ИЗБРАННОЕ ИЗ АРХИВОВ НОВОСТЕЙ 2004 - 2009 ГГ.

Архив новостей 2003

Архив новостей 2004

Архив новостей 2005

Архив новостей 2006

Архив новостей 2007

Архив новостей 2008

Архив новостей 2010

2 января 2009: Для автора полезно пробежать по "Живым журналам". Вот и сейчас прочитал отзыв Яны о моей книге "Удивительные приключения в Шахматной стране": "Ещё один любимый автор". И тут же annapoh: "Замечательная книга!!! Для израильтян – я как раз сегодня получила эту книгу". Тут же kinita: "У нас есть его "Шахматы. Там клетки черно-белые чудес и тайн полны" – супер-хит. Очень рекомендую" – http://community.livejournal.com/5razvorotov/82563.html. Поправлю kinita, учебник называется "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". А ростовское издание книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" – не лучшее. К примеру, на с.22 издательство забыло нарисовать горизонталь, с которой "упала" чёрная клетка. Далее есть и другие огрехи, а всё из-за того, что издательство не прислало мне вёрстку на вычитку (я ещё в 2004 году послал в издательство письмо с претензиями). Поэтому я рекомендую предыдущее издание книги (М.: Поматур, 2000) – в нём нет ошибок.

3 января 2009: Из интервью помощника президента РФ А.В.Дворковича: А.В.Дворкович: "Я научился играть в шахматы в детстве, у меня отец шахматами занимался профессионально и был международным арбитром. И, конечно, шахматы были в доме, вообще, главным делом, которое затмевало все вокруг. И, конечно же, я играл в шахматы всегда, и продолжаю играть. Но сейчас это удается делать один-два раза в месяц, к сожалению, хотя иногда находится время… Шахматы – это расширение круга общения: много хороших людей играет в шахматы, и это объединяет. Во-вторых, все-таки и развитие памяти, и логического мышления, это очень важно… И это, действительно, я думаю особенно для детей, для тех, кто растет, очень важно, и не случайно сейчас обсуждается возможность введения шахмат в качестве, конечно, не обязательного, но, тем не менее, возможного предмета в школах". М.Демков: "А что мешает?.." А.В.Дворкович: "Ну, все-таки ресурсы для этого нужны. Если мы заявляем это, как проект российского масштаба, то нужно сделать так, чтобы эта возможность была доступна во всех школах… Уже есть опыт в отдельных регионах, прежде всего, в Калмыкии и Ханты-Мансийском округе, все равно это денег стоит, и пока они не выделены… Я думаю, это сделаем все равно. И очевидно, что интерес растет сегодня не только к футболу и фигурному катанию, но и к шахматам, и этот проект будет реализован… И, если уж мы будем вводить шахматы, как факультативный предмет в школах, то лучшие шахматные кружки-секции делать именно в школах".

5 января 2009: Ю.И.Шапиро (Новосибирск) "Педагогические возможности развития творческих способностей обучающихся-шахматистов в системе дополнительного образования"6 января 2009: Ю.И.Шапиро (Новосибирск) "Философия и шахматы".

7 января 2009: Президент ФИДЕ К.Н.Илюмжинов объяснил, что предусмотрено преподавание в школах специальных шахматных программ: “Мы намерены обучать этому виду спорта как академическому предмету”.

17 января 2009: Челябинская область, Сатка: "Шахматный всеобуч": "Открытое занятие по шахматам в детском саду. 19 декабря преподаватель МДОУ №34 Л.В.Гафарова давала открытый урок по всеобучу. Присутствующим педагогам было показано срезовое занятие, где ребята демонстрировали свои шахматные знания, полученные в этом году. Занятие было настолько занимательным, что пролетело, как один миг. В лёгкой и непринуждённой обстановке ребята наперебой рассказывали о шахматной доске, перечисляли фигуры, отгадывали загадки, участвовали в весёлой шахматной эстафете, а под конец занятия сражались в шахматных поединках – преподаватель, взяв за основу методику И.Г.Сухина, щедро дополнила её своими собственными наработками… На сайте Игоря Сухина – автора многочисленных книг по шахматам, опубликована интереснейшая и не имеющая аналогов методика обучения шахматам. Автор отвечает на вопрос: “Зачем и как детей 2-5 лет учить игре в шахматы?”

