Мы живём в интересное время: практически все новости, которые предоставляют СМИ по теме шахматного образования (внедрения шахмат как учебного предмета в начальной школе и в детском саду) в 2020 году являются фейковыми вбросами. А так как хоть кто-то должен предоставлять общественности достоверную информацию по теме, то эту тяжёлую миссию мы взяли на себя. Почему тяжёлую? Потому что не всем нравится, когда пишут правду. Всё на Сайте шахматного всеобуча – правда.

 

 

САЙТ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА

(ШАХМАТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 14 ЛЕТ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ: УЧИТЬСЯ НА ОДНИ ПЯТЁРКИ)

 

Nationwide Chess Education Website

(Chess for children aged 0 to 14, their parents and teachers)

I.G. Sukhin (Suhin) – author of the official course for primary school “Chess for School” (“Educational Course in Chess for Primary School”), senior research officer of The Federal State Budget Scientific Institution “Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education”, member of Union of Writers of Russia, member of Coordinating Council of the Development of Chess Education in the System of Education of Russian Federation, member of Committee “Chess and Education” of Russian Chess Federation; e-mail: suhin_i@mail.ru, sites: http://chess555.narod.ru and http://suhin.narod.ru.

 

Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования Российской Федерации, член Союза писателей России, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования, модератор Всероссийского Интернет-педсовета, член Бюро Научного совета по сравнительной педагогике при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования, член Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества; почётный работник общего образования Российской Федерации, научный консультант проекта “Шахматы – детям” Малой академии наук Республики Саха, член рабочей группы по реализации проекта “Интеллектуал Зауралья” в Курганской области, член рабочей группы по развитию шахматного образования в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, профессор кафедры “Инновационные технологии” ГАСИС, доцент кафедры ЮНЕСКО по глобальному образованию, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования РФ, кандидат в мастера по шахматам (чемпион клуба “Спартак” Москва, 1977), автор методики обучения шахматным азам детей с возраста 2 лет, автор шахматно-задачной технологии развития у детей способности действовать “в уме” (шахматно-задачной технологии Сухина), автор Федерального курса для начальной школы “Шахматы – школе”, автор более 100 популярных книг, постоянный автор журнала “Мурзилка”, лауреат издательства “Новая школа” в номинации “Самый многотиражный автор” (1995), дипломант 7-й московской ярмарки “Детская, развивающая и учебная литература” за книгу “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (2001), сопобедитель конкурса самодеятельных методических сайтов, проводимого Федерацией Интернет Образования” за Интернет-проект “Занимательные и методические материалы…” (2004), победитель V Всероссийского Августовского Интернет-педсовета-2004, лауреат литературной премии Ю.И.Коваля (2009), лауреат Фонда Первого Президента Республики Саха “Во славу и пользу республики” (2012), победитель конкурса самой востребованной программы обучения детей шахматам (проведённого “Русской шахматной школой”, 2015). Более 10 работ рекомендованы Министерством образования Российской Федерации. Книги И.Г. Сухина изданы в России, США, Испании, Италии, Германии, Турции и Словении. Рабочий телефон в Москве – (8)-(499)-966-79-48. E-mail: suhin_i@mail.ru

 

 

 

САЙТ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА: Методический сайт для тех, кто осваивает в семье, в детском саду и в школе Федеральный курс “Шахматы – школе”, а также для всех, кому небезразлична судьба Шахматного всеобуча.

 

Некоторые базовые материалы по теме

Презентация: “Федеральный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2021” (2,5 Мб, 41 слайд)

Цели и задачи сайта, важнейшие цитаты

Некоторые важнейшие материалы сайта

(обзор сайта)

Шахматные книги, рукописи, статьи И.Г.Сухина

(отсюда переход на страницы книг)

“О руководителе Интернет-проекта “Сайт шахматного всеобуча”

Презентация: “Шахматные книги Игоря Георгиевича Сухина: Издано в 1991-2021 годах” (5,4 Мб, 75 слайдов)

Презентация: “Книги Игоря Георгиевича Сухина (кроме шахматных): Издано в 1992-2021 годах” (2,3 Мб, 65 слайдов)

И.Г.Сухин “Стихийные волны шахматного всеобуча в РФ”

И.Г.Сухин “Методическая копилка” в формате doc

И.Г.Сухин “Методическая копилка” в формате pdf

Сухин И. Г. О научных основах федерального курса “Шахматы – школе” // Шахматное образование в Зауралье – 2014: сборник материалов I регионального форума 17 декабря 2014 г. – Курган: ИРОСТ, 2014. – С. 17–23.

Сухин И.Г. Шахматы как инструмент развития мышления детей в контексте наднационального образования // Новое в психолого-педагогических исследованиях.– 2010. – №2. – С. 97-104 (в pdf-формате; 870 кбт).

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа “Шахматы, первый год”

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа “Шахматы, второй год”

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Программа “Шахматы, третий год”

ПОИСК ПО САЙТУ

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Учебник первого года обучения “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Тетрадь для проверочных работ” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Пособие для учителя “Шахматы, второй год, или Учусь и учу” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: Учебник второго года обучения “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем” (избранное)

Федеральный курс “Шахматы – школе”: “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем: Рабочая тетрадь: В 2-х частях. Часть 1”

(избранное)

Автореферат диссертации И.Г.Сухина (в формате pdf).

Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет” (избранное)

Удивительные приключения в Шахматной стране” (избранное)

О пользе шахмат: Экспериментальные результаты

Декларация Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы “Шахматы в школах” в образовательные системы Евросоюза (Declaration of the European Parliament of 15 March 2012 on the introduction of the programme ‘Chess in School’ in the educational systems of the European Union)

YouTube: Канал “Игорь Сухин”

“Новая редакция Правил вида спорта “шахматы”: “Приказом  Минспорта России от 19 декабря 2017 г. № 1087 утверждена новая редакция Правил вида спорта “шахматы” (см. присоединенный файл).

Журнал “Мурзилка: “Игорь Сухин

Архив новостей 2017

Архив новостей 2018

Архив новостей 2019

Архив новостей 2020

Интерактивные ссылки на некоторые дополнительные важные материалы по теме перенесены в нижнюю часть этой веб-страницы.

 

 

Важно: Москва: Мне часто звонят или пишут о том, что не знают, где купить мои книги по минимальным ценам. Задайте этот вопрос по электронной почте suhin_i@mail.ru и подскажу. В книжных магазинах и в Интернет-магазинах почему-то цены на мои книги заоблачные – подскажу, где они в 2–3 раза дешевле.

Важно: Мы живём в интересное время: практически все новости, которые предоставляют СМИ по теме шахматного образования (внедрения шахмат как учебного предмета в начальной школе и в детском саду) в 2019–2020 гг. являются фейковыми вбросами. А так как хоть кто-то должен предоставлять общественности достоверную информацию по теме, то эту тяжёлую миссию мы взяли на себя. Почему тяжёлую? Потому что не всем нравится, когда пишут правду. Всё на нашем Сайте шахматного всеобуча – правда.

 

Архив новостей 2016

Архив новостей 2017

Архив новостей 2018

Архив новостей 2019

Архив новостей 2020

ПРИОРИТЕТЫ РОССИИ

в области шахматного образования

Благодаря научно обоснованному здоровьесберегающему Федеральному курсу “Шахматы – школе” именно Россия является мировым лидером в ключевых теоретических и практических вопросах внедрения шахмат в программу начальных классов и в систему дошкольного образования – в разработке научного обоснования курса шахмат и его прикладных аспектов. Поэтому к сентябрю 2019 года России принадлежит мировой приоритет перед другими странами в следующих аспектах:

1) именно Россия с 1994 года стала первым государством, где шахматы стали учебной дисциплиной как предмет по выбору;

2) именно Россия стала первой страной, где разработан и полностью издан научно обоснованный здоровьесберегающий курс шахмат для начальной школы и системы дошкольного образования (курс “Шахматы – школе”);

3) именно в России разработана “Шахматно-задачная технология” обучения, которая обеспечивает почти 100% положительную мотивацию у учащихся начальных классов.

Примечание: эта информация по какой-то причине в последнее время замалчивается центральными СМИ. Впрочем, причина понятна – миром правят конкретные интересы конкретных людей. А качество продукта и приоритеты России некоторых конкретных людей не интересуют – их интересует только бизнес. Это в 2017–2020 гг. и наблюдаем.

 

О том, где можно купить книгу (на русском языке): И.Г. Сухин “Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения” (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с. – ISSN 978-3-8443-0999-7).

 

О ближайших дистанционных курсах повышения квалификации, которые буду проводить на платформе ZOOM: 19.01 – 30.01.2021. Курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Телефон: 8-922-602-43-21. Email: gvuleva@bk.ru (продолжается запись на эти курсы).

Отзывы о недавно проведённых курсах: 1) 27.10 – 07.11.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Телефон: 8-922-602-43-21. Email: gvuleva@bk.ru. Вот один из отзывов: Л.А.Кузнецова, заместитель заведующего МКДОУ ГО Заречный “Детство” СП “Сказка”, г. Заречный, Свердловская область: “Спасибо большое! Все разложили по полочкам. Многое стало понятно. Курс – просто удивительный!!! Даже прощаться не хочется!”). Н.Е.Ярина (г. Кондопога, Республика Карелия): “Спасибо Большое Игорю Георгиевичу и Наталье Борисовне за великолепные курсы!” 2) 23.11 – 01.12.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым). Вот фрагменты отзывов: И.В. Юлбаева, г. Надым, МОУ СОШ № 2, преподаватель-организатор ОБЖ): “Спасибо огромное за предоставленную возможность прикоснуться к миру шахмат именно с Вами. Когда нам написал наш Департамент образования, что преподавать будете именно Вы, а не поверила. НЕ ПОВЕРИЛА!!! Интересно, захватывающе, голова начинает работать. А то мы как слепые котята!!! Очень мало людей, играющих в шахматы!!! Ещё бы раньше с Вами встретиться!!! Супер!!! Я в восторге!!! Огромное спасибо!!!”. П.В.Емельянов, учитель информатики и ИКТ, СОШ № 2, г. Надым: “Спасибо Вам за курсы!!! Самые лучшие курсы на свете!!!” 3) 02.12 – 10.12.2020: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск). Вот фрагменты отзывов: С.А. Люшин, ПДО, СОШ № 3, п. Пурпе: “Благодарю за увлекательную подачу материала и уникальную методику!” И.Е.Мекта, воспитатель, детский сад “Солнышко”, п. Ханымей: “Уважаемый Игорь Георгиевич, Вы настоящий педагог, который предан своему делу!”

 

 

 

 

 

НОВОСТИ И “СТАРОСТИ”:

New 10 января 2021: О ближайших дистанционных курсах повышения квалификации, которые буду проводить на платформе ZOOM: 19.01 – 30.01.2021. Курс “Шахматы – школе”: Второй год обучения. Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Телефон: 8-922-602-43-21. Email: gvuleva@bk.ru (по информации Н.Б.Гвылевой, запись на эти курсы скоро завершится, посколько количество слушателей будет ограничено всего тридцатью). Эти курсы – для всех регионов России.

New 9 января 2021: Из сегодняшних партий на сайте https://lichess.org: Сухин – Secco100 (США). Шотландский гамбит: 1. e4 e5 2. Nf3 Nc6 3. d4 exd4 4. c3 d5 5. exd5 Qxd5 6. cxd4 Bb4+ 7. Nc3 Bg4 8. Be2 Qa5 9. O-O Bxc3 10. bxc3 Qxc3 11. Rb1 Bxf3 12. Bxf3 Qxd4?? (типичная ошибка в дебюте) 13. Bxc6+. Чёрные сдались, так как теряют ферзя.

New 9 января 2021: Чтобы поддерживать шахматную форму время от времени играю в блиц товарищеские партии на сайте https://lichess.org с разными контролями времени. В последнее время с контролем времени 3 минуты на партию каждому плюс 7 секунд добавления времени за каждый ход. Сегодня 20 партий выиграл и одну проиграл (без ничьих). 8 января 10 партий выиграл и одну проиграл (без ничьих). 7 января 16 партий выиграл, 3 партии завершил вничью (без поражений). 5 января 8 партий выиграл, 1 завершил вничью, 1 проиграл. 4 января сыграл 4 партии, и все выиграл. 1–3 и 6 января не играл. Хотя результат в товарищеских партиях не важен, но всё равно проигрывать обидно всегда. Даже когда в прошлом году у меня были две серии по 150 партий без поражений, то и после этого проигранная партия ранит достаточно сильно. Вроде бы пустяк – ну проиграл, а всё равно всегда неприятно. Поэтому я никогда не прекращаю игру на этом сайте после поражения, поскольку всегда важно завершить игру на позитивной волне – победой (с улыбкой, ИГС).

New 8 января 2021: Москва – Якутск. По просьбе Малой академии наук Республики Саха (Якутия) разработал задачи для ежегодной “Республиканской шахматной олимпиады И.Г. Сухина” для детей 5–10 лет. Вот, к примеру, как такая олимпиада прошла в Якутии в 2019 ходу: “Республиканская шахматная олимпиада И.Г. Сухина среди дошкольников и младших школьников”.

New 7 января 2021: Москва – Курган. Участвовал в тестировании шахматных задач для X областного фестиваля по шахматам “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”.

New 6 января 2021: Республика Молдова: “Додон ратует за развитие и популяризацию шахмат в Молдове”: “6 января, бывший президент Молдовы Игорь Додон в качестве главы Шахматной̆ федерации подписал с Министром образования, культуры и исследований Лилией Поголша Меморандум о сотрудничестве между ведомством и возглавляемой̆ им федерацией̆. – Документ предусматривает ряд мер по популяризации шахмат в нашей̆ стране. Речь идет о реализации программы обучения шахматам в начальной̆ школе за счет факультативных занятий для вторых классов; о подготовке учителей̆, которые будут преподавать этот предмет; об оснащении специализированных кабинетов, обеспечении учебных заведений необходимым оборудованием для обучения шахматам и организации шахматных соревнований; о поддержке инициативы по организации занятий по шахматам для всех желающих в образовательных учреждениях всех уровней̆. Учитывая важную роль шахмат в воспитании подрастающего поколения, я считаю, что этот шаг внесет существенный̆ вклад в развитие и популяризацию шахмат в Молдове. Напомню, что в 2021 году Шахматная федерация Молдовы планирует реализовать несколько проектов, таких как “Шахматы высших достижений”, “Школьные шахматы”, “Женские шахматы” и “Шахматы в сельской̆ местности”, – написал Додон”.

New 6 января 2021: С интересом время от времени смотрю блицпартии, которые на сайте https://www.crestbook.com одновременно играет и комментирует гроссмейстер С.Ю.Шипов. Смотрел сегодня, также буду смотреть 9 и 10 января (чаще всего в записи)э

New 5 января 2021: Новости сайта http://suhin.narod.ru (“Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”).

New 4 января 2021: Сегодня провёл третье многочасовое заседание Международного онлайн-семинара “Шахматы – школе” (18.00-21.00). В этот день, как обычно, было много интересных выступлений, в том числе, от педагогов из Колумбии и Сербии. Следующее заседание наметил на субботу 6 февраля. На нём, кроме отечественных специалистов, должны выступить педагоги из Чехии, Казахстана, Латвии и других стран.

New 3 января 2021: Большая часть материалов за 2020 год убрана на новую веб-страницу “Архив новостей 2020”.

New 2 января 2021: Регионы России постепенно отчитываются, что создаётся всё больше методических объединений педагогов по направлению “Шахматы – школе”.

New 1 января 2021: С Новым годом!

