E-mail: suhin_i@mail.ru

 

 

САЙТ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА

(ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 14 ЛЕТ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ: УЧИТЬСЯ НА ОДНИ ПЯТЁРКИ)

 

Nationwide Chess Education Website

(Chess for children aged 0 to 14, their parents and teachers)

I.G. Sukhin (Suhin) – author of the official course for primary school “Chess for School” (“Educational Course in Chess for Primary School”), senior research

officer of Institute for Theory and History of Pedagogics of Russian Academy of Education, member of Union of Writers of Russia, member of Coordinating

Council of the Development of Chess Education in the System of Education of Russian Federation, member of Committee “Chess and Education” of Russian

Chess Federation; e-mail: suhin_i@mail.ru, sites: http://chess555.narod.ru and http://suhin.narod.ru.

 

 

 

 

Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования Российской Федерации, член Союза писателей России, старший научный сотрудник Института стратегии и теории образования Российской академии образования, модератор Всероссийского Интернет-педсовета, профессор кафедры "Инновационные технологии" ГАСИС, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования РФ, кандидат в мастера по шахматам (чемпион клуба “Спартак” Москва, 1977), автор методики обучения шахматным азам детей с возраста 2 лет, автор шахматно-задачной технологии развития у детей способности действовать "в уме" (шахматно-задачной технологии Сухина), автор Федерального курса для начальной школы "Шахматы – школе", автор более 100 популярных книг, постоянный автор журнала "Мурзилка", лауреат издательства "Новая школа" в номинации "Самый многотиражный автор" (1995), дипломант 7-й московской ярмарки "Детская, развивающая и учебная литература" за книгу "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (2001), сопобедитель конкурса самодеятельных методических сайтов, проводимого Федерацией Интернет Образования" за Интернет-проект "Занимательные и методические материалы…" (2004), победитель V Всероссийского Августовского Интернет-педсовета-2004, лауреат литературной премии Ю.И.Коваля (2009), лауреат Фонда Первого Президента Республики Саха "Во славу и пользу республики" (2012). Более 10 работ рекомендованы Министерством образования Российской Федерации. Рабочий телефон в Москве – (8)-(499)-966-79-48. E-mail: suhin_i@mail.ru

 

 

 

 

 

 

 

САЙТ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА: Методический сайт для тех, кто осваивает в семье, в детском саду и в школе Федеральный курс “Шахматы – школе”, а также для всех, кому небезразлична судьба Шахматного всеобуча.

 

 

О руководителе Интернет-проекта "Сайт шахматного всеобуча"

Цели и задачи сайта, важнейшие цитаты

Некоторые важнейшие материалы сайта

(обзор сайта)

Шахматные книги, рукописи, статьи И.Г.Сухина

(отсюда переход на страницы книг)

Зачем самых маленьких детей учить играть в шахматы?

О пользе шахмат: Экспериментальные результаты

Школьные программы, учебники, пособия, рекомендованные к использованию в учебном процессе

Юридические аспекты Шахматного всеобуча в вопросах и ответах

“Шахматные” приказы Министерства образования РФ

Приказ Минобразования России №2211 от 18.05.2004 "О развитии шахматного образования в системе образования Российской Федерации" с информацией о ходе выполнения

Из переписки с родителями

Новая охота на плагиаторов

Шахматы в детском саду и до детского сада

(ссылки)

Шахматы в школе

(ссылки)

Москва шахматная

(ссылки)

Империя ссылок

Из переписки с коллегами и учениками

Споры и “разборки”: в “гостевых” шахматных сайтов

В “гостевых” популярных образовательных сайтов

Отзывы специалистов, мнения о шахматных книгах

Шахматы и раннее развитие

Шахматы и развитие детей от 3 до 7 лет

Шахматы и начальная школа

ПОИСК ПО САЙТУ

Архив новостей 2003

Архив новостей 2004

Архив новостей 2005

Архив новостей 2006

Архив новостей 2007

Архив новостей 2008

Архив новостей 2009

Избранное из архивов новостей 2004 – 2009 гг.

Архив новостей 2010

Архив новостей 2011

Архив новостей 2012

Архив новостей 2013

Архив новостей 2014

И.Г.Сухин "Методическая копилка" в формате doc

И.Г.Сухин "Методическая копилка" в формате pdf

From my foreign correspondence

Chess books

Bisik-Bisik by Edwin Lam Choong Wai: "Outsmart the Guards, Capture the Flag: Chess teacher and author Igor Sukhin"

Presentation: “Chess Gems: 1,000 Combinations You Should Know” by Igor Sukhin (Author), Vladimir Kramnik (Preface). USA. Boston: Mongoose Press, 2007. – 336 p. Presentation: Igor Sukhin 17.02.2013.

Presentation: I.G.Sukhin, Moscow, Russia: “CHESS FOR SCHOOL” FEDERAL COURSE 1994 – 2014 (in English)

Video: Gary's Adventures in Chess Country Trailer: "Gary’s Adventures in Chess Country" (in English)

"Gary's Adventures in Chess Country" by Igor Sukhin (Author), Susan Polgar (Introduction)

"Conference in Khanty-Mansiysk" (2013)

С.Каминский (Чикаго) “GARY’S ADVENTURES IN CHESS COUNTRY”: Книга русского шахматиста в Америке"

La bolsita magica del ajedrez (in Spanish)

(избранное)

Презентации докладов Лондонской конференции "Шахматы и образование" (7-8 декабря 2013) в форматах pptx и pdf.

Важно Декларация Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы "Шахматы в школах" в образовательные системы Евросоюза (in English). Declaration of the European Parliament of 15 March 2012 on the introduction of the programme ‘Chess in School’ in the educational systems of the European Union

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа "Шахматы, первый год"

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа "Шахматы, второй год"

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа "Шахматы, третий год"

Важно Презентация: "Федеральный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2014" (2,1 Мб, 39 слайдов)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Пособие для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Учебник первого года обучения "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1" (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2" (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Тетрадь для проверочных работ" (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Пособие для учителя "Шахматы, второй год, или Учусь и учу"

(избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Учебник второго года обучения “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем: Рабочая тетрадь: В 2-х частях. Часть 1"

(избранное)

Видео И.Г.Сухина: "Нравятся ли детям шахматные занятия в мини-школе "Знайка-М": Из цикла "И.Г.Сухин проводит шахматные занятия в "Знайке-М" (8,2 Мбт, avi, 42 сек.)

YouTube: Канал "Игорь Сухин"

"Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет" (избранное)

"Удивительные приключения в Шахматной стране" (избранное)

Презентация: "Шахматные книги Игоря Георгиевича Сухина: Издано в 1991-2014 годах" (3,3 Мб, 48 слайдов)

Презентация: "Книги Игоря Георгиевича Сухина (кроме шахматных): Издано в 1991-2014 годах" (2,1 Мб, 65 слайдов)

И.Г.Сухин "Ключи к решению проблем интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Международный аспект" (Доклад; ХМАО-2013)

И.Г.Сухин: Презентация к докладу: "Ключи к решению проблем интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Международный аспект"

Резолюция всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России” (г. Томск, 6-7 ноября 2008 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции “Шахматы в системе образования России и мира” (г. Москва, РГСУ, 1-3 февраля 2009 г.)

Резолюция Всероссийской научно-практической конференции "Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России" (г. Элиста, 17-20 декабря 2009 г.)

Резолюция Международной научно-практической конференции "Шахматы как инновационный учебный предмет в системе образования" (г. Москва, РГСУ, 31 января – 1 февраля 2010 г.)

Резолюция Всероссийской научно-практической конференции "Перспективы развития шахмат в системе общего и дополнительного образования Российской Федерации" (г. Элиста, 22–25 апреля 2010 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции "Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей" (г. Ханты-Мансийск, 3-4 октября 2010 г.)

Резолюция Международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира" (г. Сатка, 15-18 августа 2011 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования” (Ханты-Мансийск, 10-13 июня 2013)

"Резолюция региональной научно-практической конференции “Перспективы шахматного образования в Курганской области” (с. Сафакулево Курганской области, 31 октября 2013 года)

Приказ Главного управления образования Курганской области от 18.11.2013 № 2126 "О развитии шахматного образования в системе общего образования Курганской области"

Шахматная библиография

Правила вида спорта “шахматы” от 23-12-2013 (69 страниц в Ворд-формате, 695 кбт)

Цитаты из автореферата диссертации И.Г.Сухина "Дидактическое обеспечение развития способности действовать "в уме" у дошкольников в контексте обучения игре в шахматы"

Важно Автореферат диссертации И.Г.Сухина (в формате pdf).

Журнал "Мурзилка: "Игорь Сухин"

В.Барский: "Игорь Сухин:

“Учиться на одни пятерки!”

"Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения" (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.) (избранное)

И.Г.Сухин "Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения" (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.)

Сухин И.Г. Шахматы как инструмент развития мышления детей в контексте наднационального образования // Новое в психолого-педагогических исследованиях.:– 2010. – №2. – С. 97-104 (в pdf-формате; 870 кбт).

И.Г.Сухин "Стихийные волны шахматного всеобуча в РФ"

И.Г.Сухин

"Дебют оптимиста, или наскок дилетанта" (Из цикла "Фh5 снимает скальпы")

И.Г.Сухин

"Фh5 снимает французские скальпы" (Из цикла "Фh5 снимает скальпы")

А.Лигаева "Шахматный клуб "Белый Слон": "Короткие партии Игоря Сухина"

“Семинар ФИДЕ “Шахматы в школе” в рамках научно-практической конференции “Программы по шахматам для ДЮСШ и системы дополнительного образования детей” (3-4.02.2014; pdf; 1,7 Мбт)

О том, где можно купить книгу: И.Г.Сухин "Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения" (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.)

 

НОВОСТИ И “СТАРОСТИ”:

 

New 23 января 2015: Москва: Радует, что организаторы курсов по Федеральному курсу "Шахматы – школе" в Нижнекамске (16–19 февраля; 36 часов) и Кургане (23 февраля – 2 марта; 72 часа) со всей серьёзностью прорабатывают детали – мелочей в этих вопросах не бывает. Выезжая в регионы, нередко прошу организовать хотя бы 5-минутную встречу с руководством как можно более высокого уровня. Если это получается, то это одно из доказательств того, что регион всерьёз настроен на шахматный всеобуч, и не стану "свадебным генералом". В 2014 году, к примеру, организаторы курсов в Забайкальском крае устроили конструктивную встречу с губернатором К.К.Ильковским. У меня нет "звёздной болезни", я – "рабочая лошадь", "пахарь", теоретик и практик, мне комфортнее дома или на работе за компьютером, чем участвовать в "тусовках", но без конструктивного обмена мнения с высшими чиновниками, к сожалению, обойтись нельзя. Ведь ни для кого не секрет, что любое дело движется быстрее, если есть опора на самые высшие структуры и их понимание процесса. Да и это просто важно для дела, которому служим, – посмотреть глаза в глаза высшим региональным руководителям! Так как это часто помогает определить – имеет ли шахматный всеобуч в данном регионе перспективы или нет. Ведь мне уже не так мало лет, чтобы работать на холостых оборотах. Но если речь идёт о ДЕЛЕ, то обязательно поддержу. Также очень ценю насыщенные программы пребывания. Причём в отличие от "лекторов-туристов", мне во много раз важнее конструктивные неформальные встречи с учителями, чиновниками, детьми, родителями учеников, тренерами. Потому что успех шахматного всеобуча зависит от конкретных людей. И важно переговорить со всеми конкретными людьми! И, конечно, важнейший аспект проведения курсов повышения квалификации – его хорошее освещение в СМИ (телевидение, газеты, Яндекс-новости и т.п.). Это не мне нужно – это нужно тем регионам, которые всерьёз замахнулись на шахматный всеобуч! Ведь, что мы сейчас реально имеем? То, что практически все регионы, которые я посещал, обеспечивали прекрасные условия для работы и отдыха и добротную программу пребывания, но далеко не все смогли потом качественно подать это в СМИ. Всегда на курсах говорю – очень важно, что эти курсы организованы и проходят здесь и сейчас, но неизмеримо важнее то, что будет после них! СМИ имеют колоссальное влияние на умы россиян, без мощной поддержки СМИ успех достичь очень трудно. Если на курсы "приходит" телевидение (или пресса), то это дополнительно мотивирует, подстёгивает курсантов, подтверждает слова о том, что занимаемся на курсах делом государственной важности! Опять-таки, лично мне не нужны ни телевидение, ни пресса (у меня нет амбиций), но они нужны для реального развития всеобуча. Того именно всеобуча, в котором именно Россия – мировой лидер!!!

New 22 января 2015: Москва: 17.00 – 19.30. Сегодня в "Институте стратегии и теории образования Российской академии образования" впервые за 20 лет провёл встречу с посланцем из Якутии – с учительницей Еленой Валерьевной Доброскокиной из Амгинского улуса Республики Саха. Нам было, что обсудить, Елена – очень ищущий педагог! Ведь в России не так много учителей начальных классов детально изучили и "примерили к себе" несколько десятков пособий, в том числе, книги В.Зака и Я.Длуголенского "Я играю в шахматы", В.Гришина "Малыши играют в шахматы", пособия В.Кострова, Д.Давлетова и других авторов. Для нас было интересно и важно, что в результате этого изучения Елена пришла к выводу, что для полноценного преподавания шахмат в начальных классах подходит только Федеральный курс "Шахматы – школе". Сейчас появляется всё больше и больше пособий, которые различные структуры навязывают школам, как якобы предназначенные для преподавания на уроках шахмат в общеобразовательных школах. Вот и совсем недавно в амгинскую школу, где преподаёт Елена, "спустили" новый некий шахматный учебник, который старались навязать для преподавания в школе. Не буду указывать автора – сейчас таких немало (постараюсь в течение года составить их список и провести сравнительный анализ). Не зная специфики начальных классов и психофизиологических особенностей и потребностей детей этого возраста, немало авторов в аннотации своих книг стали добавлять, что их учебники годятся и для уроков шахмат в начальной школе. Это блеф. Все указанные учебники – не для общеобразовательной школы, а просто шахматные учебники (иногда – хорошие шахматные учебники). А это совершенно разные вещи. Известно, что для преподавания шахмат в школе не годятся "голые" учебники, поэтому некоторые авторы стали вместе с учебниками разрабатывать и рабочие тетради. Но и этого мало. Ведь это аксиома, что сначала нужно разработать научно обоснованную программу (этого нет пока ни у кого из других авторов и авторских коллективов), а затем уже писать научно обоснованные учебники для учеников, пособия для учителей, задачники, рабочие тетради и тетради для контрольных или самостоятельных работ, причём для каждого года обучения в начальной школе. Федеральный трёх-четырёхлетний курс "Шахматы – школе" разрабатывался 20 лет и состоит из трёх учебно-методических комплектов (УМК): 1) УМК "Шахматы, первый год", 2) УМК "Шахматы, второй год", 3) УМК "Шахматы, третий год". В некоторых начальных классах шахматы изучаются три года: со второго по четвёртый классы. В других – все четыре года. Обучение по УМК “Шахматы, первый год” можно начинать или в первом классе начальной школы, или в других классах, или даже в детском саду. Если обучение шахматам начинается в первом классе, то в нём обучение идёт по УМК “Шахматы, первый год”, во втором классе – по УМК “Шахматы, второй год”, в третьем классе – по первой половине УМК “Шахматы, третий год” (проходят первую часть учебника третьего года обучения), в четвёртом классе – по второй половине УМК “Шахматы, третий год” (проходят вторую часть учебника третьего года обучения). Если обучение шахматам начинается во втором классе, то в нём обучение идёт по УМК “Шахматы, первый год”, в третьем классе – по УМК “Шахматы, второй год”, в четвёртом классе – по УМК “Шахматы, третий год”. Поэтому обучение по курсу “Шахматы – школе” в таких случаях может проходить или три, или четыре года. Если обучение начинается с подготовительной к школе группы детского сада, то обучение идёт по УМК “Шахматы, первый год”, но из учебника выбираются наиболее простые задачи курса. Если дети, которые прошли обучение в детском саду по УМК “Шахматы, первый год” поступают в школу, в которой проводятся уроки шахмат в первом классе, то в первом классе идёт закрепление элементарного шахматного материала снова по УМК “Шахматы, первый год”, но теперь уже прорабатываются более сложные задачи из учебника.

New 21 января 2015: Москва: Завтра у нас в "Институте стратегии и теории образования Российской академии образования" проведу встречу с учительницей Еленой Доброскокиной из Амгинского улуса Республики Саха. Немного о Елене. Вот сайт Е.Доброскокиной "Шахматная страна". Он, правда, давно не пополнялся новыми материалами (к сожалению, Елена не имеет к нему кода доступа), но даёт достаточно информации. С Еленой я познакомился в Якутии, на проведенном мной 11-13 сентября Республиканском семинаре по шахматному образованию детей дошкольного и младшего школьного возраста (Елена на нём выступила) и написал об этом в "Учительской газете" в статье "Привет от Задиры, или Подарок Черного короля" (№43 от 23 октября 2007 года) так: "С большим интересом я выслушал выступления педагогов региона. Учительница из амгинской школы №2 Елена Доброскокина рассказала, что с удовольствием работает по программе “Шахматы - школе”, поделилась своими творческими находками, показала интереснейшие веб-странички авторского шахматного сайта. А после семинара призналась, что на нас, методистов из столицы, смотрит, как на богов, спустившихся с Олимпа (не зазнаться бы)". Также я упомянул о Елене в интервью, которое у меня взял в своё время В.Барский "Игорь Сухин: “Учиться на одни пятерки!” (2007). В нём В.Барский спросил: "В моем представлении учителя начальных классов в основной своей массе - это женщины среднего и более старшего возраста, наверняка далекие от шахмат. Захотят ли они учиться сами и преподавать шахматы как предмет?". Я ответил: "Безусловно, старшему поколению сложнее, многие шахмат боятся. Но приходит новое, молодое поколение, а ему все интересно! На семинаре в Якутии было немало молодых учителей, и я чувствовал их большую заинтересованность в преподавании шахмат. Некоторые из них рассказали о своем интереснейшем опыте, например, фантастически талантливая учительница Елена Валерьевна Доброскокина (амгинская школа №2)". Когда Елена стала преподавать шахматы, то вначале не имела достаточно информации о курсе "Шахматы – школе", очень до многого ей приходилось доходить самостоятельно, и уже в этот период она накопила в своей методической копилке немало интересного материала. И лишь в 2012 году Елене удалось посетить мои авторские курсы (только пока по 2-му году обучения) – в Якутске (05.12–09.12.2013). На Сайте шахматного всеобуча я писал о тех днях так: "7 декабря 2013: Республика Саха, Якутск: Курсы повышения квалификации, день третий. Снова я не уставал восхищаться работоспособностью педагогов Якутии – у них всё получалось хорошо. Здесь много можно было бы написать буквально о каждом курсанте, и всё же особо отмечу Елену Доброскокину – учительницу начальных классов из Амгинского улуса. Я обратил на неё внимание ещё на семинаре в 2007 году – она очень творческий педагог, имеет массу своих наработок, я писал о ней в "Учительской газете"… 9 декабря 2013: Республика Саха, Якутск: Курсы повышения квалификации, день пятый. В этот день Елена Доброскокина в течение часа делилась своими творческими наработками, рассказала, что с 1999 года стала проводить уроки шахмат в школе, перепробовав для преподавания самые различные пособия, начав с книги В.Зака и Я.Длуголенского "Я играю в шахматы", затем В.Гришина "Малыши играют в шахматы" и пособия В.Кострова и Д.Давлетова". Писал я о Е.Доброскокиной и в 2014-м году: "11 октября 2014: Республика Саха: Начальник инновационно-методического отдела Хангаласского районного управления образования Республики Саха Виктория Афанасьевна Васильева предложила мне провести ещё одни курсы повышения квалификации по 3-му году обучения курса "Шахматы – школе" в Хангаласском улусе… Хотелось бы увидеть на этих курсах и тех учителей, которые прошли обучение по 2-му году в Якутске в декабре 2013 года, но не смогли приехать в мае–июне на 3-й год. В том числе и Елену Доброскокину – учительницу начальных классов из Амгинского улуса". А также: "8 декабря 2014: Республика Саха: После окончания курсов меня повезли в Физико-математический форум “Ленский край” (с. Октёмцы), где 9 декабря должен пройти мой семинар для тренеров. Там с 9 по 12 декабря будет проводиться IX шахматная олимпиада по шахматам на призы первого президента Якутии Михаила Ефимовича Николаева. Разумеется, особенно тепло встретились с директором форума Владимиром Анатольевичем Егоровым и с его заместителем Юрием Ивановичем Семёновым. Очень приятно было тут встретить одну из своих лучших курсанток – Елену Доброскокину – учительницу начальных классов из Амгинского улуса. Она была руководителем команды Амгинского улуса".