18 января 2009: Республика Саха: В.Алёхин ("Колымская правда" от 22.04.2008): "С 17 марта по 5 апреля я проходил обучение по программе фундаментального курса учителей, ведущих кружки и уроки по шахматам. Учёба проходила в Институте повышения квалификации работников образования РС(Я) в городе Якутске. Занятия шли ежедневно с 9 утра до 18 часов вечера. На эти курсы приехали тренеры и учителя по шахматам из всех районов Якутии. За это время мы прослушали лекции на следующие темы: цели и задачи шахматного всеобуча, игра в шахматы на семейном досуге, первый и второй годы обучения шахматам в начальных классах, теория и практика обучения, использование информационных технологий при обучении шахматам, совершенствование обучения шахматам, программа ведения и судейство соревнований и др. Основной упор был сделан на методику обучения детей шахматам, начиная с детского сада и начальной школы. По окончании курсов нам выдали свидетельства о повышении квалификации, вручили программы и методические пособия по шахматам на электронных носителях и в печатном варианте. Подчеркну, что методических пособий по шахматам у нас в районе до этого времени не было. Для обучения ребятишек нам дали отличные учебные пособия – это брошюры И.Г. Сухин “Шахматы. Первый год, или там клетки чёрно-белые чудес полны”, Я. Г. Рохлин “Юный шахматист” и др.".

19 января 2009: Томская область: Возвращаясь к Всероссийской научно-практической конференции “Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России”. "Шахматный "всеобуч" – и дешево, и полезно" ("Редакция новостей" от 6.11.2008): "В более чем 200 школах Томска и области преподают уроки шахмат. Об этом сегодня на пресс-конференции в агентстве “Интерфакс” заявил начальник департамента образования Леонид Глок. Четыре года назад школам было рекомендовано ввести у себя такой предмет как шахматы, однако методикой преподавания томские учителя не владели. На сегодня существует только один учебно-методический комплект, который разработал старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования Игорь Сухин. Московский гость также присутствовал на пресс-конференции. По его словам, методический материал разработан так, что даже человек, никогда не занимавшийся шахматами, сможет спокойно освоить материал. На основе разработанного Сухиным курса в Томске проводятся семинары для педагогов начального образования. За прошедший год на 11 проведенных семинарах теории преподавания шахмат обучились 365 учителей. Сегодня в школах города и области во втором классе изучение шахмат обязательно. В первом и третьем классах – предмет идет в качестве факультатива. Дети, по словам Глока, шахматами занимаются охотно… Как сказал Глок, ввести именно предмет шахмат в школе было рекомендовано из-за их пользы для развития детского мышления. Игра помогает “считать в уме” и повышает интеллектуальный уровень. Кроме того, это не требует огромных вложений. Интерактивная доска сегодня стоит 3 тысячи рублей. Купить двухгодичный методический материал Сухина можно за 900 рублей. Плюс несколько тысяч на закупку досок с фигурами. Стоит отметить, что с 2006 года изучение шахмат началось во многих регионах России. Томская область третьей ввела этот предмет в школах. Попытки ввести предмет шахмат в начальных школах есть и в мировой практике. Только все они были неудачные… Кроме того, у них не было того самого методического материала, который теперь, благодаря усилиям Сухина, есть в России… Для справки, сегодня в Томске и области шахматам в школах обучается более 11 тысяч учеников начальных классов. Вне уроков шахматное искусство постигают еще более тысячи ребятишек в 19 школах, лицеях и гимназиях, а также различных кружках".

20 января 2009: В Интернете продолжают появляться ревью на американское издание книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" – книгу "Gary's Adventures in Chess Country". Вот фрагмент последнего ревью (от 5.01.2009): "The author of “Gary’s Adventures…” uses an attention-grabbing story to make learning the geometry of a chess board and the chess rules an entertaining experience. Wide variety of puzzles inserted in each chapter add mind stretching element to the entertainment. Each chapter of the book is devoted to features of a single piece where multiple quizzes and puzzles reinforce learning, and make it fun".

24 января 2009: 12.00: Новость часа: Заведующий кафедрой “Педагогики и организации шахматной работы” Российского государственного социального университета Александр Николаевич Костьев информирует о проведении международной научно-практической конференции “Шахматы в системе образования России и мира” (Москва, 1-3 февраля 2009 г., с 11 до 13 часов). Вот информация о данной конференции, размещённая на сайте фестиваля Moscow Open 2009: "Приглашаются школьные учителя, детские тренеры, директора детско-юношеских спортивных школ, методисты, работники системы дополнительного образования детей, преподаватели вузов, научные работники. По итогам конференции выпускается сборник докладов. Заявки на участие и выступления принимаются по электронной почте iscu@mail.ru до 15 января 2009 г. Взнос за участие 500 рублей".