New 31 декабря 2020: С наступающим Новым годом!

30 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Мекта Ирина Евгеньевна (воспитатель, детский сад “Солнышко”, п. Ханымей): “Уважаемый Игорь Георгиевич, большое спасибо за очень интересные курсы!” Мирхайдарова Гузель Маратовна (воспитатель, МБДОУ ДС "Буратино", г. Муравленко): “Спасибо большое! До свидания!” Никифорова Елена Ивановна (воспитатель, детский сад “Сказка”, г. Ноябрьск): “Все было очень интересно! Спасибо огромное за уроки!” Пивоварова Наталья Ивановна (воспитатель, детский сад “Золушка”, г. Ноябрьск): “Игорь Георгиевич, очень интересные лекции, спасибо! Очень понравилось! Большое спасибо за интересные лекции! Шахматы – это игра, где надо думать, и за 10 дней все запомнить и выучить тяжеловато. Но вместе с детьми будем учиться играть. И, надеюсь, что шахматы будут у детей любимая настольная игра. Спасибо!” Попова Надежда Анатольевна (учитель начальных классов, СОШ № 1, п.г.т. Уренгой): “Игорь Георгиевич, большое спасибо за курсы!” Пяк Елена Владимировна (воспитатель, детский сад “Белочка”, г. Тарко-Сале): “Огромное спасибо, много интересного для себя почерпнула! Игра "Фруктовые шахматы" теперь моя любимая игра”.

29 декабря 2020: Москва – Курган. Сегодня как эксперт жюри принял участие в ZOOM-конференции, посвящённой подведению итогов и закрытию 8-го конкурса учителей, преподающих шахматы: в рамках X областного фестиваля по шахматам “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”: “Интеллектуал Зауралья (шахматное образование). Курган: 29.12.2020: 7.00 – 8.00 (по московскому времени). Организатор: Департамент образования и науки Курганской области. Краткие результаты конкурса вскоре будут опубликованы в СМИ.

29 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Люшин Сергей Александрович (ПДО, СОШ № 3, п. Пурпе): “Благодарю за увлекательную подачу материала и уникальную методику!” Мекта Ирина Евгеньевна (воспитатель, детский сад “Солнышко”, п. Ханымей): “Уважаемый Игорь Георгиевич, Вы настоящий педагог, который предан своему делу! Хочу пожелать Вам только благодарных и старательных учеников. Спасибо, Вам за интересный и познавательный курс "Шахматы"!” Струков Павел Геннадьевич (ПДО, СОШ № 1, п. Пурпе): “Игорь Георгиевич! Спасибо за науку. Открыл шахматы заново!!! Большое спасибо за курсы. Всего доброго!!!” Хакимова Нурзида Фатиховна (воспитатель, детский сад “Умка”, г. Губкинский): “Спасибо вам большое. Очень интересные занятия”. Хусаинов Рамиль Ришадович (учитель физической культуры, ШИСОО, г. Тарко-Сале): “Всё нравится, очень хорошо объясняете! Спасибо!” Хусаинов Рамиль Ришадович (учитель физической культуры, ШИСОО, г. Тарко-Сале): “Игорь Георгиевич! Огромнейшее спасибо за Ваши с нами занятия! Очень интересные и познавательные!”

28 декабря 2020: ХМАО, г. Урай: Ю.Кручинин “Шахматная онлайн-школа”: “То, что шахматы – один из наиболее популярных видов спорта в Югре и Урае, известно давно. Эта истина подтвердилась и в уходящем году во время реализации проекта преподавателя гимназии имени А. И. Яковлева Валентины Акишиной. В его рамках при поддержке управления образования и молодежной политики администрации Урая азам древнейшей игры обучали воспитанников старших и подготовительных групп десяти детских садов нашего города и Кондинского района. Актуальность и значимость этого проекта высоко оценили в окружном департаменте экономического развития. – “Онлайн-школа Валентины Акишиной “Шахматы для детей” хорошо проявила себя в региональном этапе всероссийского форума “Сильные идеи для нового времени”, – сообщил заместитель начальника управления инвестиционной политики упомянутого ведомства Юрий Овсянников. – Мы направили этот проект в Агентство стратегических инициатив для оценки экспертами на федеральном уровне и рекомендовали внедрить и реализовать в Урае. Основная цель онлайн-школы – сформировать у детей навыки мышления и анализа, обучая их азам шахматной игры по технологии профессора Игоря Сухина. По оценкам специалистов и самой Валентины Акишиной, реализация проекта оказалась успешной. Особенно в урайском детском саду № 7 “Антошка”. Мальчишкам и девчонкам показывали видеоуроки и давали задания. В итоге шахматные правила освоили более 500 детсадовцев. Свою лепту в успех внесла и региональная федерация этого вида спорта. Благодаря ей, в каждом детском саду, где проходили видеоуроки, появились комплекты шахмат. Ребятишки были в восторге. Успешная реализация проекта в Урае, возможно, позволит обучать мальчишек и девчонок азам древней игры таким способом и в других регионах нашего государства”.

28 декабря 2020: Москва: Институт стратегии развития образования РАО: 12.00 – 14.00. Принял участие в итоговом заседании дирекции ИСРО РАО с руководством подразделений.

26 декабря 2020: Республика Казахстан: “Педагогов в Шымкенте учили играть в шахматы”: “В Шымкенте прошли двухнедельные курсы по программе “Шахматы в школе”. Обучение учителей стартовало в ноябре. По этой программе квалификацию повысили 324 учителя города. Напомним, что с 1 сентября 2020 года в общеобразовательных школах были введены уроки по шахматам. В обучении и повышении квалификации учителей для преподавания уроков по шахматам помогло управление физической культуры и спорта города Шымкент”.

25 декабря 2020: В Москве выпал снег.

Важно 25 декабря 2020: После онлайн-курсов, проведённых для педагогов г. Надыма (ЯНАО): Письмо Ирины Васильевны Юлбаевой в РИРО г. Надыма: “Уважаемая Валентина Николаевна! Благодарю за предоставленную возможность прикоснуться к миру шахмат с настоящим мастером, профессионалом и просто замечательным человеком. Как интересно, увлекательно, мастерски провёл курсы “Шахматы” Игорь Георгиевич. Убедительно ВАС прошу, пожалуйста, дайте такую возможность ещё раз окунуться в мир шахмат с И.Г. Сухиным на следующий учебный год. Давно хотела понять, разобраться, научиться. Не было такого человека, кто настолько бы подробно, просто, легко и доступно объяснил азы шахматной науки. Теперь понимаю и хочу учить детей!!! Нахожусь под таким приятным впечатлением. Не помню, чтобы на моей практике были такие курсы, которые зацепили бы до такой степени. Вот это учитель!!! Воистину мастер своего дела!!!.. …..но так мало было нам дано времени… СПАСИБО!!! С уважением, Юлбаева Ирина Васильевна”. Ответ из РИРО г. Надыма: “Добрый день, Ирина Васильевна! Спасибо огромное за такие теплые слова. Да, Игорь Георгиевич — мастер своего дела. На 2021 год по плану-графику РИРО запланированы КПК по Шахматам – второй год обучения. Надеюсь, что это будет Игорь Георгиевич. Хорошего дня! С уважением, Герман Валентина Николаевна, методист ОМЦ ГАУ ДПО ЯНАО “РИРО” в г. Надыме”.

24 декабря 2020: Москва: Институт стратегии развития образования РАО: Сегодня принял участие в очередном заседании ВНИК по выполнению темы государственного задания № 073-00007-20-01: 16.00–17.30.

Важно 23 декабря 2020: Курганская область: “Курганская область уже много лет является в России лидером в развитии шахматного образования: Об этом рассказывает старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования” Игорь Сухин”: “Автор Федерального курса “Шахматы – школе”, старший научный сотрудник ФГБНУ “Институт стратегии развития образования Российской академии образования” Игорь Сухин, приветствуя участников десятого регионального фестиваля “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”, стартовавшего накануне в Курганской области, назвал причины, почему регион с не самой богатой бюджетной обеспеченностью уже десять лет инвестирует средства в развитие интеллекта детей. “Всё дело в том, что нефть и газ конечны, а интеллект – вечен! И вопрос правильного развития шахматного образования сегодня всё больше становится важной общегосударственной задачей. Не случайно, именно Курганская область стала в 2019 году инициатором создания федерального образовательного проекта “Шахматы – школе” в рамках проекта “Новая школа” партии “Единая Россия”, координатором которого является депутат Государственной Думы Алёна Аршинова. Опыт Курганской области стал примером для других регионов, а центральный аппарат партии “Единая Россия” во все уголки России отправил файлы с материалами зауральских специалистов”, – отметил Сухин. Игорь Сухин считает, что за последние годы в мире высветился целый букет проблем уроков шахмат в школах: “Одна из главных – почти полное игнорирование достижений отечественной и зарубежной науки. Это приводит к тому, что до сих пор в России сильно заблуждение, что шахматы на уроках в школе полезны сами по себе, вне зависимости от используемых учебно-методических комплектов, применяемых технологий и системы подготовки педагогов”. В Курганской области есть понимание этой проблемы и налажено сотрудничество между системой образования и шахматной федерацией. Вектор уроков шахмат в школе не так давно обозначил Президент ФИДЕ Аркадий Дворкович, высказав два базовых, основополагающих тезиса: 1) шахматы должны использоваться “в качестве образовательного инструмента в школах для улучшения интеллектуальных способностей”; 2) “шахматы должны использоваться именно как средство образования, а не как обязательная игра”. Дав высокую оценку проекту “Интеллектуал Зауралья”, реализуемому при поддержке всех ветвей власти и регионального отделения партии “Единая Россия”, Игорь Сухин подчеркнул, что Курганская область не только смогла “поднять вес, но смогла удержать его – а это другим регионам пока не по плечу”. Педагог призвал зауральских учителей к постоянной обратной связи посредством интернета и пригласил к участию в курсах повышения квалификации, которые пройдут на платформе Zoom с 19 по 30 января по второму году обучения. Напомним, что партийный проект “Интеллектуал Зауралья” (Шахматное образование) реализуется в Кургане с 2011 года. За это время 20 тысяч выпускников начальной школы получили Сертификаты о прохождении курса шахматного всеобуча или развития способности “действовать в уме”. Цель проекта “Интеллектуал Зауралья”: максимально используя потенциал шахмат, содействовать полноценному интеллектуальному развитию и социализации детей и подростков Курганской области. Суть: внедрение в начальной школе в качестве обязательного, общего предмета курса "Шахматы – школе" на основе учебно-методического комплекта И.Г. Сухина, преподаваемого ученикам их учителем начальных классов. Главная цель курса “Шахматы – школе” – поэтапное развитие способности детей “действовать в уме” Ожидаемые результаты: – позитивное влияние на интеллектуальное развитие детей и подростков, их ценностно-мотивационную сферу; – сохранение и развитие семейных ценностей, укрепление семьи; – повышение роли шахмат, как формы организации здорового досуга населения Курганской области; – увеличение численности детей и подростков, владеющих основами игры в шахматы. Проекту присвоен статус регионального партийного проекта партии “Единая Россия”.

Важно 23 декабря 2020: Челябинская область: г. Сатка: Лада Владимировна Титова, методист по шахматному образованию Шахматного клуба “Вертикаль” “Круглый стол по вопросам шахматного образования с Игорем Сухиным”: “19 декабря Управление образования Саткинского района совместно с ШК “Вертикаль” организовали для преподавателей шахмат онлайн — встречу с Игорем Сухиным, кандидатом педагогических наук, старшим научным сотрудником Института стратегии развития образования РАО г. Москвы. Для педагогов мероприятие актуально – Игорь Георгиевич является автором Федерального курса “Шахматы — школе”, по которому проходит обучение в детских садах и школах Саткинского района. Методолог шахматного образования в РФ дал высокую оценку проектам “Шахматный всеобуч” и “Шахматы для общего развития”, которые реализуются в районе с декабря 2003 года, и отметил качественную работу саткинских педагогов по системному развитию мышления детей посредством шахмат: “Президент Международной шахматной федерации (ФИДЕ) Аркадий Владимирович Дворкович в августе 2019 года сообщил ТАСС, что шахматы должны использоваться в качестве образовательного инструмента в школах для улучшения интеллектуальных способностей, причем использоваться как средство образования, а не как обязательная игра. Именно это изначально заложено в моем курсе “Шахматы – школе”. В нем применяется шахматно-задачная технология, и я рад, что педагоги Саткинского района успешно ее используют с целью развития интеллектуальных способностей детей”. Также И.Г.Сухин провел анализ шахматных учебников, вошедших в последний Федеральный перечень, познакомил собравшихся со своими книжными новинками, показал ряд интересных приемов, позволяющих объединить шахматы с чтением, логикой, русским языком и математикой, а в конце встречи дал рекомендации по организации образовательного процесса, в том числе проведению дистанционной работы с детьми, и ответил на вопросы участников”.

Важно 23 декабря 2020: Курганская область: Курганская областная Дума: “Стартовал десятый региональный фестиваль “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”: В условиях пандемии он пройдет онлайн и продлится до середины января 2021 года”: “Стартовал десятый региональный фестиваль “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”. Более 30 зауральцев, неравнодушных к шахматам, приняли участие в онлайн-открытии семейного шахматного фестиваля. Депутат Курганской областной Думы Родион Вяткин отметил, что организаторы не могли позволить себе отменить фестиваль, ставший традиционным, ссылаясь на коронавирус. Парламентарий напомнил, что с сентября 2011 года шахматы преподаются в образовательных учреждениях всех районов и городов Курганской области. Решением регионального политсовета “Единой России” в 2011 году проекту “Интеллектуал Зауралья” присвоен статус партийного. Исходя из санитарно-эпидемиологических ограничений, программа этого года переработана. В отличие от прошлых лет фестиваль проводится без отборочных муниципальных этапов, без ограничения количества участников, состоит из трех заданий: 1) решение ребенком задач шахматной олимпиады; 2) изготовление членами команды стенгазеты или видеоролика на тему “шахматная семья”; 3) написание педагогом, преподающим шахматы, эссе о своем опыте работы. Кульминацией фестиваля станет супертурнир – решение шахматных задач на мат в 1, 2, 3 хода на время. Турнир будет реализован на платформе МyQuize и состоится для взрослых участников команды 9 января, а для детей – с 11 по 15 января 2021 года на базе компьютерных классов школ, где учится капитан команды. Автор заданий для фестиваля – Игорь Сухин, кандидат педагогических наук, почётный работник общего образования России, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования, автор шахматно-задачной технологии развития у детей способности действовать “в уме” также принял участие в онлайн открытии Фестиваля и горячо приветствовал зауральских любителей шахмат. Он напомнил об успехах Курганской области в шахматном образовании, которые были признаны на федеральном уровне координатором партийного проекта “Новая школа” депутатом Государственной Думы Аленой Аршиновой, и призвал зауральских учителей к более тесному общению – сегодня в режиме онлайн. Десятый фестиваль организован при поддержке Курганского отделения Всероссийской политической партии “Единая Россия”; Департамента образования и науки Курганской области; Автономного учреждения “Центр развития современных компетенций”; Института образования и социальных технологий. Областной федерации шахмат. Состав команд прежний: Папа, Мама, Педагог и ребенок начальной школы или даже старших группы детского сада (впервые в этом году)”.

22 декабря 2020: Сегодня принял участие в работе вебинара “Кибербезопасность: основы пилотирования в информационном пространстве”: 19:00 – 20:00.

