2011: Москва: В понедельник 26 сентября стартует мой очередной бесплатный для слушателей семинар в ГАСИС по преподаванию основ шахматной игры с опорой на трёхлетний федеральный курс “Шахматы – школе”: снова 1-й модуль, 24 часа (работа с учебно-методическим комплектом “Шахматы, первый год”): 26-28.09.2011. Как обычно кроме теоретической части на семинаре будет проведена постраничная работа с учебником "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". Начало семинара: 11 часов. Окончание: 17.30 (обед – полчаса). Во второй и третий день работа начнётся в 10.00, а завершится в 16.30.

24 сентября 2011: Костромская область: "Педагог Наталья Лебедева: развивать интеллект нужно с детского сада": "Кроме кружка астрономии – у Натальи Лебедевой еще несколько дисциплин. Рукоделие, уроки игры в шахматы, математического развития".

25 сентября 2011: "Шахматы войдут в школьную программу в Карабахе": "В ближайшем будущем шахматы будут преподаваться в школах Нагорного Карабаха в качестве обязательного предмета, сообщает Общественное телевидение Арцаха… В Министерстве образования и науки НКР выразили надежду, что данная программа будет действовать с наступающего учебного года…"

26 сентября 2011: Курганская область: Н.Никитенко "Шахматный “Дебют”: "В прошлом году три района Курганской области, в том числе и Сафакулевский, участвовали в пилотном проекте шахматного всеобуча. Сегодня шахматы преподаются во всех школах Сафакулевского района, помогая детям развивать свои интеллектуальные способности".

27 сентября 2011: "Российская делегация ознакомилась с образовательными реформами в Армении": "Представители Министерства образования и науки Российской Федерации… проявили особый интерес к инициативе внедрения предмета "Шахматы" в школах Армении. Снового учебного года шахматы в армянских школах преподаются со второго по четвертый классы дважды в неделю".

26 сентября 2011: "Минобрнауки России: Опыт Армении в образовательной сфере полезен"

27 сентября 2011: Томская область: Мой трёхдневный семинар в Томске, который должен был состояться в период 3-5 октября 2011 г., отложен на более поздний срок.

27 сентября 2011: "Илюмжинов с рабочим визитом находится в Баку": "Прeзидент ФИДЕ с министром образования Азербайджана обсудил перспективы программы “Шахматы в школы”.

28 сентября 2011: Москва: Трёхдневный семинар в ГАСИС успешно завершён.

29 сентября 2011: Москва: Из протокола заседания правления РШФ 29.09.2011: "Рекомендовать Председателю Наблюдательного совета РШФ назначить заседание НС на 29.10… Подготовить доклад о работе по программе “Шахматы в школе”… Провести 3 тренерских семинара: в январе-начале февраля во время Moscow Open, в апреле во время детского или клубного первенства, в июне в Краснодарском крае во время финала “Белой ладьи”, там же провести конференцию по проблемам школьных шахмат…"

30 сентября 2011: "М.Горбачев стал патроном": "Президент ФИДЕ Кирсан Илюмжинов встретился в Москве с экс-президентом СССР Михаилом Горбачевым. Илюмжинов предложил Михаилу Сергеевичу стать почетным патроном проекта "Шахматы в школе". Предложение было принято".

1 октября 2011: Получил письмо от слушателя семинара в ГАСИС, вот фрагмент: "Добрый вечер!!! Пишет Валентин Николаевич, которые недавно был на Ваших курсах по шахматам. Уважаемый Игорь Георгиевич!!! Мне очень понравилась идея и ее реализация в пособиях и учебниках… Я думаю, что шахматы не включают в школу по следующим причинам: 1) сильно связано с математикой; 2) связано со спортом и соревнованиями".

2 октября 2011: На 18-20 октября запланирован мой трёхдневный семинар в г. Кургане.

2 октября 2011: Москва: Оперативными материалами о только что завершившемся семинаре в ГАСИС откликнулся виртуальный клуб "Белый слон": 1) “Путешествие Гайнутдинова С.А. на семинар в Москву” (фотографии С.А.Гайнутдинова); 2) "Фоторепортаж Сергея Гайнутдинова из Москвы"; 3) "Программа курсов И.Г.Сухина" (в ГАСИС, первый год обучения, разработано И.Г.Сухиным). Вот фрагмент статьи “Путешествие Гайнутдинова С.А. на семинар в Москву”; С.А.Гайнутдинов: "Дорогие друзья! Скажу честно, я до последнего момента сомневался в возможности и необходимости поездки на семинар: “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре. 1-й год обучения” Направление “Социология и психология”, который проходил 26-28 сентября в ГАСИС, на кафедре “Инновационные технологии”. Занятия проходили по 24 часовому модулю. Всего же цикл семинаров включает три модуля (2-год обучения 28-30 марта 2012 г.; 3-год обучения 29-31 мая 2012 г.). По многочисленным заявкам в ноябре 2011 г. … проведут ещё один семинар по 1-му году обучения. Кто не записался ещё – спешите. Запись ведет доцент каф. ИНТ Гройсман Давид Ильич 6845393@mail.ru. ГОУ ДПО ГАСИС: 129272, г. Москва, ул. Трифоновская д. 57; т/ф 8 (495) 514-21-20; моб. 8(903) 140-49-15; www.gasis.ru; www.diplomcentr.ru. ГАСИС – Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы. По приезду в Москву, я остановился в предварительно забронированном номере (цена 1000 руб. – сутки, в двухместном номере). Здание гостиницы расположено совсем недалеко от кафедры и Казанского вокзала. Идти пешком 10 минут… Скажу только самое главное. На семинар необходимо приехать – несмотря ни на что (как в моем случае)!!! Очень интересно проходили лекции, время летело незаметно. Добавлю важное замечание – лекции авторские. Сухин Игорь Георгиевич очень тщательно готовится к семинарам. И на лекциях просто творит чудеса!!! Несмотря на разный уровень шахматной подготовки слушателей, он объединяет слушателей. Уделяет каждому внимание, если надо сразу приходит на помощь. Создает атмосферу творческого поиска решения своих оригинальных заданий. Слушателей поражает честность и бескорыстность Игоря Георгиевича; в предоставлении каждому слушателю информации (презентации и видеофильмы: урок шахмат, применение шахматных викторин и др.), которой он, совместно с доцентом каф. ИНТ – Гройсманом Давидом Ильичем, нас вооружили за это время… На курсах получил передовую и эксклюзивную информацию по методологии и технологии преподавания шахмат в общеобразовательной школе, а также недостающую литературу и дидактический материал… На семинаре проходило общение между собой: учителей начальных классов, учителей продленного дня, учителей физкультуры и тренеров-преподавателей СДЮШОР, преподавателей центров детского творчества. А это особенно важно – окунуться в свою социальную группу, почувствовать себя частью Шахматного сообщества, обменяться опытом, адресами электронной почты. Чтобы и после семинара продолжать поддерживать связь между собой и делиться практическим опытом преподавания шахмат. Интересоваться успехами друг друга. Интересным моментом семинара было следующее – преподаватели с большим педагогическим (шахматным) стажем, много лет в чем-то несогласные с методикой Сухина И.Г., в конце концов, приняли её всем сердцем и душой!!! Мне кажется, Игорь Георгиевич становится классиком жанра, достоянием республики!! Мне этот момент очень понравился. Это подтверждение моего интуитивного стремления на курсы, несмотря ни на что… Выражаю благодарность от лица всех слушателей – Сухину Игорю Георгиевичу за замечательные лекции, а также всем, кто принимал участие в организации и проведении курсов, также службе Сервиса за удобное размещение участников. Обязательно поеду в следующем году на незабываемые курсы в ГАСИС (2-й и 3-й модули). Чего и Вам желаю!!.. В поезде – в Москву и на обратном пути, я просто зачитывался "Материалами Международной научно-практической конференции "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей". Мне эти материалы любезно предоставила Тамара Константиновна Фесенко. И ещё в поезде мне встретился один очень интересный человек, беседа с ним, а также общение с делегатами конференции в г. Сатке и, конечно же, лекции Сухина И.Г. – это просто глыба, а не человек!! Столько в нем добра!! (пообщаться в Москве, так и не пришлось, очень плотная учеба была). Все это общение натолкнуло меня на очень интересную мысль. Но об этом в следующей серии!!! До свидания, друзья!"

4 октября 2011: "Slovakia CIS Project on TV prime time news" (опубликовано 01.10.2011). Здесь приведён двухминутный видеосюжет о старте проекта "Шахматы в школах" в Словакии. Интересно наблюдать, как именно протекает урок шахмат в Словакии, какие парты у учеников, какими материалами пользуются на уроках учителя, а также послушать мнение словацких учителей об уроках шахмат в общеобразовательной школе.

4 октября 2011: “Шахматы будут преподаваться во всех школах Тюмени”, - пообещал Анатолий Карпов".

4 октября 2011: "Каспаров выступит в грузинском парламенте": "…Каспаров также представит грузинским парламентариям свой проект программы "Шахматы в школах - новое движение для современного образования".

4 октября 2011: "Гарри Каспаров приезжает в Тбилиси": "Г.Каспаров отдельно встретится с председателем парламента Грузии Давидом Бакрадзе, а также будет присутствовать на заседании парламентского комитета по делам спорта и молодежи, где представит программу Европейского шахматного фонда Каспарова – "Шахматы в школах – новое движение к современному образованию".

4 октября 2011: “The Philadelphia Inquirer”: Армения может быть и не сверхдержава, но она могла бы многому научить Америку, когда речь заходит об образовании": "Газета напоминает, что Армения сделала шахматы обязательным предметом в школе для детей старше 6 лет, ссылаясь на “преимущества шахмат в развитии стратегического мышления”… В интервью с газетой Каспаров заявил, что шахматы могут коренным образом изменить и улучшить успеваемость учащихся в каждой области. По его словам, педагоги стали настолько одержимы оценками успеваемости учащихся по отдельным предметам, что часто не ценят важности подготовки детей к обучению. Шахматы, по его словам, это лучший способ, чтобы заложить основу. Однако профессор физики, президент Шахматной федерации США с 1969 по 1972 год Лерой Дубек считает, что мечта Каспарова о внедрении шахмат в учебный план американских школ столкнется с суровыми экономическими реалиями, так как многие школы стараются избавиться даже от программ по спорту и искусству. Сам профессор в течение десятилетий занимался пропагандой шахмат в американских школах, но безрезультатно".

4 октября 2011: "США есть чему поучиться у Армении – американское издание": "…Автор статьи также побеседовал с великим шахматистом армянского происхождения Гарри Каспаровым. Шахматист рассказал, что он на протяжении многих лет боролся за то, чтобы в разных странах мира шахматы были включены в программу начальных классов общеобразовательных школ и ныне выступает в защиту вышеуказанного решения правительства Армении. Каспаров добавил, что сейчас он работает над подобной инициативой в Грузии, а также продолжает лоббировать посредством своего фонда Kasparov Chess Foundation в кругах американских законодателей и советов американских школ. Шахматист подчеркнул, что он уверен, что шахматы могут коренным образом улучшить успеваемость учеников по математике, в области чтения и письма, и даже в сфере культуры. Каспаров отметил, что исследования показали, что в тех школах, где преподаются шахматы, успеваемость школьников, в целом, улучшилась".

4 октября 2011: "Conference in Satka, Russia" ("Конференция в Сатке, Россия": опубликовано 23.09.2011): "The latest in a series of international scientific chess conferences was held in Russia last month. Current problems of teaching chess in schools and kindergartens in Russia and other countries around the world took place in Satka, Cheliabinsk region, 15-18 August 2011. The conference was attended by more than 30 teachers from Russia, Germany, Turkey, Armenia, Kazakhstan and Kyrgyzstan. Similar conferences were organised in Tomsk (2008), Elista (2008, 2009), Moscow (2009) and Khanty-Mansiysk (2010). The resolution (in Russian below – it will shortly be translated into English) expresses gratitude to the FIDE President for his support and the Chess in Schools Commission for this web site. If you can follow some Russian (or are prepared to accept the vagaries of Google Translate), we strongly recommend looking at the web site of Igor G Sukhin (link is in the resolution)". Замечу: очень приятно и важно, что "Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" (РФ, Челябинская область, г. Сатка, 15–18 августа 2011 г.) опубликована на Сайте комитета ФИДЕ "Шахматы в школе".

5 октября 2011: И.Жеглова "В школах Улан-Удэ воспитывают шахматных королей": "Необычный эксперимент решили поставить в четырех школах Улан-Удэ. Из самых юных школяров собираются воспитать Карповых да Каспаровых. Урок “Шахматы” - в расписании первоклашек теперь как обязательный". Любопытно, сколько ещё сотен лет СМИ нашей страны (в которой богатейшие традиции и опыт преподавания шахмат в школах) будут называть это "необычным экспериментом"?

5 октября 2011: "В Калмыкию прибыла делегация из Китая": "…В ходе визита гости посетили общеобразовательные учреждения республики, побывали на уроках шахмат в школах Элисты…"

6 октября 2011: "Мыслить глобально": "В школах города начат эксперимент по введению шахмат в обязательную школьную программу. С 1 октября в расписании улан-удэнских первоклашек помимо обычных предметов появится урок “шахматы”. Необычную инициативу депутата Народного Хурала Вячеслава Ирильдеева поддержали вместе с городским комитетом по образованию все школы избирательного округа №22. Отныне в школах №№ 14, 26, 40, 51 бесплатно один ученический час в неделю в обязательном порядке будут учить всех малышей играть в шахматы… "Педагоги нашей школы, родители, попечительский совет с интересом отнеслись к идее включения в обязательную школьную программу начальных классов предмета “шахматы”, — рассказывает директор школы №40 Галина Семеновна Черных. — Поскольку начальная школа с этого учебного года перешла на единый государственный стандарт, нам удалось ввести в программу новый предмет". Стоит отметить, что шахматы — это долгосрочное вложение в интеллектуальную элиту республики, результаты которого в полной мере проявятся через много лет. У нас нет цели из каждого ребенка воспитать чемпиона, это задача вторичная. Прежде всего, мы хотим вырастить конкурентоспособных граждан, гибко мыслящих, принимающих быстрые продуманные решения. По сути мы закладываем кадры для будущей инновационной экономики Бурятии, которая позволит вывести республику на новый этап развития". В статье приведён достаточно большой список того, что приобретено для преподавания шахмат. Но (и это типично для РФ) не упоминается учебно-методический комплект по шахматам (подобные комплекты обязательны по всем учебным предметам общеобразовательной школы). Это удивительно, так как представитель Бурятии был на конференции в ХМАО-2010.