26 января 2009: На сайте “Генезис” – 105-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 26.01.2009. Среди материалов: "Обозрение" (Супертурнир Вейк-ан-Зее 2009, Рейтинг-лист ФИДЕ на 1 января 2009 г., Вишванатан Ананд: Индийская защита с комментариями к данной статье В.А.Полоудина) и "Шахматный всеобуч".

27 января 2009: Moscow Open: Пресс-релиз №1 (фрагменты): "27 января в ИТАР-ТАСС состоялась пресс-конференция, посвященная открытию пятого, юбилейного международного шахматного фестиваля Moscow Open 2009… Директор турнира… А.Н. Костьев рассказал, что… впервые в нашей стране при поддержке Международной шахматной федерации (ФИДЕ) пройдет научно-практическая конференция “Шахматы в системе образования России и мира” с участием зарубежных специалистов. Еще одно новшество в рамках фестиваля – это семинар арбитров. Тем, кто пройдет этот семинар, будет присвоено звание арбитра ФИДЕ".

28 января 2009: Телеканал "Столица": "Ход конём сможет сделать каждый": "Фестиваль интеллектуальных игр – так назвали организаторы 5-й международный шахматный фестиваль Moscow Open. Он откроется 31 января и будет проходить в Российском государственном социальном университете. Помимо традиционных турниров между гроссмейстерами, любителями среди мужчин и женщинами, в этом году организуют дополнительные соревнования для школьников и студентов. Новшеством станет и научно-практическая конференция "Шахматы в системе образования России и мира". В ней примут участие российские и зарубежные специалисты".

29 января 2009: Одновременно с конференцией состоится открытие Интернет-Академии ФИДЕ.

29 января 2009: На сайте ФИДЕ: "Шахматы в школах и день детских шахмат в Псковской области" (от 3.12.2008). Состав комитета ФИДЕ "Шахматы в школе".

30 января 2009: Заведующий кафедрой “Педагогики и организации шахматной работы” РГСУ А.Н.Костьев информирует, что конференция пройдёт в зале электронной библиотеки РГСУ (ул. Вильгельма Пика, 4, корп. 2). Проезд: станция метро “Ботанический сад”, последний вагон из центра, идти вперед до перекрестка Сельскохозяйственной улицы и улицы Вильгельма Пика (ориентир на краснокирпичные дома гостиницы "Турист"), после перекрестка, справа – войти в ворота.

3 февраля 2009: ОБ ИТОГАХ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ “Шахматы в системе образования России и мира”. г. Москва, РГСУ, 1-3 февраля 2009 г. (Фотоматериалы: 1 день, 2 день, 3 день).

5 февраля 2009: Памяти доктора педагогических наук Валентины Владимировны Князевой.

8 февраля 2009: В церемонии закрытия фестиваля Moscow Open 2009 приняли участие ректор РГСУ В.И.Жуков, 12-й чемпион мира А.Е.Карпов, член Совета Федерации РФ А.Починок, директор компании Global Chess Д.Борг. А.Е.Карпов: "Сегодня РГСУ является серьезной базой для развития шахмат – и не только спортивного, высшего мастерства, но и учебных программ. В ближайшее время будут организованы международные семинары, уже начата программа по развитию шахмат в школах…"