22 декабря 2020: Москва: Институт стратегии развития образования РАО: Сегодня принял участие в очередном заседании виртуального клуба “Методист”: 15:00 – 16:00 (проведённого в рамках государственного задания № 073-00007-20-01 по теме “Разработка системы методической работы, позволяющей обеспечить единое образовательное пространство и повысить качество общего образования в Российской Федерации” на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов”. Руководитель темы И.М. Логвинова высоко наше исследование по задаче “Провести теоретико-методологическое исследование опыта развития и функционирования системы методического обеспечения общего образования в странах Восточной Азии – лидерах по качеству общего образования”. Эта задача не имеет отношения к шахматной тематике.

Важно 21 декабря 2020: Челябинская область: Сатка. Анна Порозова “Саткинские преподаватели шахмат получили советы от научного сотрудника института стратегии развития образования”: “19 декабря Управление образования Саткинского района совместно с ШК “Вертикаль” организовали для преподавателей шахмат онлайн-встречу с Игорем Сухиным, кандидатом педагогических наук, старшим научным сотрудником института стратегии развития образования РАО г. Москвы. Игорь Георгиевич является автором Федерального курса “Шахматы – школе”, по которому проходит обучение в детских садах и школах Саткинского района. – Методолог шахматного образования в РФ дал высокую оценку проектам “Шахматный всеобуч” и “Шахматы для общего развития”, которые реализуются в районе с декабря 2003 года, и отметил качественную работу саткинских педагогов по системному развитию мышления детей посредством шахмат”, – сообщает методист шахматного клуба “Вертикаль” Лада Титова. Также Игорь Сухин провел анализ шахматных учебников, вошедших в последний Федеральный перечень, познакомил собравшихся со своими книжными новинками, показал ряд интересных приемов, позволяющих объединить шахматы с чтением, логикой, русским языком и математикой, а в конце встречи дал рекомендации по организации образовательного процесса, в том числе проведению дистанционной работы с детьми, и ответил на вопросы участников. “Президент Международной шахматной федерации (ФИДЕ) Аркадий Владимирович Дворкович в августе 2019 года сообщил ТАСС, что шахматы должны использоваться в качестве образовательного инструмента в школах для улучшения интеллектуальных способностей, причем использоваться как средство образования, а не как обязательная игра. Именно это изначально заложено в моем курсе “Шахматы – школе”. В нем применяется шахматно-задачная технология, и я рад, что педагоги Саткинского района успешно ее используют с целью развития интеллектуальных способностей детей”, – отметил Игорь Сухин”.

Важно 21 декабря 2020: Москва – Курган. Сегодня принял участие в открытии (на платформе ZOOM) X областного фестиваля по шахматам “Папа + Мама + Школа + Я = Шахматная семья”: “Интеллектуал Зауралья (шахматное образование). Курган: 21.12.2020. Начало в 10.00. Организатор: Департамент образования и науки Курганской области. Его краткие результаты вскоре будут опубликованы в СМИ.

21 декабря 2020: Москва: Институт стратегии развития образования РАО: Сегодня принял участие в заседании Научного совета по сравнительной педагогике при Отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования (как член Бюро Научного совета по сравнительной педагогике): 15.00–17.00.

20 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Житкова Татьяна Евгеньевна (воспитатель, детский сад “Гнёздышко”, п. Пуровск): “Дорогой Игорь Георгиевич, спасибо за интересные занятия и методики! Будем постигать мир шахмат с нашими детишками!” Зыкова Лариса Анатольевна (воспитатель, детский сад “Малыш”, г. Ноябрьск): “Уважаемый Игорь Георгиевич, благодарю Вас за интересные курсы!” Изенёва Инна Александровна (воспитатель, детский сад “Росинка”, г. Ноябрьск): “Игорь Георгиевич! Спасибо большое за вашу работу, за знания, которые Вы нам дали! Здоровья Вам! До свидания!” Климина Ирина Александровна (ПДО, СОШ № 1, п. Ханымей): “Спасибо Вам, Игорь Георгиевич, за познавательные курсы, за материалы, которыми Вы с нами поделились! Здоровья Вам, успехов и многие лета!” Ковальчук Оксана Игоревна (воспитатель, детский сад “Малыш”, г. Ноябрьск): “Спасибо Вам огромное, Игорь Георгиевич!” Кудашева Виктория Владимировна (воспитатель, детский сад “Синеглазка”, г. Ноябрьск; работает по моей технологии): “Спасибо большое за курс! Освежила в памяти имеющуюся информацию и узнала много нового и интересного. До свидания!” Кушнин Петр Алексеевич (учитель технологии, ШИООО, д. Харампур): “Игорь Георгиевич, спасибо огромное за Ваши занятия!” Леонтьева Татьяна Сергеевна (ПДО, ДО ДДТ, п. Пурпе): “Игорь Георгиевич! Спасибо Вам большое за такие емкие, интересные, весёлые занятия и жизненные примеры! С удовольствием прошла Ваш курс!!!!”

19 декабря 2020: Москва – Сатка. Сегодня, совместно с Управлением образования Саткинского муниципального района Челябинской области и Шахматным клубом “Вертикаль” мы организовали и провели на платформе ZOOM более чем трёхчасовой Круглый стол “Учебная дисциплина “Шахматы” в школах и дошкольных учреждениях” в рамках реализации регионального проекта партии “Единая Россия” “Шахматный всеобуч” в Саткинском муниципальном районе”. 10.00–13.15. Его краткие результаты вскоре будут опубликованы в СМИ.

18 декабря 2020: Сегодня был звонок из Детского радио. Получил приглашение участвовать в передаче, посещенной… кроссвордам. Дело в том, что более 20 лет я в числе прочих материалов (шахматных рассказов, головоломок и т.п.) я разрабатываю для лучшего в мире детского журнала “Мурзилка” кроссворды различной тематики для детей.

17 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Агабалаева Фарида Ахмедовна (воспитатель, детский сад “Умка”, г. Ноябрьск): “Спасибо большое, до свидания!” Бурханова Дина Ренатовна (воспитатель, детский сад “Сказка”, г. Муравленко): “Занятия очень понравились”. Бышко Оксана Алексеевна (воспитатель, детский сад “Брусничка”, г. Губкинский): “Занятия супер-интересные! Спасибо!” Валиева Альфия Абукарамовна (инструктор по физической культуре, детский сад “Солнышко”, г. Губкинский): “Игорь Георгиевич, спасибо большое за интересные занятия!” Дружинина Евгения Николаевна (воспитатель, детский сад “Родничок”, г. Ноябрьск): “Игорь Георгиевич, огромное Вам спасибо за лекции! Было очень интересно и познавательно”. Дубовец Эльвира Петровна (воспитатель, детский сад “Надежда”, г. Ноябрьск; работает по моей технологии): “До свидания! Спасибо за все! Прохожу второй раз. Очень довольна!” Дускарова Аимкуль Мурзабековна (воспитатель, детский сад “Брусничка”, г. Губкинский): “Игорь Георгиевич! Спасибо Вам большое за курсы, очень интересно было!!!”

16 декабря 2020: Сегодня принял участие в работе экспертного семинара “Методика организации онлайн-урока или новые вызовы современного обучения”. 16 декабря 2020. 14.00-16.00. Получен Диплом №5444.

Важно 15 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Надыма (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Емельянов Павел Владимирович (учитель информатики и ИКТ, СОШ № 2, г. Надым): “Спасибо Вам за курсы!!! Самые лучшие курсы на свете!!!” Жильникова Олеся Олеговна (воспитатель, детский сал “Газовичок”, г. Надым): “Вы – супер! Спасибо за курсы! Как-то печально.... Последний день. Наш комментарий: Считаю это высшей оценкой качества курсов. Юлбаева Ирина Васильевна (преподаватель-организатор ОБЖ МОУ СОШ № 2, г. Надым): “Спасибо огромное за предоставленную возможность прикоснуться к миру шахмат именно с Вами. Когда нам написал наш Департамент образования, что преподавать будете именно Вы, а не поверила. НЕ ПОВЕРИЛА!!! Интересно, захватывающе, голова начинает работать. А то мы как слепые котята!!! Очень мало людей, играющих в шахматы!!! Ещё бы раньше с Вами встретиться!!! Супер!!! Я в восторге!!! Огромное спасибо!!!”.

14 декабря 2020: Сегодня получил новое интересное предложение о сотрудничестве с Республикой Саха (Якутия), с которой меня связывают многолетние творческие контакты. Напомню, что в 2012 году стал лауреатом Фонда Первого Президента Республики Саха “Во славу и пользу республики”.

14 декабря 2020: Сегодня принял участие в работе вебинара “Проведение онлайн видеоурока на платформе Zoom”. 12:00 - 13:00.

13 декабря 2020: Отзывы слушателей о проведённых курсах для педагогов г. Надыма (Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин): Викулова Яна Вячеславовна (педагог дополнительного образования, ДО “Центр детского творчества”): “Спасибо за курсы!!!!!!” Кирюшина Марина Ивановна (учитель начальных классов, СОШ № 9, г. Надым): “Получила большое удовольствие, спасибо большое, Игорь Георгиевич!” Макеев Артём Александрович (инструктор по физической культуре, детский сад “Медвежонок”, г. Надым): “Огромное спасибо! Замечательный курс!” Перерва Ольга Михайловна (учитель начальных классов, СОШ № 6, г. Надым): “Большое спасибо, оооочень интересно!” Соломяная Светлана Михайловна (воспитатель, детский сал “Газовичок”, г. Надым): “Спасибо за познавательный курс! До свидания!” Файзуллина Рауза Халиловна (учитель начальных классов, гимназия г. Надыма): “Спасибо. Все интересно! Игорь Георгиевич большое вам спасибо за курсы!”

12 декабря 2020: Сегодня, в субботний день, провёл второе многочасовое заседание теперь уже Международного онлайн-семинара “Шахматы – школе” (16.30-20.00). Семинар постепенно расширяется – в его состав входят тьюторы курса “Шахматы – школе” и опытные педагоги, которые поддерживают направление “Шахматы – школе”. Напоминаю, что первое субботнее заседание состоялось 14 ноября.

11 декабря 2020: Сегодня принял участие в работе вебинара “Организация дистанционного обучения с использованием социальных сетей и мессенджеров”. 12:00 - 13:00.

10 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Восьмой, заключительный день онлайн-курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня завершили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” и завершили работу со второй частью учебника. Как и недавние курсы для педагогов г. Надыма, эти курсы прошли отлично!

9 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Седьмой день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” и продолжили работу со второй частью учебника. Прорабатывали важные задания, связанные с ключевым шахматным понятием “Мат”.

8 декабря 2020: Сегодня принял участие в работе вебинара “Смешанное обучение. Часть 2”. 8 декабря 2020. 11:00 - 12:00.

8 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Шестой день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” и продолжили работу с второй частью учебника. Прошли урок 23 “Открытый шах, двойной шах” и поговорили об итоговой работе.

7 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Пятый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” и начали работу с второй частью учебника. Прошли уроки 17–22. Дошли до дидактического задания “Пять шахов”.

Важно 6 декабря 2020: Ещё раз об онлайн-курсах повышения квалификации по проекту “Шахматы – школе”, которые проводит И.Г.Сухин. Эти курсы – одновременно глубоко научно обоснованы максимально практико-ориентированы. Но вначале важно обозначить ряд существенных положений. Курс “Шахматы – школе” базируется на культурно-исторической теории формирования высших психических функций Льва Семёновича Выготского, реализуя системно-деятельностный подход. Другими научными опорами курса стали теория поэтапного формирования умственных действий Петра Яковлевича Гальперина, работы об этапах развития способности действовать “в уме” Якова Александровича Пономарёва, исследования в области психологии, нейропсихологии и нейрофизиологии Юрия Иосифовича Александрова, Жана Пиаже, Джерома Брунера, Говарда Гарднера и других. В курсе Сухина “Шахматы – школе” урок шахмат – это увлекательное путешествие-приключение. И наш важный рабочий инструмент – правила шахматной игры. На курсах… преимущественно даётся то, чего нигде нет – именно методику и технологию проведения шахматных занятий. Итак, на наших занятиях познакомлю с методикой работы по курсу “Шахматы – школе” и с новой здоровьесберегающей образовательной технологией – “Технологией развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала” или “Шахматно-задачной технологией И.Г. Сухина”. На курсах будут сформированы две профессиональные компетенции: 1) “Владение правилами шахматной игры” (это для тех, кто не знает этих правил); 2) “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Цель курса “Шахматы – школе” – развитие с помощью шахматно-задачной технологии обучения фундаментальной способности действовать “в уме”. Обучение основам шахматной игры при таком подходе является не целью курса, а средством интеллектуального развития детей. Что такое способность действовать “в уме”? Это одна из универсальных характеристик человеческого сознания, один из важнейших показателей общего развития психики человека, который не относится ни к одному из традиционно выделяемых психических процессов, а представляет собой нерасторжимое единство воображения, внимания, памяти и мышления и заключается в возможности индивида оперировать в мысленном плане с заместителями реальных предметов (не совершая с ними развернутых операций в пространстве). Речь в курсе “Шахматы – школе” идет не об игре в шахматы как таковой, где “способность действовать “в уме” складывается стихийно, а об использовании системы дидактических шахматных заданий, предназначенной для развития этой способности. Чтобы прочувствовать термин “способность действовать “в уме”, в нём нужно правильно поставить логическое ударение. Оно – на слове “действовать”: “способность действовать “в уме”. Сегодня огромная нагрузка ложится на память детей. Но детям нетрудно запомнить некое статичное положение – ведь у детей младшего возраста память как фотография. Но вот системно научить действовать “в уме” – например, осмысленно передвинуть фигуру с одного поля на другое (в соответствии с условиями задачи) – сложнейшая проблема.