New 20 января 2015: Новости сайта http://suhin.narod.ru.

New 19 января 2015: А.Бояринова "Умные телефоны помогут учиться": Исаак Калина, руководитель Департамента образования Москвы: "Когда я учился в школе, то на уроках литературы, которые были неинтересно организованы, мы с одноклассником на последней парте играли в шахматы. Это было отвлечение от урока, но тоже польза моему образованию. На хорошем уроке у хорошего учителя будет делаться то, что нужно учителю. Что ученик принесет на урок - неважно: никто не отвлекается, в дело образования идет все, что попадает под руку. Очень многое зависит от учителя". Наш комментарий: Очень знаковое обстоятельство – руководитель Департамента образования Москвы в старших классах играл в шахматы на уроке литературы и признаёт, что это было полезно для его образования! Напомню статью М.Лемуткиной "Революции в Москве не будет: Но в школы вернутся шахматы", написанную 4 года назад ("Московский комсомолец, 14.02.2011): "О том, что действительно ждет московскую школу, Общественному совету города Москвы доложил новый глава столичного департамента образования Исаак Калина… Не забудут, по его словам, и интеллектуалов: (И.Калина): "Мечтаю вернуть в младшую школу шахматы. Без заложенного в детстве умения играть в шахматы нельзя продвигаться в изучении математики и физики". Поэтому 14.02.2011 я писал в новостях Сайта шахматного всеобуча; И.Г.Сухин: "Информация обнадёживает. Наконец-то Москва вслед за передовыми регионами планирует официально вернуть урок шахмат в начальную школу. В последние 3 месяца во многих московских школах шли разговоры о скором масштабном возращении урока шахмат в столичные школы, но до сих пор мне не удавалось найти точный источник информации. Руководитель московского департамента образования И.Калина правомерно ставит вопрос именно о возвращении урока шахмат в начальную школу. Так как с 1994 года шахматы были в РФ официально в программе начальной школы как предмет по выбору учащихся в основной сетке занятий, а вот в новых стандартах пока ещё этот вопрос корректно не прописан". Прошло 4 года, но воз и ныне там… Когда же Москва проснётся? Если уж руководитель Департамента образования Москвы за "шахматы", прекрасно понимая их значение для развития мышления детей, то, казалось бы, должно быть ДЕЛО, а не СЛОВА… Но наибольшие подвижки наблюдаются в последние 5 лет не в Москве, а в Сибири! Очень многие руководители различного ранга из сибирских регионов, к счастью, понимают важность уроков шахмат в общеобразовательной школе и знают, что их стержнем должен быть научно обоснованный и детально проработанный Федеральный курс "Шахматы – школе", а не ненаучные поделки случайных авторов – не в пример некоторым руководителям из центральной, южной и западной России.

New 18 января 2015: Несмотря на относительно большое количество моих шахматных книг, изданных за рубежом, мне гораздо приятнее и интереснее писать для России. К сожалению, в последние годы оправдывается известное изречение: "Нет пророка в своём отечестве". Если зарубежные Министерства образования стали понимать значение шахматного курса для начальной школы, то в России "бой" за него с переменным успехом ведётся вот уже 20 лет. И это при том, что Федеральный курс "Шахматы – школе" был написан именно по предложению Министерства образования РФ в 1993 году, успешно прошёл апробацию в 1994–2014 гг. во многих регионах России и любим учителями начальных классов. Почему так получается? Потому что мне претит заниматься блужданием по "начальственным" кабинетам, бить себя в них грудь и доказывать очевидные вещи. Мне не хватает должной "наглости" и нахрапистости, которую с удивлением наблюдаю у некоторых коллег, написавших порой единственное посредственное пособие и с помощью дружественных СМИ превращающих из мухи слона. Это не наш путь. Нам гораздо интереснее разрабатывать новое (и это получается, ведь тираж наших книг уже около двух миллионов), чем тратить драгоценное время на споры, обиды, склоки и хождение по "начальственным" кабинетам. Это связано ещё и с тем, что в последние годы у меня огромная занятость по основной работе в "Институте стратегии и теории образования Российской академии образования", где моя научная тематика совсем не пересекается в последние годы с шахматной тематикой. К примеру, в ближайшие полгода я буду плотно заниматься теориями обучения Канады и Германии, а также проблематикой социализации в современной России. Хотя эта тематика и не пересекается с шахматной, но она обогащает мой научный потенциал и позволяет ещё глубже проработать концепцию Федерального курса "Шахматы – школе" и теоретико-методологические аспекты шахматного образования. Несмотря на большую загруженность по основной работе, я буду и дальше держать руку на пульсе шахматного образования в России и во всё мире, помогать коллегам, которые понимают значение шахмат, и идти навстречу тем регионам России, которые искренне заинтересованы в научно обоснованном развитии шахматного образования.

New 17 января 2015: В прошлом году в Турции на турецком языке издана серия из 7 наших книг ("Satranç Kampı"), вышедших ранее в США на английском языке (I.Sukhin "Chess Camp". USA. Boston: Mongoose Press). Эта серия официально одобрена и рекомендована шахматной федерацией США ("chess puzzle books officially endorsed by the United States Chess Federation – USCF)". Попасть на рынок США и получить подобную рекомендацию могут лишь неплохие книги. Таким образом, наш школьный шахматный Федеральный курс “Шахматы – школе” (для всех учащихся начальных классов) рекомендован Министерством образования РФ, а серия задачников (для начинающих) – рекомендована Шахматной федерацией США.

New 16 января 2015: Важнейшие новости шахматного абразования в прошлом году в хронологическом порядке на веб-странице Архив новостей 2014.

New 16 января 2015: Веб-страница, посвящённая нашей книге "Gary's Adventures in Chess Country" by Igor Sukhin (Author), Susan Polgar (Introduction), изданной в США с предисловием экс-чемпионки мира Ж.Полгар (это сокращённый вариант книги "Удивительные приключения в Шахматной стране"). Вот видео о ней: "Gary's Adventures in Chess Country Trailer: "Gary’s Adventures in Chess Country" (in English)".

New 16 января 2015: Презентация нашей книги, изданной в США на английском языке с предисловием экс-чемпиона мира Владимира Крамника: “Chess Gems: 1,000 Combinations You Should Know” by Igor Sukhin (Author), Vladimir Kramnik (Preface). USA. Boston: Mongoose Press, 2007. – 336 p. Presentation: Igor Sukhin 17.02.2013.

New 16 января 2015: Избранные страницы из нашей книги, изданной в 1992 году в Испании (г. Виго) с предисловием экс-чемпиона мира Г.К.Каспарова – "La bolsita magica del ajedrez (in Spanish)" – на испанском языке.

New 15 января 2015: О том, где можно купить книгу: И.Г.Сухин "Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения" (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.) – на русском языке.

New 15 января 2015: Из "Положения о проведении XI международного Кубка РГСУ по шахматам “Мoscow Open-2015”: "Международный Кубок РГСУ по шахматам “Moscow Open-2015” (далее – Кубок) проводится в г. Москве с 29 января по 9 февраля 2015 г. ... Во время проведения Кубка проводятся: - семинар ФИДЕ “Шахматы в школе” для тренеров-преподавателей и педагогов дополнительного образования; - семинар ФИДЕ для арбитров; - семинар ФИДЕ для организаторов… Дополнительная программа. Семинар ФИДЕ для судей (1-4 февраля; 10:30 – 14:30), Семинар ФИДЕ “Шахматы в школе” (5 февраля; 10:30 – 14:30), семинар ФИДЕ для организаторов (6-7 февраля; 10:30 - 14:30), мастер-классы ведущих тренеров (5-7 февраля; 16:30 – 19:00). Участникам семинаров ФИДЕ присваиваются баллы арбитра ФИДЕ и международного организатора (данные публикуются на сайте ФИДЕ), выдается сертификат. Стоимость участия: семинар судей – 4000 руб.; семинар организаторов – 3000 руб.; семинар “Шахматы в школе” - 2000 руб.; мастер-классы – 1000 руб. за каждый мастер-класс. Заявки для участия в дополнительной программе принимаются по почте: moschess@mail.ru".

13 января 2015: Сегодня получил немного скорректированную итоговую "Резолюцию первого регионального форума “Шахматное образование в Зауралье - 2014”.

13 января 2015: Москва: К сегодняшнему дню уже имею подтверждение по срокам и деталям курсов в г. Нижнекамске и в г. Кургане…

12 января 2015: Наш комментарий к "Резолюции первого регионального форума “Шахматное образование в Зауралье - 2014”. Очень приятно видеть детально и качественно проработанный документ по шахматному образованию! Для Интернета – это большая редкость. В большинстве регионов РФ занимаются в области шахматного образования или профанацией, или имитацией. Но за это нельзя даже упрекать, потому что почти все аспекты шахматного образования очень сложны как в теоретическом, так и в методологическом плане (если рассматривать методологию по А.М.Новикову как учение об организации деятельности). А во многих регионах РФ попытки всеобуча предпринимаются без серьёзного научного обоснования по двум причинам: 1) нет специалистов, которые смогли бы поднять этот пласт (а если они есть, то у них нет для этого времени или ресурсов); 2) желания каждого региона идти своим путём, глубоко не изучая то, что сделано во всём мире по данным аспектам (девиз: пусть плохонькое, но своё – это типично-тупиковый путь). Поэтому замечательно, что в отличие от ряда регионов, которые занимаются имитацией шахматного всеобуча (увы, это, к примеру, Ростовская область – мне писали ростовские педагоги), есть регионы, которые стремятся всё сделать по науке, где многое делается правильно. Позитивный пример – Курганская область, где уже есть: 1) результаты реально проведённой работы; 2) грамотно составленный документ на ближайшую перспективу.

Важно 11 января 2015: Курганская область: Только что член рабочей группы проекта "Интеллектуал Зауралья" Родион Владиленович Вяткин переслал нам письмо, в котором читаем: "Во вложении - итоговая версия резолюции по шахматам c форума "Шахматное образование в Зауралье - 2014". Шадринск 17 декабря 2014 год. Просим использовать в работе". Размещаем на сайте: "Резолюция первого регионального форума “Шахматное образование в Зауралье - 2014”. 17 декабря 2014 года. г. Шадринск Курганской области". Вот её фрагменты: "С 2010 года в Курганской области успешно реализуется проект “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч). На первом этапе (2010-2011 годы) сформированы материально-техническая, учебно-методическая база проекта, решены вопросы кадрового обеспечения. Проект в пилотном режиме введен на базе школ Щучанского, Сафакулевского и Альменевского районов. На втором этапе (2012-2015 годы) проходит широкомасштабное внедрение инновационной образовательной программы “шахматный всеобуч” в рамках ФГОС общего образования нового поколения на территории всей Курганской области. В 2012-2013 учебном году достигнут 100% охват территории области. На третьем этапе (2015 год) запланирован анализ результатов проекта, проведение социометрических исследований, принятие решения о продолжении проекта. В этих условиях Рабочей группой, обеспечивающей реализацию проекта, предложено провести в декабре 2014 года первый региональный форум “Шахматное образование в Зауралье - 2014”. Цель форума: Развитие шахматного образования в Курганской области. Основные задачи форума: 1. Популяризация проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) через проведение IV областного фестиваля “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья” с участием семейных команд из всех районов области. 2. Обсуждение и фиксация на основе опыта 4 лет реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) научно-методических подходов, способов и практических мероприятий, позволяющих объективно оценить к окончанию текущего учебного года результаты проекта и сформулировать летом 2015 года обновленные ориентиры проекта на следующие 4-5 лет его реализации. Кроме того, задачи форума: 3. Поиск способов решения фундаментальной для начальной школы задачи – поэтапного развития у детей способности действовать “в уме” (внутреннего плана действий) средствами учебного предмета “Шахматы”… В результате работы дискуссионных площадок форума участники пришли к единому мнению по следующим вопросам:… 4) оптимальным организационным механизмом реализации проекта является введение курса “Шахматы” в рамки учебного плана образовательной организации (за счет части формируемой участниками образовательных отношений); 5) оптимальным является преподавание шахмат в начальной школе учителями начальных классов, а в детских садах – воспитателями; 6) для преподавания шахмат в общеобразовательной школе и в детском саду необходимы научно обоснованные учебно-методические комплекты трех годов обучения, рекомендованного Министерством образования России курса “Шахматы - школе”, автор И.Г. Сухин (издательство “Духовное возрождение”, г. Обнинск Калужской области); 7) необходимо обеспечить системную подготовку учителей начальных классов по каждому году обучения на основе учебно-методических комплектов курса И.Г. Сухина “Шахматы - школе”… Также в ходе дискуссии было предложено провести широкое обсуждение проекта “Методического паспорта проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) на 2014 – 2015 учебный год” для его последующего использования за основу при подготовке паспорта проекта на 2015 – 2019 учебные годы. Итоговое обсуждение проекта предлагается провести на втором региональном форуме “Шахматное образование в Зауралье - 2015”. Форум выражает БЛАГОДАРНОСТЬ: 1) Губернатору Курганской области А.Г. Кокорину за высокую оценку хода реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) и поддержку шахматного образования в Курганской области; 2) Заместителю Председателя Курганской областной Думы, Первому заместителю Секретаря Курганского регионального отделении Всероссийской политической партии “ЕДИНАЯ РОССИЯ” М.Н. Исламову - за подвижническую роль в создании проекта, обеспечение его устойчивого поступательного развития; 3) Автору курса “Шахматы - школе” И.Г. Сухину – за высокую оценку, идейное вдохновение и информационно-идеологическую поддержку проекта в стране и в Курганской области. 4) Директору Учебно-методического объединения “Духовное возрождение” (г. Обнинск, Калужской области) Т.К. Фесенко – за проявленное внимание к реализации проекта в Курганской области – визит на форум в г. Шадринск, подвижническую работу в деле развития шахматного всеобуча в стране, высокую оценку реализации проекта в Зауралье и высокие рубежи, поставленные перед регионом в деле совершенствования и развития проекта… Участники Форума обращаются с просьбой: К Правительству Курганской области: - сохранить поддержку реализации в Курганской области проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч)… К Главному управлению образования Курганской области: 1. Возглавить координационную работу по подготовке проекта концепции и паспорта реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) на 2015 – 2020 годы. 2. Продолжить работу по реализации приказа Главного управления образования области от 18.11.2013 № 2126 “О развитии шахматного образования в системе общего образования Курганской области”. 3. Разработать и направить в органы управления образованием и образовательные организации инструктивно-методическое письмо о реализации шахматного всеобуча в 2015-2016 учебном году, при этом отразив: - каким образом и за счет каких средств возможно приобретать учебно-методические комплекты по шахматам; - каким образом будет осуществляться подготовка педагогов к преподаванию шахмат; - каким образом будет осуществляться мониторинг (статистическое наблюдение) за реализацией шахматного всеобуча в системе образования; - какова специфика осуществления внутришкольного контроля за курсом шахматного всеобуча. 4. Рассмотреть возможность доработки и направления методического паспорта проекта (рассмотренного в рамках форума) в органы управления образованием и образовательные организации Курганской области в качестве методического руководства в работе по реализации проекта с предложением сформулировать итоговую версию паспорта к июню 2015 года для рассмотрения и принятия на Втором региональном форуме “Шахматное образование в Зауралье 2015” в июне 2015 года. 5. Проработать вопрос о психологическом сопровождении реализации курса “Шахматы - школе” на уровне образовательных организаций. 6. Рекомендовать образовательным учреждениям ввиду особенностей неокрепшей детской психики воздержаться от частого проведения шахматных турниров с участием учащихся начальной школы, сосредоточившись в начальной школе на беспроигрышном решении шахматных задач и композиций, предлагаемых курсом “Шахматы - школе”. Реализацию спортивного начала шахмат проводить в средней и старшей школе через участие учащихся в отборочных соревнованиях Школьной шахматной лиги. 7. Принять меры к введению спецкурса “Шахматы - школе” для учащихся по специальности “учитель начальных классов” в Шадринском государственном педагогическом институте, Курганском государственном педагогическом колледже с 2015 года. К Институту развития образования и социальных технологий: 1. продолжить на системной основе работу по подготовке педагогов к преподаванию шахмат по каждому году обучения согласно программы курса. 2. Провести до сентября 2015 года курсы повышения квалификации учителей начальных классов по второму и третьему году обучения с приглашением автора курса “Шахматы - школе” И.Г. Сухина. 3. Создать сеть базовых школ и творческих лабораторий учителей, наиболее эффективно реализующих задачи шахматного всеобуча, в каждом образовательном округе Курганской области…".

8 января 2015: Москва: Заведующая отделом магистратуры Московской государственной академии физической культуры (МГАФК), руководитель проекта "Московские интеллектуальные игры" Елена Николаевна Скаржинская информирует, что для Ютуба подготовлен видеоролик о проведённом 20 декабря 2014 г. в Москве Фестивале интеллектуальных игр "Интеллиада–2014" (на котором автор этих строк был председателем жюри конкурса для педагогов дополнительного образования “Учим мыслить играя”).

7 января 2015: Из нашего ответа руководителю шахматно-шашечного центра "Каиссия" (г. Нижнекамск) Н.М.Телепенину о планируемых курсах: "Генеральное направление верное… Теперь о том, какой материал Вам следует раздать педагогам перед курсами: 1) Информационный листок о Сухине (на 1-2 страницах; я его позже перешлю файлом). 2) Краткую поурочную программу на 1 странице (я её позже перешлю файлом). И п.1 и п.2 обязательно должны быть у курсантов перед открытием курсов! Это важный организационный момент. Теперь о том, что должен обязательно иметь на руках каждый слушатель курсов: 1) учебник первого года обучения И.Г.Сухина "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (в двух частях) для каждого слушателя курсов (обязательно) - он должен лежать перед каждым слушателем; именно по ним - основная работа. Желательно, чтобы у каждого слушателя был свой учебник, так как педагоги любят карандашом отмечать правильные решения - это поможет им потом в преподавании в школе. Примечание: если у кого-то их нет, то я привезу с собой... Для этого мне нужно знать примерное количество учебников, которое нужно захватить с собой. Теперь о том, что мне нужно от Вас для проведения курсов: 1) техническое оснащение (проектор, компьютер, экран и т.п., для показа звуковых презентаций и видеофильмов), и специалиста, который будет каждый день настраивать технику (флешку я привезу); 2) магнитную демонстрационную шахматную доску (обязательно). А вот шахматы для курсантов не нужны - работаем по учебникам и на демонстрационной доске. Ещё один важный аспект - я предоставлю слушателям в подарок примерно 40 электронных презентаций, которые я разработал к урокам (только для личного пользования слушателей - выкладывать в Интернет запрещено). Плюс фрагменты моих видео-уроков и т.п. Но важно чётко продумать технологию переписи: я скину всё это на главный компьютер, а Вы должны продумать, как организовать сбор флешек у слушателей (только чистых - без вирусов!), чтобы кто-то централизованно всё им переписал без суеты. Это - не в первые дни - где-то в середине, чтобы они успели проверить, записалось ли. А пока я жду ответа из Кургана... Удовлетворят ли их указанные мною сроки?!... Они ещё не ответили… Разумеется, из нашей с Вами переписки я публикую то, что подтверждает большую работу, проводимую по всеобучу в Нижнекамске Вами лично. У нас в России только два таких флагмана на муниципальном уровне: 1) Сатка (с 2003 года, благодаря А.М.Гилязову), 2) Нижнекамск (с 2003 года, благодаря Вам). С 2014 года на муниципальном уровне всеобуч начался в Могойтуйском районе Забайкальского края. А чуть раньше в Хангаласском улусе Якутии. В общем, немного таких!".

6 января 2015: Республика Татарстан, г. Нижнекамск: Руководитель шахматно-шашечного центра "Каиссия" Николай Михайлович Телепенин подтверждает проведение курсов в Нижнекамске в феврале и информирует: "Сроки 16-19 февраля я подтверждаю… Предлагаю примерную программу курсов - начало занятий в 8.30, обед с 12 до 13 часов, затем занятия до 16.30. У нас почти все педагоги уже вели занятия в своих классах и немного умеют сами играть в шахматы. Я специально просил директоров школ, чтобы они на роль тьютеров выбирали учителей, умеющих играть в шахматы (хотя бы немного), и по возрасту не старше 40-45 лет. Для меня важно, чтобы они поняли Вашу методику и технологию преподавания курса "Шахматы – школе" и потом могли оказывать практическую помощь своим коллегам по школе. Это будет методист по шахматному образованию в школе, – он будет включен в методический совет школы и с определенной оплатой за данную работу, при этом оставаясь учителем начальных классов. Это наш взгляд на перспективу. Я и мои помощники переключимся на другие проекты – "Шахматный педагог года", "Олимпиада школьников по шахматам среди учащихся", "Папа, мама и я – шахматная семья" и другие. К тому же мы когда-то уйдем на вынужденный отдых... Но пока здоровье есть будем работать".