7 октября 2011: Р.Гусейнов: “К 2014 году в Азербайджане все школы с начальных классов будут охвачены преподаванием шахмат”: "Интервью 1news.az с вице-президентом Федерации шахмат Азербайджана, международным арбитром Фаиком Гасановым. - В чем уникальность принятой в Азербайджане Госпрограммы по развитию шахмат в стране? - Подписанный в 2009 году Президентом Азербайджана Ильхамом Алиевым указ о реализации Госпрограммы по развитию шахмат в Азербайджане на 2009-2014 годы действительно является уникальным в своем роде. В нем есть пункт о включении преподавания шахмат в школьную программу. Преподавание будет вестись с первого класса в средних школах. - А когда начнется реализация этого пункта о преподавании шахмат в средних школах Азербайджана? - Отмечу, что в школах Нахчыванской Автономной Республики (НАР) уже второй год идет преподавание шахмат. Оно ведется в Нахчыване, Ордубаде, Садараке, Бабекском и других районах НАР. - В какой период намечено осуществить этот пункт Госпрограммы по развитию шахмат в остальных регионах Азербайджана? - С этой целью в рамках недавнего визита президента Международной федерации шахмат (ФИДЕ) Кирсана Илюмжинова в Азербайджан 26 сентября было подписано соглашение между Министерством образования, Шахматной федерацией Азербайджана и ФИДЕ. По соглашению ФИДЕ также приложит свои усилия и реализует проекты в рамках Госпрограммы по развитию шахмат в Азербайджане, в частности ФИДЕ обеспечит нас необходимыми программами и методикой для преподавания шахмат в школах с младших классов. - Что еще намечено реализовать в рамках Госпрограммы? - Госпрограмма - очень обширная и предполагает ряд долгосрочных проектов по популяризации и развитию шахмат в Азербайджане. Сейчас разрабатывается программа и методика для преподавания шахмат в начальных классах. С этой целью намечена встреча с министром образования Азербайджана и над этим проектом работают совместно министерство и Федерация шахмат. Дело в том, что у нас в Азербайджане в отличие от многих стран имеется широкая сеть шахматных школ практически во всех районах, где конкретно дети занимаются шахматами. А реализация нового проекта позволит ввести шахматы почти во все школы страны как обязательный предмет. - Сколько времени понадобится на охват школ Азербайджана преподаванием шахмат? - Это будет претворяться поэтапно. Намечено подготовить инструкторов, обучающих скажем так, для начала азбуке шахмат. Цель не в том, чтобы из всех сделать чемпионов по шахматам, а научить детей самостоятельно принимать решения, обдумывать, анализировать свои действия. Это развивает интеллект и самостоятельность у ребенка, имеет серьезный воспитательный характер. - То есть тут важно не только научиться играть в шахматы, а есть еще и серьезный самообразовательный подтекст, формирующий личность ребенка? - Совершенно верно. Опять-таки повторяю: наша цель не сделать всех чемпионами – если станут, то еще лучше. Основная цель проекта – это ее воспитательный характер, чтобы ребенок мог самостоятельно принимать решения, поскольку в шахматах есть элемент интеллектуального противостояния двух противоборствующих сторон. Повышается усидчивость, мышление и внимание ребенка, который узнает шахматные фигуры и учится ими играть. - Согласно срокам реализации госпрограммы по развитию шахмат в Азербайджане она должна быть осуществлена к 2014 году. Успеете сделать такой объем работы за этот период? - В Госпрограмме по развитию шахмат в Азербайджане на 2009-2014 гг. поставлена задача, чтобы к 2014 году все школы были охвачены преподаванием шахмат. Эта госпрограмма сразу оказалась в центре внимания ФИДЕ. Ее президент Кирсан Илюмжинов на международных мероприятиях подчеркивает, что это уникальная программа, впервые принятая в Азербайджане и не имеющая аналогов ни в одной стране мира. ФИДЕ стремится, чтобы по примеру Азербайджана и в других странах были приняты подобные программы. - Фактически Азербайджан - флагман и первооткрыватель в этом вопросе и наш опыт станет предметом изучения и примером для других государств? - Так оно и есть, мы - первые в этой области: и не только в преподавании шахмат в школах, но и методах пропаганды шахмат по всей стране, популяризации этой игры в обществе, а также проведении крупных международных турниров в Азербайджане. С целью развития шахмат будет осуществляться внедрение новых технологий, компьютеров, улучшение шахматной инфраструктуры. Также согласно госпрограмме будет обеспечено участие азербайджанских шахматистов в чемпионатах Европы и мира, шахматных олимпиадах, а также проведение клубных шахматных соревнований".

7 октября 2011: "Саакашвили предложил Гарри Каспарову поработать в Грузии, научить школьников играть в шахматы": “Мы находимся на очень важном этапе, потому что процесс включения обучения шахматам в школьную программу набирает обороты по всему миру, и важно просто понимать, что шахматы это не спортивная дисциплина, это чисто образовательный предмет”, – сказал Каспаров". Кричащая цитата! Любопытно, что СМИ всего мира в последнее время немало пишут об опыте Армении, Грузии, Азербайджана и других стран, а наши отечественные СМИ не умеют (или не хотят?) пиарить свой российский опыт, которого во много раз больше, чем у коллег из других стран.

7 октября 2011: "Саакашвили и Каспаров обсудили введение шахмат в грузинских школах".

8 октября 2011: "А.Дворкович уйдет в правительство к Д.Медведеву"

8 октября 2011: "В Грозном построят Дворец шахмат и Международную шахматную академию".

9 октября 2011: Ещё раз о способности действовать "в уме" (СДУ). Это научно обоснованная фундаментальная универсальная характеристика человеческого сознания, один из важнейших показателей общего развития психики человека, который не относится ни к одному из традиционно выделяемых психических процессов, а представляет собой нерасторжимое единство воображения, внимания, памяти и мышления (Я.А.Пономарев). В СДУ важно точно поставить логическое ударение. Оно - в слове "действовать". Дети младшего возраста воспринимают увиденное статично, как фотографию. И родители часто умиляются, когда их дети демонстрируют высокие образцы механической памяти, скажем, сразу запоминают большие стихотворения и т.п. (на самом деле хорошая механическая память, как известно, не очень хорошая вещь - важнее "смысловая" память). А вот действовать "в уме" малыши ещё не умеют - к примеру, ребёнок может запомнить расположение фигур на шахматной доске, но осмысленно передвинуть фигуры не может даже в простейших ситуациях. Я.А.Пономарев исследовал этот вопрос. На сайте "Генезис" есть материал "О проблемах шахматного обучения дошкольников", в котором Я.А.Пономарев подробно рассказывает о СДУ. Вот фрагмент, Я.А.Пономарев: "Обучая ребенка игре в шахматы, помимо конкретной цели мы добиваемся и более значительного результата — у него формируется способность к действию в уме. В шахматной игре естественным образом осуществляется переход от действий с предметами, шахматными фигурами, их передвижением к действиям с представлениями об этих предметах, то есть во внутреннем плане. Формирующаяся новая способность, как это показали многочисленные исследования, переносится на иные сферы деятельности ребенка. Начав, к примеру, решать встающие в процессе шахматной игры задачи в плане манипуляции представлениями, он далее в этом же плане разрешает и другие задачи, поскольку сама эта способность имеет общий характер. Фактически ребенок в своем развитии переходит на новый этап. Далее, в развитии этой способности можно, — а фактически так и получается—выстроить задачи самой различной сложности —- от двух ходов одной фигуры до трех, четырех ходов, с подключением других фигур и т. д. Техника и умение манипулировать в плане представлений крепнет и совершенствуется… Появляются и многие новые умения, специально мною здесь не обсуждающиеся: планирование своего действия, построение специального отношения к своему действию".

9 октября 2011: Об исследованиях Я.А.Пономарева. Я.А.Пономарев в 1960-е годы задался вопросом, развивается ли в ходе обучения какая-либо интеллектуальная способность, не сводимая к простому накоплению знаний и умений? И ответ был им получен – да, и это – способность действовать "в уме". Я.А.Пономаревым и его учениками было установлено, что ни один школьный предмет начальной школы целенаправленно не развивает эту способность (воз и ныне там!). По мнению учеников Я.А.Пономарёва лишь устный счёт на уроках математики и разбор слов и предложений на уроках русского языка "слегка затрагивают" СДУ. И всё!!! Я.А.Пономарёв доказал, что способность действовать "в уме" необходимо специально "вытягивать", причем ее развитие – процесс медленный, предполагающий длительное умственное воспитание ребенка и завершающийся приблизительно в двенадцать лет. По результатам экспериментальных исследований данная способность достигает оптимального развития всего у 5% людей (Н.А.Пастернак, Я.А.Пономарев). Развитие СДУ - медленный процесс, по этой причине нелогично, если урок шахмат будет вестись всего полгода или год в начальной школе.

9 октября 2011: Шахматный клуб "Белый слон" вместе с сайтом "Генезис" проводит заочный двухнедельный конкурс решения задач и этюдов.

9 октября 2011: Минобразования РФ и способность действовать "в уме" (СДУ). И в 2011 году в учебных планах различных стран нет такого предмета, который структурировано и поэтапно (а всего таких этапов 5) развивал бы СДУ. Именно по той причине в 1993 году Минобразования РФ озаботилось данной проблемой и предложило мне написать шахматный курс. Не для выращивания чемпионов, а для развития СДУ. Замечу, что не я в 1993 году пришёл в Минобразования, а меня пригласили (поняв и признав уникальные достоинства шахмат). И уже в №10 журнала "Начальная школа" за 1994 год опубликовано информационно-методическое письмо начальника Главного управления развития общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации М.Р.Леонтьевой "О преподавании в начальной школе" (с. 4-11). Шахматам посвящён следующий абзац указанного документа: "В настоящее время создан новый факультативный курс "Шахматы - школе" (авт. И.Г.Сухин). Шахматы - это не только игра, но и эффективное средство умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий ребёнка - способности действовать в уме. Благодаря шахматам в детям воспитывается сосредоточенность, усидчивость, внимание, вдумчивость, целеустремлённость, развивается наглядно-образное мышление" (с. 9). Пока ещё науке неизвестен не шахматный курс, который целенаправленно бы развивал СДУ. При этом нельзя отрицать, что его невозможно когда-нибудь создать (но это требует времени; для примера, я пишу трёхлетний шахматный курс уже 18 лет, и ещё не закрыл две позиции; при этом постоянно получаю обратную связь, без которой невозможно идти вперёд). Но, пока это не сделано, шахматный курс остаётся единственным, который решает фундаментальную задачу образования - поэтапное и чётко структурированное развитие СДУ (в одном из возможных вариантов). Учебник 1 года обучения я опубликовал в 1998 году, учебник 2 года - в 2003 году, учебник 3 года - в 2008 году (плюс трёхлетняя программа, пособия для учителей, рабочие тетради, тетради для самостоятельных работ и задачники).

10 октября 2011: "В спортшколы Томска поступило около 3 тыс. детей": "Среди самых популярных видов спорта у томских детей в этом учебном году стали шахматы – 315 человек (ДЮСШ №7)…"

12 октября 2011: "Перед Арсеном Каноковым поставили шахматную задачу": "Президент Международной шахматной федерации (ФИДЕ) Кирсан Илюмжинов предложил ввести шахматные факультативы в школах Кабардино-Балкарии (КБР) главе республики Арсену Канокову… Глава КБР Арсен Каноков отметил, что предложение Илюмжинова ввести шахматы факультативом будет принято во внимание властями республики".

14 октября 2011: Новые материалы виртуального клуба "Белый слон": С.А.Гайнутдинов "С почином!" (Сергей Гайнутдинов на тренерских курсах в Челябинске), цитирую: "Тренеры по шахматам Челябинской области – Филиппов А.С. (г.Усть-Катав), Батраев П.П. ( г.Копейск), Хафизов Р.Р.(райцентр с.Кунашак), Остапенко Н. (г.Чебаркуль), Дерябин В.Т. (г.Южноуральск), Пивкин А.В. (с.Еткуль), Гайнутдинов С.А. (п.Тургояк , г.Миасс), Воложанин Б.А. (г.Челябинск) и другие, а также их многочисленные воспитанники - благодарны ЧОШФ и Е.Э. Свешникову... Е.Э.Свешников в беседе с тренерами по шахматам подробно остановился на вопросе “Детские шахматы”. Оценка состояния с преподаванием шахмат в России и перспективы развития. Особенно тепло международный гроссмейстер вспоминает свою беседу с писателем, кан. пед. наук, профессором кафедры "Инновационные технологии" - И.Г.Сухиным, которая состоялась на Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах" в г. Сатка, Челябинской области 16-18 августа 2011г. А его рекомендованный Министерством образования РФ курс “Шахматы – школе”, включающий в себя учебно-методические комплекты (УМК) трёх лет обучения: УМК “Шахматы, первый год”, УМК “Шахматы, второй год”, УМК “Шахматы, третий год”, назвал гениальным по своей простоте и эффективности учебным комплектом для начальной школы, полностью отвечающим всем Шахматным правилам и законам!! Евгений Эллинович, считает, что будущее любительских Шахмат - в Школе! Вот его слова: “Если мы достигнем в России Шахматного Всеобуча, то и профессиональные шахматы будут жить!.. Ни один вид интеллектуальных игр в подметки не годится Шахматам, не идет ни в какое сравнение с ШАХМАТАМИ!!!.."

16 октября 2011: Виртуальный клуб "Белый слон" на форуме Всероссийского Интернет-педсовета.

17 октября 2011: Сегодня ночью вылетаю в Курган (самолёт из Домодедово 18.10.2011 в 0.40), проводить трёхдневный семинар для учителей области. В Москву возвращаюсь утром в пятницу. Как уже отмечали СМИ, с сентября 2011 года в Курганской области началась реализация второго этапа шахматного всеобуча – широкомасштабное внедрение инновационной образовательной программы “Интеллектуал Зауралья” в рамках общего образования нового поколения. В каждой зауральской школе теперь преподают обучение игре в шахматы в начальных классах.

18 октября 2011: Курганская область: "Первый ход сделан": "Зауральские учителя сядут за шахматные доски. Областной семинар для учителей начальных классов, преподающих шахматный всеобуч, пройдёт с 18 по 20 октября в Детско-юношеском центре. Гостем мероприятия станет Игорь Сухин – идеолог и ведущий специалист шахматного образования в России, автор уникальной методики обучения шахматам детей с двухлетнего возраста и учебного курса для начальной школы “Шахматы – школе”. К слову, с начала учебного года в рамках областного проекта “Интеллектуал Зауралья” все первоклассники школ области приступили к изучению шахмат. В связи с этим существенно укреплена материальная база школ: закуплены шахматные доски и учебники на сумму более трёх миллионов рублей".

18 октября 2011: Курганская область: Главное управление образования Курганской области: "Шахматный всеобуч": Семинар для учителей начальных классов": "С 18 по 20 октября 2011 года на базе ГОУ ДОДО “Детско-юношеский центр” в рамках реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” состоится областной семинар для учителей начальных классов, реализующих программу “Шахматный всеобуч”. Проводит семинар автор учебной программы Сухин Игорь Георгиевич (г. Москва). В рамках семинара пройдут как теоретические, так и практические занятия. Справка. Старт областному проекту “Интеллектуал Зауралья” был дан в 2010 году. Преподавание шахмат было введено в 50 пилотных школах Курганской области. С 1 сентября 2011 года первоклассники всех школ Курганской области участвуют в “Шахматном всеобуче”. Комплектами шахмат и демонстрационными досками обеспечены также все школы, учебно-методические комплекты уже поступили в Курганскую область и в ближайшее время поступят в учебные учреждения".

19 октября 2011: Курганская область: Главное управление образования Курганской области: "Проект “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) в Курганской области на 2010-2012 годы": "Цель проекта: максимально используя потенциал шахматного образования и игры в шахматы содействовать полноценному интеллектуальному развитию и социализации детей и подростков Курганской области".

20 октября 2011: Курганская область: Главное управление образования Курганской области: "План мероприятий по реализации областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) в Курганской области на 2010-2012 годы".

21 октября 2011: Москва: Сегодня в 07.00 прилетел из Кургана. Трёхдневный семинар в Кургане успешно завершён. Как обычно, я старался работать с максимальной продуктивностью и эффективностью.

21 октября 2011: Курганская область: Главное управление образования Курганской области: "Протоколы заседания рабочей группы по вопросам об организации и реализации шахматного всеобуча в образовательных учреждениях области"23 октября 2011: "В министерстве образования обсужден вопрос преподавания шахмат как самостоятельного предмета"

22 октября 2011: Польша: "82nd FIDE Congress: Meeting with the Mayor of Krakow" (82-й Конгресс ФИДЕ: Встреча с мэром Кракова).

22 октября 2011: Польша: "82nd FIDE Congress".

23 октября 2011: "Азербайджан хочет сделать шахматы отдельным школьным предметом".