10 февраля 2009: Ф.В.Ткачев (Москва, доктор физико-математических наук, Институт ядерных исследований РАН, ведущий научный сотрудник): "Мой высший уровень – всего лишь 2-й разряд в 15 лет, но практически все самые главные вещи насчет решения очень сложных задач, не поддающихся "комбинаторной атаке", – а таких вещей немного – я почерпнул из шахмат: что нужно видеть всю доску, а не только тот угол, где шах (= целостный взгляд на всю проблему); что, делая каждый конкретный ход, нужно иметь план на игру (кстати, поняв насчет соотношения конкретных ходов и планов, я стал элементарно обыгрывать своих старых приятелей-соперников просто на том, что из всех возможных тактических вариантов выбирал такие, которые приводили к лучшему из общих соображений эндшпилю, и "душил" их там.) ... и даже если эти планы приходится менять при каждом ответе противника (новые факты), их все равно нужно иметь; что не вполне очевидные "маленькие" особенности позиции могут быть основой серьезной стратегии весьма эффективных планов; что не нужно тупо зубрить дебюты, а нужно добиваться понимания тех принципов, которые стоят за вариантами, и стремиться воспроизводить правильные ходы из анализа позиции перед глазами, а не по памяти. В особенности этот последний рецепт я систематически проводил при учебе в университете – всегда старался понять, какие наблюдения "в позиции" навели какого-нибудь Тейлора на догадку о соответствующей теореме (есть люди, и немало, которые просто, в сущности, зубрят, полагаясь на отличную "олимпиадную" память, – и у меня был такой дипломник, вроде и блестящий был студент, но с ним оказалось очень трудно работать – не смог он начать науку делать). Благодаря этому я не заметил, как перешел от учебной к настоящей научной деятельности. Постфактум могу указать пункт (на 3-м курсе), когда, действуя таким образом, удалось проинтерпретировать нечто из серьезной монографии по квантовой теории поля так, что это составляло материал научной работы (кстати, практически в то же время опубликованной двумя довольно известными французскими "математическими физиками"). Но в тот момент я не знал текущей ситуации в науке, понятия не имел, что такое научная публикация, и у меня даже не было научного руководителя, который мог бы сориентировать. Пару недель назад слушал энтузиастический рассказ преподавательницы информатики насчет того, чем занять младших школьников на информатике. Посмотрел, как они тыкают мышкой в какие-то интерактивные блок-схемы, и показалось мне это довольно-таки бессмысленным (ясно, что идея возникла просто потому, что в учебной программе есть блок-схемы, а их там быть не должно). Шахматы были бы полезнее, что я и объявил. Но учительница про шахматы ничего не знает. Поэтому класс будет по-прежнему тыкать мышкой в блок-схемы".

14 февраля 2009: "В Москве обсудили проблемы шахматного образования" (Новости сайта "Москва шахматная" от 11.02.2009): "В дни проведения международного фестиваля Moscow Open 2009 состоялась научно-практическая конференция “Шахматы в системе образования России и мира”. Среди ее участников было немало приглашенных зарубежных специалистов: профессор Ювенсио Бланко – председатель Комитета ФИДЕ “Шахматы в школе” (Венесуэла), почетный член ФИДЕ гроссмейстер Элизобета Полихрониади (Румыния), профессор Николай Вайзман (Израиль), профессор Агнешка Форнал-Урбан (Польша), президент детского шахматного фонда “Морско Конче” Борис Христов (Болгария). В ходе трех дней конференции состоялись выступления 19 специалистов. С докладами выступили в том числе председатель Тренерского Комитета ФИДЕ гроссмейстер Юрий Разуваев, кандидат педагогических наук Игорь Сухин, заведующий кафедрой шахмат РГСУ Александр Костьев, тренер шахматного клуба им. Т.В. Петросяна, кандидат психологических наук Евгения Кучумова (на фото).Участники международной научно-практической конференции “Шахматы в системе образования России и мира” обсудили проблему включения предмета "Шахматы" в программу общеобразовательных школ как мощного инструмента развития детей и выработали практические рекомендации. По итогам конференции ее участниками было принято обращение к Президенту международной шахматной федерации, Министру образования и науки РФ, Президенту Российской шахматной федерации".

14 февраля 2009: Итоги научно-практической конференции (сайт Шахматной федерации Москвы от 11.02.2009): "В рамках пятого фестиваля Moscow Open 2009 в РГСУ состоялась Международная научно-практическая конференция “Шахматы в системе образования России и мира”. Среди ее участников были ведущие специалисты в данной области: профессор Ю. Бланко – председатель Комитета ФИДЕ “Шахматы в школе” (Венесуэла), почетный член ФИДЕ гроссмейстер Э. Полихрониади (Румыния), проф. Н. Вайзман (Израиль), профессор А. Форнал-Урбан (Польша), президент детского шахматного фонда “Морско Конче” Б. Христов (Болгария), председатель Тренерского Комитета ФИДЕ гроссмейстер Ю. Разуваев, кандидат педагогических наук И. Сухин (руководитель Интернет-проектов по шахматному всеобучу), директор Интернет-центра шахматного образования ХМАО Г. Ковалева, директор Томской шахматной академии Б.К.Шайдуллин, заведующий кафедрой шахмат РГСУ А. Костьев, кандидат экономических наук А. Тимофеев, заместитель директора школы № 758 Э. Уманская (г. Москва), педагог дополнительного образования В.Мартынов (Коломна), тренер по шахматам Ю.Ремизов (Чита) и др. По итогам конференции ее участниками был принят ряд обращений".