Важно 5 января 2015: Напоминаю, что мои авторские 72-часовые курсы по 3-му году обучения "Шахматы – школе" пройдут с 22 марта по 31 марта 2015 года. А в июле должна состояться поездка на 2-й региональный форум "Шахматное образование в Зауралье" в Курганскую область. На днях послал письма коллегам в те регионы, которые просили провести у них курсы повышения квалификации по Федеральному курсу "Шахматы – школе" в феврале–марте 2015 г. Предложил провести курсы в г. Нижнекамске (Республика Татарстан), 36 часов, с 16 по 19 февраля (первый год обучения) и в г. Кургане (Курганская область) с 24 февраля (36 часов или 72 часа; второй или второй и третий годы обучения). Ответы пока ещё не получил. Возможны также курсы в Якутске (в июне и декабре) и в Обнинске.

4 января 2015: С.А.Гайнутдинов (Челябинская область, г. Миасс, руководитель шахматно-шашечной школы “Веселый Горизонталик”) "Развитие шахматного образования в г. Миасс, Челябинской области": "С 2011 года и по настоящее время, осуществляю проект “Шахматно-шашечный всеобуч в г. Миасс, Челябинской области” с одобрения челябинских областных шахматно-шашечных федераций (за 3 года прошло обучение около 700 ребят): 1) в 2011-2012 учебном году – для восьми групп первого года, это 120 воспитанников, плюс 45 детей посещало факультатив в лицее. Всего же, через кружок за год прошло 250 детей; 2) в 2012-2013 учебном году прошло обучение 8 групп первого и второго года, это 114 детей, плюс 3 первых класса в школе (45 детей) и около 100 студентов педагогического колледжа; 3) 1.12.2011 г. - 31.05.2012 г. – Муниципальное общеобразовательное учреждение “Лицей №6” г. Миасс, педагог дополнительного образования по шахматам; 4) 1.09.2012 г. - 31.05.2013 г. – МКУ “СОШ №9 (Казенноеобщеобразовательное учреждение “СОШ №9”), педагог дополнительного образования по шахматам; 5) 01.10.2012-31.12.2012 – МПК (Миасский педагогический колледж), учитель логики, шахмат, шашек; 6) 1.11.2011 г. – 15.07.2013 г – учитель шахмат и шашек в детском саду д/с № 5 г. Миасса (старшая и подготовительная группы); 7) 1.11.2011 г. – 15.07.2013 г. в МАОУ ДОД ДДТ “Остров” (переименован в “Юность” им. ак. Макеева В.П.) г. Миасс, педагог дополнительного образования по шахматам; 8) 27.06.2013 г. - 13.07.2013 г. – Детский оздоровительно-образовательный лагерь им. “Зои Космодемьянской”, руководитель кружка по шахматам и шашкам; 9) 5.09. 2013 года, был избран председателем федерации шашек Миасса; 10) 23.09.2013 года – 07.12.2013, ЦД “Строитель” г. Миасс, руководитель кружка шахмат и шашек; 11) 05.11.2013. – 17.03.2014. ГБОУ СПО (ССУЗ) МиМК (“Миасский машиностроительный колледж). Должность: преподаватель математики, дополнительно вел шахматы и шашки; 12) 22.10.2011 года и по настоящее время, являюсь руководителем на общественных началах шахматно-шашечной школы “Веселый Горизонталик”. Изначально школа обрела приют при Модельной Павленковской библиотеке - филиал №9, что в п. Тургояк, г. Миасс. А в 2013 году, поклонников Каиссы, пригласили и в центральную библиотеку имени Лебединского Ю.Н. , а также филиал № 21, что по проспекту Автозаводцев 9. Занимаюсь популяризацией шахмат и шашек, осуществляю проект “Шашечно-шахматный всеобуч в г. Миасс, Челябинской области”; 13) с 22.10. 2014. И по настоящее время провожу развивающие занятия по шахматам и шашкам в детском саду г. Миасса (старшая и подготовительная группы); 14) с 1.08.2014 по настоящее время – ФКСТ г. Миасса, тренер по месту жительства (по шахматам и шашкам); 16.09.2014 по настоящее время – МКОУ “СОШ № 11” г. Миасса, преподаватель “Технологии. Технический труд”. В этой же школе дополнительно преподаю шашки и шахматы".

Важно 3 января 2015: Главные события российского шахматного образования в 2014 году: 1) закрепление приоритета России в ряде аспектов шахматного образования; 2) завершение 20-летней работы над Федеральным курсом для начальной школы "Шахматы – школе" (издание заключительной работы курса – задачника 3-го года обучения, входящего в УМК "Шахматы, третий год"); 4) проведение Всероссийской научно-практической конференции “Шахматы – учебная дисциплина для развития интеллекта” в г. Обнинск, Калужской области, 15–16 июля 2014 г. (презентация к нашему докладу на конференции); 5) проведение 1-го регионального форума “Шахматное образование в Зауралье – 2014” в г. Шадринск, Курганской области, 16–17 декабря 2014 г. (в рамках областного проекта “Интеллектуал Зауралья”, шахматный всеобуч); 6) усиление позиций шахматного образования в Ханты-Мансийском автономном округе, Забайкальском крае, Республиках Саха и Тыва, Курганской и Калужской области, сохранение позиций в Республике Татарстан, Челябинской области и ряде других регионов, ослабление позиций в Республике Калмыкия, Самарской, Ростовской, Томской и Псковской областях; 7) расширение географии проведения курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов по Федеральному курсу "Шахматы – школе" (пгт. Могойтуй, Забайкальский край); 8) проведение курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов по Федеральному курсу "Шахматы – школе" в: а) г. Кызыл, Республика Тыва, 24–30 марта 2014 г. (2-й год обучения), 72 часа; б) г. Ханты-Мансийск, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, 21–25 мая 2014 г., 36 часов; в) г. Покровск, Республика Саха, 29 мая – 3 июня 2014 г. (3-й год обучения), 36 часов; г) пгт. Могойтуй, Забайкальский край, 17–19 июня 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов; д) г. Обнинск, Калужская область, 19–21 сентября 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов; е) г. Покровск, Республика Саха, 4–8 декабря 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов.

Важно 2 января 2015: Главные события зарубежного шахматного образования в 2014 году: 1) частичная реализация решений Декларации Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы 'Шахматы в школах' в образовательные системы Евросоюза (на англ.яз.) во многих европейских странах; 2) расширение количества стран, охваченных программой ФИДЕ "Шахматы в школе" (сайт комиссии ФИДЕ "Шахматы в школе"); 3) издание шахматных пособий для начальных классов и проведение курсов повышения квалификации для учителей во многих странах мира; 4) проведение 16–18 октября 2014 г. в Ереване Международной научно-практической конференции: International Conference “Chess in Schools” (наш доклад и презентация для этой конференции на английском языке: Sukhin: а) "Development of the ability to act in mind - fundamental problem of the educational system"; б) “CHESS FOR SCHOOL” FEDERAL COURSE 1994 – 2014; 5) проведение 6–7 декабря 2014 г. в Лондоне Международной конференции "Chess & Mathematics".

Важно 1 января 2015: Весь массив материалов до 30.11.2014 и частично до 31.12.2014 помещён в Архив новостей 2014.

1 января 2015: Челябинская область: Руководитель шахматно-шашечной школы “Веселый Горизонталик” С.А.Гайнутдинов, г. Миасс, любезно прислал ссылку "Инициатива одобрена Министерством спорта": "26 декабря состоялась встреча инициативной группы областной шахматной федерации с министром по физической культуре, спорту и туризму Челябинской области Леонидом Одером. Основной темой встречи стала необходимость создания шахматного всеобуча в Челябинской области. Присутствующие отметили необходимость разработки программы развития шахмат на территории нашего региона. А Леонид Яковлевич заверил представителей ЧОШФ в готовности министерства взять на себя вопрос администрирования данной программы, а также оказывать активную поддержку развитию шахматного движения в области. С инициативой возрождения шахматного всеобуча выступили президент ЧОШФ Денис Девяткин, Почётный президент ЧОШФ Алексей Севастьянов, директор МБУ ДОД СДЮСШОР по шахматам и шашкам Андрей Севостьянов и международный гроссмейстер Евгений Свешников. Стоит заметить, что первое заседание рабочей группы по созданию программы развития интеллектуального спорта в Челябинской области назначено на 28 января 2015 года".

31 декабря 2014: С Новым годом! Желаем всем реализации позитивных планов в 2015-м году!

Важно 31 декабря 2014: О магазине, где можно купить книгу: И.Г.Сухин "Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения" (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.)

Важно 30 декабря 2014: Заведующий научно-методическим отделом шахматного образования “Института развития национальной школы” Министерства образования и науки Республики Тыва Д.В.Салчак сообщил директору учебно-методического объединения "Духовное возрождение" Т.К.Фесенко, что мои авторские 72-часовые курсы по 3-му году обучения "Шахматы – школе" пройдут с 22 марта по 31 марта 2015 года.

Важно 28 декабря 2014: Москва: Сегодня дозвонился до заведующего научно-методическим отделом шахматного образования “Института развития национальной школы” Министерства образования и науки Республики Тыва Д.В.Салчака. Долаан Васильевич сообщил, что сейчас у него проблемы с "выходом" в Интернет, поэтому он ещё не читал наших последних писем… Главное: Д.В.Салчак подтвердил, что мои авторские 72-часовые курсы по 3-му году обучения "Шахматы – школе" пройдут, как и в прошлые годы, в дни весенних каникул – в третьей декаде марта. Теперь будем утрясать вопрос по точным датам… А затем – планировать точные даты курсов в Курганской области и г. Нижнекамске Республики Татарстан (ориентировочно февраль–март; важно уложиться по дням в период отпуска). Скороее всего в 2014 году пройдут и курсы в Калужской области (как и ранее – в г. Обнинске). Также возможны курсы в Якутии в июне и декабре 2014 года. А вот планировавшиеся раньше курсы в г. Сатка Челябинской области пока под вопросом.

Важно 28 декабря 2014: Республика Тыва: Министерство образования и науки Республики Тыва: "Об итогах I Республиканской шахматной Олимпиады": "На базе МБОУ СОШ №2 г. Кызыла 6 декабря 2014 года проведена I Республиканская шахматная Олимпиада среди обучающихся 2-3 классов общеобразовательных учреждений Республики Тыва, в которой приняли участие 14 команд из 12 муниципальных районов республики и городских округов - г. Кызыла и г. Ак-Довурака. Организатором Олимпиады выступил научно-методический отдел шахматного образования ГБНУ Министерства образования и науки Республики Тыва “Институт развития национальной школы”. Перед участниками олимпиады с приветственным словом выступил министр образования и науки Республики Тыва Каадыр-оол Бичелдей, который подчеркнул важность данного мероприятия, которое способствует развитию и популяризации шахматного образования в системе непрерывного образования Республики Тыва, подводит итоги внедрения первого года обучения федерального курса “Шахматы – школе”. Также, как отметил министр, олимпиада призвана повысить заинтересованность детей к шахматам, позволяет выявить одаренных и талантливых детей в области шахматного образования. Олимпиада проводилась в несколько этапов: школьный, муниципальный и республиканский этапы. В школьном этапе определились лучшие учащиеся, которые вошли в состав сборной команды школы, в муниципальном - лучшая школа муниципального района, в республиканском - лучшие школы из муниципальных районов и городских округов. В рамках Олимпиады 56 участников соревновались в трех конкурсах: конкурсе эрудитов, конкурсе решения шахматных задач на мат в один ход и в командном первенстве по шахматам. Результаты участников в данных конкурсах оценивали члены жюри: - Долаан Салчак – заведующий научно-методическим отделом шахматного образования ГБНУ Министерства образования и науки Республики Тыва “Институт развития национальной школы”, Чемпион Республики Тыва по шахматам среди мужчин 2011 г., кандидат в мастера спорта по шахматам… В конкурсе эрудитов участники Олимпиады продемонстрировали свои теоретические знания в области шахмат, показали знание истории как мировых, так и тувинских шахмат, правил игры в шахматы и шахматных терминов… В конкурсе решения шахматных задач на мат в один ход участникам было предложено решить 36 шахматных задач разной степени сложности… Несмотря на то, что олимпиада проводилась в первый раз, наблюдается большой интерес к шахматному образованию со стороны детей… Хотелось бы выступить с пожеланием к учителям курса “Шахматы - школе”, чтобы уровень преподавания был на высоком уровне как в городских округах, так и в муниципальных районах".

Важно 28 декабря 2014: Москва: Институт стратегии и теории образования Российской академии образования (ИСТО РАО) информирует: "Уважаемые коллеги, партнеры! Информируем о том, что Федеральное государственное бюджетное научное учреждение “Институт стратегии и теории образования Российской академии образования” находится в процессе реорганизации. На основании Приказа Минобрнауки России от 5 декабря 2014 г. №1543 “О реорганизации и о переименовании…” проводятся реорганизационные мероприятия с целью присоединения в качестве структурных подразделений федерального государственного бюджетного научного учреждения “Институт инновационной деятельности в образовании Российской академии образования”, федерального государственного бюджетного научного учреждения “Институт содержания и методов обучения Российской академии образования”, федерального государственного бюджетного научного учреждения “Институт образовательных технологий Российской академии образования” и федерального государственного бюджетного научного учреждения “Институт стратегических исследований в образовании Российской академии образования”. После изменения Устава (ориентировочно - в марте 2015 года) наименование нового института будет следующим: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение “Институт стратегии развития образования Российской академии образования”. Директор Института - С.В. Иванова". Наш комментарий: Таким образом, продолжается общегосударственная политика укрупнения организаций; в наш Институт вливаются ещё четыре крупнейших педагогических научных института, и второй раз в течение года он будет переименован. Укрупнение дополнительно повышает статус нашего начного учреждения. Вот, что написано об его истории на институтском сайте: "Научно-исследовательский Институт теории и истории педагогики был создан на основании постановления Совета народных комиссаров РСФСР от 14 февраля 1944 года № 138 и Устава Академии педагогических наук РСФСР в когорте первых научно-исследовательских учреждений АПН РСФСР, а с 1966 года стал одним из ведущих институтов АПН СССР. На протяжении своей деятельности Институт несколько раз менял названия, с 1 января 2012 года это — Федеральное государственное научное учреждение “Институт теории и истории педагогики” Российской академии образования, а с 27 августа 2014г. - Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии и теории образования Российской академии образования" (ИСТО РАО). Таким образом, наш институт — одно из старейших научно-педагогических учреждений страны. Коллектив Института, следуя своей миссии, проводит фундаментальные исследования, направленные на приращение знания в области философии и методологии образования, теории педагогики, теории непрерывного образования, дидактики, теории воспитания, истории образования и педагогики в России и зарубежных странах, педагогической компаративистики; разрабатывает научные основы для определения государственной стратегии и политики развития образования. Несмотря на изменения названий, неизменным оставалось предназначение Института — создание методологической, теоретической базы для дальнейших научных исследований в области образования". Напомню, что в этом году на сайте Института дважды были выложены материалы, посвящённые нашим поездкам в регионы: 1) "Расширяются научно-практические связи ФГНУ ИТИП РАО с регионами РФ. В период 23.03 – 30.03 к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики И.Г. Сухин по приглашению “Института развития национальной школы” Министерства образования и науки Республики Тыва провёл в г. Кызыле для учителей начальных классов обучающий семинар “Федеральный курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения”. 28.03 семинар посетил Министр образования и науки Республики Тыва К.А. Бичелдей, вручил лектору Почётную грамоту (приказ № 410-д от 28.03.2014) и сказал, что в регионе введено преподавание шахмат как учебной дисциплины (в рамках внеурочной деятельности федерального государственного образовательного стандарта второго поколения), в связи с их большим вкладом в развитие мышления подрастающего поколения"; 2) "16 июня 2014г. старший научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики ФГНУ ИТИП РАО И.Г. Сухин встретился в Чите с губернатором Забайкальского края К.К. Ильковским. В ходе беседы, которая была организована руководством Могойтуйского района Забайкальского края, обсуждались вопросы внедрения научных разработок в рамках ФГОС второго поколения в систему образования данного района. Губернатор одобрил и поддержал позитивные начинания".

27 декабря 2014: Республика Татарстан, г. Нижнекамск: Один из инициаторов шахматного всеобуча в Нижнекамске – руководитель шахматно-шашечного центра "Каиссия" Николай Михайлович Телепенин информирует: "Я раньше Вам писал, что мы в резолюции муниципального движения Шахматы - в каждую семью" включили проведения городского конкурса "Шахматный педагог -2015". Согласно положению, конкурс проводится в три тура. В 1 туре (заочном) приняло участие 26 общеобразовательных учреждений. Для участия во втором туре комиссия допустила 17 учителей начальных классов, где учителя будут показывать открытые уроки и внеклассные мероприятия, и стартует он 15 января 2015 г. Третий тур (финал) запланирован на конец марта. Кроме этого, мы в этом году (ноябре) начали подготовку судей по шахматам среди учащихся 5-7 классов. В новом году проведем еще занятия в марте, и в мае вручим ученикам удостоверения и значки "Судья по шахматам". Подготовка "тьютеров" по шахматному образованию у нас также отмечена в резолюции учредительной конференции движения. Список предполагаемых тьютеров (учителей начальных классов) у нас уже сформирован... Жду от вас более подробной информации по данному вопросу".

Важно 27 декабря 2014: Курганская область: Член рабочей группы проекта "Интеллектуал Зауралья" Родион Владиленович Вяткин написал нам 19.12.2014: "Игорь Георгиевич, есть ли возможность зарезервировать на учебу в Кургане период с 23 марта по 31 марта 2015 года - 9 дней (как раз по полдня выпадет на отдых после перелета). И провести в них 72 часа, из которых 36 - по 2-му году обучения и 36 по 3-му году обучения?.. Мы пока ориентируемся на внутренних слушателей, большей частью тех, кто уже прошел Ваш 1-й год в 2011 году". Вот мой ответ от 20.12.2014; И.Г.Сухин: "Тут несколько аспектов: 1) указанные сроки в прошлые два годы были на Тывой - я вчера послал письмо в Тыву (в Тыве буду читать 3 год - 72 часа: в Тыве сделано единственно правильно - каждый год по 1 году, чтобы учителя получили опыт преподавания предыдущего года - молодцы) относительно их сроков - если они подтвердят, то у них "право первой ночи" - как только получу от них ответ - сразу напишу; 2) о совмещении 2 и 3 года - тут всё дело в следующем - совместить их можно только в следующих случаях: если ВСЕ педагоги имеют разряды по шахматам или если ВСЕ педагоги уже преподаватели 2 и 3 годы и получили первичный опыт. Если педагоги без шахматных разрядов преподавали только 1-й год, то им нереально будет на курсах решать задачи 3-го года, совершенно не реально. Я уже сталкивался с подобной просьбой организаторов, а потом в 100 случаях из ста от 30% до 50% курсантов (которые приехали на курсы) не соответствовали указанным требованиям - хоть на стенку лезь. Потому что это Россия - информация до каждого конкретного педагога доходит своеобразными путями и получится профанация. Поэтому как бы руководство области не старалось набрать на курсы те категории курсантов, о которых я писал, - НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИТСЯ. И велик риск профанации. Кстати, говорил вчера по этому вопросу с Т.К.Фесенко - она считает, что вообще ни при каких раскладах нельзя объединять 2 и 3 годы. Кстати, в этом случае у каждого с собой должны быть учебники 2 и 3 года". Р.В.Вяткин; 24.12.2014: "Ответила ли Вам Тува? Если они займут каникулы, нам бы сдвинуться вперед на март или край февраль. Возможно ли это? Мы пока не приняли решения, все-таки просить Вас на 36 + 36 (2, затем 3 год) или только на 2-год... Много зависит от Вас, от Ваших дней 4 или 8". И.Г.Сухин; 24.12.2014: "Тыва пока не ответила - жду. По срокам - да, конечно сдвижка возможна". Затем Р.В.Вяткин сделал нам замечательный подарок – прислал заказным письмом: 1) сборник "Шахматное образование в Зауралье – 2014"; 2) сборник "Перспективы развития шахмат в системе общего и дополнительного образования: Материалы региональной научно-практической конференции: 31 октября 2013 г." (Курган, 2013); 3) программу Форума–2014; 4) образец сертификата… Спасибо, сборники буду изучать (отлично, что первый из них выложен в Интернете)! Примечание от 27.12.2014 – из Республики Тыва, к сожалению, ещё нет ответа.