23 октября 2011: Пребывание в Курганской области оказалось на редкость конструктивным. Достаточно сказать, что в последний день состоялась моя трёхчасовая беседа с Начальником Главного управления образования Курганской области Анатолием Петровичем Додоновым, первым заместителем начальника Главного управления образования Курганской области Эдуардом Николаевичем Абрамовым, Исполнительным директором Курганской областной шахматной федерации Владимиром Леонидовичем Предеиным и заместителем директора ГОУДОД "ДЮЦ" Александром Васильевичем Меркучевым. Очень важно, что в ходе общения было продемонстрировано единое понимание проблем и перспектив учебного предмета "Шахматы" в начальной школе (это наблюдается далеко не в каждом регионе РФ). Об этом и многом другом я ещё напишу в новостях сайта. Это замечательно, что на карте шахматного всеобуча РФ зажглась ещё одна яркая звезда - Курганская область.

23 октября 2011: "В общеобразовательных школах Азербайджана шахматы будут преподаваться как отдельный предмет": "В Министерстве образования состоялось заседание, посвященное обсуждению вопроса преподавания шахмат в общеобразовательных школах как отдельного предмета… По словам М.Марданова, вопрос преподавания шахмат в школах как отдельного предмета является актуальным вопросом. Подчеркнув важность подготовки соответствующих преподавательских программ, выбора учителей для преподавания предмета, министр посчитал важным углубленное изучение мирового опыта. Он сказал, что нужно выбрать школы, в которых будет применено нововведение, и на основе полученного опыта применить его в других школах".

24 октября 2011: К.Джаманкулова "В школах Кыргызстана предлагают ввести занятия по шахматам": "С таким предложением в Министерство образования обратились члены фракции “Ата Мекен” сегодня, 19 октября. По словам депутата Эркина Алымбекова (Ата Мекен) во всех школах Кыргызстана нужно ввести обязательные уроки по шахматам, что “позволит развивать интеллект у детей с раннего возраста”.

25 октября 2011: "Преподавание шахмат в школах Азербайджана предложено начинать со второго класса": "Планируется, что практические занятия по шахматам в школах начнутся с января будущего года. С этой целью будет использоваться потенциал шахматных школ, функционирующих в большинстве городов и районов страны. На данный момент определяются пилотные школы для реализации этого проекта".

25 октября 2011: Китай: "WGM Liu Shilan on development of chess in schools in Shenzhen" ("Гроссмейстер Лю Шилан о развитии шахмат в школах в Шэньчжэне"). В материале отмечается, что в 1992 году в Шэньчжэне лишь трое детей были заинтересованы в игре в шахматы. Чтобы изменить ситуацию, за шахматы был "проагитирован" каждый директор школы и заведующий детского сада. В результате сегодня уже в 163 школах в Шэньчжэне есть уроки шахмат. В целом в Китае шахматы в школах представлены в различных формах: как обязательный предмет, как факультативный предмет и т.п. Всё это прописано в специальном документе Министерства образования (но не все директора школ об этом знают).

26 октября 2011: Бразилия: Г.К.Каспаров "Мечта Остапа Бендера": "В Гелиополисе, одной из крупнейших фавел (трущоб) Сан-Паулу (хотя у этих мест уже мало общего с нашим представлением о трущобах) функционирует шахматная образовательная программа, знакомство с которой изначально было целью моей поездки. Программа запущена компанией Semp-Toshiba, которая таким образом выполняет свои социальные обязательства. Semp-Toshiba делает акцент на образовании детей из малообеспеченных семей, а шахматы рассматриваются как способ улучшить восприятие общеобразовательных предметов. Лучшие ученики получили в награду поездку в столицу государства — город Бразилиа, где под патронатом губернатора (тот тоже не упустил шанс сразиться за шахматной доской) у меня состоялся сеанс одновременной игры на 13 планшетах My Pad — это новый вариант электронной таблетки на базе Android, который Semp-Toshiba полностью производит в Бразилии".

26 октября 2011: "Curacao" (Кюрасао, Нидерланды). В материале указывается, что Академия шахмат Кюрасао наметила поэтапное введение шахмат в начальной школе и охватит в общей сложности 11600 учеников. На острове 51 начальная школа, для реализации данных планов потребуется 34 инструктора. На следующей неделе делегаты от Кюрасао отправятся на Кубу, где будет проведён семинар о “Шахматы в школе”. А в сентябре 2009 года подобный семинар на Кюрасао провёл Ю.Бланко (Венесуэла).

26 октября 2011: На сайте "Генезис" – симпатичный 136-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 26.10.2011. В выпуске: Г.Баронов "Воспитательное значение искусства шахматной игры" (1924 г.), "Шахматный всеобуч", "Новые публикации на сайте "Генезис". Шахматный клуб "Белый слон" совместно с сайтом "Генезис" проводит заочный детский конкурс решения задач и этюдов. Условия конкурса. Задания. Последний день присылки решений - 30 ноября 2011 года. Установлены призы: шахматные часы, программы, книги. Вот фрагмент статьи Г.Баронова: "В чем же воспитательное значение шахмат, и почему эту до сих пор почти исключительно интеллигентскую игру наша центральная власть, а вслед за нею и провинциальные органы и клубы так стараются распространить среди рабочих и среди нашей Красной Армии? 1. Прежде всего шахматы в высшей степени развивают внимательность… 3. Шахматы в сильнейшей степени развивают аналитическую способность нашего мышления… 8. В заключение укажу еще на одну, для меня лично самую существенную сторону шахматной игры: на их влияние эстетическое. Когда вы научились уже достаточно прилично играть в шахматы, тогда вы начинаете чувствовать красоту шахматной партии, красоту вложенной в партию идеи, ее единство, красоту неудержимости, неотвратимости атаки, красоту жертвы, ведущей к победе. Тут уже шахматное искусство сближается с искусством живописи, изящной литературы и музыки. Но не только среди взрослых красноармейцев и рабочих, надо распространять эту игру — приучать к ней надо и наших детей... Нашему Наркомпросу надо принять все меры к организации шахматных кружков среди наших высших, средних и низших школ". Вернусь к конкурсу. Я сейчас с удовольствием порешал задачи и этюды. Задачу №1 я решал неожиданно долго – 8 минут. Если бы в ней чёрный король стоял на поле а6, то белые поставили бы мат изящным ходом Фb6Х (связка). Не сразу, но ключик к решению я подобрал. Гораздо большее удовольствие мне доставила задача №2 – верный ход я нашёл через 3 секунды. Ещё больше понравилась трёхходовка №3. Сразу ухватил идею - борьба с "бешеной" ладьёй, но никак не мог понять, а зачем стоит пешка g2 (ведь если ружьё висит, то оно должно выстрелить)? Через 5 минут решил. Трёхходовка №4 – та же дилемма – зачем чёрная пешка е7? Через 3 минуты решил. Красивый этюд №6 мне был хорошо известен - быстро убедился, что я ещё помню его решение. Минут 10 решал этюд №5 – через минуту ухватил идею (наверное, когда-то решал и его – но в моём возрасте уже всё быстро забываешь), но вот заключительный аккорд пока мне не поддался – пока ещё не смог перехитрить "бешеного" чёрного ферзя… Хочется похвалить организаторов конкурса – красивые, эстетичные конструкции. Я люблю решать задачи с малым числом фигур, и здесь они большей частью такие и есть. Спасибо! Разумеется, я никому не скажу свои решения, ведь конкурс – для детей. Но и взрослые могут с пользой для себя (не на призы) потренироваться.

27 октября 2011: Ростовская область: "В школах Ростовской области начинается реализация проекта по обучению учащихся игре в шахматы": "В школах Ростовской области началась реализация проекта по обучению учащихся игре в шахматы. Соглашение о внедрении в общеобразовательные учреждения области проекта "Шахматы в школах" было подписано в августе этого года между Международной шахматной федерацией /ФИДЕ/, федерацией шахмат области и областным министерством общего и профессионального образования. Как рассказали ИТАР-ТАСС в областном управлении информационной политики, сегодня утвержден список образовательных учреждений, заявленных в качестве пилотных, по апробации проекта "Шахматы в школах". Он включает в себя 78 школ из 48 муниципальных образований. Предполагается, что обучением шахматам будет охвачено 2460 учащихся в возрасте от 7 до 15 лет. И это, как подчеркивают в Минобразования, только на первом этапе реализации проекта. В дальнейшем количество школ-участниц проекта будет увеличиваться. В качестве формы реализации шахматного образования выбраны секции, кружки, клубы. Тренеры и учителя, которые будут работать с детьми пройдут необходимую подготовку по программе ФИДЕ с получением соответствующего свидетельства об аттестации. Средства на приобретение шахматного оборудования - шахматная доска и часы - выделяются из областного бюджета".

27 октября 2011: Ростовская область: "В Донские школы будут поэтапно внедряться шахматы": "Учащимся будут предоставлены бесплатные учебные материалы после того, как они станут участниками проекта".

27 октября 2011: Ростовская область: Д.Корвель "Проект “Шахматы в школах” реализуется на Дону": "В среду, 26 октября, состоялось заседание наблюдательного совета шахматной федерации Ростовской области, председателем которой является заместитель губернатора Игорь Гуськов. Реализация проекта “Шахматы в школах” в рамках подписанного соглашения между министерством общего и профессионального образования Ростовской области и всемирной шахматной федерации (ФИДЕ) – один из главных вопросов, вынесенных на обсуждение заседания. Для реализации данного соглашения минобразования области были направлены письма в муниципальные органы о необходимости выбрать от каждого муниципального образования не менее одного общеобразовательного учреждения, которое будет участвовать в проекте в качестве пилотного учреждения. “В настоящее время минобразования области произведены предварительные расчеты, связанные с закупкой необходимого шахматного оборудования для образовательных учреждений, – говорит Игорь Гуськов. – В комплект шахматного оборудования входит шахматная доска и часы. Приблизительная стоимость комплекта – две тысячи рублей”. После мониторинга результатов внедренного проекта в пилотных учебных заведениях планируется увеличение количества общеобразовательных учреждений – участников проекта “Шахматы в школах”. Там же чей-то очень логичный комментарий: "Часы-то зачем? Научите детей без часов сперва играть… Часы и более серьезный инвентарь… должны быть в кружках или шахматных секциях".

27 октября 2011: Ростовский эксперимент пока вызывает много вопросов. Семь международных и всероссийских конференций по теме "Шахматы – школе", проведённых за последние 3 года в Томске (2008), Москве (2009, 2010), Элисте (2009, 20010), Ханты-Мансийске (2010) и Сатке (2011) дали полную информацию о том, как следует начинать и как развивать школьный всеобуч. Наилучшие российские образцы внедрения шахмат в школьные программы сегодня - Томская область, Курганская область, Республика Калмыкия, г. Сатка, г. Нижнекамск и др. Отличный пример проработки различных нюансов всеобуча на уровне приказов регионального Министерства образования продемонстрирован в Псковской области. Лучший региональный образец организации системной подготовки учителей начальных классов для преподавания шахмат в школе – Ханты-Мансийский автономный округ. По идее, в Ростовской области должны были сначала изучить позитивный опыт этих регионов (где шахматы преподают учителя начальных классов), а не закупать для уроков шахмат в школе шахматные спортивные часы (???) Преподавать учебный предмет "шахматы" должны не тренеры, получившие сертификат спортивной организации ФИДЕ (как намечается в Ростовской области), а учителя, прошедшие 72-часовые курсы повышения квалификации, на которых их научат конкретной работе с конкретным учебно-методическим комплектом (к примеру, на общероссийском уровне в РФ такие курсы бесплатно проводит ГАСИС; ближайшие курсы – 28-30 ноября 2011 года). И преподавать учебный предмет шахматы следует не на пальцах, а с помощью учебно-методического комплекта, разработанного специально для начальной школы. Об этом в пиар-материалах ростовского проекта вообще ничего не написано, а ФИДЕ пока ещё не разработала школьные учебники шахмат. Поэтому непонятно о каких "бесплатных" материалах для школ идёт речь в материалах СМИ. Кстати, в самой Республике Калмыкия шахматы в школах успешно преподают по учебно-методическим комплектам (УМК) курса "Шахматы – школе". Именно Россия на сегодня впереди планеты всей в этих вопросах, именно в России шахматный курс "Шахматы – школе" имеет солидную научную основу. Данный курс базируется на теории П.Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий и на работах Я.А. Пономарева о стадиях развития способности действовать “в уме”. В российском УМК "Шахматы – школе" ставится и решается фундаментальная для системы образования цель – развитие способности действовать “в уме”, а процесс обучения шахматной игре – лишь инструмент, средство, фон. Во всех других УМК цель – обучение шахматной игре, где развитие мышления – побочный результат… Да, в самом деле, наш Президент Д.А.Медведев недавно сказал о важности развития логического мышления в российской школе. И шахматы для этого – идеальный инструмент. Но именно инструмент, а не самоцель. Это глубокая укоренившаяся ошибка – полагать, что цель школьного урока шахмат – обучение основам шахматной игры. Суть российского подхода, начертанный в 80-е годы ХХ века академиком Б.С.Гершунским, – "Шахматы – школе". То есть, определить, что дают шахматы школе, выявить всё ценное, чем они полезны, и на основе этого разработать школьные УМК. В этом случае шахматы рассматриваются как инструмент, как средство развития, а обучение основам шахматной игры выступает как побочный результат. Суть других подходов – "Шахматы в школе". То есть, научить всех учеников азам шахматной игры, а развитие логического мышления выступает как побочный результат. Из материалов СМИ вытекает, что в Ростовской области под звучными заголовками скрывается не урок шахмат в школе, а… всего лишь кружок. Цитирую: "В качестве формы реализации шахматного образования выбраны секции, кружки, клубы". А это два шага назад по сравнению с другими регионами. Ни о каком чётко структурированном развитии мышления всех детей начальной школы в этом случае речь идти не может. Сколько детей ходит в школе в шахматные кружки? Порядка 3%. К чему тогда такой мощный пиар? Если мы посмотрим на зарубежные страны, которые в эти же дни ведут энергичные пиар-кампании: Армению, Азербайджан и др., то увидим, что везде речь идёт об уроке шахмат в школе. А кружок – он и есть кружок.

28 октября 2011: "Читатели "Росбалта" не разделяют любовь Медведева к бадминтону": "Большинство читателей "Росбалта" считают, что лапта более всего соответствует российскому менталитету. Этот вид спорта выбрали 24% опрошенных. За борьбу и пулевую стрельбу отдано равное количество читательских голосов — 18%. Бокс нравится 12%, а шахматы – 11%. За тяжелую атлетику проголосовали 9%. А вот наименьшее количество опрошенных читателей "Росбалта" — 4% — выбрали бадминтон".

29 октября 2011: Ростовская область: "В Донские школы будут поэтапно внедряться шахматы": "Учащимся будут предоставлены бесплатные учебные материалы после того, как они станут участниками проекта".

30 октября 2011: Астрахань: "Астраханская шахматная федерация и Министерство образования и науки Астраханской области запустила курс для педагогов и воспитателей "Современные педагогические технологии в шахматном образовании": "Курс состоит из 72 часов, включает в себя теорию и практику шахматного образования, основы психологической подготовки юных шахматистов. Занятия проводятся 1 раз в неделю и продлятся до конца 2011 года". Статья опирается на Резолюцию Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" в Сатке. Цитаты: "Одной из ключевых задач… модернизации… является поиск, апробация и интеграция в учебный процесс дисциплин, способствующих интеллектуальному развитию молодого поколения. Большой опыт, накопленный во многих странах, позволяет считать шахматы одним из таких учебных предметов" заимствованы именно из Резолюции конференции в Сатке. Жаль, что это не указано.

30 октября 2011: "Азербайджанские школьники будут играть в шахматы со второго класса": "Шахматы - это игра, которая заставляет людей думать творчески. Мы не планируем готовить профессиональных шахматистов, наша цель - не подготовка гроссмейстеров. В результате преподавания шахмат могут быть выявлены талантливые дети, интересующиеся этой сферой, а также уроки шахмат могут сыграть важную роль в организации досуга детей", - пояснили в Минобразовании… Отметив актуальность вопроса преподавания шахмат в школах как отдельного предмета, участники заседания подчеркнули необходимость определения работ по реализации этих мер на практике. Во время своего выступления, министр образования Азербайджана Мисир Марданов подчеркнул важность подготовки программ преподавания, подготовки учительских кадров. Позже Марданов подписал указ о введении в общеобразовательных школах некоторых городов и районов Азербайджана уроков шахмат".