16 февраля 2009: Ю.И. Шапиро "Мотивация и рефлексия в развивиюще – педагогическом процессе подготовки шахматистов".

21 февраля 2009: Сегодня получил бандеролью три авторских экземпляра своей книги "Gary's Adventures in Chess Country" (152 страницы). Вот фрагменты, которые издательство выложило на своём сайте (в пдф-формате): 1) Оглавление. 2) Предисловие, написанное чемпионкой мира 1996-1999 гг. Жужей Полгар. 3) Первая глава "The Chess Pavilion". Издано в твёрдом переплётете, отлично иллюстрировано. Это книга приключений. И одновременно – пособие по обучению детей 4-9 лет азам шахматной игры. Это сокращённое издание книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" (в американское издание не включены разделы "Советы родителям" и "Странички из дневника", а "Шахматный словарь" существенно сокращён).

21 февраля 2009: На сайте “Генезис” – 106-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 21.02.2009. Среди материалов: "Из старых изданий: "Словарь шахматиста" (1929) – статья "Шахматы", "Обозрение", "Шахматный всеобуч".

24 февраля 2009: г. Сатка, Челябинская область: Л.В.Титова "Проект “шахматный всеобуч” в 2008 – 2009 учебном году": "В 2008 – 2009 учебном году шахматы введены в сетку занятий в 20 детских садах и 23 школах города и района. В проект вовлечено 56 педагогов. Учебный курс проводится на основе базового федерального учебно-методического комплекта “Шахматы – школе” Игоря Сухина. Занятия проводятся 2 раза в неделю… 22 января участники проекта встретились за круглым столом… Одной из проблем всеобуча на данный момент является то, что оплата учителям за проведение шахматных занятий напрямую зависит от позиции на местах, от отношения администрации конкретной школы к шахматам. Вот и получается, что во всех школах зарплата разная. Хочу отметить, что все проблемы, высказанные педагогами на семинаре, разрешимы, все взяты на заметку, над каждой будем работать. В целом же ситуация со всеобучем складывается положительная… 10 и 12 февраля в МОУ СОШ №40 и д/с №46 состоялись открытые занятия по шахматам. Педагоги Цепилова Елена Тимофеевна и Белоногова Светлана Геннадьевна делились с коллегами опытом своей работы. Оба педагога используют методические разработки Игоря Сухина". Далее на сайте шахматного клуба "Вертикаль" приведены анализ открытого занятия в МОУ СОШ №40 и открытого занятия в МДОУ №46, а также другие материалы, представляющие большой интерес для организаторов всеобуча в других уголках страны!

27 февраля 2009: U.Blanco "Culminó la Conferencia Mundial sobre Ajedrez en las Escuelas de Turín, Italia" – завершилась международная конференция по шахматам в школах “Chess: a game to grow up with”, Турин, Италия (25.02-27.02.2009).

11 марта 2009: Молдова: Сегодня СМИ известили, что в школьной программе Молдовы с сентября 2009 года появятся шахматы. В.Дрелинский "С нового учебного года в школах начнут обучать игре в шахматы": "Правительство на очередном заседании утвердило постановление “О некоторых мерах по развитию шахматного спорта в РМ”, сообщает агентство “НОВОСТИ-МОЛДОВА”. Согласно документу, шахматы, названные одним из приоритетных направлений в развитии национального спорта, включаются в куррикулум школьной дисциплины “Физическое воспитание” (модуль по изучению шахмат), начиная с 2009/2010 учебного года. Будет создан координационный совет по внедрению программ по изучению шахмат в национальной системе образования, начата разработка образовательных программ и дидактических материалов для учащихся и преподавателей с целью изучения шахмат, а также организация, в рамках специализированных учебных заведений, подготовки кадров для преподавания шахмат. Запланировано также проведение в РМ национального шахматного конкурса для учащихся". При этом некоторые СМИ указывают, что "в России шахматы стали предметом школьной программы в нескольких регионах, в частности, в Калмыкии и Псковской области". Но в России шахматы введены с 1994 года в программу начальной школы как предмет по выбору учащихся для развития внутреннего плана действий, способности детей действовать "в уме", а в Молдове речь идёт о развитии спорта в рамках дисциплины “Физическое воспитание”. Это принципиально разные вещи. До сентября осталось всего полгода, и за столь короткий срок невозможно разработать качественную программу, написать и издать добротные учебники для детей, пособия для учителей, дидактические материалы и провести подготовку кадров.