Важно 26 декабря 2014: Курганская область: Ютуб: Телекомпания "Шадринск": "В Шадринске состоялся первый региональный форум "Шахматное образование в Зауралье" (видеосюжет и небольшой текст): "Шахматное королевство в пединституте. 17 декабря в Шадринске состоялось знаковое мероприятие - первый региональный форум "Шахматное образование в Зауралье". В его ходе представители сферы образования, координаторы проекта и профессионалы интеллектуальной игры обсудили опыт реализации проекта "Интеллектуал Зауралья" и наметили цели на ближайшее будущее, а любители баталий на клетчатой доске сразились за звание лучших". Наш комментарий к видеосюжету: Честно говоря, до этого видеосюжета мы не имели полного представления об истинном размахе движения за шахматный всеобуч в Курганской области, поэтому увиденное в этом сюжете впечатлило!: 1) полный зал педагогов!; 2) три дискуссионные площадки! (в кадр попала только одна из них – тоже полный зал); 3) неравнодушное, живое обсуждение насущных проблем шахматного образованию и т.п. Очень хорошо, что в сюжет попал фрагмент выступления Т.К.Фесенко. Приятно было увидеть в числе участников Форума чемпиона России, международного гроссмейстера А.М.Безгодова – жаль, что телевидение области не взяло у него интервью.

Важно 26 декабря 2014: Курганская область: Ютуб: Телекомпания "Шадринск": "В рамках проекта "Интеллектуал Зауралья" каждую неделю учащиеся, обучаются основам игры в шахматы" (видеосюжет и небольшой текст): "Среди кружков и факультативов в школах Курганской области 4 года назад появились шахматы. В рамках проекта "Интеллектуал Зауралья" ежегодно проходят шахматные фестивали и конференции, а каждую неделю учащиеся, под руководством своих наставников, обучаются основам этой древней игры. В рамках проекта "Интеллектуал Зауралья" каждую неделю учащиеся, обучаются основам игры в шахматы". Наш комментарий к видеосюжету: Хороший, качественный видеосюжет о шахматном всеобуче (что редкость в наше время – видеоматериалы о шахматных уроках из большинства других регионов РФ страдают однобокостью).

25 декабря 2014: Проверил, дополнил и переслал редактору третье издание пособия для учителя (первый год обучения): И.Г.Сухин "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (3-е изд. – Обнинск: Духовное возрождение, 2015. – 120 с., ил.; ISBN 978-594198-096-3, тираж 3000 экз.; усл.печ.л. 7,5., УДК 372.879.41, ББК 75.581, С 91).

25 декабря 2014 Проверил, подкорректировал и переслал редактору второе издание задачника 2-го года обучения курса "Шахматы – школе": И.Г.Сухин "Задачи к курсу "Шахматы – школе": Второй год обучения" (Обнинск: Духовное возрождение, 2015. – 272 с.; ISBN 978-5-94198-097-0, УДК 373.167.1:749.1, ББК 75.581я721, С 91, тираж 3000 экз.; Печ. л. 17,0.

25 декабря 2014: Кемеровская область, Новокузнецк: Заместитель директора по УВР МБ НОУ "Лицей № 111" Наталья Евгеньевна Кострюкова пишет: "У нас шахматные дела развиваются – к одному увлеченному педагогу добавились еще. Хочу на будущий год ввести "Шахматы" в 1 классах за счет 1 часа физкультуры в расписание. Внимание, вопрос! Где и когда будут проходить курсы по 2 году обучения, их стоимость? Если получится, отправила бы 2 педагогов".

Важно 24 декабря 2014: Республика Саха: В дни пребывания в Якутии ориентировочно договорились о проведении 36-часовых курсов в 2015 году дважды: 1) в июне; 2) в декабре.

Важно 24 декабря 2014: Республика Татарстан, г. Нижнекамск: Один из инициаторов шахматного всеобуча в Нижнекамске – руководитель шахматно-шашечного центра "Каиссия" Николай Михайлович Телепенин напоминает: "Игорь Георгиевич, хотел бы освежить тему проведения Вами недельных курсов среди учителей начальных классов нашего района по подготовке тьютеров по шахматному образованию. 1. Мы с Вами первоначально планировали на февраль 2015 г. - хотелось бы сейчас узнать в какие сроки Вы сами сможете приехать в Нижнекамск (для нас было бы удобным время 16-22 февраля), но в любом случае мы будем ориентироваться на Ваши сроки… 2. Мы, видимо, должны будем вручить слушателям - сертификаты по окончанию курсов с Вашей подписью; если у вас имеется своя форма сертификата, то наверное нам нужен будет Ваш образец с содержанием, и мы у себя сами сделаем 30-33 сертификата…".

Важно 23 декабря 2014: Волгоградская область: Сайт Волгоградской областной думы: "Белые начинают и…": "Один из организаторов… – комитет Волгоградской областной Думы по образованию, науке, делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму. Приветствуя ребят, председатель комитета Анна Кувычко отметила, что развитие дисциплин, где требуется большое интеллектуальное мастерство, также важно, наряду с чисто силовыми видами спорта: “Для поддержки турнира мы привлекли президента ФИДЕ Кирсана Илюмжинова. Надеемся, в конце следующего года он сможет посетить наш город, чтобы лично увидеть, как развиваются шахматы в регионе и подвести итоги проекта “Шахматы в школе”, который по инициативе партии “Единая Россия” мы планируем реализовать в 2015 году. Очень важно, чтобы подрастающее поколение обладало нестандартным, творческим мышлением”. “Шахматы – это великая игра, которая учит жизни, - обратился к участникам турнира заместитель председателя профильного думского комитета Иван Мордвинцев". Наш комментарий: Из статьи явствует, что в Волгоградской области неправильно отреагировали на призыв Президента РФ о развитии шахматного образования. Развивать интеллект следует не у ограниченного контингента юных шахматистов-спортсменов, а у всех детей Волгоградской области. Для этого в общеобразовательных школах должен быть урок шахмат. Это понимают, в частности, в Курганской области, но не понимают в ряде других регионов, в том числе и в Волгоградской области. Напомним, президент ФИДЕ К.Н.Илюмжинов борется за то, чтобы шахматы стали обязательным учебным предметом во всех школах. Крайне обидно, когда правильные слова о развитии шахматного образования и о развитии у детей логического мышления реализуются в ряде регионов организацией разовых красивых пиар-акций (якобы, процесс идёт – отчитались и забыли), не имеющих ничего общего с реальным повышением интеллекта всех детей региона. За рубежом это уже начали понимать, а у нас - не в каждом регионе понимают. Ключевое слово ХХI века – образование, а не спорт. Уроки шахмат в школах и занятия в детских садах должны быть для всех детей, а потом желающие пойдут в спорт, но не наоборот! К сожалению, спортивная машина в РФ крайне сильна и подминает под себя образование – это имеет глубокие исторические корни. Но в регионах-лидерах шахматного образования уже нащупаны верные нити. Но не в Волгоградской, Кировской, Ростовской и некоторых других областях. Впрочем, это всё неизбежные болезни роста, и ими переболели даже регионы-лидеры. Разумеется, для любого регионального руководства простейшее дело – согнать школьников на пиар-акцию с сотнями детей, играющих в шахматы. И корреспонденты, и родители приходят в умиление: "Смотрите, малыши играют!". При этом никого не волнует, что собственно происходит за шахматными досками – а там чаще всего происходит насмешка над шахматами как тонким искусством, которому нужно учиться долго и упорно. Великий тренер Ю.С.Разуваев говорил об этом так: "У них получается игра в солдатики", а не в шахматы. Мы, разумеется, не призываем отказаться от шахматных соревнований – речь идёт совершенно о другом – регионам РФ следует заняться с помощью шахмат реальным интеллектуальным развитием детей, а не нагромождением "потёмкинских деревень". А это реально с помощью уроков шахмат в школах и занятий в детских садах.

22 декабря 2014: Волгоградская область: "В Волгограде стартовал школьный турнир на приз Кирсана Илюмжинова": "На торжественной церемонии открытия, председатель комитета по образованию, науке, делам молодежи, физической культуре, спорту и туризму Волгоградской областной Думы Анна Кувычко назвала 2015 г. Годом Шахмат – в связи с реализацией проекта “Шахматы в школах”, с помощью которого, по инициативе Илюмжинова, во всех образовательных учреждениях региона появятся шахматные секции. “Шахматы считаются симбиозом спорта и искусства. Сейчас все тенденции образования говорят о том, что сегодня человек нужен не только знающий, но и мыслящий, творящий. Шахматы – это тот вид спорта, который развивает мышление. Я думаю, в этом нет ничего плохого, если в нашем городе будет много спортсменов, причем, с достойным уровнем шахматной игры”, – подчеркнула Анна Кувычко, пожелав шахматистам удачи". Наш комментарий: В материале не совсем верно расставлены акценты – К.Н.Илюмжинов борется не за то, что "во всех образовательных учреждениях региона появятся шахматные секции", он борется за то, чтобы шахматы стали обязательным учебным предметом во всех начальных классах. Это совершенно разные аспекты, разные приоритеты, разные программы действий.

Важно 21 декабря 2014: 18 декабря в Скайп-беседе В.М.Моисеев (Нижневартовск) попросил международного гроссмейстера, чемпиона России–1993, победителя и призёра многих международных турниров, автора большого количества актуальных книг, изданных на разных языках и пользующихся успехом во всём мире – Алексея Михайловича Безгодова – высказать своё мнение о недавно прошедшем в г. Шадринске региональном форуме “Шахматное образование в Зауралье - 2014”. А.М.Безгодов родом из тех мест, и поэтому с радостью откликнулся на предложение участвовать в работе форума. С разрешения Алексея Михайловича полностью воспроизвожу его ответ. Так как вопрос был задан в неформальном общении, то и ответил Алексей Михайлович в свойственном ему в неформальном общении стиле – одновременно с лёгкой, почти неуловимой иронией (это стиль общения, который лично мне очень импонирует, – говорить о сложных вещах с долей ироничности), глубиной проникновения в сложность проблем шахматного образования, поднятых на форуме (ведь, несмотря на внешне победное шествие шахматного всеобуча по всему миру в последние годы, во всём мире насчитываются лишь единицы специалистов, которые глубинно разбираются во всех теоретических, методологических, методических, технологических и организационных вопросах, относящихся к тематике учебной дисциплины "Шахматы" в общеобразовательной школе и детских садах – об этом нам неоднократно говорил великий тренер Юрий Сергеевич Разуваев, и его слова подтверждают все материалы (научные статьи, презентации, сборники, учебники, пособия) международных конференций, проведённых в последние годы в Элисте, Ханты-Мансийске, Москве, Стамбуле, Ереване, Лондоне и др.), и теплотой о проведённом мероприятии. А.М.Безгодов: "Форум в Шадринске произвёл на меня прекрасное впечатление. Я, наконец, познакомился с легендарной Тамарой Константиновной, "соучастницей" прекрасного и грандиозного замысла Игоря Георгиевича. Мои земляки были приветливы, гостеприимны и со всей искренностью хотели понять, как же можно улучшить ситуацию. На круглом столе обсуждались вечные вопросы - о подготовке учителей, степени их чисто шахматной и чисто педагогической подготовленности. Был и вопрос о том, кому платить за комплекты для обучения. Но это рабочие моменты, которые, конечно, будут разрешены в ближайшее время. К сожалению, губернатор Кокорин Алексей Геннадьевич не смог лично присутствовать на форуме, но он прислал тёплое и душевное приветствие его участникам. Турнир "Папа, мама, школа, я" был очень трогателен и, конечно, надолго запомнится не только участникам (26 команд!), но и судьям". Небольшое пояснение для тех, кто впервые на сайте шахматного всеобуча: Тамара Константиновна – Фесенко; Игорь Георгиевич – Сухин; прекрасный и грандиозный замысел – разработка и внедрение Федерального курса "Шахматы – школе" в РФ. Кстати, 20 декабря на "Интеллиаде–2014" я после большого перерыва встретился с Тамарой Константиновной и спросил её мнение о поездке и форуме. Она очень довольна поездкой и форумом, провела в плотные дни много важных встреч и посетила открытый урок, который ей очень понравился. Я сам на форуме не был, поэтому собираю достоверную информацию по крупицам и наблюдаю, что оценка форума из самых различных источников – положительная. Таким образом, форум подтвердил – Курганская область на сегодня – один из флагманов шахматного образования.

Важно 20 декабря 2014: Армения: "Шахматы – национальный бренд армянского образования". Наш комментарий: Эта статья также как и две ниже приведённых посвящена пресс-конференции министра образования и науки Армении Армена Ашотяна. В дополнение к вышеуказанным статьям указано, что Армен Ашотян сказал что: 1) для преподавания шахмат в школе "разработаны соответствующие методички, которые допущены к изучению в школах"; 2) следует организовать внеклассные шахматные кружки в 5–9 классах; 3) "Шахматы – национальный бренд армянского образования". Ещё раз подчеркнём важнейшее обстоятельство: как выяснилось из предыдущих статей – шахматы в Армении не обязательный предмет, а "по желанию". То же и в России, но гораздо раньше – с 1994 года (то есть, Россия пока не потеряла свой приоритет в этом аспекте). В речи министра прозвучало, что "разработаны соответствующие методички, которые допущены к изучению в школах". А вот в РФ не "методички" разработаны, а научно обоснованный Федеральный курс "Шахматы – школе", в который входят учебно-методические комплекты (УМК) трёх лет обучения: "Шахматы, первый год", "Шахматы, второй год" и "Шахматы, третий год". В каждый из российских УМК входят все необходимые компоненты для проведения полноценного урока шахмат: программа, учебник для учеников (в двух частях), пособие для учителей, задачник, тетради для проверочных работ и рабочие тетради (в двух частях). Причём они не "допущены" как в Армении, а рекомендованы Минобразования РФ (это более высокий статус, чем "допущено"). Российские УМК – это не отдельные "методички", как в других странах. Такие полные научно обоснованные УМК для начальной школы есть пока только у России! В заключение – о бренде. И здесь Армения не первая. Можно с уверенностью сказать, что с 1995 года шахматы – национальный бренд калмыцкого образования (но следует признать, что с конца 2010 года Калмыкия почти потеряла этот бренд – но при желании может его вернуть). В настоящее время можно назвать несколько регионов России, в которых шахматы – бренд системы образования: 1) Томская область – с 2006 года (но, как и в Калмыкии, сейчас этот бренд под вопросом); 2) Курганская область – с 2010 года (т.е. раньше, чем в Армении; Курганская область – динамично развивающийся регион в области шахматного образования с точки зрения проведения уроков шахмат в начальной школе), 3) Республика Тыва – с 2012 года. И этот список можно продолжить… Много позитивного в этом отношении делается в Республике Саха (с 2000 года), Ханты-Мансийском автономном округе (с 2007 года), Саткинском районе Челябинской области (с 2003 года), Нижнекамском районе Республики Татарстан (с 2003 года), Могойтуйском районе Забайкальского края (с 2014 года)… Всё это ни в малейшей степени не умаляет заслуг армянских специалистов (они молодцы!), но доказывает приоритет России: 1) и по брендам; 2) и по качеству УМК; 3) и по научному обоснованию школьного шахматного курса и т.п. Пиар – пиаром, а правда – правдой! Российский шахматный всеобуч – пока №1 в мире. Если кто хочет содержательно и научно обоснованно возразить – пожалуйста…

Важно 20 декабря 2014: Армения: "Армен Ашотян: Шахматы будут преподаваться в школах Армении и в 2015 году": "В общеобразовательных школах Армении с 2014 года стартовала пилотная программа преподавания национальной песни и танца, цель которой содействовать развитию национальной культуры и воспитанию поколений в национальном духе. Об этом заявил сегодня в ходе итоговой пресс-конференции министр образования и науки Армении Армен Ашотян. При содействии министерства образования в школах преподаются также шахматы в качестве отдельного предмета, который не является обязательным. “Дети изучают этот предмет по желанию”, - отметил министр. “Учитывая тот большой резонанс и интерес, который был проявлен к этому предмету, преподавание шахмат продолжится также в 2015 году”, - заявил министр образования". Наш комментарий: Удивительный, невероятный материал! С 2011 года специалисты Армении позиционируют свою страну как государство, в котором впервые в мире шахматы стали обязательным учебным предметом в начальной школе, а оказывается – это не так. Министр образования и науки Армении Армен Ашотян признал: “Дети изучают этот предмет по желанию”…

20 декабря 2014: Армения: "Армен Ашотян провел итоговую годовую пресс-конференцию": "Министр образования и науки Армении Армен Ашотян в субботу провел итоговую пресс-конференцию, на которой оценил достижения республики в сфере образования за текущий год. Глава Минобразования Армении Армен Ашотян оценил уходящий год как год расширения доступности образования и новых образовательных инициатив. Об этом министр сообщил на итоговой пресс-конференции 20 декабря, в субботу. Министр образования и науки отметил, что в 2014 году активная работа велась по пяти приоритетным программам… В 2014 году была полностью внедрена трехлетняя программа по преподаванию в общеобразовательных школах предмета “Шахматы”. Ашотян рассказал, что с учетом очень высокого интереса к этому предмету, в школах начали действовать шахматные кружки для учащихся с 5 класса".

20 декабря 2014: Кировская область: "Правительство Кировской области обыграло Заксобрание в шахматы": "Целью соревнования является популяризация шахмат в Кировской области… От ОЗС в нём участвовала вице-спикер Марина Созонтова… По словам Марины Созонтовой, которая выиграла две партии из трех, для Заксобрания было важно своим участием проявить уважение к этому уникальному спорту, который развивает логику, интеллект и ответственность за принятые решения. “Учите своих детей и внуков играть в шахматы, и тогда Россия получит поколение мыслящих, разумных, высокоинтеллектуальных людей”, - добавила Марина Сергеевна". "Правительство обыграло Заксобрание в шахматы": "Инициатором соревнования был депутат Котельнической думы Николай Колчанов. Он планировал, что шахматный турнир войдет в Книгу рекордов Гинесса, как первый среди парламентариев регионального и муниципального уровней. Получило ли соревнование статус первого в мире – неизвестно". Наш комментарий: Когда прочитал первый материал – где вице-спикер Марина Созонтова сказала: “Учите своих детей и внуков играть в шахматы, и тогда Россия получит поколение мыслящих, разумных, высокоинтеллектуальных людей”, это повеяло позитивом. А после прочтения второго материала выясняется, что задачей оказывается было попасть в Книгу рекордов Гинесса, а красивые слова – для СМИ. Вот если бы в Кировской области, в самом деле, задумались о "поколении мыслящих, разумных, высокоинтеллектуальных людей”, то ввели бы в регионе обязательные уроки шахмат. Нужны не слова, а дела! Такие позитивные дела для организации уроков шахмат в общеобразовательных школах и детских садах – как в Курганской области, Республике Тыва и других регионах России.

20 декабря 2014: Москва: Фестиваль интеллектуальных игр "Интеллиада–2014", на котором автор этих строк сегодня был председателем жюри конкурса для педагогов дополнительного образования “Учим мыслить играя”, прошёл очень успешно. Об этом мероприятии на днях напишу более подробно. Уверен, что в Интернет-СМИ появятся материалы на эту тему, и дадим на них ссылки.

19 декабря 2014: Москва: "В Москве пройдет Фестиваль интеллектуальных игр “Интеллиада”.

19 декабря 2014: Москва: На указанном ниже Фестивале интеллектуальных игр "Интеллиада" я буду председателем жюри конкурса для педагогов дополнительного образования “Учим мыслить играя”.

19 декабря 2014: Москва: Департамент образования города Москвы: "В Москве пройдет Фестиваль интеллектуальных игр": "Более 500 школьников, студентов и педагогов Москвы примут участие в Фестивале интеллектуальных видов спорта и игр “Интеллиада”, который состоится в субботу, 20 декабря 2014 года, на юго-востоке Москвы (Волгоградский проспект, дом 42, корпус 5). Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования столицы. Фестиваль “Интеллиада” будет представлен девятью отдельными секторами по разным видам интеллектуальных игр. Участники фестиваля смогут выбрать любой вид активности, который им наиболее интересен. На “Интеллиаде” будет впервые представлена площадка разработчиков отечественных компьютерных игр. В этот день пройдет конкурс для педагогов дополнительного образования “Учим мыслить играя”. С 15.30 будут работать интерактивные площадки образовательной направленности для школьников, а также откроется выставка учебно-методического обеспечения образовательного процесса. В пресс-службе Департамента образования добавили, что Фестиваль “Интеллиада” – это проект, направленный на популяризацию и развитие интеллектуальных видов спорта и игр в системе дополнительного образования. Дополнительная информация: тел. 8 (926) 113-84-54, 8 (905) 790-87-00; mind_games@bk.ru. Место проведения: г. Москва, Волгоградский проспект, дом 42, корпус 5".