Важно 6 декабря 2020: Кстати, именно специалисты Ямало-Ненецкого автономного округа одними из первых поняли, что Федеральный курс И.Г. Сухина “Шахматы – школе” даёт хорошие результаты для очень многих структур и категорий детей. А ведь, с чьей-то тяжёлой руки до сих пор в шахматной среде бытует мнение, что Федеральный курс “Шахматы – школе” хорош только для шахматных уроков в начальной школе, но для ДЮСШ его использование, якобы, ничего не даёт. Это не соответствует действительности. Ниже приводим авторитетное мнение международного гроссмейстера А.Ю. Потапова (Салехард), которое будет интересно всем. Это фрагмент его статьи “ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШАХМАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ” (автор – Александр Юрьевич Потапов, международный гроссмейстер, директор ГАОУДОД ЯНО СДЮСШОР “Полярная шахматная школа Анатолия Карпова”, “Отличник ФКиС Российской Федерации”, г. Салехард): “Первоначально, в “Полярной шахматной школе Анатолия Карпова” была принята стратегия развития шахмат на Ямале путём открытия отделений школы во всех муниципальных образованиях автономного округа. К концу 2005 года таких отделений было открыто одиннадцать. Однако подготовка шахматистов в детско-юношеских спортивных школах имеет свою специфику. Прежде всего, учащихся и тренеров нацеливают на спортивный результат, что, естественным образом ведёт к большому отсеву детей, особенно в группах начальной подготовки. Пресловутая “сохранность контингента” является “бичом” всех спортивных школ. Очевидно, что через несколько лет система работы отделений школы дала сбой. Единственные тренеры в небольших муниципальных образованиях не могли должным образом соответствовать требованиям, предъявляемым к спортивным школам олимпийского резерва. Их работа всё больше и больше превращалась в “кружковую”. С учётом законодательного запрета иметь в школах олимпийского резерва спортивно-оздоровительные группы пришлось искать какие-то нестандартные решения. Такой “спасительной соломинкой” стал учебно-методический комплект по шахматам для общеобразовательных школ замечательного человека и педагога Игоря Георгиевича Сухина! В отличие от почти всех существующих специализированных программ по шахматам у Игоря Георгиевича очень подробно и доступно описана методика преподавания шахмат на начальном этапе. Единственно, с учётом требований к спортивным школам, занятия в группах начальной подготовки проводились не один раз, как в методике, а три раза в неделю. Первая же апробация методики И.Г. Сухина дала поразительный результат. Сохранность контингента в группах начальной подготовки, которые работали по данной программе, по итогам учебного года превысила 94 %! Кроме того, примерно такой же процент учащихся этих групп за два года занятий выполнили третий спортивный разряд, а 18 % – второй разряд. Аналогичные статистические данные мы имеем в школе вот уже на протяжении 6 лет… В 2011 году по инициативе департамента образования одного из крупнейших городов автономного округа – Ноябрьска в городе, впервые в России, были проведены курсы повышения квалификации воспитателей детских садов по программе преподавания шахмат. На этих курсах Игорь Георгиевич Сухин подробно представил свой учебно-методический комплект, на практике показал, как им пользоваться. Уже с 1 сентября 2011 года шахматы стали преподаваться во всех 28 детских садах города. После первого же выпуска тренеры-преподаватели отделения “Полярной шахматной школы Анатолия Карпова” в г. Ноябрьске получили довольно подготовленных детей, что, конечно, заметно облегчило их дальнейшую работу. На сегодняшний день, по причинам экономического и организационного характера, число детских садов культивирующих шахматы в г. Ноябрьске несколько сократилось, но, всё равно, остаётся на высоком уровне”. Из статей: 1) Потапов А.Ю. Развитие шахматного образования в Ямало-Ненецком автономном округе // Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей”, Ханты-Мансийск, 2–5 октября 2010 г.: Сборник тезисов докладов. – Обнинск: Духовное возрождение, 2013. – С. 126-128; 2) Потапов А.Ю., Потапов П.А. Проблемы и перспективы развития шахматного образования в Ямало-Ненецком автономном округе // Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования”: Ханты-Мансийск, 10–13 июня 2013 г.: Сборник тезисов докладов. – Обнинск: Духовное возрождение, 2013. – С. 139-142. Наш комментарий: Как видим, курс “Шахматы – школе” успешно используется не только в общеобразовательных школах и в детских садах, но также и в ДЮСШ, так как в нём правильно и детально заложена база для дальнейшего совершенствования тех, кого шахматы увлекут всерьёз. Но, разумеется, в ДЮСШ материал курса “Шахматы – школе” проходят гораздо быстрее. Так и должно быть, ведь к ним приходят способные и мотивированные дети!

5 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Четвёртый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” и завершили работу с первой частью учебника. Четвёртый день курсов тоже прошёл замечательно! Я не раз бывал в чудесном городе Ноябрьске, тем приятнее снова пообщаться со слушателями из этого региона, пусть и в заочном формате.

4 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Третий день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первая часть) на интерактивной демонстрационной шахматной доске прошли уроки 1–5, 8, 9 и частично урок 10 (“Ладья против слона” – один из важнейших уроков курса, в котором к базовому набору дидактических заданий и игр добавляются принципиально новые). Третий день курсов тоже прошёл замечательно!

4 декабря 2020: Челябинская область: Миасс: “Для школьников Миасса прошла Олимпиада по шахматам”: “На днях в миасской школе № 11 состоялся муниципальный этап Всероссийской Олимпиады по шахматам. Эти соревнования проходили уже в третий раз. В интеллектуальном состязании участвовало 108 учеников из 16-ти школ Миасса. Решать задачи было предложено ребятам из младшего и среднего звена: со 2-х по 9-е классы. Перед началом Олимпиады по шахматам с приветственным словом к участникам обратился координатор проекта "Шахматный всеобуч" партии "Единая Россия" Сергей Гайнутдинов. После этого ребята приступили к выполнению заданий. Кстати, задачи для юных шахматистов любезно предоставил автор курса "Шахматы – школе", московский профессор Игорь Сухин. Олимпиада была организована в соответствии с принципами курса "Шахматы – школе", где основной целью занятий шахматами как учебным предметом являются не спортивные достижения учащихся, а их интеллектуальное развитие. Поэтому призёрами и победителями соревнований стали почти половина участников – 62 школьника. Организаторы благодарят за содействие в проведении Олимпиады директора управления образования Миасса Анну Овсянникову, специалистов расширенного межшкольного методического центра и лично Дарью Ляпину, директора школы № 11 Наталью Свинухову, её заместителя по воспитательной работе Лилию Максимову. Также сердечную благодарность выражают педагогам, принимавшим участие в организации соревнований и проверке работ учащихся”.

3 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Второй день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня приступили к обретению второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). На данных курсах я выстроил учебный процесс несколько иначе, чем на предыдущих. Поэтому сегодня сначала познакомились с тем, как проводить по шахматно-задачной технологии более сложные 6–7 уроки (а элементарные 1–5 уроки оставили на следующий день). Поэтому постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первая часть) прошли важные для отработки технологии уроки 6-7. Урок 6 – это дидактические задания с ладьями. Урок 7 – это дидактические игры с ладьями. Четыре базовых дидактических задания: 1) “Один в поле воин”, 2) “Кратчайший путь”, 3) “Лабиринт”, 4) “Перехитри часовых”. Три базовые дидактические игры: 1) “Игра на фрагментах”, 2) “Захват контрольного поля”, 3) “Ограничение подвижности”. Это одновременно и важно, и нравится всем детям без исключения (и мальчикам, и девочкам… и гуманитариям). На моих курсах курсанты-слушатели всегда выступают в двух ипостасях: 1) в роли учеников; 2) в роли преподавателей (без этого проведение курсов повышения по шахматам – профанация). Сначала, слушатели как школьники решают задачи и головоломки из учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”. Затем мы все вместе участвуем в мозговом штурме и выясняем, как сделать так, чтобы все дети за наименьшее количество времени могли решить тот или иной вид шахматных задач и головоломок и одержать победу в той или иной нашей дидактической шахматной игре. И только после этого слушатели выступают в привычной для них роли педагога, работающего с группой детей, и под моим присмотром проводят для остальных слушателей (как детей) часть урока. По его ходу даю рекомендации, которые можно принять или не принять. Второй день курсов тоже прошёл замечательно!

2 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Ноябрьск и близлежащие населённые пункты): 02.12 – 10.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Первый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени; это +2 часа по ЯНАО). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Это третьи онлайн-курсы, которые проводит И.Г.Сухин. На онлайн-курсах проходят обучение воспитатели детских садов из г. Ноябрьска, школьные учителя и воспитатели детских садов г. Муравленко, г. Губкинский и Пуровского района (г. Тарко-Сале, п.г.т. Уренгой, п. Пуровск, п. Пурпе, п. Ханымей, с. Самбург и д. Харампур). Перед первым днём курсанты получили файлы “Информация о лекторе”, “Правила шахматной игры”, “Краткая поурочная программа”, “УМК курса “Шахматы – школе”. Как обычно порядка 50% курсантов знает правила шахматной игры. Один из коллег имеет второй спортивный разряд по шахматам. Повторюсь – для проведения курсов мною сделано большое количество презентаций в программе PowerPoint и других материалов. Снова подчеркну – наши онлайн-курсы, как и наши очные курсы, максимально практико-ориентированы. На наших курсах формируются две профессиональные компетенции: 1) “Владение правилами шахматной игры” (это для тех, кто не знает этих правил); 2) “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). На наших курсах по 1-му году обучения всегда учебник “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” проходится два раза: сначала бегло при объяснении правил шахматной игры, затем основательно при обучении шахматно-задачной технологии. В первый день работы дважды прошли правила шахматной игры: 1) сначала по избранным страницам красочного учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”; 2) потом на интерактивной демонстрационной доске одной из онлайн-платформ. Для нас правила шахматной игры – замечательный инструмент шахматно-задачной технологии. Первый день курсов прошёл замечательно!

1 декабря 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Восьмой день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Завершили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Сегодня завершили работу со второй частью учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”. Все курсанты написали итоговую зачётную работу. Я был строг, но больших ошибок в зачётных работах не было. Завершающий день курсов прошёл как всегда отлично! Вот один из отзывов; Ирина Васильевна Юлбаева, г. Надым, МОУ СОШ № 2, преподаватель-организатор ОБЖ): Спасибо огромное за предоставленную возможность прикоснуться к миру шахмат именно с Вами. Когда нам написал наш Департамент образования, что преподавать будете именно Вы, а не поверила. НЕ ПОВЕРИЛА!!! Интересно, захватывающе, голова начинает работать. А то мы как слепые котята!!! Очень мало людей, играющих в шахматы!!! Ещё бы раньше с Вами встретиться!!! Супер!!! Я в восторге!!! Огромное спасибо!!!”.

30 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Седьмой день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Сегодня продолжили работу со второй частью учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”. Седьмой день курсов тоже прошёл отлично!

29 ноября 2020: Челябинская область: Магнитогорск. “Шах и мат онлайн. В Магнитогорске стартовал проект по популяризации шахматного спорта”: “Шахматы в нашем городе вызывают повышенный интерес у детей разного возраста, пару лет назад у нас начал реализовываться “Шахматный всеобуч” в детских садах и начальном звене, к нам приезжал автор учебника Игорь Сухин, вел курсы для начинающих преподавателей по шахматам”. Наш комментарий: В материале – неточность: не автор учебника, а автор учебно-методического комплекта по учебной дисциплине “Шахматы” для начальной школы и системы дошкольного воспитания.

28 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Шестой день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Сегодня продолжили работу со второй частью учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” и прошли уроки 23–25 (урок 23 “Шах. Открытый шах. Двойной шах”; урок 25 – “Мат. Мат в один ход; простые примеры”). Шестой день курсов тоже прошёл отлично!

27 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Пятый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Сегодня начали вторую часть учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” и прошли уроки 17–22 (урок 17 “Пешка”; урок 22 – “Шах”). Пятый день курсов тоже прошёл отлично!

26 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Четвёртый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первая часть) на интерактивной демонстрационной шахматной доске прошли уроки 8–16 и завершили первую часть учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”. Четвёртый день курсов тоже прошёл отлично!

25 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Третий день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня продолжили обретение второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первая часть) на интерактивной демонстрационной шахматной доске прошли ключевые уроки 6–7. Третий день курсов тоже прошёл отлично!

24 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Второй день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени). Работа – постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Сегодня приступили к обретению второй профессиональной компетенции – “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первая часть) прошли уроки 1–5 и частично урок 6 (до с. 25, где размещены диаграммы дидактического задания “Лабиринт”). Показал также все авторские презентации к 1-му уроку и некоторые презентации к следующим урокам. Второй день курсов тоже прошёл отлично!

23 ноября 2020: Ямало-Ненецкий автономный округ: Курсы повышения квалификации: “Методика преподавания курса “Шахматы” в образовательных организациях” (по материалам федерального курса “Шахматы – школе”, первый год обучения). Организатор курсов: ГАУ ДПО ЯНАО Региональный институт развития образования (город Надым): 23.11 – 01.12.2020. Лектор: И.Г.Сухин. Первый день курсов: 13.00 – 16.30 (по московскому времени; это +2 часа по ЯНАО). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Это вторые онлайн-курсы, которые проводит И.Г.Сухин (т.е., я). На онлайн-курсах проходят обучение слушатели из гимназии и школ г. Надыма, п. Приозёрный, с. Ныда и др., а также воспитатели детских садов. Примерно 50% курсантов знает правила шахматной игры. Шахматных разрядов никто не имеет. Для проведения курсов мною сделано большое количество презентаций в программе PowerPoint и других материалов. Наши онлайн-курсы, как и наши очные курсы, максимально практико-ориентированы. На наших курсах формируются две профессиональные компетенции: 1) “Владение правилами шахматной игры” (это для тех, кто не знает этих правил); 2) “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). На наших курсах по 1-му году обучения всегда учебник “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” проходится два раза: сначала бегло при объяснении правил шахматной игры, затем основательно при обучении шахматно-задачной технологии. В первый день работы дважды прошли правила шахматной игры: 1) сначала по избранным страницам красочного учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”; 2) потом на интерактивной демонстрационной доске одной из онлайн-платформ. Для нас правила шахматной игры – замечательный инструмент шахматно-задачной технологии. Первый день курсов прошёл отлично! После первого дня курсанты получили файлы “Информация о лекторе”, “Правила шахматной игры”, “Краткая поурочная программа”, “Шахматные книги И.Г.Сухина”, “Учителю о шахматах”, “УМК курса “Шахматы – школе”, “Методологические проблемы проведения шахматных занятий” и ряд других.

22 ноября 2020: Отзывы слушателей курсов повышения квалификации (из чата): Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения: 27.10.2020 – 07.11.2020. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин (Москва): Евгения Александровна Зяблова (учитель, МАОУ СОШ №12, г. Артёмовский, Свердловская область; до курсов правила шахмат не знала): “Огромное спасибо! Супер!” Галина Петровна Ожерельева (воспитатель МАОУ СОШ №18 “Новая школа”, г. Екатеринбург; до курсов правила шахмат не знала): “Спасибо!!!! Это то, что так надо!!! Еще раз – спасибо!!! Замечательный опыт!”. Татьяна Петровна Шеменюк (воспитатель МАОУ СОШ №18 “Новая школа”, г. Екатеринбург; до курсов правила шахмат не знала): “Большое спасибо. Очень много узнала, Теперь попробую донести до детей”. Андрей Александрович Бологов (учитель, МАОУ СОШ №10, г. Ирбит, Свердловская область; до курсов правила шахмат знал): “Спасибо! Именно то, что нужно детям для укрепления интереса!”. Елена Владимировна Минеева (МБАДОУ Детский сад №36, г. Новоберёзовский, Свердловская область; до курсов правила шахмат не знала): “Спасибо огромное!!!”. Наш комментарий: Думается, что количество восклицательных знаков в отзывах слушателей курсов лучше всего свидетельствуют и о качестве УМК “Шахматы – школе” и о качестве проведения курсов повышения квалификации и об уровне их организации Натальей Борисовной Гвылевой (Екатеринбург).

22 ноября 2020: С 23 ноября по 10 декабря взял на основной работе в ИСРО РАО ещё часть ежегодного отпуска (для проведения онлайн-курсов повышения квалификации для педагогов Ямало-Ненецкого автономного округа). Завтра начинаю проводить девятидневные курсы для педагогов г. Надыма и п. Приозёрный (по 4 часа каждый день, кроме воскресенья).

Важно 21 ноября 2020: Отзывы слушателей курсов повышения квалификации (из чата): Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения: 27.10.2020 – 07.11.2020. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин (Москва): Мария Леонидовна Мальцева (г. Екатеринбург, юрист; до курсов правила шахмат не знала): “Спасибо Игорь Георгиевич, космос это – Вы!!!” Наш комментарий: В последний день курсов я поиграл со слушателями в свою дидактическую игру “Первый шах”, затем показал, как шестилетний мальчик Алёша Шатилов, который входил в группу детей, посещавших мои шахматные занятия в мини-школе “Знайка-М”, обыграл меня в эту игру за 5 ходов и сказал: “Этот путь к выигрышу до сих пор не нашёл ни один из гроссмейстеров, которым я показал эту игру. Они нашли выигрыш только за 6 ходов!” И я добавил: “Вот такие у нас дети! Это – космос!” Поэтому для меня упоминание Марией слова “космос” – высшая оценка.