12 марта 2009: "Gary's Adventures in Chess Country": Ещё отзыв о книге – Sean Marsh: "It’s a magical journey – and a fantastic book for young juniors. The sturdy hardback binding should give the book a fighting chance of reasonable longevity even in the classroom. This should be required reading for all those involved in Primary School chess clubs".

13 марта 2009: Федерация шахмат Псковской области, 13.03.2009: "Семинар по всеобучу отложен!: Внимание! Семинар для преподавателей шахматного всеобуча отложен. Ориентировочно он состоится в мае месяце. Уточненные данные можно узнать у Агафонова Н.М.". Форум "Всеобуч", Госпожа, 12.03.2009: "Уважаемые преподаватели шахмат! Семинара для учителей школ в марте не будет. То ли власть сменилась, то ли кризис помешал. То ли футбольная команда взрослых начала финансироваться. Причины нам не ведомы. Учите детей как умеете. Переходите на 2 часть И.Г.Сухина".

17 марта 2009: Сатка: методист ШК “Вертикаль” Л.В.Титова: "17 марта педагоги Саткинского района побывали в настоящем шахматном королевстве – в школе села Айлино проходил районный семина-практикум “Дополнительное образование как фактор развития воспитательной системы общеобразовательной школы”. В программе этого большого, очень объёмного по содержанию мероприятия состоялся открытый урок по шахматному всеобучу. Перед присутствующими во всём величии предстала Шахматная королева – преподаватель начальных классов Раиля Гафуровна Хусаинова– педагог с большим опытом работы, мастер своего дела. Она настолько интересно провела занятие, что 45 минут урочного времени пролетели как один миг. Главная героиня Клеточка провела ребят по шахматной стране, рассказала об истории возникновения шахмат, а её друг Загадай то и дело задавал маленьким шахматистам различные каверзные вопросы из своей книги “Загадки из тетрадки”. К слову, со всеми испытаниями ребята справились с честью, показали, что любая шахматная задача им по плечу – прекрасно знакомы с таким понятием, как “шах”, умеют различными фигурами поставить “мат”, с лёгкостью решают шахматные головоломки, активно работают с раздаточным материалом. После просмотра увиденного прочно закрепилась уверенность, что шахматному всеобучу, этой универсальной модели умственного развития, быть!" Пока ещё конкретной информации по всеобучу в Интернете очень мало, поэтому очень ценно, что специалисты Сатки стали давать её чаще. Как автору мне приятно, что при проведении открытого урока Р.Г.Хусаинова использовала Клеточку и Загадая – героев моей книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" и "Загадки из тетрадки" из этой книги.

18 марта 2009: "Шахматные доски подарили школам Белоярского района": "Белоярский, Ханты-Мансийский автономный округ. 150 комплектов шахматных досок получили учреждения образования Белоярского района. Подарок преподнес председатель федерации шахмат Югры Василий Филипенко. Отметим, что шахматы предназначены для всех школ и дошкольных учреждений района, детско-юношеского центра, базы отдыха “Северянка”…".

23 марта 2009: На форуме "Шахматы" портала "Раннее развитие детей": Инна: "У нас папа один из лучших шахматистов в городе… Кстати, наш папа, несмотря на свои успехи в этом деле, совершенно вменяемый. И при этом очень умный. Не знаю, каким бы он был без шахмат, но вреда от них нет никакого, уверяю! (кроме пропадания по субботам с друзьями в клубе, но это самое меньшее из зол типа "охоты" и т.п.). Да и друзья его – шахматисты веселые и успешные люди". Считаю это мнение очень важным (и положительно типичным!), так как на ряде интернет-ресурсов в последние годы ложно рисуется не очень привлекательный облик типичного шахматиста. Настоящие шахматисты в своём большинстве – такие, каким в реплике изображён муж Инны – умные, весёлые, успешные.