18 декабря 2014: Сайт Президента РФ: "Большая пресс-конференция Владимира Путина": Президент РФ В.В.Путин: "Вы посмотрите, в некоторых странах после проведения Олимпиады пусто совсем. Конечно, есть межсезонье, сейчас было, там более или менее пустовато, но мы заранее подумали об этом и “Формулу-1” там построили и провели, сейчас чемпионат мира по шахматам там провели, массу других соревнований".

Важно 18 декабря 2014: Курганская область: "К форуму "Шахматное образование в Зауралье 2014" выпущен сборник №4. Сборник "Интеллектуал Зауралья" №4". Наш комментарий: Вот за это коллегам особое спасибо!!! Ведь, сборник не только издан, но и супероперативно размещён в Интернете! Мо-лод-цы! Материалы этого сборника мы позже ещё проанализируем и прокомментируем.

Важно 18 декабря 2014: Курганская область: "Более 60% учеников начальной школы - лидеров шахматного всеобуча из показали на тестах высокий уровень развития словесно-логического мышления – Курганская область: Тесты были проведены на Фестивале “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья” в городе Шадринске": "17 декабря во время завершения ежегодного фестиваля семейных команд “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья” было проведено социологическое исследование юных капитанов команд – учеников начальной школы (с 1 по 4 класс). Был протестирован 21 школьник. Результаты следующие: высокий уровень развития словесно-логического мышления показали 13 человек (61,9%), средний уровень показали 8 человек (38,1%). Низкий уровень развития не показал никто. Были выявлены мыслительные операции анализа и синтеза, сравнения, обобщения и классификации, абстракции и конкретизации. Как рассказал и.о. ректора Шадринского государственного педагогического института Артур Дзиов, методика проведенного исследования разработана Э. Ф. Замбацявичене на основе теста структуры интеллекта Р. Амтхауэра с целью изучения уровня развития и особенностей понятийного мышления, сформированности важнейших логических операций. В качестве оборудования использовался опросник, включающий четыре вербальных субтеста. В методику входят задания четырех типов, направленные на выявление умений ребенка осуществлять различные логические операции с вербальным материал ом. Каждый субтест включает 10 заданий. В состав первого субтеста входят задания, требующие от школьников навыков дифференциации существенных и несущественных признаков предметов и простейших понятий. По результатам субтеста можно также судить о словарном запасе 'школьников. Второй субтест представляет собой словесный вариант методики исключения “пятого лишнего”. Результаты его проведения позволяют судить об уровне сформированности операций обобщения, абстрагирования, выделения существенных признаков предметов и явлений. Третий субтест — задания на умозаключения по аналогии. Они требуют умственных навыков установления отношений и логических связей между понятиями. Четвертый субтест также направлен на исследование важнейшей для данной ступени интеллектуального развития операции обобщения. Проведенные исследования, не претендуя на особую глубину, тем не менее, показали, что уровень словесно-логического мышления у учащихся, занимающихся шахматами, достаточно высок. Стоит отметить, что одной стороны в эксперименте участвовали не рядовые школьники, а ребята, прошедшие, как минимум, муниципальный отбор в соревнованиях семейных команд. С другой стороны, исследователи подчеркивают, что тест намеренно проводился в заключение турнира, когда юные участники провели уже пять туров и, безусловно, устали… Занятия шахматного всеобуча в школах ведут учителя начальных классов на основе рекомендованного Министерством образования РФ трехгодичного курса “Шахматы - школе” И.Г. Сухина (издательство “Духовное возрождение”. г. Обнинск, Калужской области)".

18 декабря 2014: Курганская область: "Шадринск стал шахматным центром региона": "У сегодняшнего форума две цели – открывая мероприятие, отметил координатор проекта “Интеллектуал Зауралья”, первый заместитель Секретаря регионального отделения партии “Единая Россия” Марат Исламов. – Первая – это популяризация шахматного всеобуча, вторая – обсуждение и фиксация на основе опыта четырех лет реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” научно-методических подходов, способов и практических мероприятий, позволяющих объективно оценить к окончанию текущего учебного года результаты проекта и сформулировать ориентиры на будущее”. Председатель городской думы Евгений Стеблев добавил, что увлечение шахматами для ребенка – это вклад в его будущее. “Шахматы развивают логическое и математическое мышления, умение анализировать, “просчитывать шаги” – а это залог успеха на любом поприще, в большинстве школьных предметов и отраслях жизни”… За четыре года проект “Интеллектуал Зауралья” охватил 480 школ региона. Шахматами в нашей области сегодня занимаются свыше 20 тысяч школьников".

Важно 18 декабря 2014: Курганская область: "В Курганской области состоялся форум “Шахматное образование - 2014”: "Приветствие участникам форума направил Губернатор области Алексей Кокорин. Он напомнил, что Президент России В.В. Путин неоднократно говорил о необходимости постоянного совершенствования качества российского образования, для того чтобы наша страна сохраняла лидерство в мире по самым разным направлениям: в науке, в техническом развитии, в искусстве, в спорте. Основы лидерства закладываются в начальной школе, где в Курганской области успешно реализуется проект “Интеллектуал Зауралья” - шахматный всеобуч. Эксперты отмечают, что в тех регионах, где детей учат основам шахматной игры, повышается успеваемость школьников, они становятся умнее, умеют ставить себе цель и идти к ней, могут взглянуть на проблемы с разных сторон и найти выход из сложной ситуации. “Этот навык пригодится в будущем! - уверен Губернатор. - А значит, дети станут более успешными в жизни, будут гордиться тем, что родились и учились в Курганской области, смогут внести вклад в развитие Зауралья и всей России”. Губернатор пожелал зауральским семьям, в которых играют в шахматы, а также педагогам терпения в постижении этой мудрой игры. А ребятам – правильных решений, удачных комбинаций и, конечно, побед! Приветствие участникам форума направил И.Г. Сухин, старший научный сотрудник Института стратегии и теории образования Российской академии образования, автор Федерального курса “Шахматы – школе”. Он отметил, что внимательно следит за всеми перипетиями продвижения шахмат как учебной дисциплины в школы и детские сады не только России, но и всех стран мира (на эту тему издал в 2012 году монографию в Германии), поэтому вполне объективно может отметить, что “к декабрю 2014 года Курганская область является одним из явных мировых лидеров в различных аспектах развития шахматного образования”. По словам И.Г. Сухина доказательством служит поддержка проекта всеми ветвями власти, отличная отработка вопроса на уровне приказов Главного управления образования; создание эффективной, работоспособной рабочей группы по проекту, которая регулярно собирается и корректирует ход проекта, а главное - ориентирована на фундаментальную для системы образования цель, которая значима для начальной школы – на поэтапное развитие у детей способности действовать “в уме”. Поэтому для преподавания шахмат был избран Федеральный курс “Шахматы – школе”, который на сегодняшний день является единственным научно-обоснованным курсом школьных шахмат в мире. Управленческие и методические особенности внедрения курса шахмат в школы Зауралья стали предметом обсуждения на дискуссионных площадках форума. В ходе двухчасовой полемики были обсуждены предложения, связанные с повышением квалификации учителей начальных классов, преподававших шахматы, с повышением обеспеченности школ необходимыми учебными пособиями. Взят в работу паспорт проекта, содержащий контуры оценки эффективности результатов шахматного всеобуча. Участники форума договорились, что предложения будут поступать в адрес организаторов, которые завершат формирование паспорта к началу второго цикла проекта в 2015 учебном году. Результаты работы первого цикла будут подведены на втором региональном форуме “Шахматное образование в Зауралье” летом 2015 года. С материалами форума можно познакомиться на сайте - http://vk.com/forumchess".

Важно 17 декабря 2014: Курганская область: “Шахматное Зауралье 2014”: "Сегодня в Шадринске в рамках областного партийного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) проходит первый региональный форум “Шахматное образование в Зауралье - 2014”… Накануне в Курган для участия в форуме в Шадринске прибыла директор Учебно-методического объединения “Духовное возрождение” Фесенко Тамара Константиновна (г. Обнинск, Калужской области). Это издательство выпускает единственный учебно-методический комплект по шахматам, одобренный Министерством образования РФ (автор И.Г. Сухин). В “Институте развития образования и социальных технологий” состоялось рабочее совещание по вопросам реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” в Курганской области. После члены рабочей группы проекта пообщались с помощью видеоконференцсвязи с районами области и журналистами. Координатор партийного проекта “Интеллектуал Зауралья”, Первый замсекретаря Курганского регионального отделения Партии “Единая Россия” Марат Исламов открыл встречу: “Ценность проекта “Интеллектуал Зауралья в том, что он не стремится сделать из детей чемпионов, гроссмейстеров. Он учит детей логически мыслить, быть умными. Кроме того, игра в шахматы способствует объединению семьи. На основе опыта 4 лет реализации проекта мы должны обсудить его результаты и сформулировать летом 2015 года обновленные ориентиры проекта на следующие 4-5 лет его реализации. Курганская область является мировым лидером в преподавании шахмат в школе. Мы начали его реализацию “Интеллектуал Зауралья” в 2010 году. Спустя два года о необходимости обучения детей шахматной грамотности заговорили в Европе, а затем в России. Важно не упустить тот потенциал, который мы накопили в Зауралье”. Начальник Главного управления образования Курганской области Любовь Бобкова: “Проекту “Интеллектуал Зауралья” быть. Годы реализации доказали его необходимость. В будущем учебном году в школьных учебных программах появится компонент, разработанный на основе программы Игоря Сухина, как элемент преподавания математики. Будет организовано обучение преподавателей автором. В педагогических училищах и ШГПИ начнут обучать основам игры в шахматы учителей начальных классов”. Тамара Фесенко: “Наш проект способствует умственному и психологическому развитию ребенка. Шахматы позволяют оторвать ребенка от компьютерных игр, чье пагубное воздействие на психику детей осознали и в США, и в Европе. Шахматы с успехом заменят игру в компьютере. Дадут позитивный выход энергии ребенка. Безусловно, необходимо и в среднем звене школы развивать умение играть в шахматы. Это научит детей не только мыслить, но и общаться друг с другом. Не нужно стремиться сделать из детей чемпионов. Нужно давать знания строго в соответствии с возрастными показателями детей. В этом плане нам еще предстоит поработать”. Борис Куган, ректор Института развития образования и социальных технологий: “Интеллектуал Зауралья” - яркий пример общественного ресурса в системе образования. Это движение должно нарастать и развиваться. В ближайшее время на базе ИРОСТ будут организованы курсы обучения по авторской методике Игоря Сухина для 80 педагогов от начальной школы до вузов. Выстраивается целая система работы. Кроме того, ученым советом ИРОСТ принято решение об организации научно методического сопровождения проекта и создания на нашей базе центра интеллектуального творчества”. Наш комментарий: Интересный, важный материал, который дал много информации для раздумий. Да, в Курганской области, начиная с 2010 года, проект идёт по нарастающей. Были неизбежные "болезни роста", однако, как показывают новые материалы, они постепенно преодолеваются. Так же хорошо начинался шахматный проект в 2006 году в Томской области (благодаря инициативе председателя шахматной федерации региона Б.К.Шайдуллина), где уже в 2008 году была качественно проведена Всероссийская конференция. Однако в Томской области не был учтён целый ряд факторов (который учли в Курганском проекте), и после смены губернатора, Министра образования области и Председателя шахматной федерации Томской области грандиозный Томский замысел не нашёл поддержки у новых руководителей. И теперь информации о Томском всеобуче в Интернете не найдёшь. Поэтому сейчас в лидерах другие регионы. Очень ценно, что коллеги из Курганской области консультируются со мной по многим аспектам всеобуча. Это, в самом деле, важно. Причём совсем не обязательно соглашаться со мной по всем аспектам, но учитывать мнение очень желательно, так как во всём мире пока ещё нет примера абсолютно корректного проведения шахматного всеобуча (начиная с его научного обоснования и целеполагания)… Возвращаюсь к статье из Шадринска. В ней написано: "Это издательство выпускает единственный учебно-методический комплект по шахматам, одобренный Министерством образования РФ". Поправка: Федеральный курс "Шахматы – школе состоит из трёх учебно-методических комплектов, рекомендованных Минобразования РФ.

17 декабря 2014: Курганская область: "В Зауралье возьмутся за создание нового школьного учебника": "В Курганской области выпустят школьный учебник по шахматам для 5-6 классов. Издание учебника запланировано в рамках второго этапа реализации проекта “Интеллектуал Зауралья”. Второй этап стартует в 2015-ом году. Проект реализуется в регионе уже 4 года. О его задачах рассказывает заместитель председателя областной Думы, доктор экономических наук Марат Исламов: "Самое главное в нашем проекте “Интеллектуал Зауралья” - из нашего ребёночка мы не стремимся делать гроссмейстера, это мы должны изначально понять. И мы через этот проект не пытаемся тащить сто процентов наших детей в профессиональные шахматы. Наша главная задача — это развитие наших детей. Это системное, это логическое, образное мышление положено в основу основ, в это красивое понятие “Интеллектуал Зауралья”. До сего момента в шахматы учили играть младших школьников. В 2015-ом году запланировано внедрить шахматное образование в школьную программу среднего звена. Помимо разработки учебника предстоит серьезная работа по подготовке педагогов, которые смогли бы донести до детей основы шахматной культуры".

17 декабря 2014: Курганская область: Член рабочей группы проекта "Интеллектуал Зауралья" Р.В.Вяткин любезно прислал ссылку на чудесный фотоматериал, посвящённый прошедшему 16 декабря мероприятию "Шахматного всеобуча" с участием Т.К. Фесенко (на vk.com).

Важно 17 декабря 2014: Курганская область: "Шахматный всеобуч в Курганской области подводит первые итоги": "Сегодня в Шадринске открывается первый региональный форум “Шахматное образование в Зауралье – 2014”… Участие в мероприятиях примут семейные команды, представители из каждого района встретятся на дискуссионных площадках. Это управленцы системы образования, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования. Их задача оценить: как проект реализовывался в период 2010 – 2014 годов, и дать предложения по подготовке нового этапа проекта на период 2015 – 2019 учебных годов. А накануне прошла пресс-конференция, посвященная форуму. Свой взгляд на обучение игре в шахматы со школьной скамьи высказали директор Учебно-методического объединения “Духовное возрождение” Тамара Фесенко (г. Обнинск, Калужской области), начальник Главного упраления образования Курганской области Любовь Бобкова, первый заместитель Секретаря регионального отделения партии “Единая Россия” Марат Исламов. "Мы начали в 2010 году с трех пилотных районов (Альменево, Сафакулево, Щучье, затем присоединилось Кетово). В 2011 году проект покрыл всю область. И сегодня уже в четвертом классе – завершают обучение по шахматному всеобучу ученики практически во всех районах. То есть в мае у нас появятся первые выпускники шахматного всеобуча во всех районах. Мы готовим образец свидетельства выпускника и предложим районам его использовать", – сообщил Исламов. В будущем планируется разработать программу обучения и учебник для среднего звена школ и для будущих педагогов начальных классов – учащихся педагогических колледжей". Информационное агентство “Росмедиаконсалтинг”. Наш комментарий: К материалу прилагается отличная фотография, на которой приведены все составляющие Учебно-методического комплекта "Шахматы, первый год" Федерального курса "Шахматы – школе": 1) "Программы курса "Шахматы – школе"; 2-3) Учебник "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (в двух частях); 4) Пособие для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу"; 5-6) "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь (в двух частях); 7) "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Тетрадь для проверочных работ"; 8) "Шахматы, первый год: Задачник, мат в один ход: 1500 малофигурных позиций". Автор программы, учебника, пособия, тетрадей и задачника – И.Г.Сухин. Издатель – "Духовное возрождение" (г. Обнинск).

17 декабря 2014: Забайкальский край: "В рамках проекта “Спорт - для всех” в Забайкалье прошла шахматная олимпиада".

16 декабря 2014: Курганская область: Член рабочей группы проекта "Интеллектуал Зауралья" Родион Владиленович Вяткин любезно прислал ссылку на следующий материал: ГТРК "Курган": М.Кодакова "В Курган приехала разработчик главного пособия по шахматам для детей - Тамара Фесенко": "Она побывала на открытом уроке шахмат в одной из школ… Единственный учебник по шахматам, который одобрен Министерством образования и науки России, издаётся в городе Обнинске Калужской области. Именно по этому пособию занимаются зауральские ребята. Разработчик учебника - Тамара Фесенко приехала в Курган проконсультировать коллег. Тамара Фесенко, директор учебно-методического объединения (г. Обнинск, Калужская область): – У меня очень большой опыт, я очень много занимаюсь с детьми... Я очень люблю детей, я их хорошо понимаю, и они меня понимают… Игорь Постовалов, заместитель директора департамента социальной политики администрации г. Кургана: – …С её слов, нужно обучать шахматам, которые… развивают мышление… с дошкольного возраста… В Зауралье шахматами увлекаются тысячи взрослых и детей. Многим из них помогает приобщиться к этой игре проект "Шахматный всеобуч". Наш комментарий: К сожалению, в этом материале не указано, что обучение проводится в Курганской области не по отдельному учебнику, а по полному трёхгодичному научно обоснованному Федеральному курсу "Шахматы – школе", в который входят учебно-методические комплекты трёх лет обучения: "Шахматы, первый год", "Шахматы, второй год", "Шахматы, третий год", полностью обеспеченные программами, учебниками, пособиями для учителей, рабочими тетрадями, тетрадями для самостоятельных работ и задачниками. При этом линия учебников является полной и завершённой. Этот Федеральный курс разработан для решения фундаментальной для системы образования задачи – поэтапному развитию у детей способности действовать во внутреннем плане, "в уме".

Важно 15 декабря 2014: Курганская область: “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) выходит на новый уровень": "17 декабря 2014 года в городе Шадринске Курганской области в рамках областного проекта “Интеллектуал Зауралья” (шахматный всеобуч) состоится первый региональный форум “Шахматное образование в Зауралье – 2014”… Форум состоится на базе “Шадринского государственного педагогического института”, торжественное открытие в 10.00 час. Место проведения выбрано не случайно, ведь в ВУЗе готовят, в том числе учителей начальных классов, которым предстоит в будущем обучать детей интеллектуальной способности “действовать в уме” с помощью шахмат… Накануне, 16 декабря в Курган для участия в форуме в Шадринске прибывает директор Учебно-методического объединения “Духовное возрождение” Фесенко Тамара Константиновна (г. Обнинск, Калужской области). Это издательство выпускает единственный учебно-методический комплект по шахматам, одобренный Министерством образования РФ (автор И.Г. Сухин). Тамара Фесенко посетит Курганскую прогимназию №63, в которой ведется преподавание шахмат, а также проведет встречу с учащимися Курганского государственного педагогического колледжа, которым также предстоит обучать детей шахматам… Днем 16 декабря в “Институте развития образования и социальных технологий” состоится рабочее совещание по вопросам реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” в Курганской области. А в 15 часов там же в “Институте развития образования и социальных технологий” состоится пресс-конференция участников рабочей группы проекта “Интеллектуал Зауралья” с трансляцией в районы области, где соберутся участники реализации проекта на местах. Напомним, что цель проекта “Интеллектуал Зауралья”: максимально используя потенциал шахмат, содействовать полноценному интеллектуальному развитию детей и подростков в Зауралье. Проект имеет статус партийного проекта партии “Единая Россия” и реализуется в Зауралье с 2010 года. Проект “Интеллектуал Зауралья” направлен на развитие интеллектуальных способностей ребенка, а не его спортивных результатов. “Нет нужды делать из школьника гроссмейстера. Важно интеллектуальное развитие юных зауральцев, развитие их способности “действовать в уме”, поддержка и развитие традиционных российских ценностей”, - считают организаторы проекта".