30 октября 2011: Ростовская область: "В школах Ростовской области начинается реализация проекта по обучению учащихся игре в шахматы": "В школах Ростовской области началась реализация проекта по обучению учащихся игре в шахматы. Соглашение о внедрении в общеобразовательные учреждения области проекта "Шахматы в школах" было подписано в августе этого года между Международной шахматной федерацией /ФИДЕ/, федерацией шахмат области и областным министерством общего и профессионального образования. Как рассказали ИТАР-ТАСС в областном управлении информационной политики, сегодня утвержден список образовательных учреждений, заявленных в качестве пилотных, по апробации проекта "Шахматы в школах". Он включает в себя 78 школ из 48 муниципальных образований. Предполагается, что обучением шахматам будет охвачено 2460 учащихся в возрасте от 7 до 15 лет. И это, как подчеркивают в Минобразования, только на первом этапе реализации проекта. В дальнейшем количество школ-участниц проекта будет увеличиваться. В качестве формы реализации шахматного образования выбраны секции, кружки, клубы. Тренеры и учителя, которые будут работать с детьми пройдут необходимую подготовку по программе ФИДЕ с получением соответствующего свидетельства об аттестации. Средства на приобретение шахматного оборудования - шахматная доска и часы - выделяются из областного бюджета".

31 октября 2011: Азербайджан: И.Исабалаев "В следующем году в некоторых школах Азербайджана будут введены уроки шахмат": "Начиная с 2012 года в общеобразовательных школах некоторых городов и районов Азербайджана будут введены уроки шахмат. В соответствии с Госпрограммой по развитию шахмат в Азербайджане в 2009-2014 годах министр образования Мисир Марданов подписал приказ об этом, сказали Trend в пресс-службе минобразования. В соответствии с приказом, даны поручения руководителям управлениям образования Баку, Гянджи, районных (городских) отделов образования по организации уроков. В приказе указывается, что целью организации уроков является осуществление мероприятий, предусмотренных Госпрограммой, развитие спорта в республике, повышение интеллектуального уровня учащихся. В связи с этим министр поручил руководителям отделений образования предоставить в течение десяти дней информацию в отдел внешкольных и воспитательных учреждений минобразования об учителях физкультуры и учителях, имеющих спортивный разряд по шахматам".

31 октября 2011: Азербайджан: С.Шахмедова "В средних школах Азербайджана будут преподавать шахматы": "В рамках реализации “Госпрограммы по развитию шахмат в Азербайджане в 2009-2014 гг.”, а также согласно приказу министра образования Азербайджана Мисира Марданова, с 2012-2013 учебного года в общеобразовательных школах некоторых городов и районов Азербайджана будет введено преподавание предмета “шахматы”… Согласно поручению, руководители отделений образования должны предоставить в течение 10 дней в отдел “Внешкольных и воспитательных учреждений” Министерства образования Азербайджана информацию об учителях по физкультуре и по шахматам".

1 ноября 2011: Украина: "Рада предлагает Минобразования ввести факультативы по шахматам в школах": "Министерству образования и науки, молодежи и спорта рекомендовано рассмотреть возможность введения факультативов по занятию шахматами в общеобразовательных учебных заведениях", - говорится в сообщении пресс-службы ВР".

1 ноября 2011: Украина: "В школах будут изучать шахматы".

1 ноября 2011: Индия: "Chess in Schools in Tamil Nadu, India" (Шахматы в школе в штате Тамил-Наду, Индия). В материале сообщается, что шахматы как учебный предмет будут вводиться в индийском штате Тамил-Наду для детей 7-17 лет. Задачи программы - общее развитие учащихся, развитие интеллекта, мышления, обретение базовых навыков, тренинг концентрации внимания.

2 ноября 2011: Короткие партии И.Г.Сухина на сайте виртуального клуба "Белый слон". Вот один из примеров. 16.02.2011. Polesano – Сухин. Интернет: портал “Шахматная планета”. Суперблиц: по 2 минуты каждому на партию. Будапештский гамбит. 1. d4 Кf6 2. с4 е5 3. d5 Cc5 4. Сg5? Кe4!? (другой путь 4… С:f2!+, но… тогда партия не завершилась бы так быстро) 5. C:d8?? (следовало играть 5. Се3 С:е3 6. fе Фh4+ 7. g3 К:g3 8. Kf3, с лишней пешкой и лучшей позицией у чёрных) 5…С:f2Х.

2 ноября 2011: Е.Суров “Сильвио Данаилов: "Скоро на шахматы будут смотреть совсем по-другому" (по наводке сайта е3е5). “С.ДАНАИЛОВ (президент Европейского шахматного союза): …Задача у меня всегда была одна – сделать шахматы реально профессиональным видом спорта и попытаться вывести их на другой уровень – не только как спорт и игру, но и на уровень социальной жизни, то есть просто даже на бытовой уровень. Пропагандировать шахматы не только как спорт, но и как культуру, как воспитание для детей. И, конечно, создать коммерческий продукт, который можно продать. Потому что это пока никто не сделал. Пока все шло по инерции, другим способом… Когда меня выбрали… У меня была, конечно, предвыборная программа, и одним из основных пунктов был “Шахматы в школы”. Лично я никогда не занимался шахматами в школах, я занимался, в основном, профессиональными шахматами. Я был менеджером, промоутером, организатором, создал Большой Шлем и так далее, все об этом знают. Но для “Шахмат в школах” я был, так сказать, любителем. Но я знал, что Каспаров имел фонд в Америке, и там он довольно успешно работает. И шахматы в школах сейчас есть практически во всех американских штатах. И там же работает Михаил Ходарковский – директор всей этой программы. У них очень большой опыт. Я связался с ними, предложил сотрудничество, чтобы мы сделали такое же в Европе. Объединили бы усилия и попытались сделать так же в Европе, потому что у меня были контакты в Европейском парламенте в Брюсселе. Он согласился, мы начали работать, открылся офис “Kasparov Chess Foundation” в Европе. Он нашел хорошего знакомого, бельгийского бизнесмена, одного из лучших менеджеров Бельгии Яна Коллеварта, который согласился возглавить комиссию Европейского шахматного союза по “Шахматам в школах”. Туда вошли и Полгар, и Малькольм Пейн, и Лео Баттести, и Йон Добронотеану – очень серьезные люди, которые любят шахматы и хотят работать. При этом спонсоры нашли для такого дела 100 тысяч евро. Эта комиссия создала очень хорошую программу, которую мы с большим успехом презентовали только сейчас, месяц назад, в Брюсселе, в парламенте перед 150 еропейскими депутатами. Так что я очень-очень доволен, потому что, думаю, что за год мы проделали очень большую и очень успешную работу. Сейчас будет письменная декларация этих депутатов о том, чтобы внедрять официально “Шахматы в школы” в 27 странах Евросоюза. Потом как раз в следующем году Европейский парламент, в котором будет 780 депутатов, должен за программу проголосовать. Чтобы ее утвердили, нужен 51 процент голосов. То есть нам нужно, чтобы где-то 390 депутатов проголосовали за нее. И тогда уже шахматы официально будут… То есть будет рекомендация Европейского парламента во все 27 стран ввести шахматы в школы официально как школьный предмет, детям от 6 до 9 лет или от 6 до 12 лет, по два часа в неделю. Е.СУРОВ: Как обязательный предмет? С.ДАНАИЛОВ: Нет, здесь тонкий вопрос. Конечно, как обязательный предмет – это идеально. Но пока непонятно. Может быть, это будет факультативный предмет, но сильно рекомендуемый. На это будут выделены деньги из Европейского союза, потому что в нем есть фонд на культуру и на образование. И если это все пройдет, я думаю, что шахматы выйдут уже на совсем другой – социальный – уровень. Шахматы будут не только как спорт и игра, но и как воспитательный предмет в школах. И это будет очень большой успех. Но я не хочу забегать вперед, нам еще предстоит очень большая работа, нужно это лоббировать, получить 390 голосов, а это не так просто. Но я оптимист. Я склоняюсь к тому, что в следующем году мы, может быть, сумеем добиться этой рекомендации. И тогда уже на шахматы будут смотреть совсем по-другому. Е.СУРОВ: Еще неизвестно, кстати, что лучше – обязательный предмет или факультативный. С.ДАНАИЛОВ: Да-да, неизвестно, что лучше. Обязательный предмет имеет свои недостатки. Я сейчас ничего не могу сказать, это зависит от Европейского парламента – как они решат эту проблему. Для меня оба варианта приемлемы. Конечно, первый – это вообще грандиозный успех, но и второй – тоже очень-очень хорошо. И я буду очень гордиться, если мы доведем это до конца. Е.СУРОВ: А в Болгарии есть сейчас в школах предмет “шахматы”? С.ДАНАИЛОВ: Нет, в Болгарии пока нет. Он есть во многих школах, но это пока не централизовано. В Европе сейчас только одна страна успела это сделать – Армения. Я недавно был в Ереване, у них все замечательно, блестящая шахматная коллегия, просто блестящая! Шахматы введены во всех школах уже как обязательный предмет. И всё работает замечательно. Но там проведена очень большая работа, благодаря президенту страны и федерации Сержу Саргсяну, гроссмейстеру Смбату Лпутяну и всей армянской федерации. Они провели замечательную работу. Армения – единственная страна, где шахматы – обязательный предмет в школах. Мы у них можем очень многому научиться. Е.СУРОВ: Скажите, а чем отличается ваша программа “Шахматы в школы” от ФИДЕвской программы “Шахматы в школы”? Ведь они пропагандируют практически то же самое. С.ДАНАИЛОВ: Я не знаю, какая у них программа. Е.СУРОВ: То есть вы, можно сказать, являетесь в этом конкурентами? С.ДАНАИЛОВ: Нет-нет, почему конкурентами? Мы работаем централизованно, я не знаю, как работают они. Потому что их программу “Шахматы в школы” я не видел. Насколько я знаю, у них был какой-то план ввести шахматы в школы на один год, экспериментально и в трех странах: в Словении, Словакии и Швеции. Но ничего более точного я не скажу, не интересовался. У нас все конкретно – есть централизованная программа, есть Европейский парламент. А что у них творится, я не знаю, сильно не интересовался, честно скажу. Потому что все-таки Европа – это 54 федерации, а в ФИДЕ – 160. У них намного труднее задача, конечно”.

2 ноября 2011: Азербайджан: И.Исабалаева “В Азербайджане для преподавания шахмат привезены учебные пособия”: “В Азербайджане уже изучен международный опыт по преподаванию шахмат как отдельного предмета и привезены учебные пособия из-за рубежа, сказал в среду журналистам министр образования Мисир Марданов. По его словам, преподавание шахмат начнется в этом учебном году. "Первоначально шахматы будут преподаваться в начальных классах выбранных для этой цели пилотных школ. В январе выяснится, кто будет преподавать этот предмет", - сказал Марданов. По его словам, преподавания шахмат не преследует цель превратить всех учеников в шахматистов. "Мы не собираемся превратить всех в Азербайджане в гроссмейстеров. Я считаю, что шахматы пойдут на пользу нашей молодежи, потому что игра в шахматы развивает интеллект. Занимающийся шахматами ученик не найдет времени для нежелательных дел", - сказал министр”.

2 ноября 2011: Украина: “В украинских школах введут шахматы, как обязательный предмет”.

3 ноября 2011: Азербайджан: “В азербайджанских школах будут преподавать шахматы”: “Шахматы станут одним из предметов в ряде школ Азербайджана. Как передает azerisport.com, об этом сообщил министр образования Мисир Марданов. “Мы будем тестировать этот проект. Собираемся ввести шахматы как предмет в одной школе каждого региона. В данный момент идет подготовка книг и оборудования. Свободное время лучше посвятить шахматам, чем вредным привычкам” - сказал он”.

4 ноября 2011: Короткие партии И.Г.Сухина на сайте виртуального клуба "Белый слон". Вот ещё пример. Впервые мат Легаля мне посчастливилось поставить в далёком 1968 году. Мне тогда было 15 лет. Я вышел из дома во двор с шахматами под мышкой и шахматным учебником в руках и расположился за столом (на котором обычно играли в домино). Тут ко мне подошёл один из соседей - Николай Иванович Косыркин – и предложил сыграть с ним. И вот, что получилось. Июль 1968. Сухин – Николай Иванович Косыркин. Лёгкая партия, Москва, двор, Амурская ул., д. 39. Защита Филидора. 1. е4 е5 2. Кf3 d6 3. Сс4 Сg4 4. Кс3 Кс6 5. h3 Ch5? 6. К:е5! С:d1? 7. С:f7+ Кре7 8. Кd5Х. А годом раньше, и я чуть было не попался на этот вариант. Вот как это было. Маркелов - Сухин, Москва, 1967, 8.11.1967 (турнир в Доме комсомольца и школьника Первомайского района): 1. е4 е5 2. Кс3 Кс6 3. Cс4 d6 4. Кf3 Сg4 5. h3! Ch5? 6. К:е5!! (здесь за спиной я услышал лёгкий шёпот: "Мат Легаля"; это дети-зрители обменивались впечатлениями; я мата не видел, так как был ошеломлён, но поверил "шептавшимся", тем более, что полагал, что выиграю чёрными фигуру после 6... К:е5! 7. Ф:h5 К:с4, но белые рассчитали на ход дольше) 6... К:е5! 7. Ф:h5 К:с4 8. Фb5+! с6 9. Ф:с4. Белые остались с лишней пешкой, но дальше играли плохо, и после 52 хода чёрных белые сдались. Любопытно, что хотя порядок ходов в дебюте этой партии был иным, чем с Косыркиным, но всё пришло к одной и той же позиции.

6 ноября 2011: А.М.Лигаева “Заметки о шахматах и шахматном всеобуче”.

8 ноября 2011: Тюменская область: "Анатолий Карпов сыграл в шахматы со школьниками из Ембаево и Ялуторовска".

9 ноября 2011: И.Г.Сухин "Дневник спорта" (из цикла "Невыдуманные истории"). Вот фрагмент: "Как-то так получалось, что до 14-летнего возраста я не посещал никакие кружки и секции. Я был заядлым книгочеем, любил играть в футбол, хоккей (в те годы во дворах мы играли около подъездов, разумеется, без коньков, с мячом), шахматы, любил вместе с отцом смотреть спортивные передачи, сам придумывал различные игры (об одной из придумок - игре "Ведёрники" я давно написал рассказ), обожал различные турнирные таблицы. К примеру, смотрели боксёрские поединки, восторгались своеобразной манерой боя В.П.Агеева, боевитостью двукратного чемпиона Европы, олимпийского чемпиона В.В.Попенченко…". Но хотя В.В.Попенченко был легендарным спортсменом, автору воспоминаний посчастливилось дважды взять верх (с лукавой улыбкой, ИГС).

9 ноября 2011: Наконец-то получил достаточное количество экземпляров своей новинки: И.Г.Сухин “Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры: Тетрадь для проверочных работ” (Обнинск: Духовное возрождение, 2011 – 32 с.).

9 ноября 2011: Недавно переизданы "Программы курса “Шахматы – школе”. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 40 с. Также в этом году переизданы пособие "Шахматы, первый год, или Учусь и учу". – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 120 с.; учебник "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 80 с.; учебник "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 2. – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 88 с.; тетрадь "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1". – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 32 с.; тетрадь "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2". – Обнинск: Духовное возрождение, 2011. – 32 с.

10 ноября 2011: Конкурс продолжается: Виртуальный клуб "Белый слон" совместно с сайтом "Генезис" проводит заочный детский конкурс решения задач и этюдов. Условия конкурса. Задания. Я эти задачи и этюды с удовольствием решил – это полезный тренинг даже для опытных шахматистов и одновременно воспитание чувства прекрасного у детей.