21 ноября 2020: Новая научная статья: Сухин И.Г. Анализ учебников из федерального перечня по учебному предмету “Шахматы” и анкетирование педагогов по теме домашней работы // Домашняя учебная работа школьников: пути совершенствования: Материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19 ноября 2020 года) / Под ред. И.М. Осмоловской, И.В. Усковой; сост. Н. В. Мунина. – М.: ФГБНУ “Институт стратегии развития образования Российской академии образования”, 2020. – с. 251-266.

20 ноября 2020: “Занятия шахматами продлевают жизнь на 7 лет: исследование ученых”.

Важно 19 ноября 2020: Сегодня у нас в ИСРО РАО прошла Международная научно-практическая конференция “Домашняя учебная работа школьников: пути совершенствования”. На ней в частности был обнародован сборник научных трудов конференции. Вот его выходные данные: Домашняя учебная работа школьников: пути совершенствования // Материалы Международной научно-практической конференции (г. Москва, 19 ноября 2020 года) / Под ред. И. М. Осмоловской, И. В. Усковой; сост. Н. В. Мунина. – М.: ФГБНУ “Институт стратегии развития образования Российской академии образования”, 2020. – 473 с. ISBN 978-5-905736-58-2.

Важно 18 ноября 2020: Сегодня также принял участие в заседании Форсайт-центра системы образования города Нижневартовска “Шахматное образование” (12.00-13.50). Мой доклад был базовым в пленарной части.

18 ноября 2020: Сегодня принял участие в вебинаре “Шахматы как эффективное средство интеллектуального развития старших школьников” (11.00-11.45).

17 ноября 2020: Сегодня принял участие в вебинаре “Смешанное обучение” (12.00-13.15). Организатор: издательство “Просвещение”.

15 ноября 2020: Получил по почте авторский №11 журнала “Мурзилка”. В нём шесть авторских материалов: И.Г.Сухин: 1) математическая “Лесенка); 2) математическая головоломка “Вычитаем без ошибок”; 3-4) кроссворд “Песни из мультфильмов” и головоломка “12 слов” (на клапане: рубрика “Кроссворд Мурзилки”).

Важно 14 ноября 2020: Сегодня организовал трёхчасовое заседание Всероссийского онлайн-семинара “Шахматы – школе” (18.00-21.00) и выступил с докладом. Это было первое заседание Всероссийского онлайн-семинара “Шахматы – школе”. В нём приняли участие педагоги из Москвы, Ханты-Мансийского автономного округа, Свердловской области и Республики Карелия.

13 ноября 2020: Ханты-Мансийский автономный округ: Наш тьютор в г. Нижневартовске Владислав Михайлович Моисеев информирует, что на 18 ноября намечено онлайн-заседание городского шахматного Форсайт-центра г. Нижневартовска (раньше называлось просто – методическое объединение). Начало в 12.30 по московскому времени. Моё выступление будет базовым: “Федеральный курс “Шахматы – школе”.

12 ноября 2020: “Игрок в шахматы изрезал соперницу ножом за слишком хорошую игру”: “Житель Великобритании по имени Ян Льюим был признан судом виновным в нападении на свою гостью, которая пришла к нему ради партии в шахматы. Мужчина напал на женщину после того, как соперница начала обыгрывать его – он обругал гостью, а потом схватил кухонный нож и нанес ей три удара, после чего женщину доставили в больницу. Известно, что врачам пришлось наложить женщине немало швов на бедре и руке”. Наш комментарий: Это лишнее доказательство того, что нужно с осторожностью выбирать противников для игры.

11 ноября 2020: Сегодня принял участие в вебинаре “Инструменты повышения эффективности шахматных уроков в школе” (11.00-11.45).

10 ноября 2020: Отзывы слушателей курсов повышения квалификации (из чата): Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения: 27.10.2020 – 07.11.2020. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин (Москва): Андрей Гениевич Колобов (Кадетская школа, Курганская область, г. Куртамыш; до курсов правила шахмат знал): “Огромное спасибо!!! Наконец-то я нашел то, что давно искал!”

9 ноября 2020: Отзывы слушателей курсов повышения квалификации (из чата): Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения: 27.10.2020 – 07.11.2020. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин (Москва): Лилия Андреевна Кузнецова (заместитель заведующего МКДОУ ГО Заречный “Детство” СП “Сказка”, г. Заречный, Свердловская область; до курсов правила шахмат знала): “Спасибо большое! Все разложили по полочкам. Многое стало понятно. Курс – просто удивительный!!! Даже прощаться не хочется!”

7 ноября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Восьмой, заключительный день курсов: 09.00 – 16.25 (по московскому времени). В этот день завершили работу со второй частью учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”, прошли уроки 24-31 нашего курса (со страницы 46 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 2” до конечной страницы). Директор Института непрерывного образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования “Российский государственный профессионально-педагогический университет” (под “крылом” которого проходили курсы и который в ближайшие дни выдаст слушателям курсов сертификаты) Ломовцева Наталья Викторовна поприветствовала в этот день курсантов, рассказала о многолетнем конструктивном сотрудничестве с Н.Б.Гвылевой и И.Г.Сухиным и ответила на вопросы. Хотя отдельные дни курсов были многочасовыми (с небольшими перерывами), все занимались очень старательно и всё успевали. И это очень важно, поскольку в 90% случаев проведения обучающих шахматных курсов (по другим УМК) процесс обучения проходит чисто формально, без минимально допустимого погружения в материал (это напрямую связано с низким качеством некоторых альтернативных УМК других авторов).

6 ноября 2020: Честно говоря, до проведения ZOOM-курсов я весьма скептически оценивал эффективность дистанционных курсов, поскольку на них невозможно применить очень многие эффективные приёмы преподавания. Но теперь я на практике убедился в том, что появляются новые возможности, поэтому эффективность проведения дистанционных курсов (если учебный курс добротный, а лектор является автором УМК и принадлежит к миру науки) не страдает. Второй хороший вариант – когда онлайн-курсы проводят тьюторы, обученные автором УМК. В Федеральном курсе “Шахматы – школе” – это Валентина Акишина (Ханты-Мансийский автономный округ, г. Урай), Ирина Аксёнова (Республика Саха – Якутия, г. Якутск) и другие.

5 ноября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Седьмой день курсов: 17.30 – 19.45 (по московскому времени). В этот день продолжили работу со второй частью учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” и прошли уроки 22-23 нашего курса (со страницы 29 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 2” до страницы 46; до дидактического задания “Мат в 1 ход”). Погружение в настоящие шахматы проходит очень успешно. Честно говоря, до проведения ZOOM-курсов я весьма скептически оценивал эффективность дистанционных курсов, поскольку на них невозможно применить очень многие эффективные приёмы преподавания. Но теперь я на практике убедился в том, что появляются новые возможности, поэтому эффективность проведения дистанционных курсов (если учебный курс добротный, а лектор является автором УМК и принадлежит к миру науки) не страдает. Второй хороший вариант – когда онлайн-курсы проводят тьюторы, обученные автором УМК. В Федеральном курсе “Шахматы – школе” – это Валентина Акишина (Ханты-Мансийский автономный округ, г. Урай), Ирина Аксёнова (Республика Саха – Якутия, г. Якутск) и другие.

4 ноября 2020: Ханты-Мансийский автономный округ: Тьютор курса “Шахматы – школе” в Ханты-Мансийском автономном округе, г. Урай Валентина Васильевна Акишина информирует: “Здравия Вам, Игорь Георгиевич!!! У нас 3-х-дневный семинар идёт. 3 ноября занятие проводил Марат Мансурович Мухаммадияров. А 5 ноября занятие проведёт Михаил Александрович Яхтенфельд. Вот текст письма для рассылки: “Уважаемые слушатели регионального онлайн-семинара для спортивных судей по виду спорта “Шахматы”! Напоминаем, что 5 ноября с 14.00 до 18.00 (по местному времени) пройдёт второй день семинара на канале youtube по ссылке – https://youtu.be/8UylR9Cf_PI. Второй день семинара будет проводить тренер – преподаватель высшей категории, исполнительный директор ВРОО “Шахматная федерация”, судья I категории Яхтенфельд Михаил Александрович (г. Волгоград). Плодотворной работы, коллеги!!!”

Важно 3 ноября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Шестой день курсов: 17.30 – 19.45 (по московскому времени). В этот день мы начали вторую часть учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” и прошли уроки 17-21 нашего курса (со страницы 3 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 2” до страницы 29). Обучение проходит очень творчески и конструктивно. Впереди два заключительных дня курсов: 5-го и в субботу 7-го ноября. Курсы выходят на финишную прямую.

Важно 2 ноября 2020: Тьютор курса “Шахматы – школе” в Ханты-Мансийском автономном округе Валентина Васильевна Акишина информирует: “Активисты детских шахмат из г. Урая представили свои проекты на конкурс предоставления грантов Губернатора Югры. Коллеги, пройдите по ссылкам и поддержите шахматные онлайн-проекты виртуальным рублём – нужны комментарии, лайки, перепосты (внизу проектов)!!! https://грантгубернатора.рф/funding/view/8e5a58f6-6c08-4991-bc09-0ae0f7b71498, https://грантгубернатора.рф/funding/view/34e5cdb8-c2a4-4173-af88-8caa79d74314. Проект “Онлайн-школа Валентины Акишиной “Шахматы для детей” уже реализуется: дошкольникам г. Урай ХМАО-Югра предоставлена возможность обучения азам шахматной игры по программе И.Г.Сухина “Шахматы – школе”. Дети старших и подготовительных групп проходят в онлайн-формате 2 занятия в неделю в своих группах под кураторством воспитателя. Чтобы проект масштабировать, нужна финансовая поддержка".

1 ноября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Пятый день курсов: 09.00 – 13.30 (по московскому времени). В этот день прошли уроки 8-11 нашего курса (со страницы 49 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1” до конца первой части учебника (уроки 12-16 нашего курса). Это второй многочасовой день работы (воскресенье). И в этот день слушатели курсов снова занимались великолепно, в чём большая заслуга организатора Н.Б. Гвылевой. Добавлю, что Наталья Борисовна сама уже много лет блестяще проводит шахматные занятия с группами детей по шахматно-задачной технологии, а также обладает большим арсеналом знаний в области педагогики, психологии, нейропсихологии и других наук.

31 октября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Четвёртый день курсов: 09.00 – 16.55 (по московскому времени). В этот день прошли уроки 8-11 нашего курса (со страницы 29 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1” до страницы 49, где приведены шесть позиций дидактического задания “Лабиринт”. Сегодня первое многочасовое занятие (суббота). После окончания кое-кто из курсантов признался, что время пролетело незаметно (считаем это высшей похвалой), и ещё кое-кто (из не играющих в шахматы), что было трудно, но очень интересно и полезно. На данных курсах организатор Н.Б.Гвылева уже в который раз сумела собрать тех, для кого важна тема “Шахматные занятия в начальной школе и детском саду”, а не только сертификат. Это разительно отличается от тех курсов, на которые принудительно сгоняют педагогов (такие курсы обычно проводятся по другим шахматным методикам). В этом случае, каждый день педагоги стонут: “Давайте закончим сегодня побыстрее”. И, почти всегда, на курсах других лекторов работа ограничивается реально небольшим количеством часов, к огромной радости слушателей, которые и до курсов были уверены, что всё равно ничего не поймут (заметим: так оно нередко и оказывается). Эти педагоги, которых заставляют посещать шахматные курсы, уверены, что вот Министерство просвещения скоро перебесится с уроками шахмат, и о них можно будет забыть, поэтому и вникать не имеет смысла. Вот такая сегодня в России профанация шахматного образования наблюдается в большинстве регионов… На нашем сайте в новостях мы не раз пускали критические стрелы по этому поводу.

30 октября 2020: Сегодня принял участие в онлайн-вебинаре, который проводил автор одного из школьных шахматных УМК для начальной школы. Любопытно, что другие авторы нередко ведут свои вебинары так, словно они первые в России написали школьные шахматные учебные материалы, а до них была целина… Но в этот раз вдруг лектор сказал: “Кроме нашего УМК есть и альтернативные УМК. В них отрицается игра. Даже рассматриваются доски 3 на 3, 6 на 6. На мой взгляд, это издевательство над шахматами”. Понятно, в чей “огород” этот неожиданный камень. Мне хотелось возмутиться и возразить так: “Полегче на поворотах! Не нужно обманывать слушателей! У меня не отрицается игра, причём полезнейших дидактических игр очень много. И дети друг с другом тоже играют! Да и нет у меня, помимо всего прочего, игры на доске 6 на 6 полей… Вот так навешивается лапша слушателям на уши некоторыми другими авторами…” (улыбаюсь). Но возражать не стал – дело в том, что если авторы конкурирующих УМК (а этим УМК, в отличие от УМК курса “Шахматы – школе”, без году неделя) чего-то не понимают, то это огромный дополнительный плюс курсу “Шахматы – школе” – единственному научно обоснованному и здоровьесберегающему курсу для начальной школы в России (а, возможно, и в мире). С другой стороны очень важно и приятно было слышать от одного из соавторов другой группы авторов (написавших учебники для 5-11 классов), чей вебинар я недавно просмотрел в записи, что УМК Игоря Георгиевича Сухина – отличные и качественные. Это делает честь данному автору. Но так поступают далеко не все – большинство предпочитает замалчивать всё лучшее в шахматном образовании, что давно сделано в России (ведь, не ими же), и благодаря чему Россия сегодня – мировой лидер во многих теоретико-методологических и практико-ориентированных аспектах проведения шахматных занятий в общеобразовательных школах и детских садах. А кое-кто, как видим, додумался уже навешивать ярлыки и обманывать слушателей: “…отрицается игра… 6 на 6 полей… издевательство над шахматами”. Снова улыбаюсь. Особенно – весьма смелое (рискованное и опрометчивое) суждение: “…издевательство над шахматами”. В новостях от 27 октября и от 29 октября мы показали уже давно известное, что наша система хорошо работает даже в спортивных клубах и секциях: 1) применение материалов курса “Шахматы – школе” позволяет увеличить сохранность контингента занимающихся в секциях с 60% до 92-98%; 2) у детей теперь нет пробелов в базовых шахматных знаниях (которые наблюдаются при работе по материалам других авторов); 3) у детей, которые прошли в шахматных клубах и секциях курс “Шахматы – школе” и спортивные результаты выше, чем у занимающихся по другим методикам. Вот если бы этот лектор на своих вебинарах не занимался словесной эквилибристикой, а детально и корректно проанализировал мой курс и свой и показал, чем его курс, по его мнению, лучше (или хотя бы не хуже), то цены бы этому не было. Ведь Россия не должна уступать пальму первенства в теоретико-методологических и практико-ориентированных аспектах проведения шахматных занятий.