Важно 15 декабря 2014: Я уже отмечал на сайте в 2012 году, что издатель Федерального курса "Шахматы – школе", директор учебно-методического объединения "Духовное возрождение" (г. Обнинск), Тамара Константиновна Фесенко – человек-загадка, фантастически преданный идее продвижения шахмат в общеобразовательную школу как обязательной учебной дисциплины, живущий, творящий и много созидающий для этого. Первый большой материал в Интернете о Тамаре Константиновне с большим числом прекрасных фотографий был опубликован в 2011 году на сайте "Белый слон" руководителем и главным автором сайта А.М.Лигаевой "Тамара Константиновна Фесенко". Вот фрагменты, А.М.Лигаева: "Сегодня, 15 декабря 2011 года, я хочу рассказать об уникальной женщине – Тамаре Константиновне Фесенко. Я давно просила ее написать несколько строк для нашего сайта и всегда понимала, что очень сложно ей найти время. Мы познакомились в Ханты-Мансийске, жили вместе. Даже там у ней была куча дел, переговоров, бесед – ведь она Директор знаменитого издательства "Духовное возрождение", занимающегося, в числе прочих дел, выпуском шахматной литературы для детей… И вот вчера получила письмо: "Любимая и дорогая Альфия! Вы знаете в Вашей компьютерной шахматной деятельности, при всем Вашем и моем желаниях, участвовать я не могу и при большой любви к Вам, как к человеку очень умному и, который всеми фибрами своей души желает делать добро людям. У меня действительно совершенно нет свободного времени. Я не люблю давать интервью, но для Вас сделаю исключение. Я окончила среднюю школу типа гимназии в г. Мелитополе… (юг Украины) с золотой медалью. Окончила электротехнический институт связи, факультет информационных технологий (как сейчас принято говорить) – факультет радио и телевидения, г. Одесса. Окончила философский факультет вечернего университета в г. Обнинске… В настоящее время для меня шахматы в начальной школе – это инструмент для развития высших психических функций учащихся через решение дидактических шахматных задач… Для среднего звена и выше в общеобразовательной школе шахматы – это, прежде всего, тренинг тех же высших психических функций через шахматную игру как досуг, как участие в различных соревнованиях. В этом случае шахматы расцветают своим пышным цветом, они являются наукой, искусством, культурой – всем тем, что нужно для воспитания самодостаточной личности в современном обществе. Именно такие цели должен преследовать “Шахматный всеобуч” в средней общеобразовательной школе… У меня всегда было много разнообразных дел, но с появлением шахмат мне пришлось отставить свои авторские работы и посвятить себя продвижению шахмат как новую дисциплину в начальную школу – интеллектуальную культуру. Чтобы написать научно-практическое обоснование проекта-концепции “Учебная дисциплина “Шахматы в начальной школе” Фесенко Т.К., мне пришлось столько перелопатить возрастной педагогической, психологической, физиологической литературы. Ведь придется держать ответ и перед шахматным сообществом, и перед педагогическим, начиная от учителя начальных классов и кончая академиками РАО".

14 декабря 2014: Получил на проверку третье издание пособия для учителя (первый год обучения): И.Г.Сухин "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (3-е изд. – Обнинск: Духовное возрождение, 2015. – 120 с., ил.; ISBN 978-594198-096-3, тираж 3000 экз.; усл.печ.л. 7,5., УДК 372.879.41, ББК 75.581, С 91).

14 декабря 2014: Получил на проверку второе издание задачника 2-го года обучения курса "Шахматы – школе": И.Г.Сухин "Задачи к курсу "Шахматы – школе": Второй год обучения" (Обнинск: Духовное возрождение, 2015. – 272 с.; ISBN 978-5-94198-097-0, УДК 373.167.1:749.1, ББК 75.581я721, С 91, тираж 3000 экз.; печ. л. 17,0).

14 декабря 2014: Великобритания, Лондон: 6–7 декабря 2014 года в Лондоне прошла конференция "Шахматы и математика" ("London conference - Chess & Mathematics"). К сожалению, из-за большой загруженности в последние месяцы я не послал свои разработки по теме этой конференции в Лондон (успел только подготовить статью для конференции в Ереване). С другой стороны, это большой вопрос – стоит ли посылать свои статьи за рубеж на международные конференции? Быть может, более эффективно поступать так, как мудрые китайцы – работать преимущественно в кабинетной тиши, получая с помощью Интернета достаточно большой массив информации, анализировать его, разрабатывать новое и без помп внедрять в своей стране? В общем-то, последние 30 лет так и работаю, и большую часть времени в последние годы провожу в тиши за монитором компьютера. Я уже изучил все статьи и презентации Ереванской конференции-2014 по шахматному образованию, теперь приступил к изучению трудов Лондонской конференции. На сайте лондонской конференции недавно размещены Презентации в формате pdf. Вот Программа этой конференции. Первичное, беглое изучение представленных материалов (как и материалов конференции в Ереване) подтверждает – пока мы в России впереди! Но и зарубежные страны в последние годы очень много и плодотворно работают по различным аспектам шахматного образования! На общемировом шахматно-образовательном информационном поле даже создаётся иллюзия, что основная работа по научному и методологическому обустройству шахматного образования ведётся не в России, а в иных странах. Для России – это плюс, так как в современных условиях лучше держать любые технологические разработки при себе. Вспоминаю тот период своей жизни, когда работал после окончания МВТУ им. Н.Э.Баумана в ЦКБ "Геофизика". ФРГ тогда продавало нам только оборудование, но не давало технологии. Мы покупали у немцев вакуумные установки фирмы "Лейбольд Хереус", а технологию разрабатывали самостоятельно. Так и для организации шахматных занятий в детских садах и общеобразовательных школах помимо разработки и издания научно-обоснованных учебно-методических комплектов, требуется продуманная технология (а не методика) работы с ними. В России это уже есть, а в других странах пока ещё нет. Но, известное дело, Запад и Восток обучаются быстро – могут догнать и перегнать и в этих аспектах… Но пока что в них Россия впереди!

13 декабря 2014: Комментарий к материалу В.М.Моисеева "В ногу со временем", опубликованному на "Шахматном портале Югры" (Ханты-Мансийский автономный округ; 12.12.2014). И.Г.Сухин: Верно, новый век и новое тысячелетие открывают поразительные возможности. До сих пор я недооценивал возможности Спайпа, поэтому впервые участвовал в видеоконференции по Скайпу. Убедился, что это: 1) хорошая возможность для пропаганды шахматного образования; 2) прекрасная возможность поддержать коллег, которые много и плодотворно работают на этой ниве. Поэтому я записал это мероприятие на диктофон своего мобильного телефона (33 минуты). И теперь имею возможность вновь и вновь обращаться к этим материалам и анализировать их. Уже писал в последних новостных материалах Сайта шахматного всеобуча о том, как важно, когда директор общеобразовательной школы позитивно относится к различным аспектам шахматного образования. Поэтому очень ценно для системы образования в целом, что директор школы №12 г. Нижневартовска Ирина Васильевна Смирнова – в числе такой замечательной когорты директоров! Разумеется, приятно, что Ирина Васильевна знает о наших работах не понаслышке. Включаю диктофон, и снова слушаю слова Ирины Васильевны Смирновой: "…С Игорем Георгиевичем я заочно знакома приблизительно с 2001 года, когда работала в одной из школ города Радужного нашего Ханты-Мансийского автономного округа, и мы вводили курс шахмат. В этот период как раз становились популярными Ваши учебники. Мы их закупали в Москве, привозили в Радужный, и наш тренер-преподаватель с большим удовольствием вёл этот курс. И до сих пор этот курс ведётся в городе Радужном, в средней школе №3… Сейчас, с приходом Владислава Михайловича Моисеева к нам в школу, деятельность по шахматному образованию делам активизировалась, чему мы очень и очень рады… Сегодняшняя видеоконференция – подарок не только для нас, но и для ребят – они очень заинтересовались, – и для родителей, на лицах родителей улыбки. Значит шахматному движению, быть, жить и процветать! Удачи всем!". Затем на вопрос родителей о перспективах развития шахматного образования в городе Нижневартовске и округе в целом подробно ответила директор Югорской шахматной академии Галина Викторовна Ковалёва; вот фрагменты: "Спасибо за то, что Вы стремитесь развивать шахматы! Огромное спасибо хочу сказать Ирине Васильевне, за то, что поддерживает шахматы! Вам повезло, что у Вас такой замечательный педагог – Владислав Михайлович. Он своим профессионализмом и трудолюбием сделает всё, чтобы ваши дети попали в состав сборной округа по шахматам и защищали честь не только города, но и России... Хочется сказать огромное спасибо и Игорю Георгиевичу Сухину, с которым мы много лет сотрудничаем. И отметить его огромный вклад в популяризацию шахмат в Югре… У нас уже 299 преподавателей обучены методике преподавания шахмат… Если бы не Вы, Игорь Георгиевич, то у нас такой плодотворной работы по шахматному образованию, конечно бы не было… Игорь Георгиевич провёл у нас в Ханты-Мансийске две Международные научно-практические конференции по шахматному образованию… Это были одни из самых лучших шахматных конференций…". Затем слово было предоставлено автору этих строк; вот фрагменты, И.Г.Сухин: "Это великое счастье и для России в целом, и для Югры, в частности, то, что у Вас есть Югорская шахматная академия. Ведь, в чём основные проблемы шахматного образования в России? В том, что далеко не везде спортивные организации сотрудничают и дружат с образовательными. А здесь, в Югре, совершенно замечательный альянс, потому что наука, образование, спорт органично объединились. Поэтому мы с Галиной Викторовной и Югорской шахматной академией много лет дружим, и удалось сделать много позитивного. Галина Викторовна правильно отметила: провели две замечательные конференции по шахматному образованию, издали два сборника трудов этих конференций – мы с Галиной Викторовной совместно подготовили эти сборники… Это же касается и курсов для педагогов – учителей и воспитателей детских садов. Ну и, конечно же, очень приятно, что я побывал не только в Ханты-Мансийске, но и в Нижневартовске – проводил курсы с Вашими замечательными педагогами… Урай представляет Валентина Акишина – одна из лучших моих курсантов, которая сейчас развивает шахматное образование в Урае… Я глубоко убеждён, что подобно тому, как в дошкольном возрасте все дети рисуют, но мало кто из них в дальнейшем становится профессиональным художником, так и каждого ребёнка обязательно нужно познакомить с шахматами в детских садах или на уроках шахмат в начальной школе. Как определённый этап жизни шахматы должны присутствовать в жизни каждого ребёнка, чтобы он мог взять из шахмат то ценное, что ему пригодится в жизни…".

Важно 12 декабря 2014: Ханты-Мансийский автономный округ: "Шахматный портал Югры": В.М.Моисеев "В ногу со временем": "11 декабря в школе №12 г. Нижневартовска произошло знаменательное событие – торжественное открытие шахматного клуба. Данное образовательное учреждение второго по величине города Югры имеет давние шахматные традиции… Благодаря усилиям нынешнего директора И.В.Смирновой на днях в школе появился новый качественный инвентарь (комплекты шахматных фигур, часы, демонстрационная доска), который позволит проводить квалификационные соревнования не только среди ребят из 12-й, но и с приглашением юных шахматистов из других школ Нижневартовска… 21 век открыл нам новые, доселе невиданные возможности. И теперь можно общаться с людьми, находящимися в разных концах планеты, не выходя из своей квартиры или школы. В духе времени и было проведено торжественное открытие нового школьного шахматного клуба. Многочисленным юным шахматистам, их родителям и приглашенным гостям из других учебных заведений города была предоставлена уникальная возможность встретиться в прямом эфире в формате своеобразного телемоста с людьми, много сделавшими для развития шахмат не только в Югре, но и в России и во всём мире. На связи с ними по Скайпу из Ханты-Мансийска была директор Югорской шахматной Академии Галина Викторовна Ковалёва. Она предстала перед многочисленной аудиторией не только как опытный администратор, но, в первую очередь, как Педагог с большой буквы, имеющий за плечами многолетний опыт работы в обычной школе в качестве учителя. И потому не понаслышке знакома и с проблемами современной школы, и с той несомненной пользой, которую дают шахматы в начальном звене. Вместе с ней из своей московской квартиры в беседе принял активное участие хорошо знакомый югорчанам И.Г. Сухин – автор Федерального курса “Шахматы – школе”, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник “Института стратегии и теории образования Российской академии образования”. Отметим, что виртуальные гости вартовчан (Галина Викторовна и Игорь Георгиевич) – соавторы сборника докладов по итогам Международной научно-практической шахматной конференции, прошедшей в Ханты-Мансийске в июне 2013 года. В столице нашего округа прошли 2 Международные шахматные конференции, что является рекордом для России. И, наконец, собравшимся удалось пообщаться с педагогом дополнительного образования Центра Детского Творчества города Урай В.В.Акишиной, участницей многих Международных и Всероссийских шахматных конференций, автором многочисленных интересных и содержательных публикаций по их итогам. В начале встречи слово было предоставлено директору школы И.В.Смирновой. Ирина Васильевна подтвердила свою твёрдую приверженность выбранному курсу, взятому много лет назад и высказала надежду на дальнейшее тесное сотрудничество с Академией и И.Г.Сухиным в вопросах продвижения шахматного образования в стенах вверенного ей учебного заведения. Выступившая затем директор Югорской Академии Г.В. Ковалёва подробно ответила на вопросы родителей и приглашенных гостей о дальнейших планах правительства ХМАО в вопросах внедрения шахматного образования, отметила особую роль Нижневартовска в данном направлении и даже обещала рассмотреть в ближайшее время возможность поставки очередного компьютерного класса в школу №12. Принявший своеобразную эстафетную палочку И.Г.Сухин рассказал о своём давнем сотрудничестве с Югорской Академией и дальнейших совместных проектах с шахматной федерацией Югры. Он напомнил, что провёл здесь уже 6 курсов по подготовке специалистов для ведения уроков шахмат, в том числе и в Нижневартовске (май 2011 года)".

11 декабря 2014: Дагестан: Ш.Айгунов "Шахматы – наука, искусство, спорт": "Сегодня азы шахматной науки (а для кого-то из них это искусство или спорт) здесь постигают около 400 детей. Гроссмейстер считает это неплохим показателем. Основной рычаг - это пропаганда, в том числе через вас, представителей СМИ. Но у нас далеко идущие планы. Планируем, в частности, открывать отделения шахмат при общеобразовательных учреждениях. Именно в обычных школах, как известно, наибольшее число детей, которые не знают, на каком именно виде спорта остановить свой выбор. Если они предпочтут шахматы, то им об этом никогда не придется жалеть, потому что наша дисциплина воспитывает мыслящего, эрудированного человека. Отдавая детей в шахматную секцию, родители могут быть уверенными: их чадо не будет тратить время впустую. Шахматы в последние годы поддерживаются хорошо, руководит Федерацией и.о. мэра Махачкалы Магомед Сулейманов. Отрадно отметить, что с каждым годом шахматы набирают все большую популярность". Наш комментарий: С одной стороны – это позитивная заметка о положительном опыте, с другой стороны – создаётся иллюзия, что каждая спортивная шахматная секция развивает всех детей и полезна всем детям. Это типичная ошибка СМИ, из-за которой, к примеру, в Москве родители (поддавшись на агитку СМИ) тащат упирающихся детей в спортивные шахматные клубы своих детей, со словами, мол, иди, иди, умнее станешь. Но ведь спортивная шахматная жилка есть у не более 2-3% детей! Шахматы как вид спорта – это только для них, для тех, кто горят шахматами как видом спорта, а не для упирающихся! Но в России ни СМИ, ни родители (доверяя СМИ) это не понимают. А вот урок шахмат в начальной школе при правильном его проведении полезен 100% детей.

10 декабря 2014: Республика Саха: Республика Саха: Сайт Президента Республики Саха: В.Павлов "IX шахматная олимпиада среди школьников республики на призы Первого Президента Республики Саха Михаила Николаева": "9 декабря 2014 года в селе Октемцы началась IX шахматная олимпиада по классическим шахматам на призы Первого Президента Республики Саха Михаила Николаева. По традиции олимпиада проводится под эгидой Физико-математического форума “Ленский край”… Впервые олимпиада проводится в первой половине декабря и в последующем, по словам организаторов турнира, это время будет постоянно зарезервировано для этих соревнований… Торжественная церемония открытия шахматной олимпиады началась с приветственного выступления вице-президента Шахматной федерации Якутии Матвея Мучина, отметившего мудрую и дальновидную политику нашего Первого Президента Михаила Николаева, который не только обозначил вектор интеллектуального развития республики, но и создал систему работы с подрастаяющим поколением якутян, чьи природные данные и любопытство получают поддержку и оттачиваются путем применения инновационных методик обучения и посредством использования пяти китов образования – шахмат, рисования, музыки, физической культуры и иностранных языков, выдвинутых Первым Президентом в качестве основы воспитания детей в раннем возрасте для достижения максимального развития их умственных способностей… В этом году олимпиада проводится на фоне активизации усилий федеральных властей по развитию школьного шахматного образования. Об этом отметил в своем выступлении почетный гость олимпиады – автор единственного в России рекомендованного федеральным Министерством образования и науки учебно-методического комплекта “Шахматы – школе” Игорь Сухин: “В этом году впервые наш Президент Владимир Владимирович Путин поднял вопрос о шахматном образовании в России. А главой попечительского совета Российской шахматной федерации избран пресс-секретарь главы государства Дмитрий Песков”. Игорь Сухин назвал шахматы великой игрой и сравнил шахматы с морем, в котором наша республика начала плавание еще в начале 2000 годов. Результатом этой работы он указал превосходное выступление школьников во взрослом чемпионате республике, в котором шахматную корону взял десятиклассник, а второе место семиклассник, одержавшие убедительные победы над мастерами спорта России и ФИДЕ. О спортивном духе и постоянном преодолении себя рассказал директор Форума кандидат физико-математических наук Владимир Егоров, который также сделал анонс о включении по предложению Первого Президента Республики Саха в программу международной физико-математической олимпиады “Туймаада” шахмат как отдельной дисциплины… Приятным сюрпризом стало вручение новых методических пособий по шахматному образованию, разработанных Игорем Сухиным и Владимиров Егоровым, который сам является заядлым шахматистом и шахматным тренером, воспитавшим двукратную чемпионку мира среди школьников – свою родную дочь Айыыну".

10 декабря 2014: Республика Саха: Из новостей сайта Физико-математического форума “Ленский край”: "Открытие IX шахматной олимпиады по классическим шахматам на призы Первого Президента РС (Я) Михаила Ефимовича Николаева": "Вчера 9 декабря 2014 года, в стенах Физико-математического форума “Ленский край”, с. Чапаево, состоялось официальное открытие IX Шахматной Олимпиады по классическим шахматам на призы первого президента РС (Я) Михаила Ефимовича Николаева. На торжественном открытии приветственную речь произнесли помощник депутата Государственной Думы, вице-президент Федерации шахмат Республики Саха (Якутия) М.В.Мучин, зам.министра образования Н.Г.Попова, директор форума В.А.Егоров, директор РЦФВДЮС М.И.Варламов, президент шахматной Федерации Республики Саха (Якутия), М.Ю.Николаев, почетный гость из Москвы И.Г.Сухин, главный судья Р.В.Ганжуров… В заключение торжественной церемонии всем командам- участникам была вручена памятная брошюра "Методические рекомендации по введению учебного курса "Шахматы – школе" в начальные школы и детские сады Республики Саха (Якутия)", написанную И.Г.Сухиным, старшим научным сотрудником лаборатории педагогической компаративистики ФГНУ Института теории и истории педагогики Российской академии образования, г. Москва и В.А.Егоровым, директором Физико-математического форума “Ленский край”.

9–10 декабря 2014: Республика Саха: с. Октёмцы: Физико-математический форум “Ленский край”: После окончания семинара для тренеров-преподавателей в 23.15 вернулся в прекрасно оборудованный ВИП-номер №12 гостиницы и ещё в течение часа записывал впечатления от проведённого семинара. Затем короткий сон, и 10.12.2014 в 03.45 – подъём, подготовка к отъезду из с. Октёмцы в аэропорт "Якутска". В 05.00 спускаюсь со второго этажа на первый, где ужё ждёт машина… В 09.05 с небольшим запозданием авиалайнер оторвался от земли и полетел в Москву… А в Москве уж, как всегда, дел и новостей невпроворот. Разумеется, навалилась и усталось – дни в Якутии были очень плотными. И это хорошо.