11 ноября 2011: Челябинская область: "Сергей Гайнутдинов проводит первый урок".

11 ноября 2011: Красноярский край: Виртуальный клуб "Белый слон": Пополнился раздел "Короткие партии". Вот фрагмент: И.Г.Сухин: "ПЕШЕЧНАЯ ИСТОРИЯ. 30.03.2010. Сухин – Дима. Интернет: портал Mail.ru, по 3 минуты на ход. Дебют Басмана. 1. е4 g5 2. d4 h6 3. h4 f6?? 4. Фh5Х. При обучении начинающих шахматистов очень важно иметь подборку суперкоротких партий, завершившихся матом. Международный мастер Майкл Басман изобрёл довольно таки рискованный дебют (1. е4 g5). Так играть могут позволить себе или очень сильные шахматисты, в надежде, что партнёр захочет их сразу же наказать и ринется в преждевременную атаку, или – начинающие. После второго хода 2. d4 под удар попадает пешка g5, причём защищать её пешкой "f" нельзя (2… f6?? 3. Фh5Х). Впрочем, на третьем ходу чёрные всё же двинули вперёд пешку "f"… Наверное, Дима был начинающим…".

12 ноября 2011: И.Исабалаева "В Азербайджане на первом этапе 15-25 тыс. учеников будут преподаваться шахматы".

13 ноября 2011: "Chess In Schools in Israel: A progress report". Yigal Lotan, Adv, General Manager, 28.10.2011 ("Шахматы в школе" в Израиле: Доклад"). В докладе указано, что подписан официальный договор между шахматной федерацией и Министерством образования и оговорены нюансы "пилотного проекта" (в первый год реализации) и троекратного расширения проекта в течение второго года. В 2011-2012 учебном году проект будет осуществляться среди учащихся второго класса в 10 местных периферийных муниципалитетов. В ряде муниципалитетов начата подготовка специальных инструкторов по шахматам (многие из них являются студентами в университетах). 6 ноября 2011 г. официально учрежден как день официального открытия проекта "Шахматы в школах". Шахматные уроки продлятся до конца учебного года, до 30 июня 2012 года. В общей сложности шахматам учат и будут учить в 120 классах, которые названы Министерством образования в качестве “пилотных”.

13 ноября 2011: Молдова: "The "Specialized chess classroom in Moldova" Project is opened", 28.10.2011 (Специализированный класс шахмат в Молдове": Проект открыт). Гроссмейстер В.Бологан информирует о проекте по школьным шахматам в Молдове, который с 2012 года будет включен в план комитета ФИДЕ "Шахматы в школе" CIS100. В проекте участвует 44 школы и 500 школьников. В соответствии с проектам для уроков шахмат требуется отдельный класс, преподаватель по шахматам и дополнительные (факультативные) часов для шахмат. В церемонии открытия приняли участие высшие руководители республики. В своих выступлениях почетные гости отметили важность шахмат в воспитании нового поколения и выразили свою полную поддержку для этого и других проектов, связанных с шахматами в школах.

13 ноября 2011: Москва: Срочно!!! Центр образования (метро “Баррикадная”) приглашает на работу педагога по шахматам, работающего по программе И.Г.Сухина для ведения уроков в начальной школе. Контактный телефон: 8 903 246 10 44 Наталия Михайловна.

14 ноября 2011: Уменьшен "вес" главной веб-страницы – часть материалов 2011 года убрана в архив. Создана веб-страница "Архив новостей 2010".

14 ноября 2011: Очень важно, что на сайте комитета ФИДЕ "Шахматы в школе" появилась Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира", прошедшая в августе в Сатке (на английском языке). "Chess in Schools in Russia" (01.11.2011). Резолюцию предваряет следующая преамбула: "A few weeks ago, we reported the Conference in Satka and were awaiting a translation of the Russian text of the Conference report. Thanks to Anastasia Karlovich, we now have the English version and it is worthy of a separate news item. Here it is, revealing some important ideas and initiatives" ("Несколько недель назад мы сообщали о конференции в Сатке и ожидали перевода русского текста Резолюции конференции. Благодаря Анастасии Карлович, у нас теперь есть английская версия, и она достойна отдельной новостной статьи. Вот эта резолюция, где раскрываются некоторые важные идеи и инициативы"). Вот эта Резолюция: "Resolution of the International scientific-practical conference "Actual problems of teaching the discipline "Chess" in schools and kindergartens throughout Russia and other countries in the world". Russia, Chelyabinsk region, Satka, 15-18 August 2011. In recent years many countries have responded to the challenges of modernizing the educational system. A key objective of this modernization is to find, test and integrate into the educational process such disciplines which contribute to the intellectual development of the younger generation. Extensive experience in many countries shows that chess can be one of those subjects. It is no accident that Russian President Dmitry Medvedev, who is supporting the initiative "Our new school", included the fifth component “intellect” into his concept of four "I" (institutions, investment, infrastructure and innovation). Thanks to the systematic work done by FIDE and its President Kirsan Nikolayevich Ilyumzhinov, the number of countries, which have integrated chess into the education system, increases every year. The positive experience of teaching chess in schools and kindergartens was made in Argentina, Armenia, Great Britain, Venezuela, Hungary, Germany, Spain, Italy, Canada, China, Mexico, Moldova, Peru, USA and Turkey. The Republics of Kalmykia and Tatarstan, the Khanty-Mansiysk Autonomous District, and the Tomsk, Chelyabinsk and Pskov regions are among leaders in chess education in Russia. Recently the authorities of the Republic of Kabardino-Balkaria Kaliningrad, Kurgan, Nizhny Novgorod, Penza, Rostov, Samara, Sverdlovsk and Ulyanovsk regions came up with an initiative to introduce chess as an academic discipline. The financial and industrial structures, which appreciate the potential of chess as an academic discipline, became the supporters of chess education. Thus, in the Chelyabinsk region the successful implementation of meaningful educational projects, which included chess as a subject in all schools and kindergartens of the Satka region, became possible due to the strategic support of the Magnesite Group. After the conferences in Elista and Khanty-Mansiysk, one of the key proposals of teachers was realised - a state structure, which would conduct free training courses in chess education, was found (National Academy of Specialists in the Investment Sphere - GASIS, Moscow). The Conference notes that a methodologically well-organized process of integrating chess into the educational system must have answers to the following questions: 1) which fundamental questions and purposes for the educational system are solved by the introduction of a chess course? 2) which scientific ideas and concepts should be the key ones? 3) which age groups of children should learn chess? 4) which contingent of teachers should be used in teaching chess? 5) which educational materials and books should be used? 6) which ways and technologies should be used during the chess lessons? 7) how to provide training courses for teachers? In Russia, those issues are decided in our own way. There is a three-year course for primary schools "Chess for Schools", approved by the Ministry of Education and approved in several regions of Russia. It is designed to develop the fundamental ability to act "in mind" and has special programs, textbooks, manuals, task books and notebooks. This course is based on the theory of P.Y Galperin, as well as on the writings of Y.A. Ponomarev about the five stages of development and the ability to act "in mind." Primary school teachers, who received training at the federal level GASIS (Moscow) or at the regional level in the Khanty-Mansiysk autonomous district (Khanty-Mansiysk, Nizhnevartovsk), Chelyabinsk region (Satka) and other regions, can teach pupils using specisial methods. The Conference expresses its gratitude to: 1) FIDE President Kirsan Ilyumzhinov - for a lot of work he made in order to include the subject of "Chess" to the programs in schools in many countries which are members of FIDE; 2) FIDE Commission "Chess in Schools" - for the creation of the web site "Chess in Schools Commission" - http://cis.fide.com; 3) The Magnesite group (Russia, Satka), Administration of Satka municipal district and the Office of Educational Administration of Satka metropolitan region - for strategic support of the school subject "Chess" and the successful implementation of projects in chess education; 4) The educational and methodical association "Spiritual Revival" (Russia, Obninsk) - for high-quality publication of teaching sets for the "Chess for School" project; 5) GASIS (Moscow, RF) - for free regular refresher courses of chess education for primary school teachers and preschool care professionals; 6) Site of chess education - http://chess555.narod.ru (RF) - for information and methodological support of chess education; 7) The Organizing Committee of Tomsk (2008), Moscow (2009) and Khanty-Mansiysk (2010) - for high-quality publication of conference materials. The Conference notes the following problems: 1) during the integration of chess into the educational system in many countries the scientific concepts are not taken to account, the methodology of chess as an academic discipline has not yet been created; 2) a weak information base: on the sites of most of the ministries of education and chess federations there are no topics about chess in education; 3) The media pay little attention to the subject of chess as an academic discipline; 4) due to lack of information about chess as a subject, the general public does not know that chess has been introduced in primary schools at the federal level (since 1994) in Russia for the first time in the world and the federal educational-methodical sets were published there as well ( "Chess for School"); 5) the protocols of conferences from 2009-2010 were not published and it substantially reduces the effectiveness of such measures. Based on the previous information CONFERENCE COMES UP WITH THE FOLLOWING PROPOSALS: For the World Chess Federation: 1. Assume the initiative of President FIDE Kirsan Ilyumzhinov for including "Chess" as a subject in school programmes, as a guide to action for ministries and departments of education and chess federations of countries which are the members of FIDE. 2. Publish on the website of FIDE, in the public domain, all the materials of the subject available to FIDE. For the Ministry of Education and Science of the Russian Federation: 1. Consider the subject "Chess" as a tool to modernize the educational system. 2. Take the necessary decisions to teach chess as a compulsory discipline in the elementary schools as one of the lessons in the morning. 3. Take the necessary decisions for the organization of compulsory lessons in chess in high school and in kindergarten. 4. In summarizing the work of education authorities of Russian regions, to take into account the results of chess education in primary schools, secondary schools and kindergartens. 5. Develop a system to encourage institutions engaged in training for chess education, and also in encouraging teachers, conducting chess classes at schools and kindergartens. For the Ministry of Education and Science of Chelyabinsk region: Consider implementing chess education throughout the territory of the Chelyabinsk region. For the Russian Chess Federation: 1. Appeal to the legislature of the Russian Federation with a request to develop and adopt a law concerning chess education in Russia. 2. Recommend to the executive authority of the regions of the Russian Federation to continue activities connected to chess education in 2012-2013, based on materials of the conferences in Tomsk (2008), Moscow (2009 and 2010), Elista (2009 and 2010), Khanty-Mansiysk (2010) and Satka (2011). 3. Build a system by working on the introduction of chess as a compulsory subject in schools and pre-school education. 4. Recommend to the Regional Chess Federations to create a site devoted to the problems of chess as an academic subject. For the organizing committee of the conference: Publish a book of conference and send copies of copyright book to authors. The Conference expresses its special gratitude to Governor of Chelyabinsk Region, Department of Education and Science of the Chelyabinsk region, the Office of Educational Administration of Satka municipal region, the Group Magnesite, chess club "Vertical" and the organizing committee for the excellent organization of the conference, which aims to promote the intellectual development of the younger generation. The resolution was adopted unanimously Aug. 17, 2011. This resolution was directed to the President of FIDE, the Minister of Education and Science, the government of the Russian Chess Federation, the Governor of the Chelyabinsk region, the Department of Education and Science of the Chelyabinsk region, Magnezit Group, Office of Educational Administration Satka municipal district and regional chess federations". Вот текст Резолюции Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" на русском языке, на сайте ФИДЕ.

15 ноября 2011: ФИДЕ: Отчет председателя комитета "Шахматы в школе". В отчёте Али Нихата Язычи говорится о том, что после того как в Ханты-Мансийске было объявлено, что Программа "Шахматы в школе" станет одним из основных направлений деятельности ФИДЕ К.Н.Илюмжинов посетил по этому вопросу более 17 национальных федераций: Камбоджу, Венгрию, Индию, Иран, Израиль, Лаос, Ливан, Ливию, Мьянму, Нигерию, Польшу, Шри-Ланку, Таджикистан, Таиланд, ОАЭ, Украину и Узбекистан. Говорится о старте шведского проекта. Также о нём же - здесь (от 16.07.2011). Отмечается, что сайт ФИДЕ "Шахматы в школе" стал фактически ресурсным центром направления (видео и т.п. материалы). Среди базовых материалов указываются материалы из Бразилии, Канады, Китая, Англии и США. Приводятся цифры охвата шахматами в школах различных стран. Россия в отчёте представлена только двумя регионами: Татарстаном и Калмыкией.

15 ноября 2011: ФИДЕ: "82 Конгресс ФИДЕ и собрание Исполнительного Совета", от 23.10.2011: Отчеты, протоколы и другие Интернет-материалы. 1. Отчет председателя комитета "Шахматы в школе". 2. Доклад председателя комитета "Шахматы в школе" на конгрессе. 3. Протокол заседания комитета "Шахматы в школе". 4. Предложения Российского государственного социального университета. 5. Предложения комитета "Шахматы в школе" Исполнительному совету ФИДЕ.

16 ноября 2011: Протокол заседания комитета ФИДЕ "Шахматы в школе" (16.10.2011). Присутствовали: Chairman: Ali Nihat YAZICI (TUR), Secretary: Kevin O’Connell (IRL), Attendances: Georgios Makropoulos (FIDE), Alexander Kostyev (RUS), Uvencio Blanco (VEN), Herman Hamers (NED), Michalis Kaloumenos (GRE), Bill Hall (USA), Sitale Tshepo (BOT), Martha Fierro (ECU), Emelia Ellappen (RSA), Dina Chen (TPE), Ruth I Haring (USA), Sophia Rohde (USA), Geoffrey Borg (MLT), Theodoros Tsorbatzoglou (GRE), Russell Smith (TRI), Igor Glek (GER), Tatiana Kuzmina (RUS), Beatriz Marinello (USA). Председатель комитета Али Нихат Язычи открыл заседание, отметив важный вклад сделанный в прошлом председателями Палладино и Бланко. Базовыми стали два вопроса: 1. Как максимально способствовать развитию шахмат в школах. 2. Как на этой проблеме генерировать деньги для национальных федераций. Рассказано о старте проекта "Шахматы в школах" в Словакии и Словении. И отмечено: "Мы знаем, что будем делать ошибки в этом процессе, но мы будем учиться на нашем опыте, и в следующем году надеемся добавить еще десять или более стран-участниц проекта". После этого, есть надежда на глобальный прорыв в этом направлении. Заместитель председателя Макропулос взял слово и рассказал о важных инвестициях, а также отметил, что Михаил Горбачев согласился патронировать направление ФИДЕ по шахматам в школах: "Это отличная новость и, несомненно, это откроет многие двери". Президент ФИДЕ нашёл русского спонсора, который выделит $ 1 млн в год на развитие шахмат в разных странах мира. Макропулос ожидает, что комитет "Шахматы в школе" сможет поддержать около 30 федераций (материалом?) и около двенадцати CIS100 проектов. Заместитель председателя заключил: "Мы начали с малых стран, где плохо поставлен или вообще не организован вопрос "Шахматы в школе", но теперь мы можем рассчитывать на большее число федераций". Затем председатель комитета описал важность развития шахмат в рамках высшего образования. И в этом плане достигнуто соглашение с Российским государственным социальным университетом РГСУ). В его рамках трое турецких шахматных педагога поедут учиться в РГСУ на 4 года. Г-н Бланко рассказал о просьбе ФИДЕ к ЮНЕСКО об официальном признании шахмат, как нематериального культурного наследия человечества. Был затронут и вопрос о том, почему ФИДЕ не сотрудничает с Фондом Каспарова по шахматам в школах. Председатель зачитал письмо, которое он послал Г.К.Каспарову и сказал, что господин Каспаров предложил ему сделать частный бизнес. Председатель заявил, что это невозможно, поскольку это означало бы конфликт интересов. Позиция Г.К.Каспарова: инициатива изучения шахмат в школах имеет целью частный бизнес. Позиция комитета ФИДЕ "Шахматы в школе": общественная работа, скорее даже - благотворительность.