Важно 29 октября 2020: До сих пор в шахматной среде бытует мнение, что Федеральный курс И.Г. Сухина хорош только для шахматных уроков в начальной школе, а вот для ДЮСШ его использование ничего не даёт. Это не соответствует действительности. Ниже приводим авторитетное мнение международного гроссмейстера А.Ю. Потапова, которое будет интересно всем. Это фрагмент его статьи “ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ШАХМАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЯМАЛО-НЕНЕЦКОМ АВТОНОМНОМ ОКРУГЕ” (автор – Александр Юрьевич Потапов, международный гроссмейстер, директор ГАОУДОД ЯНО СДЮСШОР “Полярная шахматная школа Анатолия Карпова”, “Отличник ФКиС Российской Федерации”, г. Салехард): “Первоначально, в “Полярной шахматной школе Анатолия Карпова” была принята стратегия развития шахмат на Ямале путём открытия отделений школы во всех муниципальных образованиях автономного округа. К концу 2005 года таких отделений было открыто одиннадцать. Однако подготовка шахматистов в детско-юношеских спортивных школах имеет свою специфику. Прежде всего, учащихся и тренеров нацеливают на спортивный результат, что, естественным образом ведёт к большому отсеву детей, особенно в группах начальной подготовки. Пресловутая “сохранность контингента” является “бичом” всех спортивных школ. Очевидно, что через несколько лет система работы отделений школы дала сбой. Единственные тренеры в небольших муниципальных образованиях не могли должным образом соответствовать требованиям, предъявляемым к спортивным школам олимпийского резерва. Их работа всё больше и больше превращалась в “кружковую”. С учётом законодательного запрета иметь в школах олимпийского резерва спортивно-оздоровительные группы пришлось искать какие-то нестандартные решения. Такой “спасительной соломинкой” стал учебно-методический комплект по шахматам для общеобразовательных школ замечательного человека и педагога Игоря Георгиевича Сухина! В отличие от почти всех существующих специализированных программ по шахматам у Игоря Георгиевича очень подробно и доступно описана методика преподавания шахмат на начальном этапе. Единственно, с учётом требований к спортивным школам, занятия в группах начальной подготовки проводились не один раз, как в методике, а три раза в неделю. Первая же апробация методики И.Г. Сухина дала поразительный результат. Сохранность контингента в группах начальной подготовки, которые работали по данной программе, по итогам учебного года превысила 94 %! Кроме того, примерно такой же процент учащихся этих групп за два года занятий выполнили третий спортивный разряд, а 18 % – второй разряд. Аналогичные статистические данные мы имеем в школе вот уже на протяжении 6 лет… В 2011 году по инициативе департамента образования одного из крупнейших городов автономного округа – Ноябрьска в городе, впервые в России, были проведены курсы повышения квалификации воспитателей детских садов по программе преподавания шахмат. На этих курсах Игорь Георгиевич Сухин подробно представил свой учебно-методический комплект, на практике показал, как им пользоваться. Уже с 1 сентября 2011 года шахматы стали преподаваться во всех 28 детских садах города. После первого же выпуска тренеры-преподаватели отделения “Полярной шахматной школы Анатолия Карпова” в г. Ноябрьске получили довольно подготовленных детей, что, конечно, заметно облегчило их дальнейшую работу. На сегодняшний день, по причинам экономического и организационного характера, число детских садов культивирующих шахматы в г. Ноябрьске несколько сократилось, но, всё равно, остаётся на высоком уровне”. Из статей: 1) Потапов А.Ю. Развитие шахматного образования в Ямало-Ненецком автономном округе // Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей”, Ханты-Мансийск, 2–5 октября 2010 г.: Сборник тезисов докладов. – Обнинск: Духовное возрождение, 2013. – С. 126-128; 2) Потапов А.Ю., Потапов П.А. Проблемы и перспективы развития шахматного образования в Ямало-Ненецком автономном округе // Материалы Международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования”: Ханты-Мансийск, 10–13 июня 2013 г.: Сборник тезисов докладов. – Обнинск: Духовное возрождение, 2013. – С. 139-142. Наш комментарий: Как видим, курс “Шахматы – школе” успешно используется не только в общеобразовательных школах и в детских садах, но также и в ДЮСШ, так как в нём правильно и детально заложена база для дальнейшего совершенствования тех, кого шахматы увлекут всерьёз. Но, разумеется, в ДЮСШ материал курса “Шахматы – школе” проходят гораздо быстрее. Так и должно быть, ведь к ним приходят способные и мотивированные дети!

29 октября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Третий день курсов: 17.30 – 19.40 (по московскому времени). Работа по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1”. Как обычно за 15 минут до начала курсов Н.Б.Гвылева предоставила курсантам важную информацию. В этом день прошли уроки 6-7 нашего курса (до страницы 29 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1”), до дидактической игры “Ограничение подвижности”. Занятие прошло замечательно.

28 октября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Второй день курсов: 17.30 – 19.50 (по московскому времени). Работа по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1”. За 15 минут до начала курсов организатор Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург) потренировала со слушателями шахматную нотацию. Затем я показал набор важнейших инструментов для проведения занятий, в том числе шахматную доску-куб, за которую получил в СССР в конце 1980-х гг. авторское свидетельство на промышленный образец. В этот день прошли уроки 1–5 нашего курса: это страницы 3–21 учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Часть 1” (издания любого года выпуска; издательство “Духовное возрождение”, г. Обнинск; первый, легендарный директор-издатель Тамара Константиновна Фесенко – информация о Тамаре Константиновне размещена в новостях от 22–24 октября 2020 г.). В этот день слушателям курсов были показаны три презентации: 1) “Удивительные приключения шахматной доски” (к страницам учебника 4-5); 2) “Загадки”; 3) “Котята-хвастунишки” (к странице 7 учебника). Занятие прошло очень успешно.

Важно 27 октября 2020: Курсы повышения квалификации: Курс “Шахматы – школе”: Первый год обучения. Организатор онлайн-курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург). Лектор: И.Г.Сухин. Первый день курсов: 17.30 – 19.55 (по московскому времени). Работа велась, как и на наших очных курсах, постранично по учебнику “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (в двух частях). Это первые онлайн-курсы, которые проводит И.Г.Сухин (т.е., я). На онлайн-курсах проходят обучение слушатели из Республики Карелия, Свердловской области и Курганской области (преимущественно из г. Екатеринбурга и Свердловской области). Накануне все курсанты получили файлы “Информация о Сухине И.Г.” и “Правила шахматной игры”. Половина курсантов знает правила шахматной игры, вторая половина – нет. Шахматных разрядов никто не имеет. Для проведения курсов мною сделано большое количество презентаций в программе PowerPoint и других материалов. Наши онлайн-курсы, как и наши очные курсы, максимально практико-ориентированы. На наших курсах по 1-му году обучения всегда учебник “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” проходится два раза: сначала бегло при объяснении правил шахматной игры, затем основательно при обучении шахматно-задачной технологии. В первый день работы прошли учебник “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” бегло – объясняли правила шахматной игры (это инструмент шахматно-задачной технологии). Показали также нашу авторскую презентацию “Шахматная нотация”. Первый день прошёл успешно. Занимались даже дольше, чем планировали (планировалось завершить в 19.30 по московскому времени), поскольку в конце были ответы на вопросы. Начало положено!

Важно 27 октября 2020: Хотя курс “Шахматы – школе” написан для проведения качественных занятий с учениками начальных классов и дошкольниками, практика показала, что он успешно применяется также в спортивных шахматных секциях и клубах. Всё отличие состоит только в том, что скорость прохождения материала в них, разумеется, гораздо выше. Известные отечественные гроссмейстеры и мастера, которые взяли на вооружение в своей работе с детьми курс “Шахматы – школе”, пишут мне, что: 1) применение материалов курса “Шахматы – школе” позволило увеличить сохранность контингента занимающихся в секциях с 60% до 92–98%; 2) у детей теперь нет пробелов в базовых шахматных знаниях (которые наблюдаются при работе по материалам других авторов); 3) у детей, которые прошли в шахматных клубах и секциях курс “Шахматы – школе”, и спортивные результаты выше, чем у занимающихся по другим методикам.

Важно 26 октября 2020: Об онлайн-курсах повышения квалификации по проекту “Шахматы – школе”, которые проводит И.Г.Сухин. Наши курсы – максимально практико-ориентированы. Но вначале важно обозначить ряд существенных положений. Курс “Шахматы – школе” базируется на культурно-исторической теории формирования высших психических функций Льва Семёновича Выготского, реализуя системно-деятельностный подход. Другими научными опорами курса стали теория поэтапного формирования умственных действий Петра Яковлевича Гальперина, работы об этапах развития способности действовать “в уме” Якова Александровича Пономарёва, исследования в области психологии, нейропсихологии и нейрофизиологии Юрия Иосифовича Александрова, Жана Пиаже, Джерома Брунера, Говарда Гарднера и других. В курсе Сухина “Шахматы – школе” урок шахмат – это увлекательное путешествие-приключение. И наш важный рабочий инструмент – правила шахматной игры. На курсах… преимущественно даётся то, чего нигде нет – именно методику и технологию проведения шахматных занятий. Итак, на наших занятиях познакомлю с методикой работы по курсу “Шахматы – школе” и с новой здоровьесберегающей образовательной технологией – “Технологией развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала” или “Шахматно-задачной технологией И.Г. Сухина”. На курсах будут сформированы две профессиональные компетенции: 1) “Владение правилами шахматной игры” (это для тех, кто не знает этих правил); 2) “Владение шахматно-задачной технологией развития способности детей действовать “в уме” с использованием Федерального курса “Шахматы – школе” (первый год обучения). Цель курса “Шахматы – школе” – развитие с помощью шахматно-задачной технологии обучения фундаментальной способности действовать “в уме”. Обучение основам шахматной игры при таком подходе является не целью курса, а средством интеллектуального развития детей. Что такое способность действовать “в уме”? Это одна из универсальных характеристик человеческого сознания, один из важнейших показателей общего развития психики человека, который не относится ни к одному из традиционно выделяемых психических процессов, а представляет собой нерасторжимое единство воображения, внимания, памяти и мышления и заключается в возможности индивида оперировать в мысленном плане с заместителями реальных предметов (не совершая с ними развернутых операций в пространстве). Речь в курсе “Шахматы – школе” идет не об игре в шахматы как таковой, где “способность действовать “в уме” складывается стихийно, а об использовании системы дидактических шахматных заданий, предназначенной для развития этой способности. Чтобы прочувствовать термин “способность действовать “в уме”, в нём нужно правильно поставить логическое ударение. Оно – на слове “действовать”: “способность действовать “в уме”. Сегодня огромная нагрузка ложится на память детей. Но детям нетрудно запомнить некое статичное положение – ведь у детей младшего возраста память как фотография. Но вот системно научить действовать “в уме” – например, осмысленно передвинуть фигуру с одного поля на другое (в соответствии с условиями задачи) – сложнейшая проблема…

Важно 25 октября 2020: Об организаторе онлайн-курсов Наталье Борисовне Гвылевой. Мы писали, что Федерация шахмат Свердловской области в последние 10-15 лет делала лишь попытки организовать мои курсы повышения квалификации, но они не увенчались успехом, хотя, к примеру, ещё 1 мая 2008 г. была образована Уральская шахматная академия и создан методический центр во главе с А.Л.Кузнецовым. Почти сразу же, в тот период, я получил от него следующее письмо: “Одной из наших первоочередных задач на сегодняшний момент является внедрение в Свердловской области шахматного всеобуча, и настроены мы очень решительно, учитывая, что в некоторых городах нашей области уже есть положительный опыт такого начинания. Тем не менее, прежде всего мы хотим начать с “верхов”, т.е. с Министерства образования области. В данный момент я пишу письмо Министру образования Св. обл. Нестерову В.В., в котором прошу у него содействия и конкретных шагов, в частности выпустить приказ “О развитии шахматного образования в системе образования Свердловской области”. Проект приказа уже даже был подготовлен в 2007 году, но, к сожалению, все увязло в бюрократическом “болоте”. В связи с этим, очень хотелось бы наладить с Вами связь, так как Ваш опыт в данном непростом деле просто неоценим”. Позже я получил письмо и от Министра образования Свердловской области. Контакты были налажены, но воз долгое время был “и ныне там”. И вот, в августе 2015 года Н.Б.Гвылева совершила подвиг – без всякой посторонней помощи организовав курсы в г. Екатеринбурге… А в 2016–2019 гг. подвиг был несколько раз повторен. Я уже об этом не раз писал, и не раз ещё напишу! Я не преувеличиваю – подвиг – поскольку в своё время Н.Б.Гвылева обошла в Екатеринбурге все партии и инстанции с просьбой о содействии в организации авторских курсов И.Г.Сухина. И – ни одна из партий не пошла навстречу, объяснив, что реальное развитие интеллекта у детей Свердловской области не принесёт им политических дивидендов. Не оказали ей в то время помощи и в Министерстве образования Свердловской области. Поэтому Н.Б.Гвылева обошлась своими силами. Это достойно восхищения и уважения, и на такой подвиг способна только выдающаяся российская женщина, которая, как известно, “и в горящую избу…, и коня на скаку…”. Пока есть в нашей Отчизне такие люди – нашу страну не сломать и не сломить никакими санкциями… Все наши курсы в Екатеринбурге, проведенные в 2015–2019 гг., прошли замечательно, на самом высоком организационном уровне, и никто не роптал “мол, устали, давайте пораньше пойдём домой”. Потому что все курсанты были людьми творческими, душевными, понимающими. После отмашки из Москвы об очередном включении шахмат в учебную программу, региональные власти должны бы на руках носить таких специалистов как Н.Б.Гвылева, но… тернист этот путь.

24 октября 2020: Некоторые вехи публикации Федерального курса “Шахматы – школе” (окончание). Первое издание учебника “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” Федерального курса “Шахматы – школе” состоялось в 1998 году. Директор издательства “Духовное возрождение” Тамара Константиновна Фесенко сразу же поехала в Калмыкию, встретилась в Элисте с Министром образования Калмыкии, показала ему эти учебники, и они были закуплены Калмыкией. Также Тамара Константиновна целую неделю лично просидела в Элисте перед кабинетом тогдашнего Президента Калмыкии К.Н.Илюмжинова. Он, по её словам, много раз входил в свой кабинет и выходил, но… так и не нашёл времени, чтобы Т.К.Фесенко смогла лично подарить ему эти учебники… Более того, он почему-то никогда и нигде не говорил о том, что в России уже есть шахматные учебники и УМК, и что Россия опередила в этом другие страны… И это при том, что через несколько я подарил ему эти учебники в той же Элисте.

Важно 23 октября 2020: Некоторые вехи публикации Федерального курса “Шахматы – школе” (продолжение). Всё это приобретает чрезвычайную актуальность сегодня, когда мечта Тамары Константиновны Фесенко начинает сбываться, и шахматы могут занять достойное место в системе образования – для решения фундаментальных проблем начальной школы (а не для других целей). Но крайне осложняет ситуацию одно типичное обстоятельство – отсутствие единства в шахматном мире в вопросе о том, каким должен быть курс шахмат для начальной школы. Если в 2003–2004 гг., когда я был Председателем подкомиссии Российской шахматной федерации (в рамках Детско-юношеской комиссии) “Шахматы и образование”, на короткий промежуток времени консенсус был достигнут, и единое понимание было. После этого более 10 лет отечественные шахматные федерации не интересовались этой темой. Но в последние годы они вернулись к этой проблематике, которую ныне считают своей козырной картой. И, к сожалению, вместо того, чтобы связаться с Тамарой Константиновной Фесенко, и снова объединить усилия по научно обоснованному продвижению шахмат в школу, решили начать разрабатывать свои (увы, нередко антинаучные) учебно-методические комплекты, посчитав их выгодными бизнес-проектами. Не представляя фантастической сложности проблемы написания курса шахмат для начальной школы (я разрабатывал курс “Шахматы – школе” более 20 лет; быстрее нельзя – иначе профанация), они с наскока взялись за это дело: без глубокого научного обоснования, без капитального целеполагания, без понимания всех рисков и т.п. В результате уже к ноябрю 2020 года в магазинах появилась масса, якобы, шахматных учебников для начальной школы (ещё больше появится в ближайшие годы), и многочисленные лекторы как дети лейтенанта Шмидта начали покорять просторы РФ со своими не вполне научными семинарами, нередко вводя в заблуждение учителей начальных классов. Можно ли остановить эту вакханалию? Нельзя, ведь у нас демократическое государство – кто, что хочет писать, то и пишет. Могла ли предполагать Тамара Константиновна Фесенко, когда начинала свой грандиозный проект “Шахматы – школе”, что плодами её более чем 20-летних усилий по введению уроков шахмат в систему образования с лёгкостью воспользуются другие – оседлав Троянского коня? Не могла. Но это реальность. И эта реальность требует, чтобы великое дело Тамары Константиновны Фесенко было продолжено, не зависимо от сложившейся ситуации. Время летит быстро: “пена” – спадёт, а истинное – останется. А истинное – это великий труд Тамары Константиновны Фесенко.