Важно 9 декабря 2014: Республика Саха: Снова возвращаюсь к 2-го ноября 2012 года, к научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в Республике Саха (Якутия)”, прошедшей в рамках II республиканского конгресса по шахматному образованию. Для понимания тех процессов, которые протекают в последние два года в шахматном образовании Якутии ниже озвучу свой доклад "О развитии шахматного образования в мире: Успехи и проблемы", с которым выступил 02.11.2012; И.Г.Сухин (02.11.2012): "Нынешний год стал эпохальным для развития шахмат. В марте Европарламент принял декларацию “Шахматы в школе”, в которой шахматы в современном мире трактуются не как вид спорта, а как составная часть системы образования. Этот придает шахматам новый статус и приведёт к соперничеству между странами и регионами России – кто из них добьётся более позитивных успехов на ниве шахматного образования. И гандикап в этом имеют те регионы мира, в которых, во-первых, вопросы шахматного образования были поставлены раньше, во вторых, решены методологические вопросы. И в решении обоих данных аспектов Якутия – в числе лидеров. Прежде всего, Якутия стала вторым регионом России и в мире (после Калмыкии), который выпустил базовый приказ по шахматному образованию. Это приказ Министерства образования Республики Саха от 17 ноября 2000 года № 01-08/1589 "О введении уроков шахмат в образовательных учреждениях Республики Саха (Якутия)", где, в частности, есть такие пункты: "1. С 2000-2001 учебного года ввести в программу с 1 по 4 классы общеобразовательных школ республики учебный предмет “шахматы” за счет часов по выбору. 2. …Рекомендовать в качестве программы обучения… курс "Шахматы – школе". Но ещё важнее, что именно в Якутии был дан ответ на ключевые вопросы шахматного образования. Я имею в виду опубликованную в "Учительской газете" статью “Игра, наука или искусство? Что мешает развитию шахматного образования”, написанную Первым Президентом Республики Саха, заместителем Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Михаилом Ефимовичем Николаевым, которая стала в 2009 году ключевым событием и шахматной, и педагогической жизни России. Ведь как идёт процесс шахматного всеобуча в большинстве стран? Организаторы обычно не знают, ни для чего проводить уроки шахмат в школе, ни как их строить, ни кто их должен вести. А здесь важна методология. Ведь, что самое ценное в статье Михаила Ефимовича Николаева и в его других работах? Это чёткий ответ на основные дискуссионные вопросы… Как это ни странно, в СМИ до сих пор продолжается дискуссия "Нужен ли урок шахмат в школе?" Михаил Ефимович пишет об этом изящно: "Бесконечные обсуждения и многочисленные разговоры о пользе очевидных вещей – одна их наших национальных особенностей. Вместо того, чтобы использовать свои преимущества в шахматах и накопленный в ХХ веке опыт их преподавания, мы ведем очередную бесконечную, пустую и бесполезную дискуссию". Добавлю. Известное дело: кто хочет делать (и способен) – ищет способ, кто не хочет – ищет причину. И апофеоз статьи Михаила Ефимовича: "Преподавание шахмат требует создания нового научного направления – шахматной педагогики". В этом направлении в России сделано больше, чем в других странах. Прикинем, какие основные проблемы полноценного введения шахмат в школьную программу являются общими для всех стран? Первая и главная: научное обоснование курса шахмат в начальной школе… Вторая проблема, тесно связанная с первой: наличие базового целеполагания, ориентированного на решение фундаментальных задач, стоящих перед системой образования… Выдающийся тренер Ю.С.Разуваев писал: "Просто научить учеников в школе играть в шахматы – это ерунда, а не цель. Пока же, на уроках детей всего лишь учат играть в шахматы, а потом перенаправляют в кружки. Это неправильно. Мы должны достигать значимых для системы образования целей, а это, прежде всего, – развитие способности действовать "в уме". Развитие способности детей действовать "в уме" и является тем целеполаганием, той фундаментальной целью, для достижения которой и разработан федеральный курс "Шахматы – школе". Третья проблема: какие учебники использовать? Ответ: Применять на уроках в начальной школе следует не одиночные учебники (что чаще всего наблюдается), а полноценный четко структурированный и научно-обоснованный учебно-методический комплект... Четвёртая проблема: Проблема преподавателя шахмат в школе. Здесь необычайно ценно, что Михаил Ефимович поставил жирную точку в диспуте на тему: "Должны вести уроки шахмат тренеры или профессиональные учителя?" Конечно, учителя!.. Слова Михаила Ефимовича: "Необходимо дать шахматное образование учителям" высвечивают и ставят последнюю, пятую проблему: Как следует готовить учителей начальных классов? В большинстве стран полагают, что для этого достаточно педагогам дать основы шахматной игры, не понимая, что на самом деле, учителей, как и воспитателей детского сада нужно, прежде всего, учить конкретной технологии работы с конкретным научно-обоснованным учебно-методическим комплектом. И учить не вообще, а предельно конкретно! Поэтому здесь в Якутске с 1 по 5 ноября на курсах повышения квалификации я учу педагогов начального звена конкретной технологии работы с учебно-методическим комплектом первого года обучения федерального курса "Шахматы – школе", базирующимся на научных теориях П.Я.Гальперина и Я.А.Пономарёва. На слайде видны составляющие учебно-методических комплектов трёх лет обучения курса: программа, учебники для учеников, пособия для учителей, тетради и задачники. Верхний ряд – УМК "Шахматы, первый год", средний ряд – УМК "Шахматы, второй год", нижний ряд – УМК "Шахматы, третий год"… А более подробную информацию о ходе шахматного всеобуча в мире вы можете получить на Сайте шахматного всеобуча (http://chess555.narod.ru). К примеру, 30 августа в Стамбуле прошла конференция "Шахматы и образование", и на Сайте шахматного всеобуча даны прямые ссылки на её презентации и видеовыступления. Здесь же на слайде приведены обложки моих книг, изданных в США и Испании с предисловиями Г.Каспарова, В.Крамника и Ж.Полгар. Возвращаясь к курсам в Якутске, отмечу, что де-факто на них я знакомлю учителей начальных классов и воспитателей детских садов с новой образовательной технологией – “Технологией развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала” или иначе "Шахматно-задачной технологией И.Г.Сухина". В заключение хочу поблагодарить Михаила Ефимовича Николаева за тот большой вклад, который он внёс в развитие мирового шахматного образования и подарить сборник трудов конференции в Ханты-Мансийске, в котором материал Михаила Ефимовича является первым и базовым..."

Важно 9 декабря 2014: Республика Саха: Напоминаю, что 20.08.2014 в Якутске создана новая общественная организация по продвижению шахматного образования среди детей республики – "Ассоциация образовательных учреждений, реализующих шахматное образование в Республике Саха". Президентом ассоциации избрана бывший министр экономики, а ныне генеральный директор авиакомпании Якутия Ольга Фёдорова. Кандидатура президента ассоциации была заочно предложена Первым Президентом Республики Саха Михаилом Николаевым, который много лет борется за использование шахматного образования в качестве инструмента по повышению умственных способностей детей. По словам Ольги Фёдоровой, работавшей в свое время в команде Первого Президента, предложение Михаила Николаева “как всегда почетно и ответственно”. Она сказала также в своем выступлении следующее: “Мы живем в потребительском обществе, где требуются быстрые результаты, новые компетенции и где чаще образы заменяют письма, нужно дать детям возможность и время думать, анализировать и действовать. Шахматы являются, по сути, образовательным инструментом, позволяющим без стресса конкуренции развивать математические способности, системное мышление, что станет основой высокой адаптивности и конкурентоспособности в будущем”, Присутствовавшая на учредительном собрании министр образования Сардана Татаринова поздравила вновь избранного президента ассоциации и подчеркнула важную роль шахматного образования в развитии личности человека: “Мы пытаемся более десяти лет внедрить шахматное образование, но больших успехов не достигли. В прошлом мы старались действовать директивно, и это не сработало. Сегодня мы изменили наши подходы. Мы будем развивать шахматное образование при поддержке энтузиастов, людей заинтересованных в шахматном образовании. Шахматное образование мы будем развивать путем убеждения, на исключительно добровольной основе”. Директор Физико-математического форума “Ленский край” В.А.Егоров рассказал собравшимся об успехах шахматного образования в разных странах и регионах России. По его словам, Калмыкия, давно внедрившая шахматный всеобуч, достигла кардинальных успехов в математическом образовании, что подтверждается 17% ростом среднего балла по математике ЕГЭ в сравнении со средним уровнем по стране. Физико-математический форум “Ленский край” в Октемцах, Хангаласского улуса, открыл в этом году кафедру шахмат, и будет проводить курсы шахматной педагогики для учителей начальных классов для всей республики. “Мы изучили успешный опыт наших коллег из Ханты-Мансийска, Калмыкии и Москвы. Шахматы можно преподавать как математический предмет, при этом это будет носить игровой характер и будет очень интересным для мальчиков и девочек”, – сказал Владимир Анатольевич Егоров, которого учредительное собрание избрало вице-президентом новой ассоциации. Руководитель кафедры шахмат мастер ФИДЕ Роман Ганжуров представил в тот день на суд учредителей ассоциации свое предложение по организационной структуре ассоциации, которая будет включать координационный и методический советы. Работа ассоциации, по его мнению, будет заключаться в информационной и организационной поддержке шахматного образования. В собрании приняли участие руководители школ и многие заинтересованные в развитии шахматного образования лица.

Важно 9 декабря 2014: Республика Саха: с. Октёмцы: Физико-математический форум “Ленский край”: 19.30 – 23.00. В течение трёх с половиной часов проходил мой семинар с тренерами и представителями команд из Амгинского, Алданского, Нюрбинского, Мегино-Кангаласского, Усть-Алданского улусов и города Якутска. Но и до семинара, в ходе неформального общения, много аспектов шахматного образования мы затронули с целой плеядой тренеров-преподавателей. В частности, очень интересным оказалась беседа с опытнейшим Степаном Степановичем Соровым, КМС, бывшим тренером-преподавателем ДЮСШ Таттинского улуса (ныне он переехал в Якутск), который 2-го ноября 2012 года на научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в Республике Саха (Якутия)” в рамках II республиканского конгресса по шахматному образованию сказал о цели уроков шахмат так: "Одно чемпионство - это нам не надо". Шахматы как предмет он стал преподавать в школе с 2006 года и отметил, что у них троечников среди шахматистов нет, все олимпиадники, все поступают в престижные вузы. И Степан Степанович в тот день (2012 год) сделал мне самый удивительный подарок в моей жизни – подарил мне мою же книгу "Шахматы, второй год, Или играем и выигрываем" (2003 года издания) клеенную-переклеинную, зачитанную почти до дыр, что доказывало, что она была в неустанной работе и очень востребована, а не лежит мёртвым грузом на полке. Тот день 2-го ноября 2012 года для меня имел особое значение, так как после моего доклада "О развитии шахматного образования в мире: Успехи и проблемы" Первый Президент Республики Саха Михаил Ефимович Николаев публично вручил мне почётную награду – звание лауреата Фонда Первого Президента Республики Саха "Во славу и пользу Республики", лично повесил на шею нагрудный знак лауреата Фонда и сказал: "Вот человек, невзрачный, худенький, а сто книг написал!..". И Первый Президент Республики Саха Михаил Ефимович Николаев с горечью добавил, что другие страны у россиян растаскивают самое значимое: идеи, мысли, книги и т.п. А сохранять свой приоритет, своё достояние, свои наработки мы так и не научились, поэтому нужно пуд соли съесть для того, чтобы убедить регионального министра сделать нечто очевидно позитивное (к примеру, оперативно решить ключевые проблемы шахматного образования). Как рефрен прозвучали два принципиальных вопроса: 1) Когда мы, наконец, станем великой державой? 2) Что делать? И была озвучена программа из 11-ти пунктов, из которых первым был назван вопрос кадров. И было сказано, что выполнение решений конференции требует времени, но начинать следует прямо сейчас. И, протягивая мост от 02.11.2012 к 09.12.2014, замечу, что мысли и идеи Первого Президента Республики Саха начали пролагать себе дорогу! Во многом это связано с деятельностью директора Физико-математического форума “Ленский край Владимира Анатольевича Егорова, плодотворной работой Управления образования Хангаласского улуса в направлении шахматного образования и созданием 20.08.2014 новой общественной организации по продвижению шахматного образования среди детей республики – Ассоциации образовательных учреждений, реализующих шахматное образование в Республике Саха.

Важно 9 декабря 2014: Республика Саха: с. Октёмцы: Физико-математический форум “Ленский край”: До торжественного открытия, утром (10.00) и днём (14.30) прошли два тура IX шахматной олимпиады по шахматам на призы первого президента Якутии Михаила Ефимовича Николаева. Я побывал на обоих турах – смотрел, как играют школьники, какие дебюты разыгрывают, для того, чтобы вечером предметно поговорить с тренерами. Затем подъехала брать интервью корреспондент Якутского информационного аганства ЯСИА Анна Николаева. Возможно, в течение недели интервью появится в Интернете. А в 17.30 началось официальное открытие олимпиады – мощное и красочное. Участников и гостей олимпиады приветствовали многие знаковые в Якутии лица. В том числе: помощник депутата Государственной Думы, вице-президент Федерации шахмат Республики Саха М.В.Мучин, заместитель министра образования Н.Г.Попова, директор форума В.А.Егоров, директор РЦФВДЮС М.И. Варламов, президент шахматной Федерации Республики Саха (Якутия), М.Ю.Николаев, главный судья Р.В.Ганжуров. Слово для приветствия было предоставлено и автору этих строк. Для тренеров команд директор Физико-математического форума “Ленский край” Владимир Анатольевич Егоров оперативно приготовил сюрприз – брошюру "Методические рекомендации по введению учебного курса "Шахматы – школе" в начальные школы и детские сады Республики Саха (Якутия)" (Якутск, 2014. – 56 с.). Эту работу мы написали в соавторстве с Владимиром Анатольевичем Егоровым, и в ходе торжественной части я подарил это пособие каждому представителю команд. Отмечу, что это пособие мы подготовили по предложению Министерства образования Республики Саха.

Важно 9 декабря 2014: Республика Саха: с. Октёмцы: Физико-математический форум “Ленский край”: Очень важно и значимо для РФ, когда ключевыми структурными подразделениями руководят такие яркие, знающие и инициативные люди как директор форума Владимир Анатольевич Егоров и его заместитель Юрий Иванович Семёнов. Их высокий профессионализм получил лишнее подтверждение в ходе Всероссийской научно-практической конференции “Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми” (11-13 ноября 2014), проведённой в Якутске. Вот "РЕЗОЛЮЦИЯ Всероссийской научно-практической конференции “Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми” г. Якутск, 11-13 ноября 2014 г.", опубликованная на сайте Министерства образования Республики Саха (Якутия). Вот её фрагменты: "Участники Всероссийской научно-практической конференции (далее - Конференция), обсудив российский и международный опыт работы с одаренными детьми, вопросы организации системы поиска, развития и сопровождения одаренных детей в России, отмечают, что работа с одаренными детьми является значимой для социально-экономического развития страны… Участники Конференции также отмечают, что развиваемые в Республике Саха (Якутия) проекты “Шахматы – школе”, “Музыка для всех”, “Рисуем все”, Международные игры “Дети Азии”, работа Физико-математического Форума “Ленский край”, других организаций, работающих с одаренными детьми, заложили основы системного подхода к одаренности, данный опыт может быть использован и в других регионах… Обсудив различные практические, теоретические и методические аспекты работы с одаренными детьми, участники Конференции вносят следующие предложения:… Организациям, реализующим программы профессионального образования, дополнительного профессионального образования… Обеспечить ежегодное повышение квалификации педагогов начальной школы по федеральному трёхлетнему курсу "Шахматы – школе" (курсовая подготовка по каждому году обучения отдельно)… Резолюция обсуждена и принята единогласно на заключительном заседании конференции"… Поэтому с удовольствием принял предложение Владимира Анатольевича Егорова посетить: 1) вначале конференцию “Российский и международный опыт и перспективы работы с одаренными детьми” (11-13 ноября 2014), хотя ноябрь у нас в Институте стратегии и теории образования Российской академии образования практически не выездной месяц (отчёт, отчёты, отчёты); 2) затем после курсов повышения квалификации в г. Покровске приехать в с. Чапаево для проведения семинара для тренеров Якутии и участию в торжественном открытии IX шахматной олимпиады по шахматам на призы первого президента Якутии Михаила Ефимовича Николаева. Приятно было в очередной раз посетить прекрасно оборудованные здания форума "Ленский край" и обсудить с коллегами перспективные планы. На сайте форума (в разделе "О форуме") опубликована его историческая миссия; где, в частности, читаем: "В ряду приоритетных задач по обеспечению устойчивого развития республики первостепенной является подготовка специалистов, которые будут жить и работать в новой Арктике и защищать ее интересы… Главная миссия физико-математического форума “Ленский край” при Президенте Республики Саха (Якутия) — формирование высококвалифицированных и конкурентоспособных научных и технических кадров, готовых в своей профессиональной деятельности защищать интересы и обеспечить устойчивое развитие Арктики. Для выполнения этой миссии Форум должен развиваться как научно-образовательный центр, способствующий целевой предпрофессионалъной подготовке школьников, дополнительному специализированному обучению студентов, повышению квалификации специалистов, организации научных исследований по актуальным проблемам развития Арктики. При этом физико-математическое и естественнонаучное образование как фундаментальное для овладения школьниками и молодежью специальностями, необходимыми республике, становится фундаментом и ведущей идеей для всей деятельности форума". Очень важно, что на форуме есть кафедра шахмат, заведует которой мастер ФИДЕ Роман Ганжуров.

Важно 8 декабря 2014: Республика Саха: В последние годы многие регионы России стремятся решать вопросы шахматного образования, поэтому я уже посетил многие города и сёла нашей страны. И уже понимаю формально ли подходят к этим вопросам "на местах" или нет. Это очень просто: если руководство региона посещает эти курсы, то это свидетельствует о самом серьёзном внимании к шахматному образованию, и с такими регионами с удовольствием сотрудничаю и в дальнейшем. Одновременно это является важным знаком для слушателей курсов о том, что они на курсах занимаются делом государственной важности. В том числе и это имел в виду наш Президент, когда в "Послании Президента Федеральному Собранию" 04.12.2014 сказал: "Образование, здравоохранение, система социальной помощи должны стать подлинным общественным благом, служить всем гражданам страны. Нельзя имитировать внимание к людям. Нельзя имитировать преподавательскую деятельность, медицинскую, социальную помощь. Надо научиться уважать себя и вспомнить такое важное понятие, как репутация, что из репутации конкретных больниц, школ, университетов, социальных учреждений складывается общая репутация страны". Поэтому понятно, что если за всё время курсов повышения квалификации региональное руководство ни разу их не посещает, то это яркое свидетельство реального отношения региона к шахматному образованию, и в такие регионы вторично не езжу. Другой бы лектор на моём месте наоборот радовался бы, что его не контролирует руководство региона, так как хорошо знаю, что большинство курсов в России проходит формально и ничего не даёт "ни уму, ни сердцу" курсантов кроме вожделенного сертификата. Это не наш путь. Больше всего ценю тех курсантов, которые остаются дольше всех, так как готов работать по 20 часов в сутки, ведь если выехал в регион, то нужно пахать по максимуму, – чтобы курсы принесли реальную пользу. И педагогам на курсах всегда говорю: "Прекрасно понимаю, как непросто вам работается в современных условиях, когда Министерство образования и науки РФ завалило вас бумагами, и вам даже некогда посмотреть в глаза ученику! Но за вами – дети нашей страны! Если не вы, то НИКТО! Поэтому как бы ни было трудно, вы должны заряжать учеников оптимизмом, душевностью (по моему мнению, именно душевность – ключевое качество настоящего россиянина, которое и спасёт мир), увлечённостью, страстностью и согреть учеников своим душевным теплом…". Поэтому очень значимо, что все дни курсов в г. Покровске должное, огромное вниманием курсам уделяли начальник инновационно-методического отдела Хангаласского районного управления образования Республики Саха Виктория Афанасьевна Васильева и директор школы №4 Людмила Митрофановна Ли. В других регионах порой случается так, что проводишь курсы, и ни разу не видишь директора – не каждый директор способен понять как, скажем, великий педагог В.А.Сухомлинский, должное значение уроках шахмат для развития мышления всех детей. А 8 декабря курсы лично посетила начальник управления образования Хангаласского улуса Республики Саха Елизавета Анатольевна Мартынова. Это – показатель! После курсов поехали в управление образования Хангаласского улуса, и там заместитель начальника управления образования Наталия Николаевна Макеева вручила мне "Благодарственное письмо", в котором написано: "Уважаемый Игорь Георгиевич! От имени курсантов и всего учительства примите слова искренней благодарности и признательности за Ваш неоценимый вклад в подготовке тренеров по шахматам в образовательных учреждениях Хангаласского улуса Республики Саха (Якутия)! Мы знаем Вас как автора Федерального шахматного курса "Шахматы – школе", автора более ста книг для учителей, родителей, изданных в России, Испании, Турции, Германии и США суммарным тиражом около 2 млн. экземпляров. Десять Ваших работ получили гриф "Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ". Вы являетесь примером для нас, мы отдаём дань искреннего уважения Вашему жизненному опыту, трудолюбию и жизнелюбию! Мы восхищаемся Вашей энергией, силой воли и интересом к жизни, умением радоваться каждому дню и наслаждаться каждым мгновением! От чистого сердца ещё раз благодарю Вас за поддержку и сотрудничество! Желаю Вам творческих успехов в работе и новых побед! Здоровья Вам, радости, семейного тепла и уюта! Начальник РУО Е.А.Мартынова. Декабрь 2014 г., г. Покровск".