16 ноября 2011: ФИДЕ: Доклад председателя комитета "Шахматы в школе" на конгрессе. Сообщается о запуске образовательного проекта в Словении, Словакии и Швеции. Словакия и Швеция хотели подготовить свои собственные учебники для общеобразовательной школы, в то время как в Словении решили переводить книги, которые используются в Турции. Швеция первой планировала завершить подготовку учебника для школ, но возник ряд препятствий… Было проведено обучение школьных учителей: более 100 учителей прошли эти тренинги в Словении, 31 - в Словакии. Указывается, что в сентябре 2011 года отпечатано 5000 экземпляров шахматного учебника в Словении и 3000 словацких книг.

16 ноября 2011: А.Демурян "Армения несет одержимость шахматами в школу ("The Associated Press", США).

16 ноября 2011: "Детей заставят играть в шахматы": "Невзирая на тот факт, что на подготовку к шахматным урокам в школах будет потрачено больше миллиона долларов, власти уверены, что такое вложение денег будет весьма результативными, поскольку шахматы научат детей быть ответственными и организованными".

16 ноября 2011: Короткие партии И.Г.Сухина на сайте виртуального клуба "Белый слон". Вот ещё пример: "МАТ НА ЧЕТВЁРТОМ ХОДУ ПАРТИИ". Если не считать конструкцию "детского" мата (например, 1. е4 е5 2. Фh5 Кс6 3. Сс4 Кf6 4. Фh5Х), то очень редко противники предоставляют возможность заматовать их на четвёртом ходу. И, тем более, чтобы уже после второго хода чёрных белые объявляли форсированный мат в два хода. Подобное и случилось в стародавнем поединке с Сашей Архиреевым. 2.08.1968. Сухин (15 лет) – Александр Архиреев (15 лет). Лёгкая партия, Москва, двор, Амурская ул., д. 39. 1. е4 f6 2. d4 h6?? 3. Фh5+ g6 4. Ф:g6Х.

17 ноября 2011: "Chess in School" in the educational systems of the European Union" (01.11.2011): "Шахматы в школе” – в образовательные системы Европейского союза". If you live in the EU, you have just over three months to get enough of your MEPs (Members of the European Parliament) signed up in order for the declaration the introduction of the program 'Chess in School' in the educational systems of the European Union to be officially accepted. That means that you need 391 signatures from the 780 MEPs in total. If we succeed, then the EU Commissions will start to work on the project. So, start lobbying your MEPs. Don't know who they are? They are listed here. And here is the letter sent out in connection with this by the ECU President, Silvio Danailov. Ali Nihat Yazici, Chairman, FIDE Chess in Schools Commission". В этом материале председатель комитета ФИДЕ "Шахматы в школе" Али Нихат Язычи информирует, что для того, чтобы в образовательных системах Европейского Союза была принята, официально подписана и внедрена мощная программа "Шахматы в школе", нужно заручиться большинством голосов в Европарламенте (то есть 391 из 780). Для этого есть три месяца. Если этого удастся добиться, то ЕС комиссии приступят к работе над проектом. В этой связи президент ECU Сильвио Данаилов направил в ФИДЕ соответствующее письмо.

18 ноября 2011: "EUROPEAN CHESS UNION. To: Presidents and Delegates of all 27 Federations from the EU". Из письма Сильвио Данаилова президентам и делегатам всех 27 федераций из стран ЕС (31.10.2011); фрагменты: "Уважаемые президенты и делегаты, Вашему вниманию прилагается копия письменного заявления Европарламента в Брюсселе, которая была принята администрацией парламента. Официальный документ будет подготовлен и опубликован официально в ближайшие 15-20 дней. После этого у нас будет 90 рабочих дней для сбора подписей депутатов ЕС (членов парламента ЕС)… Всего в списках значатся 780 депутатов, мы должны собрать не менее 391 подписи (50% +1) для того, чтобы декларация была официально принята в Парламенте ЕС. После этого, если заявление будет принято, ЕС комиссии приступят к работе над нашим проектом "Шахматы в школе"… Я хотел бы просить вас начать неформальные беседы и лоббирование Евро-депутатов из вашей страны, и попытаться убедить их поддержать и подписать заявление. Кроме того, необходимо подготовить письма от вашей федерации… Пожалуйста, примите во внимание, что собрать 391 подписей является нелегкой задачей. Ваша помощь и сотрудничество будут очень высоко оценены. Спасибо заранее. С уважением, Сильвио Данаилов".

19 ноября 2011: “The Guardian”: Армения обучает шахматам в школах, чтобы воспитать в детях характер".

20 ноября 2011: Короткие партии И.Г.Сухина на сайте виртуального клуба "Белый слон". Вот ещё пример: 15.10.2011. Сухин – kermen (по ссылке – просмотр партии). Интернет: портал “Шахматная планета”, блиц - по 3 минуты каждому на партию. Шотландский гамбит. 1. е4 е5 2. Кf3 Кс6 3. d4 ed 4. c3 dc 5. K:c3 d6 6. Cc4 Kf6 7. Фb3 Фd7! 8. Kg5 Ke5 9. Cb5 c6 10. f4 cb! 11. fe de 12. Ce3 a6? (как известно, правильно 12… а5! с преимуществом у чёрных) 13. Лd1 Фс7? 14. Cb6! Фc4 15. Лd8+ Крe7 16. Фd1! Фc6 17. Лe8+! K:e8 (или 17…Ф:е8 15. Сс5Х) 18. Фd8X (возможно и 18. Сd8X). Потрачено по 2 минуты каждым.

19 ноября 2011: "Written declaration on the introduction of the program 'Chess in School' in the educational systems of the European Union" ("Письменная декларация по внедрению программы "Шахматы в школе” в образовательные системы Европейского союза"). В декларации отмечается, что Европейский парламент, с учетом статей 6, 165 и др. Договора о функционировании Европейского Союза и т.п., отмечает, что шахматы могут содействовать социальной сплоченности, борьбе с дискриминацией, снижению уровня преступности и бороться с различными пагубными зависимостями. Также шахматы могут улучшить у детей: концентрацию, терпение, настойчивость, и помогут развиться чувству творчества, интуиции и памяти. Также шахматы помогают развитию у детей способность к анализу, выработке умения принимать трудные решения, гибко решать задачи, учат решимости, мотивации и спортивному мастерству. Шахматы являются доступным спортом для детей из каждой социальной группы, который не требует значительных финансовых ресурсов для создания инфраструктуры и организации. В связи с этим Европейская комиссия и государства-члены: 1) призываются поощрить введение Программы "Шахматы в школе” в образовательных системах государств-членов ЕС; 2) призываются обеспечить надлежащее финансирование для указанного спорта, без использования значительных бюджетных вливаний, даже в период финансового кризиса; 3) призываются обратить внимание на программы “Шахматы в школе" и обеспечить достаточное финансирование для проекта с 2012 года; 4) призываются принять во внимание результаты исследований по влиянию программы по развитию детей; 5) поручают своему Председателю довести эту декларацию, вместе с именами подписавшихся, до сведения парламентов государств-членов.

20 ноября 2011: "Official Statement of Chess in School Chairman", 10.11.2011 (Официальное заявление председателя комитета ФИДЕ "Шахматы в школе"). Али Нихат Язычи (фрагменты): "FIDE и CIS рады сотрудничать с кем-либо на благо шахмат. Дорогие друзья! Я слышал, что г-н Герман Хамерс, президент зоны 1,1, отправил письма всем федерациям, в которых он упоминает, что во время конгресса ФИДЕ в Кракове, когда я будто бы заявил, что мы не будем сотрудничать с шахматам Шахматным фондом Каспарова. Это не вся правда, более того, это очень малая толика правды… Прежде всего, позвольте мне объяснить нашу ситуацию. В течение последних 12 месяцев внимание шахматная деятельность в мире была сфокусирована на проблеме "Шахматы в школе". Мы очень гордимся вместе с президентом Кирсаном Илюмжиновым, что по направлению "Шахматы в школе" инициативы предпринимают многие страны. Наконец, все в мире, в том числе Гарри Каспаров, кажется, понимают, что шахматы в школе - это будущее шахмат как спорта. Это очень приятно, и мы готовы поддержать любые инициативы: личные, национальные, от федераций, континентальных, глобальных, частных или государственных структур - все, что собирается помочь развитию шахмат в школах… Главная проблема состоит в том, что у Гарри Каспарова – это частный бизнес. Как для официально избранного должностного лица, было бы неправильным для меня избрать такой частный бизнес в ущерб общественной деятельности, это конфликт интересов. Итак, я отказался… Позиция ФИДЕ очень ясна. Мы уважаем все, что делается для содействия шахматам в школе или в шахматам в целом, включая инициативы частных учреждений и частных лиц. Мы уважаем это, мы ценим такие инициативы. С другой стороны, наш бизнес является общественной деятельностью; что бы мы ни делали, все счета, все спонсорства, все операции, все должно быть прозрачно для общественности… Теперь, я не знаю, что происходит в Шахматном фонде Гарри Каспарова. Это не мое дело. Конечно, он может делать все, что захочет, но мы не можем войти в бизнес с таким учреждением с непрозрачными счетами, и в этом причина, почему мы не можем сотрудничать, но это не значит, что мы не будем сотрудничать".

21 ноября 2011: "2-ая конференция памяти Георгия Колтановского: Шахматы и образование. Даллас". Исполнительный секретарь комиссии ФИДЕ "Шахматы в школе" Кевин О'Коннелл отмечает, что на конференции был сделан ряд важных для шахматного образования докладов. В частности, доклады Дамиана Нэша ("Как сделать шахматы более привлекательным для школ и учителей"), Стивен Липшульца ("Функции мозга и когнитивные процессы у детей группы риска"), Алексея Рута (выдержки из его будущей книги “Мышление с помощью шахмат: обучение детей 5-14 лет), Дэвида МакЭналти, а также Терезы Парр. Тереза Парр рассказала о своем проекте, в котором задействовано более 300 детей, в течение 2-3 лет. Это исследование финансируется Институтом педагогических наук Министерства образования США. Финансирование огромное - выделено 1049094 долларов США! Все (или большинство) из этих докладов должно появиться на веб-сайте конференции в ближайшее время.

21 ноября 2011: "2nd George Koltanowski Memorial Conference - Chess and Education - Dallas".

22 ноября 2011: Москва: РШФ: "Состоялось заседание Наблюдательного Совета РШФ": "21 ноября в ЦДШ под председательством А. Дворковича прошло заседание Наблюдательного Совета РШФ". Интересно, что в последние 3 недели информации в Интернете о данном важном мероприятии не было. Только непосредственно 21 ноября появилась заметка "Наблюдательный Совет соберется в ЦДШ", в котором из 17-ти вопросов школьный аспект "Программа “Шахматы в школе”, Д. Олейников" в плане поставлен лишь 16-ым (в этот момент А.В.Дворкович уже уехал по неотложным делам). При этом в ходе заседания, касаясь вопроса шахмат в школе, Председатель правления Наблюдательного совета И.В.Левитов сделал акцент на следующем: "Нас интересуют шахматы в школе как массовое развитие. Это главный приоритет развития массовых шахмат… Чем собственно федерация сейчас занимается? Массовыми шахматами и обучением в школе". Тогда, по идее, эти аспекты и должны были быть первыми в повестке дня. Отмечу, что скупо дана информация о заседании и после проведения. Поэтому спасибо неутомимому Е.Потёмкину, который выложил фотографии и видео на своём персональном сайте (к сожалению, там не всё). Отмечу выступление Бориса Кимовича Шайдуллина (21.11.2011: 12.00-12.02): "Важно наладить конструктивную деятельность с руководством регионов. В Томской области четвёртый год фактически всеобуч продолжается. Современные стандарты по начальной школе вполне дают возможность развивать шахматное образование в начальных классах. Но, конечно, это зависит от позиции главы региона. Губернатор Томской области Виктор Мельхиорович Кресс уже несколько лет ратует за то, чтобы проводить обучение шахматам в школе".

23 ноября 2011: Москва: ГАСИС: "ФАОУ ДПО ГАСИС ПРОДОЛЖАЕТ НАБОР ГРУПП ПО ПРОГРАММЕ “ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ОБУЧЕНИЮ ШАХМАТНОЙ ИГРЕ”: "В настоящее время Кафедра инновационных технологий Академии регулярно проводит набор групп по программе “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре”. Которая основана на ключевых задачах новой Национальной образовательной стратегии-инициативы “Наша новая школа” и ее пяти основных направлений, о которой сказал в своем послании Федеральному Собранию РФ в ноябре 2008 года Президент Д.А. Медведев. Основная цель семинаров – дать представление о шахматах как об учебном предмете в системе образования, обучить педагогов начального звена методике и технологии проведения уроков шахмат с использованием учебно-методических комплектов курса “Шахматы - школе”, рекомендованного Министерством образования РФ. Программа включает в себя три модуля по 24 часа. Каждый модуль – один год обучения (1, 2 и 3 класс начальной школы). Для проведения семинаров предусмотрено использование технических средств обучения: применение мультимедийного оборудования, компьютеров, видеотрансляционной аппаратуры. Специально для проведения семинаров аудитории оборудованы шахматными досками, шахматной демонстрационной доской для преподавателя. Каждый слушатель получает комплект методической литературы: - книгу “Шахматы. Там клетки черно-белые чудес и тайн полны”. Часть 1, 2. Сухин И.Г. - тетрадь “Шахматы. Там клетки черно-белые чудес и тайн полны”. Часть 1, 2. Сухин И.Г. Курс преподает разработчик программы И.Г. Сухин. Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, Почетный работник общего образования РФ, ст. научный сотрудник Института теории и истории педагогики РАО, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования РФ, руководитель проекта “Шахматы детям” Министерства образования РФ, кандидат в мастера по шахматам, руководитель интернет-проектов “Занимательные и методические материалы” и “Сайт шахматного всеобуча”. Первый цикл семинаров завершился в марте 2011 года в ФАОУ ДПО ГАСИС. Обучение проводилось за счет средств Академии по стандартной программе. Слушатели успешно прошли аттестацию и получили удостоверения государственного образца. Слушатели, прошедшие обучение, на итоговом занятии рассказали о том, как уже стали применять данную программу в своих организациях. Они отметили, что у детей уроки шахмат вызывают неподдельный интерес, они внимательно следят за ходом урока, концентрируются на решении задач. Причем учителя применяют данную программу и для подготовительных школьных групп, и в коррекционных школах. Выпускники курса выразили уверенность в полезности шахмат для формирования и развития личности ребенка, логического мышления, умения принимать решения, и, как следствие, повышение конкурентоспособности российских детей для их успешности в жизни. Также была отмечена высокая проработанность предложенного к курсу учебно-методического материала, как для детей, так и для преподавателей. Благодаря развитию шахматного всеобуча должна расти плеяда новых молодых и талантливых ученых, управленцев, предпринимателей, способных модернизировать российскую экономику".

24 ноября 2011: Москва: ГАСИС: "25 ноября 2011 года в академии состоится мероприятие, посвященное всероссийскому дню матери": "25 ноября 2011 года ФАОУ ДПО ГАСИС проводит День Матери, в котором примут участие матери известных шахматистов, педагоги, обучающие детей шахматной игре, слушатели, прошедшие переподготовку в ГАСИС, представители органов законодательной и исполнительной власти, деятели науки и культуры. Праздник будет проходить в два этапа: 1. 14.00 – “Свободный микрофон” (Зал Ученого совета) на тему: “Интеллект и шахматы”, на котором будут обсуждены следующие проблемы: - Особенности формирования интереса к шахматам у детей младшего возраста, - Какие качества личности воспитывает шахматная игра? - Шахматы и подросток – пути воспитания активной творческой личности, - Роль семьи в формировании интереса к интеллектуальным играм, - Помогают ли шахматы формировать интеллектуальные способности подрастающего поколения. Ваша точка зрения, - Шахматы как искусство и олимпийский вид спорта: интеллектуальные технологии сплоченности общества, - Шахматы игры как основа гармоничного развития личности, - Проблемы социализации спортсменов-шахматистов после завершения спортивной карьеры, - Что на Ваш взгляд нужно сделать Правительству РФ по государственной поддержке одаренных детей (шахматистов)? В обсуждении примут участие известные шахматисты, а также начинающие спортсмены. Мероприятие откроет ректор ГАСИС, доктор экономических наук, профессор, Заслуженный деятель науки Збрицкий Александр Анатольевич. 2. 15.00 – праздничный вечер “От всей души. Поздравляем с Днем Матери”, который состоится в кафе ГАСИС. Перед собравшимися выступят с поздравлениями члены Совета Федерации, депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и Московской Городской Думы. Вечер завершится большим праздничным концертом". Вход – по пригласительным билетам.