Важно 22 октября 2020: Некоторые вехи публикации Федерального курса “Шахматы – школе” (начало). Около четырёх лет прошло со дня, когда ушла из жизни (17.01.2017) замечательный человек и специалист, великий труженик, настоящий подвижник шахматного образования, много сил посвятивший тому, чтобы шахматы стали обязательной дисциплиной в начальной школе, директор обнинского учебно-методического объединения “Духовное возрождение” Тамара Константиновна Фесенко – издатель трёх-четырёхлетнего Федерального курса “Шахматы – школе”. В 1993 году я разработал этот курс по предложению Отдела начальной школы Министерства образования РФ, и его составляющие должно было издавать, как обычно, издательство “Просвещение”. В 1994 году издательством “Просвещение” были изготовлены оригинал-макеты учебника для учеников “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (первый год обучения – в рамках проекта “Шахматы детям”), пособия для учителей “Шахматы, первый год, или Учусь и учу” и др. Но тогдашний директор издательства “Просвещение” посчитал, что к этому моменту шахматы для России уже не актуальны и решил не издавать УМК “Шахматы – школе” первого года обучения… И тогда сотрудник Отдела начальной школы Министерства образования РФ Тамара Вивиановна Игнатьева (в тот период в этом отделе трудились прекрасные, отзывчивые специалисты) предложила этот сложный проект Тамаре Константиновне Фесенко. Сотрудники “Духовного возрождения” сделали высочайшего качества новые оригинал-макеты (которые и сегодня, по отзывам коллег, являются лучшими по теме) с красочными рисунками минского художника С.А.Волкова. Первый же учебник – “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны” (1998) – сразу же полюбился и детям, и их родителям, и педагогам, и в 2001 году стал дипломантом 7-й московской ярмарки “Детская, развивающая и учебная литература” в Москве… И это было только начало. Изданием Федерального курса “Шахматы – школе” Тамара Константиновна Фесенко сделала великое благо для России, обеспечив нашей стране мировое первенство в издании Федерального комплекта по учебной дисциплине “Шахматы” в начальной школе и в системе дошкольного образования. До последних дней жизни Тамара Константиновна сохраняла ясность мысли, бескомпромиссность, требовательность к себе, к другим и работала по 18–19 часов в сутки (на сон у неё уходило не более 3–4 часов). Мой долг и долг моих коллег, чтобы имя Тамары Константиновны никогда не было забыто, а все образовательные программы, учебники, пособия для учителей, задачники, рабочие тетради и тетради для проверочных работ, входящие в Федеральный курс “Шахматы – школе” ещё много-много лет помогали дошкольникам и младшим школьникам становиться умнее. О патриотизме Тамары Константиновны лучше всего свидетельствует следующий эпизод. Более 10 лет назад мне написал американский издатель и предложил издать курс “Шахматы – школе” в США. Мне это было приятно слышать, и я сообщил об этом Тамаре Константиновне. Её ответ был коротким: “По этим учебникам должны заниматься только дети России!”. Кто-то сейчас, прочитав эти строки, покрутит пальцем у виска (сейчас время прагматиков), но я в должной степени (но с вполне понятным огорчением) оценил ответ, и больше этот вопрос не поднимал. Мне потом говорили, что издать курс “Шахматы – школе” хотел Китай и ряд других стран, но Тамара Константиновна была непреклонна. И очень жаль, что ТАКИХ людей в России становится всё меньше, – увы, доллар проникает не только в мозг, но и в сердце нового поколения… Я тоже все эти годы отвергал и сегодня продолжаю отвергать все предложения многих издателей издать подобный, альтернативный школьный полный курс в других издательствах (а предложения были очень даже заманчивые), хотя я не богат (многие не понимают, что не в деньгах счастье, а совсем в другом, хотя и совсем без денег счастливым не станешь). Сейчас сложное время, и выпускаются тонны учебной литературы (нередко – учебной макулатуры), в которой тонут и учителя, и родители, и даже специалисты. При этом примерно с 2014 года, и чем дальше, тем больше, вокруг издаваемого Тамарой Константиновной на высочайшем полиграфическом и содержательном уровне Федерального курса “Шахматы – школе” установился некий заговор молчания – СМИ много пишут даже об ещё не изданных учебниках других издательств, а о главном труде жизни Тамары Константиновны информация полностью замалчивается. Причины лежат на поверхности – для других издательств это всего лишь бизнес-проекты (об этом везде говорится прямо, потому что наш век – это век не специалистов, а менеджеров), а для Тамары Константиновны этот курс был как воздух, которым она дышала, как солнечный свет, проникающий сквозь мглу… Кто-то из прагматиков, прочитав весь этот текст, подумает, а не слишком ли в нём много красивых слов? В нём нет красивых слов: всё написанное – правда! И все, знающие Тамару Константиновну, это подтвердят! В своих теоретических работах Тамара Константиновна рассматривала урок шахмат как пропедевтику математики, верила в идею возрождения отечественного образования при помощи шахмат, посылала сотни писем губернаторам, министрам образования всей России с одним и тем же предложением – сделать урок шахмат обязательным уроком в начальных школах РФ. И эта вера не была сломлена годами безразличного молчания со стороны всех ветвей власти. Пока живы друзья, коллеги и родные Тамары Константиновны, её великий подвижнический труд на благо России никогда не будет забыт, иначе грош всем нам цена.

Важно 21 октября 2020: Снова и снова приходится возвращаться к одной из самых злободневных тем – каким должен быть школьный курс шахмат. По нашей информации, к ноябрю 2020 года есть только один школьный (и дошкольный) курс шахмат в мире, который исключает спортивную составляющую, и это здоровьесберегающий курс "Шахматы – школе". Все остальные курсы (почти всегда в завуалированном виде) активно используют спортивный компонент. Ниже мы уже приводили компетентное мнение международного гроссмейстера Алексея Сергеевича Дреева по этому аспекту. А вот ещё одно подтверждение высказанного им мнения. В Интернете опубликована заметка "Магнус Карлсен: “Шахматы — это война, мне хочется отомстить побольнее”, где нынешний чемпион мира указывает: "Мне доставляет огромное удовольствие наблюдать, как соперник страдает от того, что я его перехитрил… Если я проигрываю, не важно, кому и где, то мне сразу хочется отомстить и побольнее – разгромить обидчика в следующей партии. Шахматы – это не развлечение, это война"… Если такое говорит чемпион мира (на которого равняются миллионы), то нужен ли спортивный подход на уроках шахмат в системе образования? А слова об удовольствии видеть, как страдает проигравший? А слова о желании отомстить? И о войне? Не хватит ли войн?! При шахматно-задачной технологии обучения всё это исключено, но центральные СМИ это игнорируют и насаждают в общеобразовательные школы чуждую России зарубежную модель "Шахматы в школе". А одёрнуть некому, так как с отечественной педагогической наукой спортивные функционеры из центральных шахматных федераций ныне не считаются… Хочу быть правильно понятым: шахматы как вид спорта – это нормально (для тех детей у кого есть спортивная жилка), популяризация шахмат как игры – это нормально (если речь идёт о красивой игре как искусстве, а не о игре на результат, при которой все средства хороши), но это не то, что нужно для реального развития мышления детей младшего возраста на уроках в общеобразовательной школе. Для них – шахматно-задачная технология обучения! И другого правильного пути нет. Но маятник уже качнулся (и сильно) в другую сторону. Найдётся ли в России сила, способная противостоять бурному продвижению рискованной зарубежной спортивно-ориентированной нездоровьесберегающей модели "Шахматы в школе" в отечественные школы? Ответ есть, и он пока, к сожалению, отрицательный.

Важно 20 октября 2020: Вспомним вехи другого интервью с международным гроссмейстером А.С.Дреевым "Компьютеры спасли шахматы!" (от 16.01.2017): "Твой праздник наступает, когда твой соперник повержен. Ты счастлив, когда твой соперник несчастлив. И это не только в шахматах, это в любом виде спорта – счастье построено на несчастье другого человека. И в шахматах это очень ярко выражено… Это очень жестокая игра, на самом деле. И когда говорят, что всем этим надо заниматься в школах, у меня возникают большие сомнения. Я в каком-то из наших эфиров уже говорил, что в школах соревновательную часть шахмат надо убрать. Конечно, есть дети, которые с ранних лет могут противостоять этому и имеют бойцовский характер. Но это редко, обычно дети не умеют переживать неудачи. А мы их толкаем на этот путь под предлогом того, что шахматы развивают. Конечно, они развивают, но давайте посмотрим и на другие их стороны – они ведь и калечат многих, особенно детскую психику. И тут я бы собрал специалистов и на эту тему подискутировал в соответствующих инстанциях. Потому что кругом я слышу: "Шахматы в школе, шахматы в школе!" – и все радуются. А чему радуются-то? Может быть, это вообще вредно. Конечно, если убрать соревновательную часть, то шахматы, безусловно, полезны. Но соревновательная часть очень сильно влияет на психику".

Важно 19 октября 2020: Мой друг, чемпион России 1993 года, международный гроссмейстер Алексей Михайлович Безгодов обратил наше внимание в 2016 году на интервью Алексея Сергеевича Дреева “Надо ли стремиться к победам?”. Это интервью очень интересно во многих отношениях, и особо актуально именно сейчас – в конце 2020 года, особенно в части, посвящённой шахматам как учебному предмету в общеобразовательной школе. А.С. Дреев (с которым я лично не знаком) – один из немногих, кто чётко расставил акценты в этой проблеме. Приведу наиболее значимые фрагменты: А.С. Дреев: “Пользуясь случаем, я хочу поднять такую тему шахматного и школьного образования. Она пойдёт немножко вразрез с общей установкой. Есть такая программа – “шахматы в школе”. Она шагает сейчас по всему миру, всё замечательно. Счастливые дети идут в школу с шахматной доской подмышкой, они становятся очень разносторонними и так далее. Но это с одной стороны. А с другой стороны, шахматы – игра очень жестокая. Смотрите, у нас есть победитель, и есть человек, который проиграл эту партию, и ему сейчас невесело. Ну ладно, когда шахматисты – взрослые люди, они это переживут. А что такое детская психика? Она же очень шаткая. А мы бросаем детей в профессиональный спорт, а там бьют очень жестоко по этой психике”. Е.Суров: “Я бы даже не применял выражение “профессиональный спорт”. Вы же начинаете обучать ребёнка шахматам, а ведь это соревновательная игра, и обязательно кто-то проигрывает”. А.С.Дреев: “Да-да, и возникает колоссальный стресс. Как говорят? Мы не растим гроссмейстеров, мы растим разностороннюю личность. Извините, разносторонняя личность можно вырастить по-другому: книги читай, ходи в музей, пиши картины, а если не пиши, то хотя бы смотри на них, изучай какие-то науки. Голову можно развивать разными вещами, хоть кубик Рубика, в конце концов, собирай. Есть множество вещей, которые развивают, необязательно шахматы, почему все зациклились на них? Но вместе с тем необходимо признать, что шахматы – это наиболее сильный инструмент, многогранный. Действительно, они со всех сторон развивают голову. Не личность, а именно голову, мозги, образное мышление и так далее. Но тогда следует сделать поправочку. Я согласен, что шахматы развивают, но тогда надо убрать соревновательную часть или минимизировать её. Если вы хотите развивать детей с помощью шахмат, то надо обязательно убрать соревновательную часть из школьной программы. Оставить тем, кто уже на этот путь становится – это будет какой-то небольшой процент, – и пусть они уже пеняют на себя, а остальным убрать. То есть показывать шахматы другими. Не играть какие-то турниры – первенство класса, первенство школы, чтобы были проигравшие и выигравшие. Нужно показывать шахматные композиции, партии, чтобы не было этого соревнования. Или хотя бы с какого-то возраста вводить соревновательную часть. Те, кто родился для шахмат, всё равно себя проявят, даже без этой программы. А для тех детей, которые хотят использовать шахматы в качестве инструмента для того, чтобы в целом как-то расширить свои интеллектуальные возможности, эти соревнования надо убрать. Потому что иначе мы поломаем очень много детей и, наоборот, отвадим их от шахмат. Это всё надо как следует продумать”. Е.Суров: “Ты понимаешь, насколько идёшь сейчас против всей этой запущенной машины?”. А.С.Дреев: “Я не против использования шахмат в качестве инструмента для развития ребёнка, я просто хочу эту машину немножко подправить. Я за это, но без соревновательной части. Потому что это очень опасно... Я всю жизнь в шахматах и знаю, какие могут быть стрессы. И в юном возрасте, и в молодости, да и сейчас это продолжается. Шахматы вообще стрессовая игра. Нужно ли это, хорошо ли это? Почему-то все считают, что это хорошо. Может быть, и хорошо, но надо быть с этим аккуратным, а не так, что давайте охватим этим всё, сразу и подряд. Я всё это хотел сказать не в том плане, что я критикую людей, которые этим занимаются. Я просто хочу предостеречь от каких-то негативных последствий или, скажем так, побочных эффектов. Их надо предусмотреть заранее и предотвратить. И один из моих рецептов – это убрать соревновательную часть там, где люди не хотят стать профессионалами изначально. Не надо. Не надо выяснять, кто там сильнее: Вася или Петя. Потому что кто-то проиграет, и ему будет от этого плохо”. Е.Суров: “Всё верно. И не только поэтому. А ещё и потому, что ради выигрыша начнётся проявление всех низменных человеческих инстинктов”. А.С.Дреев: “Да. Не всегда надо соревноваться друг с другом. Это не всегда приводит к хорошим последствиям. Соревнование и вообще спорт – это удел подавляющего меньшинства. В основном, люди ни с кем не соревнуются и поэтому живут спокойно и счастливо, без всякого соревнования. А когда ты соревнуешься – то это, конечно, стресс в любом виде спорта. И почему надо детей на эту стезю толкать массовым образом, совершенно непонятно. Я надеюсь, что меня поняли”.