Важно 8 декабря 2014: Республика Саха: После окончания курсов меня повезли в Физико-математический форум “Ленский край” (с. Октёмцы), где 9 декабря должен пройти мой семинар для тренеров. Там с 9 по 12 декабря будет проводиться IX шахматная олимпиада по шахматам на призы первого президента Якутии Михаила Ефимовича Николаева. Разумеется, особенно тепло встретились с директором форума Владимиром Анатольевичем Егоровым и с его заместителем Юрием Ивановичем Семёновым. Очень приятно было тут встретить одну из своих лучших курсанток – Елену Доброскокину – учительницу начальных классов из Амгинского улуса. Она была руководителем команды Амгинского улуса.

Важно 8 декабря 2014: Республика Саха: Курсы повышения квалификации, день пятый, заключительный: Покровск, школа №4. Завершили постраничную работу с учебником. Затем прошло торжественное закрытие курсов, и, как обычно, обилие чудесных подарков). Начальник инновационно-методического отдела Хангаласского районного управления образования Республики Саха Виктория Афанасьевна Васильева раздаёт слушателям анкеты, касающиеся качества работы курсов. Вот некоторые отзывы курсантов: Фролова Валентина Витальевна: "Познакомилась с игрой шахматы впервые, научилась делать ходы разнообразными фигурами и даже немного играть. Впечатления очень позитивные. Курсы отличные: доступность материала, интересная подача, легкость, эмоциональность, юмор". Кондратьева Анастасия Николаевна: "Научилась методике преподавания шахмат, как детям не отбить охоту к игре. Очень многому научилась". Филиппова Инга Алексеевна: "Интересно было узнать методику, как правильно научить играть в шахматы детей дошкольного возраста… Познакомилась с шахматной фигурой “конь”, которая мне трудно далась. Курсы очень увлекательны и доступны". Горохова Софья Спиридоновна: "Узнала много нового про шахматы, фигуры, ходы, задачи, дидактические игры. Научилась играть со всеми фигурами". Кроус Мария Дмитриевна: "Узнала, что есть шахматы, как называется каждая фигура. Научилась отличать фигуры, ходы… Много трудностей было с фигурами “конь” и “пешка”. Гумеева Анастасия Николаевна: "Научилась методике преподавания с нуля. Узнала много новых и занимательных способов обучения детей шахматам. Программа доступная, затруднений не возникло. Хотелось бы посетить курсы второго года обучения". Захаров Семен Иванович (1 разряд): "Занимаюсь шахматами 20 лет. На курсах научился методике обучения шахматам детей дошкольного возраста и начальных классов. Курсы превзошли все мои ожидания". Макаров Николай Исаевич: Занимаюсь шахматами 35 лет (1 разряд): "Научился новой методике преподавания шахмат для детей начальных классов. Впечатления огромные. И.Г. Сухин разработал уникальную методику для обучения детей шахматам, доступно для восприятия детям младшего возраста". Негнюрова Светлана Алексеевна: "Думала, что это очень “сложная” трудная игра по шахматам, а оказывается можно научиться через игровую форму. С помощью шахмат можно научить ребенка думать, мыслить, анализировать (логическое мышление). Оказывается, мы уже научились “думать”, вначале было “лень” думать". Пестеров Геннадий Константинович: "Познакомился с методикой как начать учить младших школьников по учебнику Сухина И.Г., решать задачи, концовки. Проявлять интерес детей к игре в шахматы. Впечатления огромные, узнал много интересных способов игре в шахматы". Демин Павел Сергеевич: "Узнал методику преподавания шахмат в школе, правильно преподносить информацию о шахматах для детей младшего возраста. Впечатления потрясающие, посмотрел и взял опыт у мастера, профессионала в сфере педагогики И.Г. Сухина". Гаврильева Анна Михайловна: "Открыла для себя мир шахмат, основные понятия, приемы". Слепцова Дария Николаевна: "Познакомилась с правилами игры в шахматы. Переняла опыт по методике преподавания предмета “шахматы”. Аргунова Зинаида Ивановна: "Я третий раз на курсах И.Г. Сухина. Каждый раз с удивлением раскрываю для себя, что-то новое в шахматном мире. Шахматы это сказка!". Осипова Саргылана Ивановна: "Я раньше проходила 2 и 3 год обучения. Но курсы 1 год обучения – самые лучшие! Очень понравились дидактические игры для начинающих". ПОЖЕЛАНИЯ КУРСАНТОВ: "Спасибо большое, что Вы проводите такие замечательные курсы, за то, что подготовили много специалистов. Игорь Георгиевич потрясающе преподносит материал. Хотелось бы, чтобы выпустили учебное пособие в электронном варианте, в виде программ и приложения. Благодарны И.Г. Сухину за курсы. Очень полезные. Конкретно учит – много презентаций, приобрели учебные материалы. Спасибо Игорю Георгиевичу за интересный курс. Желаем в дальнейшем больших успехов. Побольше бы таких людей как Игорь Георгиевич!".

7 декабря 2014: Республика Саха: Курсы повышения квалификации, день четвёртый: г. Покровск. В этот воскресный день занятия проходили снова в детском саду "Сардаана". Базовый блок опять представляла постраничная работа с учебником "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" и опорой на пособие "Шахматы, первый год, или Учусь и учу", а также знакомство учителей с шахматно-задачной технологией И.Г.Сухина проведения уроков по курсу "Шахматы – школе". Снова много времени на занятии разыгрывал с педагогами по очереди у демонстрационной доски те или иные важнейшие позиции курса. В этот день завершили работу с первой частью учебника (часть 1) с. 67–80 и прошли с. 1–34 второй части. Также показал педагогам авторские презентации к урокам в режиме ppt.

6 декабря 2014: Республика Саха: Курсы повышения квалификации, день третий: г. Покровск. В этот субботний день занятия проходили в детском саду "Сардаана" (в русском переводе – "Цветок"). Работали с 9.00 до 17.00. Основной блок снова представляла постраничная работа с учебником "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" и опорой на пособие "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" и знакомство учителей с шахматно-задачной технологией И.Г.Сухина проведения уроков по курсу "Шахматы – школе". Занятие прошло отлично. Учителя освоили основные дидактические задания и игры курса с ладьями, слонами, ферзями и сочетаниями фигур. Много времени на занятии я разыгрывал с педагогами по очереди у демонстрационной доски те или иные важнейшие игровые позиции курса. В этот день проработали по учебнику (часть 1) с. 40–66. Кроме этого педагогам показал авторские презентации к урокам в режиме ppt.

5 декабря 2014: Республика Саха: Курсы повышения квалификации, день второй: Покровск, школа №4. В этот день с утра курсовую работу снимало телевидение г. Покровска. Накануне руководство курсов предложило мне провести 4 декабря мастер-класс, что и было сделано. Вначале я показал курсантам и ученикам 3-го класса мастер-класс (40 минут). В него включил следующее: 1) показал курсантам как работать с классом при использовании на уроке авторских презентаций "Планета Наоборот", "Шахматные загадки-обманки", "Приключения в Шахматной стране" и "Книга шахматной мудрости". Также затронул и некоторые другие аспекты. К примеру, пол в зале был клетчатым, поэтому показал, как у меня на уроках дети прыгают ходом коня. Затем дети ушли на другой урок, а с курсантами я продолжил занятия по учебнику "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (часть 1). В этот день проработали по учебнику с. 15–39. Кроме этого педагогам показал авторские презентации к урокам в режиме ppt "Как появилась шахматная доска" (сказка о дракончике Пожирателе Полей из моей испанской книги от 1992 г.), "Рифмовки о начальном положении", "Шахматные загадки И.Г.Сухина" (к разным урокам), "Шахматные книги Игоря Георгиевича Сухина: Издано в 1991-2014 годах" "Книги Игоря Георгиевича Сухина (кроме шахматных): Издано в 1991-2014 годах" и другие.

Важно 4 декабря 2014: Республика Саха: Курсы повышения квалификации, день первый: Покровск, школа №4: В 13.25 начальник инновационно-методического отдела Хангаласского районного управления образования Республики Саха Виктория Афанасьевна Васильева объявляет курсы повышения квалификации по 1-му году обучения курса "Шахматы – школе" в Хангаласском улусе открытыми. В этом году я уже проводил в г. Покровске курсы – по 3-му году обучения (29 мая – 3 июня 2014 года). Тогда это было так: И.Г.Сухин "Обучение педагогов технологии проведения шахматных занятий по Федеральному курсу "Шахматы – школе": Третий год обучения. Республика Саха, Хангаласский улус, г. Покровск 29 мая 2014 – 3 июня 2014" (презентация). В тот приезд курсы прошли в школе №2, на этот раз – в школе №4 (ул. Южная, д. 6). Школа – отличная, условия для проведения курсов – прекрасные, директор школы – Ли Людмила Митрофановна – просто молодец! Побольше бы в РФ таких директоров! Подстать директору и её заместитель – Сергей Николаевич! Среди курсантов оказалось четверо перворазрядников, но половина курсантов не знала правил шахматной игры. Примерно 30% курсантов – учителя начальных классов, 30% курсантов – учителя-предметники, 30% курсантов – воспитатели детских садов. А также учителя физической культуры и педагоги дополнительного образования. 35% – мужчины, 65% – женщины. Начинаю курсы, И.Г.Сухин: "Специально для Вас подготовил небольшую информацию о себе, эту информацию Вам уже раздали организаторы курсов. Но вкратце повторюсь: Игорь Георгиевич Сухин – автор Федерального курса "Шахматы – школе", кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник "Института стратегии и теории образования Российской академии образования". Сейчас мне важно наметить оптимальную траекторию курсов. Уже многократно убеждался, что слушателям, прежде всего, интересна предельно конкретная методика и технология проведения занятий. Поэтому насколько можно сжато буду касаться важных теоретических положений (подробно об этом можно прочитать на моём Сайте шахматного всеобуча и в конспекте лекций), а на курсах преимущественно дам то, чего на сайте нет – именно методику и технологию проведения занятий по УМК первого года обучения. При этом, в вордовских файлах я подготовил для вас конспект лекционного материала и дополнительно - избранное из лекций, программу курсов, поурочную программу 1 года обучения (порядка 20 файлов в форматах ворд, пдф и аштм). Также подготовил 40 мультимедийных презентаций, которые Вы сможете скачать на флешки и использовать на своих занятиях. Плюс 25 видео-файлов и т.п. Это всё бесплатно – это мой подарок вам. Но всё это нельзя выкладывать в Интернет". В первый день не стал, как обычно, начинать со стандартных тем: 1) "О комплексной системе умственного воспитания детей"; 2) "Современный урок и его особенности в свете модернизации отечественного образования"; 3) "Типичные занимательные задания на уроках математики, русского языка, чтения: Литературные викторины и кроссворды, анаграммы, логопедические скороговорки, логические задачи и др."; 4) "Межпредметные связи на уроке шахмат: Применение дидактических шахматных сказок, викторин, загадок, загадок-обманок, наобороток, стихотворений, отмечалок, судоку, заданий с буквами и словами". А начал с правил шахматной игры и показал презентацию курса. Затем начали постранично (начиная с обложки) заниматься по учебнику "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" и стал знакомить педагогов с технологией проведения занятий по курсу "Шахматы – школе". В этот день прошли два первых урока курса. Методика их проведения приведена вкратце в пособии для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (на этой веб-странице я как раз выложил первых два урока). По обеим сказкам я подготовил электронные презентации: "Удивительные приключения шахматной доски" и "Котята-хвастунишки" (звуковой). Также показал презентацию "1 урок: Необходимые шахматные сведения для учителя", а презентацию "Шахматные загадки И.Г.Сухина к первому уроку Федерального курса "Шахматы – школе" не стал показывать, так как при 36-часовых курсах всё не успеть (эту презентацию курсанты дома смотрят самостоятельно). Ко второму уроку показал презентацию "2 урок: Необходимые шахматные сведения для учителя". В первый день проработали по учебнику с. 1–14. Курсанты занимались хорошо.

4 декабря 2014: Республика Саха: В 07.15 самолёт приземлился в Якутске, где состоялась тёплая (несмотря на якутские морозы) встреча с организаторами. Далее едем в г. Покровск, это в 97 км от Якутска, по хорошей дороге. Доезжаем примерно за час. Небольшой отдых после тяжёлого ночного 6-часового перелёта и в 13.25 – начало работы курсов в школе №4 г. Покровска.

3 декабря 2014: Москва: В 14.40 вышел из своей московской квартиры, захватив с собой чемодан с почти 20 кг учебников "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (в двух частях) и выехал заблаговременно в направлении аэропорта "Внуково". В г. Покровске завтра начну проводить курсы повышения квалификации для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. В 19.00 точно по расписанию (что не могло не радовать и бывает не всегда) авиалайнер "Боинг" взял курс на Якутск.

3 декабря 2014: "Шахматы вместо физкультуры: в российских школах будут учить ставить шах и мат: Президент ФИДЕ направил премьер-министру письмо с просьбой включить шахматы в школьную программу". Опрос: "Нужно ли вводить в школах уроки шахмат?" Показатели на 10 декабря 2014: 1) "Да, нужно. Шахматы - интеллектуальная игра, развивающая мышление ребёнка" - 313 человек; 2) "Нет, шахматы в школе не нужны" - 137 человек.

3 декабря 2014: На 9 декабря запланирована моя встреча с шахматными тренерами Якутии в Физико-математическом форуме “Ленский край”.

2 декабря 2014: Завтра вылетаю в Якутию, проводить курсы повышения квалификации для воспитателей детских садов и учителей начальных классов, которые пройдут в период 4–8 декабря 2014 года (первый год обучения) в г. Покровске (вроде бы в школе №4). Рейс R3 478 а/к "Якутия", время вылета – 19.00, а/п "Внуково" (в Якутск прилёт по плану – 07.30 4-го декабря). Обратно в Москву в среду 10 декабря в 08.00 из Якутска во "Внуково" (планируемое прибытие в Москву 10 декабря 09.10).

1 декабря 2014: Так как курсы почти всегда провожу в период плановых отпусков, которые разбиваю для этого на три части, то прошу специалистов тех регионов, с которыми заранее договорился о проведении у них курсов, подтвердить готовность проведения курсов в 2015 году и прислать мне желаемые сроки их проведения, чтобы я мог в ближайшие две недели спланировать поездки на 2015 год.

Важно 1 декабря 2014: Р.В. Вяткин, член рабочей группы проекта "Интеллектуал Зауралья", г. Курган "Из личного опыта пользования УМК И.Г. Сухина "Шахматы – школе", 29.11.2014 – подготовлено к первому региональному форуму "Шахматное образование в Зауралье – 2014" 17 декабря 2014 года в городе Шадринске Курганской области.

Важно 30 ноября 2014: Москва: Недавно изменилось название нашего научного института. Раньше он назывался Институт теории и истории педагогики Российской академии образования, а теперь он получил ещё более мощное название – "Институт стратегии и теории образования Российской академии образования" (ИСТО РАО). Но сайт Института пока имеет старое название (http://www.itiprao.ru/). Впрочем, в верхней части сайта уже указано – Институт стратегии и теории образования Российской академии образования.

 

 

1 января 2014: Главные события российского шахматного образования в 2013 году: 1) закрепление приоритета России в ряде аспектов шахматного образования; 2) проведение в Ханты-Мансийске 10–13 июня крупнейшей Международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования”; 3) издание капитального сборника материалов этой конференции, зафиксировавшего лидирующие позиции России во многих аспектах шахматного образования; 4) вхождение Республики Тыва в число лидеров шахматного образования; 5) расширение географии проведения курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов (Кызыл, Самара, Новокузнецк, Обнинск, посёлок Ой и др.); 6) усиление позиций шахматного образования в Ханты-Мансийском автономном округе, Республиках Саха и Тыва, Курганской области, сохранение позиций в Республиках Калмыкия и Татарстан, Челябинской области и ряде других регионов, ослабление позиций в Калининградской, Нижегородской, Ростовской, Томской и Псковской областях; 7) завершение 20-летней работы над Федеральным курсом для начальной школы "Шахматы – школе" (сдача в производство заключительной работы курса – задачника 3-го года обучения, входящего в УМК "Шахматы, третий год").

31 декабря 2012: Ключевое событие шахматного всеобуча в мире за последние 100 лет – одобрение Европарламентом в марте 2012 года преподавания учебного предмета шахматы в общеобразовательных школах как составной части системы образования в современном мире (а пресс-конференция, посвящённая этому событию, транслировалась 250-ю телеканалами мира). Этому посвящены следующие материалы: 1) "The day for the history of chess – declaration adopted with 415 signatures, applause in the european parliament!" (Великий день в истории шахмат – за декларацию "Шахматы в школе" 415 евродепутатов: Аплодисменты в Европейском парламенте!), 2) И.Сухин "Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления" (История, методология, научные исследования и опыт внедрения; монография, 2012 г.), 3) Е.Суров "Страсбург: программа "Шахматы в школе" одобрена депутатами Европарламента", 4) Е.Суров "Принятие программы "Шахматы в школе" в Европарламенте отмечено пресс-конференцией с участием Данаилова и Каспарова", 5) "EUROPEAN CHESS UNION BOARD MEETING IN PLOVDIV" (от 26.03.2012): "Заседание Совета Европейского шахматного союза состоялось в отеле “Новотель” в городе Пловдив. Основной темой встречи стало одобрение декларации программы "Шахматы в школе" Европейским парламентом. Президент ECU Сильвио Данаилов поблагодарил членов Совета и других, которые способствовали принятию декларации. Данаилов считает, что это исторический шаг для шахмат, которые в настоящее время признаны не только как вид спорта, но и как учебный предмет", 6) Декларация Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы 'Шахматы в школах' в образовательные системы Евросоюза (на англ.) и др. А что же Россия? О ярких страницах шахматного всеобуча в России за последние 5 лет – в материалах начала января 2013 года.

 

 

 

Контакты: (8)-(499)-966-79-48 или по E-mail: suhin_i@mail.ru, сайты в Интернете: http://chess555.narod.ru и http://suhin.narod.ru. Адрес для писем: Москва 129626, ул. Павла Корчагина 7. Институт стратегии и теории образования Российской академии образования, кпн, снс лаборатории педагогической компаративистики И.Г.Сухин.

 

Программы И.Г.Сухина, рекомендованные Министерством образования РФ:

1. Программа первого года обучения курса “Шахматы – школе”

2. Программа второго года обучения курса “Шахматы – школе”

3. Программа третьего года обучения курса “Шахматы – школе”.

Учебники и пособия, вошедшие в федеральный курс “Шахматы – школе”, рекомендованный Министерством образования РФ

1. Учебник для 1 класса трёхлетней и четырёхлетней начальной школы Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”

2. Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”

3. Учебник для второго класса “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем”

4. Пособие для учителя “Шахматы, второй год, или Учусь и учу”

3. Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране”

и др.

Некоторые другие шахматные пособия И.Г.Сухина

1. La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos (с предисловием Г.Каспарова)

2. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1

3. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет

4. Книга для мальчиков №19: Шахматы. Мат в 1 ход

5. Приключения в Шахматной стране

6. 1000 самых знаменитых шахматных комбинаций

7. Шахматы для самых маленьких.

 

 

Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

 

mailto:suhin_i@mail.ru

suhin_i@mail.ru

suhin@yandex.ru (запасной)

http://chess555.narod.ru

© 2003-2014 Сухин И.Г.

Зеркалирование сайта и отдельных веб-страниц запрещено.

Все статьи, занимательные задания и избранные материалы из книг И.Г.Сухина, размещенные на сайте http://chess555.narod.ru, предназначены только для персонального использования и не подлежат дальнейшему воспроизведению и/или распространению в какой-либо форме, иначе как с разрешения автора. Права на публикацию целиком ни одной из книг И.Г.Сухина не переданы ни одному веб-сайту. Каждая из публикаций целиком какой-либо из книг И.Г.Сухина на других веб-сайтах является пиратской.

Гостевая книга – http://www.narod.ru/guestbook/?owner=11839446