25 ноября 2011: В понедельник 28 ноября 2011 года в ГАСИС на кафедре “Инновационные технологии” (направление “Социология и психология”), начинает работу мой очередной бесплатный для слушателей трёхдневный семинар в ГАСИС “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре. 1-й год обучения” (с опорой на трёхлетний федеральный курс “Шахматы – школе”): снова 1-й модуль, 24 часа (работа с учебно-методическим комплектом “Шахматы, первый год”): 28-30.11.2011. Как обычно кроме теоретической части на семинаре будет проведена постраничная работа с учебником "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". Регистрация: с 10.00. Начало семинара: 11.00. Окончание: 17.30 (обед – полчаса). Во второй и третий день работа начнётся в 10.00, а завершится в 16.30. Полный цикл семинаров включает три модуля (2-год обучения состоится 26-28 марта 2012 г.; 3-год обучения – 28-30 мая 2012 г.). Запись ведет доцент каф. ИНТ Гройсман Давид Ильич 6845393@mail.ru. ГОУ ДПО ГАСИС: 129272, г. Москва, ул. Трифоновская д. 57; т/ф 8 (495) 514-21-20; моб. 8(903) 140-49-15; http://www.gasis.ru. ГАСИС – Государственная академия профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих работников и специалистов инвестиционной сферы. Кто ещё не успел записаться, могут подъехать в ГАСИС непосредственно 28 ноября к 10.00-10.30 и сделать это.

25 ноября 2011: Москва: ГАСИС: Прекрасный праздник по теме "Интеллект и шахматы" подарил женщинам в этот день ГАСИС. На открытии праздника выступили первые лица страны, в том числе и первый вице-спикер Госдумы Любовь Константиновна Слиска. Оргкомитет мероприятия всё продумал до мелочей: замечательно оформленный зал, симпатичные букетики цветов для каждой женщины, чудесный концерт подарили женщинам настоящий праздник, которых, увы, так мало в жизни современной россиянки. Уровень мероприятия лучше всего иллюстрирует тот факт, что сценарий мероприятия был детально разработан действительным государственным советником РФ, заместителем Председателя Комиссии по гендерным проблемам при Председателе Совета Федерации Федерального, лауреатом премии Правительства Российской Федерации в области образования, помощником заместителя Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Галиной Ивановной Климантовой. Мне же, помимо всего прочего, очень приятно было видеть в числе присутствующих директора УМО "Духовное возрождение Тамару Константиновну Фесенко и более десяти слушателей моих курсов повышения квалификации в ГАСИС, которые в мае получили сертификаты. Радостно было слышать следующие слова ректора ГАСИС, доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ Александра Анатольевича Збрицкого: "Здесь присутствует профессор Сухин, за это ему огромное спасибо. Я пришёл на первый выпуск, как его благодарили, у меня самого слёзы наворачивались". Ректор пояснил, почему ГАСИС стал организовывать курсы повышения квалификации по шахматному всеобучу: "Подрастающее поколение – это самые эффективные инвестиции".

27 ноября 2011: О.Бычкова "Своими глазами": "О.БЫЧКОВА: Вы свою дочь не учите играть? В.КРАМНИК: Она еще маленькая - ей скоро 3 года будет. Но обязательно собираюсь. Я не знаю, насколько бы мне хотелось, чтобы она стала профессиональной шахматисткой – это отдельный вопрос, но шахматы полезны в этом возрасте для развития мышления правильного, организации мышления очень полезно, как модель мышления. Поэтому я обязательно своих детей – и дочку, и если будет второй ребенок, научу шахматам… На мой взгляд, интеллектуальное развитие ребенка не менее важно, если не более важно, чем физическое. Физическое можно потом наверстать, а интеллектуальное не всегда. Поэтому я считаю, что это такая же обязанность любого родителя – по крайней мере, я считаю, что это моя обязанность, - развивать эту часть. Шахматы не единственная возможность, но достаточно доступная и неплохая возможность развить интеллект ребенка. О.БЫЧКОВА: Карпов много занимается этим - пытается в разных регионах внедрять в школах обучение шахматам. В.КРАМНИК: Да, сейчас это очень серьезная тема. В Европарламенте было собрание, Каспаров там был тоже, и вроде бы они приняли решения, что они попробуют ввести во всей Европе обучение. В Армении это уже обязательный предмет в школах, в Калмыкии, в некоторых регионах по России. На самом деле проводятся эти реформы в жизнь. Это было бы здорово… Уже было проведено несколько тестов, и они четко показали взаимосвязь того, что дети, которые начинали заниматься шахматами, резко улучшали успеваемость в школе. Есть очень четкая взаимосвязь. Шахматы развивают мыслительные способности и все это переходит и на другие области. Думаю, что это очень хорошее дело, я бы агитировал за то, чтобы родители отдавали детей в шахматы…"

28 ноября 2011: Сегодня в ГАСИС стартовал очередной трёхдневный семинар “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре. 1-й год обучения” (с опорой на трёхлетний федеральный курс “Шахматы – школе”): 11.00 – 17.30. Помимо всего прочего слушателям было показано более десяти электронных презентаций. Завтра – день второй.

29 ноября 2011: Сегодня с утра мейлом поздравил с 60-летием члена Наблюдательного совета РШФ Виктора Ивановича Гончарова (Набережные Челны).

29 ноября 2011: Семинар “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре. 1-й год обучения”: День второй: 10.00 - 16.30. Если в первый день много времени занимал просмотр и разбор порядка 15 электронных презентаций, то во второй день была очень плотная работа с учебником. Ряд учителей начальных классов впервые познакомились с правилами шахматной игры, и им сразу же пришлось решать очень много дидактических заданий и играть в многочисленные дидактические игры с автором курса. Очень приятно, что группа подобралась сильная с точки зрения способности воспринимать новое.

30 ноября 2011: Семинар “Подготовка преподавателей начальных классов обучению шахматной игре. 1-й год обучения”: День третий, заключительный. Опять "плотный" день, а после обучения педагоги получили удостоверения о прохождении 1-го модуля (24 часа). Каждый день я проводил литературные и литературно-шахматные викторины и педагоги, ответившие на наибольшее количество вопросов получили призы - журналы "Мурзилка". 2-й модуль пройдёт 26-28 марта 2012 года. 3-й модуль состоится 28-30 мая 2012 года.

1 декабря: К.Пальгин "Педагог корсаковской “Сказки” развивает в своих воспитанниках интерес к миру гамбитов и эндшпилей".

2 декабря: Тюменская область: А.Е.Карпов: “Шахматные программы в школе идут по всему миру… Сейчас в половине тюменских школ преподаются шахматы, и если хватит преподавателей, то в ближайшее время во всех школах будет введено шахматное обучение”.

3 декабря: Армения: Левон Аронян: "Похоже, шахматы стали армянским брендом": "Мне кажется, внедрение шахмат в школьную программу как обязательный предмет - это очень интересный эксперимент, - сказал Аронян в интервью журналу "Ереван". - Но не уверен, что заслуга принадлежит нам".

3 декабря: Казахстан: Я.Богатырева "Все школьники Казахстана будут играть в шахматы": "Ввести факультативный урок шахмат во всех школах Казахстана. Такое предложение на Республиканском молодежном форуме ровесников независимости озвучил министр образования и науки РК Бахытжан Жумагулов. По его словам, этот предмет развивает у детей логическое мышление, и дает дополнительную интеллектуальную нагрузку. Именно поэтому иметь в школьной учебной программе новый предмет "шахматы" рекомендовано всем образовательным учреждениям уже сегодня".

2 декабря: Ректор ТюмГНГУ В.Новоселов: "Шахматы развивают мышление, особенно логическое, учат думать системно… Педагоги должны закладывать детям с малого возраста определенные конкурентные преимущества. Навыки научного, логического мышления и есть то конкурентное преимущество… В самой доктрине образовательного процесса заложено единство образования и воспитания подрастающего поколения. Развитие мышления у детей посредством шахматной игры играет огромную роль в повышении качества общего образования. Воспитание интеллектуально подготовленной молодежи, получившей качественное образование, – задача, которая в конечном итоге работает на эффективное развитие Тюменской области".

3 декабря: На сайте "Генезис" – очередной 137-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 29.11.2011. В выпуске: "Шахматисты нашей страны" (газета "Правда", 1936 г.), "Шахматный всеобуч", Г.К.Каспаров "Шахматы должны прийти в школу". Читая статью из главной газеты СССР, с ностальгией вспоминаешь времена, когда шахматам уделялось гораздо больше внимания, чем сейчас; цитирую: "Шахматы давно стали у нас одним из важнейших факторов культурного воспитания масс. Мы ценим шахматы, эту „мудрую" игру, стоящую на грани между наукой и искусством, потому что она содержит в себе богатейшие элементы художественного творчества. Шахматы развивают в человеке методичность и последовательность, дают простор аналитическим способностям, творческой фантазии... СССР становится классической страной шахмат. Знаменитые шахматные мастера Западной Европы и Америки с изумлением и завистью смотрят на рост нашей шахматной культуры. Ничего похожего нет в их странах. Никто не может соперничать с нашей страной в развитии шахматного движения". Это было в 1936 году, это потеряно спустя три четверти века. Приходится с досадой констатировать, что мы теряем то лучшее, что было в СССР (в том числе и повышенное внимание к шахматам как к частице национальной идеи), ничего не получая взамен. И всё же – верю в лучшее. Потому что слов-то о развитии шахмат и ныне в РФ хватает, а реальные дела мало кто умеет делать.

4 декабря: "Заседание Наблюдательного Совета Российской шахматной федерации". Центральный Дом Шахматиста им. М.Ботвинника, 21 ноября 2011 года, 12.00. ВОПРОС 1. ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РШФ ЗА МАРТ - ОКТЯБРЬ 2011 г. Ивахин М.П., Шайдуллин Б.К., Сапфиров А.А. – о необходимости выстраивания отношений с региональными органами власти с целью развития шахматной деятельности в регионах. · Серпер Е.А. обратился к президиуму с просьбой способствовать переводу шахматного образования в школах из дополнительного в основное. Дворкович А.В. разъяснил определяющую роль новых федеральных стандартов образования в реализации этой программы и предложил вернуться к вопросу спустя год, после внедрения новых стандартов. ВОПРОС 4. НАЗНАЧЕНИЕ ДАТЫ ОЧЕРЕДНОГО СЪЕЗДА РШФ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОВЕСТКИ, ПОРЯДКА РАБОТЫ И НОРМ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА. Решили: провести Съезд 19-20 мая 2012 г. Заседание Съезда назначить на 19 мая 2012 г… Е.А.Васюков обратил внимание присутствующих на публичное выступление профессора богословия Кураева, содержавшее негативную оценку шахматной игры. Дворкович А.В. предположил, что Святейший Патриарх Кирилл, неплохо играющий в шахматы, был удивлен заявлениями Кураева… ВОПРОС 16. ПРОГРАММА “ШАХМАТЫ В ШКОЛЕ”. Заслушали: доклад Олейникова Д. Шахов Д.В. предложил РШФ воздействовать на формирование федеральных общеобразовательных стандартов, ограничивших возможность введения шахматного всеобуча. Костьев А.Н. указал на необходимость организации в России чемпионата Европы или чемпионата мира среди школьников. Левитов И.В. отметил, что перед РШФ стоит не задача развития спорта в школах, а задача вовлечения в занятия шахматами как можно большего числа учащихся. Гилязов А.М. обратил внимание членов НС на важность разграничения шахмат в школе и шахматного всеобуча, а также на ориентированность тренеров на работу с лучшими шахматистами, в т.ч. при работе со школьниками. Решили: Программу “Шахматы в школе” принять. ВОПРОС 17. ЭЛЕКТРОННАЯ ШАХМАТНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ. Заслушали: доклад Левитова И.В. с кратким описанием возможностей и преимуществ электронной федерации. Он представил компанию Chess Assistant как партнера РШФ в реализации программы.

5 декабря: "Президент Международной шахматной федерации Кирсан Илюмжинов наградил даугавпилсских шахматистов": "…президент Международной шахматной федерации Кирсан Илюмжинов… прибыл в Ригу с официальным визитом для подписания меморандума о сотрудничестве в области внедрения шахмат в общеобразовательную программу Латвии".

6 декабря: "Председатель Правительства Российской Федерации В.В.Путин встретился с руководителями региональных общественных приёмных Председателя партии “Единая Россия”: "Х.Б.Эльбиков (руководитель общественной приемной в Республике Калмыкия): Общественная приёмная Республики Калмыкии, Эльбиков Хонгор Бадмаевич. Уважаемый Владимир Владимирович, пользуясь случаем, я хотел бы пригласить Вас в Республику Калмыкию, чтобы Вы… В.В.Путин: В шахматы уже не играют там или ещё играют? Х.Б.Эльбиков: В шахматы мы играем…".

6 декабря: "В Кыргызстан прибыл президент Международной шахматной федерации Кирсан Илюмжинов": "…обсудили возможность включения занятий по шахматам в школьную программу КР".

7 декабря: "Виртуальный клуб "Белый слон": "Типичные дебютные ошибки комментирует Игорь Сухин": "Партия с героем фильма "Джентльмены удачи" Раднэром Муратовым (помните жулика Василия Алибабаевича?)": "В конце декабря 1970 года мне довелось сыграть с известным киноартистом Раднэром Муратовым (у него, как и у меня был тогда 1 разряд по шахматам) в чемпионате Центрального шахматного клуба на Гоголевском бульваре 14… Когда противник сел за доску, я припомнил артиста. К тому времени у него были эпизодические роли в кино, к примеру, он сыграл солдата Таксирова в культовой кинокомедии “Максим Перепелица”. Это он, по роли, сказал Перепелице: “Никакой ты не командир”. А его звёздная роль жулика Василия Алибабаевича была ещё впереди (“Джентльмены удачи” вышли на киноэкраны в 1971 году)…"

7 декабря: Короткие партии И.Г.Сухина на сайте виртуального клуба "Белый слон": И.Г.Сухин: "Я автор одной забавной миниатюры, о которой А.А.Мацукевич в книге "Короткие шахматы: 555 дебютных ошибок" (М.: АСТ, Астрель, 2002) написал: "Одна из самых коротких партий ХХ столетия". Этот микро-поединок состоялся в одном из "кандидатских" турниров в Центральном шахматном клубе (Москва, турнир кандидатов в мастера)… Интересно, откуда А.А.Мацукевич о ней узнал? Но цитируем А.А.Мацукевича: "№340. Сухин – Мирошниченко, Москва, 1979. 1. е4 с5 2. с3 d6 3. d4 Кf6 4. dс К:е4? 5. Фа4+. 1 – 0. Одна из самых коротких партий ХХ столетия" (с.224). После 5. Фа4+ чёрные сразу сдались, так как не хотели продолжать игру без коня. Приятно, конечно, сыграть "одну из самых коротких партий ХХ столетия" (по версии уважаемого А.А.Мацукевича). А.А.Мацукевич, имел в виду официальные соревнования, а не лёгкие партии и Интернет (в те годы Интернета-то и не было). На самом деле позиция чёрных после 4. dс была очень даже хорошей, просто нужно было сделать трудно находимый ход 4...Кс6! с равенством".