Важно 18 октября 2020: Курсы: С 27 октября я взял на основной работе отпуск для проведения первых онлайн-курсов по курсу “Шахматы – школе” (первый год обучения). Организатор курсов: Наталья Борисовна Гвылева (Екатеринбург), которая неоднократно на самом высоком уровне организовывала мои авторские курсы в г. Екатеринбурге. С начала пандемии все мы вступили в новую реальность, поэтому, к сожалению, курсы приходится проводить не в очном формате, а дистанционно. Н.Б.Гвылева пишет: “Уважаемые коллеги! В этом году курсы “Шахматы – школе” 1 год обучения И.Г.Сухина пройдут дистанционно. Программа курса составлена на основании нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в ДОУ, ООО и СОО в условиях реализации ФГОС. С уважением, Гвылева Наталья Борисовна +7(922)602-4321”. Вот информация об этих курсах, предоставленная Н.Б.Гвылевой: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА "ШАХМАТЫ-школе". Институт непрерывного образования федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования “Российский государственный профессионально-педагогический университет” приглашает педагогов образовательных организаций пройти курс повышения квалификации по программе: “Методика проведения занятий по курсу "Шахматы-школе" Первый год обучения”, автор И.Г.Сухин. Курс базируется на теории П.Я. Гальперина о поэтапном формировании умственных действий, и на трудах Я.А. Пономарева о пяти стадиях развития способности действовать “в уме”. Курс ориентирован на изучение нормативно-правовых, психолого-педагогических и теоретико-методологических основ преподавания шахмат, акцентирует внимание на принципиальных отличиях данного курса шахмат от программ детско-юношеских спортивных школ как по цели, так и по методам реализации. Уметь играть в шахматы не является обязательным условием прохождения курса. Целевая аудитория: воспитатели, учителя, педагоги по дополнительному образованию. Объем образовательной программы: 36 часа. Форма обучения: дистанционная (онлайн-уроки). Количество человек в группе: 17-20 человек. Период обучения: 27.10.2020 – 07.11.2020. По завершению обучения выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Курс читает Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования, профессор академии ГАСИС, член Союза писателей России, Почетный работник общего образования РФ, член Координационного совета по развитию шахматного образования в системе образования РФ, руководитель проекта "Шахматы детям" Министерства образования РФ, автор курса для начальной школы "Шахматы – школе", руководитель Интернет-проекта "Сайт шахматного всеобуча" – http://chess555.narod.ru. Контактная информация: Телефон: +7 (343) 221-19-08. +7 9226024321. Email: ino@rsvpu.ru, gvuleva@bk.ru. ИНО РГППУ http://ino.rsvpu.ru/programma/metodika-prepodavaniya-kursa-shahmaty. Стоимость обучения – 5000 руб. УМК (учебник 2 части и методические материалы для педагога) в стоимость не входят. Контактное лицо: Гвылева Наталья Борисовна. Для записи на обучение необходимо пройти по ссылке и заполнить анкету: https://forms.gle/YHvXG2PnHKzVZmDA9”.

……………………………………………………………..

Важно 3 января 2015: Главные события российского шахматного образования в 2014 году: 1) закрепление приоритета России в ряде аспектов шахматного образования; 2) завершение 20-летней работы над Федеральным курсом для начальной школы “Шахматы – школе” (издание заключительной работы курса – задачника 3-го года обучения, входящего в УМК “Шахматы, третий год”); 4) проведение Всероссийской научно-практической конференции “Шахматы – учебная дисциплина для развития интеллекта” в г. Обнинск, Калужской области, 15–16 июля 2014 г. (презентация к нашему докладу на конференции); 5) проведение 1-го регионального форума “Шахматное образование в Зауралье – 2014” в г. Шадринск, Курганской области, 16–17 декабря 2014 г. (в рамках областного проекта “Интеллектуал Зауралья”, шахматный всеобуч); 6) усиление позиций шахматного образования в Ханты-Мансийском автономном округе, Забайкальском крае, Республиках Саха и Тыва, Курганской и Калужской области, сохранение позиций в Республике Татарстан, Челябинской области и ряде других регионов, ослабление позиций в Республике Калмыкия, Самарской, Ростовской, Томской и Псковской областях; 7) расширение географии проведения курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов по Федеральному курсу “Шахматы – школе” (пгт. Могойтуй, Забайкальский край); 8) проведение курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов по Федеральному курсу “Шахматы – школе” в: а) г. Кызыл, Республика Тыва, 24–30 марта 2014 г. (2-й год обучения), 72 часа; б) г. Ханты-Мансийск, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, 21–25 мая 2014 г., 36 часов; в) г. Покровск, Республика Саха, 29 мая – 3 июня 2014 г. (3-й год обучения), 36 часов; г) пгт. Могойтуй, Забайкальский край, 17–19 июня 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов; д) г. Обнинск, Калужская область, 19–21 сентября 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов; е) г. Покровск, Республика Саха, 4–8 декабря 2014 г. (1-й год обучения), 36 часов.

Важно 2 января 2015: Главные события зарубежного шахматного образования в 2014 году: 1) частичная реализация решений Декларации Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы 'Шахматы в школах' в образовательные системы Евросоюза (на англ.яз.) во многих европейских странах; 2) расширение количества стран, охваченных программой ФИДЕ “Шахматы в школе” (сайт комиссии ФИДЕ “Шахматы в школе”); 3) издание шахматных пособий для начальных классов и проведение курсов повышения квалификации для учителей во многих странах мира; 4) проведение 16–18 октября 2014 г. в Ереване Международной научно-практической конференции: International Conference “Chess in Schools” (наш доклад и презентация для этой конференции на английском языке: Sukhin: а) “Development of the ability to act in mind – fundamental problem of the educational system”; б) “CHESS FOR SCHOOL” FEDERAL COURSE 1994 – 2014; 5) проведение 6–7 декабря 2014 г. в Лондоне Международной конференции “Chess & Mathematics”.

1 января 2014: Главные события российского шахматного образования в 2013 году: 1) закрепление приоритета России в ряде аспектов шахматного образования; 2) проведение в Ханты-Мансийске 10–13 июня крупнейшей Международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования”; 3) издание капитального сборника материалов этой конференции, зафиксировавшего лидирующие позиции России во многих аспектах шахматного образования; 4) вхождение Республики Тыва в число лидеров шахматного образования; 5) расширение географии проведения курсов повышения квалификации для учителей начальных классов и воспитателей детских садов (Кызыл, Самара, Новокузнецк, Обнинск, посёлок Ой и др.); 6) усиление позиций шахматного образования в Ханты-Мансийском автономном округе, Республиках Саха и Тыва, Курганской области, сохранение позиций в Республиках Калмыкия и Татарстан, Челябинской области и ряде других регионов, ослабление позиций в Калининградской, Нижегородской, Ростовской, Томской и Псковской областях; 7) завершение 20-летней работы над Федеральным курсом для начальной школы “Шахматы – школе” (сдача в производство заключительной работы курса – задачника 3-го года обучения, входящего в УМК “Шахматы, третий год”).

31 декабря 2012: Ключевое событие шахматного всеобуча в мире за последние 100 лет – одобрение Европарламентом в марте 2012 года преподавания учебного предмета шахматы в общеобразовательных школах как составной части системы образования в современном мире (а пресс-конференция, посвящённая этому событию, транслировалась 250-ю телеканалами мира). Этому посвящены следующие материалы: 1) “The day for the history of chess – declaration adopted with 415 signatures, applause in the european parliament!” (Великий день в истории шахмат – за декларацию “Шахматы в школе” 415 евродепутатов: Аплодисменты в Европейском парламенте!), 2) И.Сухин “Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления” (История, методология, научные исследования и опыт внедрения; монография, 2012 г.), 3) Е.Суров “Страсбург: программа “Шахматы в школе” одобрена депутатами Европарламента”, 4) Е.Суров “Принятие программы “Шахматы в школе” в Европарламенте отмечено пресс-конференцией с участием Данаилова и Каспарова”, 5) “EUROPEAN CHESS UNION BOARD MEETING IN PLOVDIV” (от 26.03.2012): “Заседание Совета Европейского шахматного союза состоялось в отеле “Новотель” в городе Пловдив. Основной темой встречи стало одобрение декларации программы “Шахматы в школе” Европейским парламентом. Президент ECU Сильвио Данаилов поблагодарил членов Совета и других, которые способствовали принятию декларации. Данаилов считает, что это исторический шаг для шахмат, которые в настоящее время признаны не только как вид спорта, но и как учебный предмет”, 6) Декларация Европейского Парламента от 15 марта 2012 о введении программы 'Шахматы в школах' в образовательные системы Евросоюза (на англ.) и др. А что же Россия? О ярких страницах шахматного всеобуча в России за последние 5 лет – в материалах начала января 2013 года.

Контакты: (8)-(499)-966-79-48 или по E-mail: suhin_i@mail.ru, сайты в Интернете: http://chess555.narod.ru и http://suhin.narod.ru. Адрес для писем: г. Москва, ул. Жуковского, д. 16. Институт стратегии развития образования Российской академии образования, Лаборатория педагогической компаративистики, И.Г.Сухин, к.пед.н., снс.

 

Программы И.Г.Сухина, рекомендованные Министерством образования РФ:

1. Программа первого года обучения курса “Шахматы – школе”

2. Программа второго года обучения курса “Шахматы – школе”

3. Программа третьего года обучения курса “Шахматы – школе”.

Учебники и пособия, вошедшие в федеральный курс “Шахматы – школе”, рекомендованный Министерством образования РФ

1. Учебник для 1 класса трёхлетней и четырёхлетней начальной школы Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”

2. Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”

3. Учебник для второго класса “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем”

4. Пособие для учителя “Шахматы, второй год, или Учусь и учу”

3. Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране”

и др.

Некоторые другие шахматные пособия И.Г.Сухина

1. La bolsita magica del ajedrez. El ajedrez para los mas pequenos (с предисловием Г.Каспарова)

2. Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 1

3. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет

4. Книга для мальчиков №19: Шахматы. Мат в 1 ход

5. Приключения в Шахматной стране

6. 1000 самых знаменитых шахматных комбинаций

7. Шахматы для самых маленьких.

 

 

 

Некоторые важные дополнительные материалы

Зачем самых маленьких детей учить играть в шахматы?

Новая охота на плагиаторов

Школьные программы, учебники, пособия, рекомендованные к использованию в учебном процессе

Юридические аспекты Шахматного всеобуча в вопросах и ответах

“Шахматные” приказы Министерства образования РФ

Приказ Минобразования России №2211 от 18.05.2004 “О развитии шахматного образования в системе образования Российской Федерации”

Из переписки с родителями

Из переписки с коллегами и учениками

Шахматы в детском саду и до детского сада

(ссылки)

Шахматы в школе

(ссылки)

Москва шахматная

(ссылки)

Империя ссылок

Петиция А.Кручинина: “Зачем нам новый курс “Шахматы в школе” если уже существует хороший факультативный курс преподавания шахмат?”

Споры и “разборки”: в “гостевых” шахматных сайтов

В “гостевых” популярных образовательных сайтов

Отзывы специалистов, мнения о шахматных книгах

Шахматы и раннее развитие

Шахматы и развитие детей от 3 до 7 лет

Шахматы и начальная школа

И.Г.Сухин “Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения” (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.)

Архив новостей 2003

Архив новостей 2004

Архив новостей 2005

Архив новостей 2006

Архив новостей 2007

Архив новостей 2008

Архив новостей 2009

Избранное из архивов новостей 2004 – 2009 гг.

Архив новостей 2010

Архив новостей 2011

Архив новостей 2012

Архив новостей 2013

Архив новостей 2014

Архив новостей 2015

Проект “Интеллектуал Зауралья” – http://vk.com/schoolchess45

Шахматная библиография

From my foreign correspondence

Chess books

Bisik-Bisik by Edwin Lam Choong Wai: “Outsmart the Guards, Capture the Flag: Chess teacher and author Igor Sukhin”

Presentation: “Chess Gems: 1,000 Combinations You Should Know” by Igor Sukhin (Author), Vladimir Kramnik (Preface). USA. Boston: Mongoose Press, 2007. – 336 p. Presentation: Igor Sukhin 17.02.2013.

Presentation: I.G.Sukhin, Moscow, Russia: “CHESS FOR SCHOOL” FEDERAL COURSE 1994 – 2014 (in English)

Video: Gary's Adventures in Chess Country Trailer: “Gary’s Adventures in Chess Country” (in English)

“Gary's Adventures in Chess Country” by Igor Sukhin (Author), Susan Polgar (Introduction)

“Conference in Khanty-Mansiysk” (2013)

С.Каминский (Чикаго) “GARY’S ADVENTURES IN CHESS COUNTRY”: Книга русского шахматиста в Америке”

La bolsita magica del ajedrez (in Spanish)

(избранное)

Видео И.Г.Сухина: “Нравятся ли детям шахматные занятия в мини-школе “Знайка-М”: Из цикла “И.Г.Сухин проводит шахматные занятия в “Знайке-М” (8,2 Мбт, avi, 42 сек.)

Презентации докладов Лондонской конференции “Шахматы и образование” (7-8 декабря 2013) в форматах pptx и pdf (примечание: к сожалению, доклады к 2015 году удалены с сервера)

Цитаты из автореферата диссертации И.Г.Сухина “Дидактическое обеспечение развития способности действовать “в уме” у дошкольников в контексте обучения игре в шахматы”

В.Барский: “Игорь Сухин:

“Учиться на одни пятерки!”

И.Г.Сухин “Ключи к решению проблем интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Международный аспект” (Доклад; ХМАО-2013)

И.Г.Сухин: Презентация к докладу: “Ключи к решению проблем интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Международный аспект”

Резолюция всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России” (г. Томск, 6-7 ноября 2008 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции “Шахматы в системе образования России и мира” (г. Москва, РГСУ, 1-3 февраля 2009 г.)

Резолюция Всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России” (г. Элиста, 17-20 декабря 2009 г.)

Резолюция Международной научно-практической конференции “Шахматы как инновационный учебный предмет в системе образования” (г. Москва, РГСУ, 31 января – 1 февраля 2010 г.)

Резолюция Всероссийской научно-практической конференции “Перспективы развития шахмат в системе общего и дополнительного образования Российской Федерации” (г. Элиста, 22–25 апреля 2010 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции “Шахматы – инструмент повышения интеллектуального уровня детей” (г. Ханты-Мансийск, 3-4 октября 2010 г.)

Резолюция Международной научно-практической конференции “Актуальные проблемы преподавания учебной дисциплины “Шахматы” в общеобразовательных школах и детских садах России и других стран мира” (г. Сатка, 15-18 августа 2011 г.)

Резолюция международной научно-практической конференции “Шахматное образование – важный ресурс мировой системы образования” (Ханты-Мансийск, 10-13 июня 2013)

“Резолюция региональной научно-практической конференции “Перспективы шахматного образования в Курганской области” (с. Сафакулево Курганской области, 31 октября 2013 года)

Приказ Главного управления образования Курганской области от 18.11.2013 № 2126 “О развитии шахматного образования в системе общего образования Курганской области”

“Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения” (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.) (избранное)

И.Г.Сухин “Учебный предмет “Шахматы” в школе как инструмент развития мышления: История, методология, научные исследования и опыт внедрения” (Германия: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 280 с.)

И.Г.Сухин

“Дебют оптимиста, или наскок дилетанта” (Из цикла “Фh5 снимает скальпы”)

И.Г.Сухин

“Фh5 снимает французские скальпы” (Из цикла “Фh5 снимает скальпы”)

А.Лигаева “Шахматный клуб “Белый Слон”: “Короткие партии Игоря Сухина”

“Семинар ФИДЕ “Шахматы в школе” в рамках научно-практической конференции “Программы по шахматам для ДЮСШ и системы дополнительного образования детей” (3-4.02.2014; pdf; 1,7 Мбт)

 

 

 

 

Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

 

mailto:suhin_i@mail.ru

suhin_i@mail.ru

suhin@yandex.ru (запасной)

http://chess555.narod.ru

© 2003-2021 Сухин И.Г.

Зеркалирование сайта и отдельных веб-страниц запрещено.

Все статьи, занимательные задания и избранные материалы из книг И.Г.Сухина, размещенные на сайте http://chess555.narod.ru, предназначены только для персонального использования и не подлежат дальнейшему воспроизведению и/или распространению в какой-либо форме, иначе как с разрешения автора. Права на публикацию целиком ни одной из книг И.Г.Сухина не переданы ни одному веб-сайту. Каждая из публикаций целиком какой-либо из книг И.Г.Сухина на других веб-сайтах является пиратской.