26 марта 2009: Д.Зобков "В ашинской школе номер четыре шахматы включены в обязательную учебную программу": "…в средней школе номер четыре города Аша Челябинской области открылся шахматный кабинет, а обучение игре в шахматы включено в обязательную учебную программу… Новый кабинет укомплектован демонстрационной доской, учебной литературой и 20-тью комплектами шахмат…"

2 апреля 2009: Казахстан: "Аким Жезказгана считает, что все школьники в обязательном порядке должны учиться играть в шахматы и на домбре".

3 апреля 2009: Долгие годы я не планировал писать диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук, так как очень жаль было тратить время на противнейшие процедурные вопросы (оформление тьмы-тьмущей всяких справок – сильнейший удар по самой крепкой нервной системе). Тем более что автореферат и диссертация – это особые жанры и далеко не каждому известному специалисту и писателю удаётся получить искомую степень. Скажем, выдающийся "доктор занимательных наук" Я.И.Перельман не был ни доктором наук, ни кандидатом наук. Если непосвящённый человек попытается читать авторефераты диссертаций, то он мало что поймёт – повторяю, это специфический жанр. Не случайно за 80 лет на шахматном материале в СССР и РФ защитилось лишь порядка 50 человек, и это подтверждает, что задача не проста. Тем интереснее показалось покорить ещё одну вершину, поэтому, в конце концов, я взялся за это времязатратное дело, не спеша накапливал, проверял и выверял фактический материал и 18.12.2008 года защитил диссертацию (одобрена единогласно). И вот сегодня 03.04.2009 я получил официальное подтверждение из ВАК, в котором проштамповано: "Президиум ВАК Минобрнауки России решением от 20.03.2009 №11и/101 решил выдать диплом кандидата педагогических наук".

4 апреля 2009: Молдова: Генеральный секретарь Федерации шахмат Молдовы Ф.Скрипченко "Мечты сбываются!" ("Независимая Молдова", 02.04.2009): "Мы никогда не теряли надежду, что в Молдове возродится шахматный всеобуч. И вот пришло время – интеллектуальная игра вновь стала учебной дисциплиной… Шахматы как учебная дисциплина за последние годы внедряется в общеобразовательные школы таких стран как США, Россия, Канада, Китай, Испания, Перу, Бразилия, Франция… Для возобновления шахматного всеобуча в нашей стране Федерация шахмат Молдовы подготовила необходимые документы и направила их на рассмотрение правительству Молдовы. Мы верили, что этот вопрос будет решен в пользу наших детей, но о том, что это будет сделано в такой короткий срок, можно было только мечтать. И вот наши мечты сбылись. Правительство приняло постановление от 16 марта "О некоторых мерах по развитию шахматного спорта в республике Молдова". В нем, в частности, говорится: "Считать продвижение шахматного спорта одним из приоритетных направлений развития спорта в республике Молдова. Министерству просвещения и молодежи включить в куррикулум школьной дисциплины "Физическое воспитание" модуль по изучению шахмат. Начиная с 2009-2010 учебного года для этой цели создать координационных совет по внедрению программы по изучению шахмат в национальной системе образования"… С 1 сентября 2009 года я лично пойду в кишиневскую школу Э 29 и начну учить первоклашек играть в шахматы". В статье также приводится текст Постановления правительства Республики Молдова №222 от 16.03.2009 (но мелким кеглем, постановление удобнее читать на Русском шахматном портале Евросоюза в материале "Шахматному всеобучу в Молдове дан законный ход").

4 апреля 2009: Тюмень: На заседании коллегии директор департамента по образованию администрации города П.Креков отметил, что особое внимание в 2009 году уделяется развитию шахмат. В общеобразовательных учреждениях открыты шахматные кружки. За счёт средств муниципального бюджета в 42 образовательных учреждениях 840 занимаются шахматами как компонентом дополнительного образования.

5 апреля 2009: Шахматные форумы Всероссийского Интернет-Педсовета.