7 декабря: К.Латухина "Команда доверия": "Говорухин также рассказал о наказах из регионов. Во-первых, людей волнует, "когда кино и телевидение прекратят калечить души наших детей". Во-вторых, "я уже не говорю про это проклятое ЕГЭ - просто вся страна выла", - продолжил он… "Люблю играть в шахматы", - признался он, добавив, что позиция сейчас очень сложная: "Кажется, не разберешься, но присмотришься, подумаешь и понимаешь, начинаешь видеть замыслы и белых, и черных".

7 декабря: "Доказано: у мальчиков и девочек одинаковые способности к математике": "Традиционно считается, что мальчики более склонны к занятиям математикой и шахматами, а девочки должны заниматься музыкой и танцами. Однако ученые из США пришли к выводу, что тут дело не в биологической склонности, а в культурных предпосылках… Ученые проанализировали оценки и математические способности в нескольких культурах, странах и среди ряда национальностей, и пришли к выводу, что мальчики и девочки имеют одинаковые природные способности к математике, а их успехи не отличаются в тех странах, где наблюдается большее равенство полов".

9 декабря: "Мир шахмат в школах в огне" (CIS FIDE от 26.11.2011): "Снежный ком “шахмат в школах” катится. Он становится больше с каждым днем. В ближайшие недели мы будем добавлять новости о событиях из (как минимум) Андорры, Австралии, Белиза, Индии, Казахстана, Лаоса, Непала, Парагвая, Перу, Уругвая и Южной Африки, не говоря уже об известных вам проектах CIS100 в Словакии и Словении".

10 декабря: "Андорра" (CIS FIDE от 26.11.2011): "Проект Андорра" начался в 1987 году и насчитывал два штатных преподавателя шахмат. В 2007-2008 годах произошло уточнение шахматной программы школьных занятий (Министерство образования) и занятий после школы (Министерство спорта). Подробности в докладе являются потенциально важными для тех, кто работает в странах, где оба министерства занимаются составлением школьной программы… В настоящее время около 25% всех 4263 детей в начальной школе (в возрасте 6-12) изучают шахматы в школах. Спрос на эти классы превышает все ожидания (эхо Турции!). Но текущие экономические условия не позволяют федерации нанять третьего учителя даже на неполный рабочий день".

12 декабря: "Корея" (CIS FIDE от 29.11.2011): "КШФ приступила к реализации своей программы шахматы в школах, и г-жа Хен была рада сообщить, что около 500 тысяч маленького возраста учатся игре".

14 декабря: "Южная Африка" (CIS FIDE от 01.12.2011): "Есть много стран, где работа по внедрению программы "Шахматы в школах" проходит сложно. А вот Южной Африке – иначе. Национальная федерация по данному вопросу работает вместе с Министерством образования и Министерством спорта. В Южной Африке все эти структуры готовы к тому, чтобы выбрать единый путь. Возможно, их вдохновляет одна из самых известных цитат Нельсона Манделы "Мне всегда кажется что-то невозможным, пока это не сделано".

16 декабря: "Индия - Гуджарат, Тамил-Наду и Махараштра" (CIS FIDE от 05.12.2011): "В Индии шахматы очень популярны, и в них играют во многих школах по всей стране… Тем не менее, шахматы долгое время не были включены в школьную программу официально. Но два года назад это было сделано впервые в штате Гуджарат. Благодаря инициативе министра штата Гуджарат Нарендра Моди, шахматы была включены как предмет в школах. Он преподается два раза в неделю в каждой школе Гуджарата. Для учителей Гуджарата каждые выходные в течение 4 месяцев был организован учебный семинар, для того, чтобы они научились играть в шахматы и смогли преподавать предмет в школах… Тамил-Наду является еще одним штатом, в котором введены шахматы в школах… Эта программа начнется в конце этого года. Первоначально она начнется в 5 районах из 23 районов Тамил-Наду. Возрастные группы охватывают детей от 7 до 17 лет (то есть учеников со 2-го по 12-ый кл.)".

18 декабря: "Михаил Горбачев - патрон программы ФИДЕ шахматы в школах" (CIS FIDE от 06.12.2011): М.С.Горбачёв: "Должен вам признаться: я давно не сидел за шахматной доской. В молодости увлекался этой игрой, но потом политика многое вытеснила, в том числе и шахматы… Я хочу выразить свое уважение ко всем, кто сегодня продолжает развивать шахматы как искусство, как спорт и просто как увлечение. Эта замечательная игра – поистине праздник ума и великое достижение человечества… Шахматы уже на протяжении многих столетий являются общим достоянием человечества… Я рад был по предложению Кирсана Илюмжинова стать патроном движения “Шахматы в школе”.

20 декабря: "Шахматы на Ямайке" (CIS FIDE от 11.12.2011): "Пять лет назад, МФ Уоррен Эллиот пришел в подготовительную школу ВАЗ с проектом для преподавания шахмат в школах. С тех пор, с помощью Министерства образования, его проект стал частью учебной программы в целом ряде школ на Ямайке. В школах проходят теоретические и практические занятия, а также экзамены в каждом семестре, результаты которых включены в табель и засчитываются в конце года". Видео.

21 декабря: На форумах Всероссийского интернет-педсовета "Шахматы в образовании". Подфорум "Шахматный клуб "Белый слон".

22 декабря: "Программа FIDE по популяризации шахмат в России многогранна - Каплан": "Программа развития и популяризации шахмат в России включает в себя несколько различных направлений, заявил агентству "Р-Спорт" глава офиса FIDE в Москве, открытого в четверг, Давид Каплан. "Наша программа развития и популяризации шахмат в России многогранна и четко прописана - пункт за пунктом, - сказал Каплан. - В частности, FIDE в ряде стран успешно реализует проект "Шахматы в школе". И мы рассчитываем, что при соответствующей поддержке заинтересованных сторон получится добиться включения до 2015 года шахмат в школьную программу - хотя бы раз в неделю". Собеседник агентства подчеркнул, что задачей является также "популяризация шахмат среди тех ребят, которым сейчас три, четыре, пять лет - вот с этой возрастной ступени надо начинать". "Мы сотрудничаем в данной сфере с Анатолием Карповым (школы именитого гроссмейстера созданы во многих городах России и ряде стран мира), мы сотрудничаем со всеми здоровыми силами, которые пропагандируют и развивают шахматы", - добавил глава московского офиса FIDE… "Во всех вопросах мы в своей работе рассчитываем на всестороннюю поддержку и Российской шахматной федерации во главе с Ильей Левитовым, и политиков (Александра Жукова и Аркадия Дворковича), которым интересны шахматы - нашего шахматного лобби", - заключил руководитель представительства FIDE в России".

23 декабря: На одном из ведущих отечественных шахматных сайтов "Генезис" – очередной 138-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 23.12.2011. В выпуске: Н.В.Крогиус "По страницам старых журналов" ("Шахматы", Рига, 1976, №16), "Шахматный всеобуч", "Предновогодний практикум". Спасибо руководителю проекта "Генезис" Л.Б.Бабушкину за публикацию заметок Н.В.Крогиуса! Они более чем актуальны и ныне. Обращаясь к полемике по вопросу "Шахматы – школе", разгоревшейся сотню лет назад, Н.В.Крогиус писал: "Перейдем теперь к вопросу о том, как в рассматриваемый период расценивалась воспитательная роль шахмат. Ныне общепризнанно значение шахмат для развития мышления человека. В те же времена по этому вопросу велись жаркие дискуссии. Особенно живо обсуждалась проблема преподавания шахмат в школе. И.Манхаймер на страницах “Deutsches Wochenschach” за 1904 год выступил с резкой критикой шахмат. Автор утверждал, что занятия шахматами — это лишь дополнительная нагрузка для учащихся, что они отнимают время и ничего не дают взамен. Статья заканчивалась фразой: “Итак, шахматы в школе? Нет!”. С противоположным мнением выступали Г. Марко, О. Кох, 3. Тарраш. Г. Марко отмечал, что шахматы отвечают всем требованиям подлинной педагогики. Они развивают ум, способствуют развитию воображения, учат терпению и т. д. А 3.Тарраш прямо предлагал органам просвещения незамедлительно решить вопрос о введении преподавания шахмат в старших классах средних учебных заведений". Небольшая ремарка: благодаря В.А.Сухомлинскому (1968) известно, что шахматы должны стать, прежде всего, школьной дисциплиной начальной школы, а не старших классов. Первый Президент Якутии, заместитель Председателя Совета Федерации РФ М.Е.Николаев в своих статьях (2010-2011) с болью писал: "Бесконечное обсуждение и многочисленные разговоры о пользе очевидных вещей – одна их наших национальных особенностей. Вместо того чтобы использовать свои преимущества в шахматах и накопленный в ХХ веке опыт их преподавания, мы ведем очередную бесконечную, пустую и бесполезную дискуссию". И крайне огорчительно, что эта "бесконечная, пустая и бесполезная дискуссия" (по терминологии М.Е.Николаева) до сих пор продолжается на интернет-форумах. Еще в 1976 году Н.В.Крогиус верно указал: "Ныне общепризнанно значение шахмат для развития мышления человека". Поэтому вопрос "Шахматы – школе" должен рассматриваться не в плоскости "нужны – не нужны", а "как это эффективнее сделать". И здесь, в самом деле, есть различные подходы.

23 декабря: "Послание Президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации": "В школьные программы введён ещё один час занятий физкультурой… Нам необходимо продолжить реализацию программы и нашей национальной инициативы “Наша новая школа”. Приоритеты последующих лет – это полноценное формирование новой системы поиска и поддержки юных талантов, переход к практически ориентированной модели образования в средней и старшей школе и превращение школы в центр жизни, а не только в место, где учат детей. Надо формировать и новое поколение учителей, которые обладают всеми навыками современной педагогики и получают достойную зарплату за свой труд".

23 декабря: "Каплан: пытаемся добиться включения шахмат в школьную программу": "Мы рассчитываем, что при соответствующей поддержке заинтересованных сторон получится добиться включения до 2015 года шахмат в школьную программу — хотя бы раз в неделю, — сообщил Каплан РИА "Новости".

24 декабря: Р.Каштанов "Испанский дневник": "Существуют ли программы “шахматы в школе”?" Борис Анатольевич Злотник: "Да, и здесь ведется большая работа, в которой я принимал активное участие, организовав, в частности, в течение пяти лет летние курсы крупнейшего испанского университета, в которых эта тема была центральной. В очень многих испанских школах присутствуют шахматы. Конечно, основная форма – кружок. Но есть и школы, прежде всего частные, где шахматы введены в сетку часов. В 95-м была попытка законодательно закрепить это на государственном уровне, получив одобрение парламента, но почему-то процесс дальше не пошел – возможно, ввиду смены правительства в 96-м".

25 декабря: "Шахматы в школах Австралии" (CIS FIDE от 23.12.2011): "Исторически сложилось так, что шахматы в школах в Австралии в значительной степени зависели от инициатив родителей или учителей. В школе могла проводиться позитивная работа в тот период, пока педагог занимался ею, но как только он уходил, проект неизменно заканчивался... По всей Австралии существует около 10 тысяч школ. Предположительно шахматные занятия в различных формах проводятся в 600-1000 школах Австралии".

26 декабря: "Полная эксклюзивная видео-версия пресс-конференции по случаю официального открытия офиса ФИДЕ в России": "В пресс-конференции приняли участие глава представительства ФИДЕ в РФ Давид Каплан, директор представительства ФИДЕ в РФ Берик Балгабаев и вице-президент ФИДЕ Георгиос Макропулос. Главная задача представительства - популяризация шахмат как во всем мире, так и в России. Важнейшей задачей руководство нового представительства ставит перед собой введение обязательного урока по шахматам в общеобразовательных школах, а также привлечение Интернета к обучению детей".

27 декабря: Л.В.Титова, методист ШК "Вертикаль", г. Сатка: "…Теперь что касается реализации проекта в Саткинском районе. Работа идёт активно, провели несколько семинаров. С 1 октября в школах и садиках начались занятия. В этом году добавились ещё 2 детских сада, что очень радует. Огромным плюсом стало то, что все педагоги прошли обучение на Ваших курсах, стали подкованы на все 100. 15 декабря прошло открытое занятие. Очень понравился и сам урок, и особенно то, с каким воодушевлением преподаватели вступили в его обсуждение. Уже диалог. Радует, что во всеобуч мы привлекли заинтересованных и инициативных людей, радует вот эта отдача. Статью об уроке я высылаю".

28 декабря: Л.В.Титова, методист ШК "Вертикаль", г. Сатка: "Открытый урок по шахматам": 15 декабря преподаватели шахматного всеобуча и родители детей детского сада № 10 побывали в волшебном лесу в гостях у шахматного Гномика. Педагог Светлана Анатольевна Черепанова устроила своим воспитанникам настоящую сказку представление – урок-погружение. Удивляя и восхищая Гномика, ребята преодолевали массу препятствий: собирали воедино разрезанные части фигур, искали и исправляли ошибки на шахматной доске, с лёгкостью умудрялись перехитрить “часовых”, найти правильный ход и собрать рассыпанные по всему шахматному полю клубнички. Одно задание сменялось другим – скучать не пришлось никому. Преподаватель внимательно наблюдала за каждым из своих подопечных, подбадривала, в случае необходимости мягко корректировала. Опыт у Светланы Анатольевны во всеобуче большой – шахматные занятия она проводит с 2005 года. Её занятия проходят непринуждённо, сложные шахматные знания усваиваются через увлекательные игры. За основу взята программа Игоря Георгиевича Сухина, что, по словам педагога, очень помогает в работе и подталкивает к творчеству".

29 декабря: Сатка: "Член Наблюдательного совета РШФ, Председатель Ассоциации региональных шахматных федераций УРФО, вице-президент ЧОШФ, исполнительный директор ШК “Вертикаль” Амир Мансурович Гилязов зачитал собравшимся благодарственное письмо Помощника Президента РФ, Председателя Наблюдательного Совета РШФ Аркадия Дворковича в адрес генерального директора Группы “Магнезит” Сергея Одегова за реализацию массовых образовательных проектов, за содействие в организации шахматных мероприятий, проведённых в 2011 году на территории Саткинского района".

30 декабря: Предновогодний практикум на сайте "Генезис". Я нашёл решения, а Вы?

30 декабря: Шахматный клуб А.М.Лигаевой "Белый слон". Пополнение веб-страницы "Типичные дебютные ошибки комментирует Игорь Сухин".

30 декабря: На шахматных форумах Всероссийского Интернет-педсовета.

31 декабря 2011: Сегодня завершил работу над задачником 2-го года обучения, который уже переслал в издательство (над задачником работал 5 лет - важно было наработать новые оригинальные материалы). Книга увидит свет в конце марта 2012 года: Сухин И.Г. Шахматы, второй год: Задачник. – Обнинск: Духовное возрождение, 2012. В сборнике 1440 задач. Издание является логическим продолжением книги "Шахматы, первый год. Задачник. Мат в один ход: 1500 малофигурных позиций". В книгу включён материал, соответствующий Программе "Шахматы, второй год", учебнику для школьников "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем" и пособию для учителя "Шахматы, второй год, или Учусь и учу", рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.

 

 

 

Программа первого года обучения курса "Шахматы – школе"

Программа второго года обучения курса "Шахматы – школе"

Программа третьего года обучения курса "Шахматы – школе"

Шахматный курс в начальной школе: история становления

Учебник для 1 класса трёхлетней и четырёхлетней начальной школы “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”

Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”

Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране”

Учебник для второго класса “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем”

Империя ссылок

Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

 

На главную страницу

 

mailto:suhin_i@mail.ru

suhin_i@mail.ru

http://chess555.narod.ru/arhiv2011.htm

© 2012 Сухин И.Г.

 

Hosted by uCoz