6 апреля 2009: Сатка: Методист ШК “Вертикаль” Лада Владимировна Титова переслала мне презентацию шахматного урока, выполненную учителем начальных классов Еленой Тимофеевной Цепиловой (объём – 4 Мб). В презентации 22 слайда. Тема: Ценность шахматных фигур: Выигрыш ферзя. Составлено по материалам учебника "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем". Слайды 1-5 – вводные. Слайды 6-7 – ценность шахматных фигур. Слайд 8 – шахматно-математические задачи по рабочей тетради "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем: Рабочая тетрадь: Часть 1" (с. 9-11 тетради). Слайды 9-11 – задание "Кто сильнее", из той же тетради, с. 8. Слайды 12-18 – задание "Выигрыш ферзя" из учебника "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем" (с. 10-12 учебника). Слайд 19 – шуточные вопросы. Слайд 20 – задание "От шаха до мата" из рабочей тетради "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем: Рабочая тетрадь: Часть 1" (с. 5 тетради). Слайд 21 – задание "Куда спрятались шахматные фигуры?" – рисунок с. 3 учебника "Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем". Слайд 22 – рисунки отдельных фигур из этого учебника. Браво учителю за труд! Жив всеобуч! Пока ещё шахматных презентаций создано мало, и в Интернете их нет.

7 апреля 2009: Русский шахматный портал Евросоюза приводит ещё один ценный материал – "Перспективный план развития шахмат в Молдове на ближайшее десятилетие". Вот отрывок: " 1. Восстановить шахматный всеобуч и работу по обучению детей начальных классов в общеобразовательных школах, которая велась во всех школах Кишинёва и в других городах и районах республики, начиная с 1966-го года. В 1982-м году шахматный всеобуч был официально включён в школьную программу Министерством образования Молдавской ССР…" Ссылка на этот материал дана в гостевой книге Федерации шахмат Поволжья от 06.04.2009. Рекомендую всем заинтересованным в развитии шахматного всеобуча ежедневно просматривать новостные материалы, анонсируемые в этой гостевой. Я, также как и руководители указанного проекта, несколько раз в день изучаю Яндекс-новости на слово "шахматы", но в данной гостевой появляется и много других ценных ссылок. Второй ресурс, который я просматриваю ежедневно, – новости, предлагаемые сайтом http://www.e3e5.com. Полагаю, что на сегодняшний день – это два самые информативные шахматные интернет-ресурсы Рунета.

8 апреля 2009: "Gary's Adventures in Chess Country": Отзыв (ревью) на сайте Chess Cafe; вот отрывки, K.Slater: "Igor Sukhin’s book Gary’s Adventures in Chess Country (Mongoose Press, Boston, 2008) has done just that and with a fair bit of fun to boot... Each topic is followed by riddles and puzzles to develop the skill and this thoroughly engaged the children. So engaged them in fact, that I often found the book missing with it later turning up at the breakfast table, by the bedside, or on the floor with the dog – always with a few chess pieces laying beside it – and open to one or another of the riddles or exercises. The book begins with the absolute basics, which were below the level of my son, but which engaged his little sister and provided an opportunity for him to teach and review. It also was helpful to get us “into the story” and used to the format before venturing into more complex territory…" Ещё один фрагмент ревью я дал на сайте http://suhin.narod.ru.

9 апреля 2009: Сатка: Методист ШК “Вертикаль” Лада Владимировна Титова переслала мне план открытого урока по всеобучу, проведённый в п. Айлино Саткинского района учителем начальных классов Р.Г.Хусаиновой. Я просто поражён как много успела за урок Раиля Гафуровна! Вот вкратце: Учителю-ведущему помогают девочка Клеточка и мальчик Загадай из книги "Удивительные приключения в Шахматной стране". 1. Решение стихотворной загадки Лены Сухиной из учебника "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" (с. 6). 2. Решение загадки Оли Сухиной "Не люди, не звери, не часы, а ходят?" из книги "Приключения в шахматной стране" (с. 10). 3. Цветик-семицветик (под музыку) помогает ученикам попасть в Шахматную страну. 4. Клеточка рассказывает о шахматах и загадывает две загадки. 5. Загадай загадывает 8 загадок из книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" (с. 9, 23). 6. Загадай загадывает 8 загадок о центре и диагоналях из рубрики "Загадки из тетрадки" книги "Удивительные приключения в Шахматной стране" (с. 17) и пособия "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (с. 15). 7. Ведущая предлагает 10 загадок о шахматных фигурах. 8. Дети показывают 3 способа защиты от шаха, приведённые на с. 105 учебника "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны". 9. Решение четырёх задач на мат в один ход ферзём, ладьёй, слоном, конём (на доске по 6-7 фигур). 10. Работа с карточками (ученикам раздаются карточки с задачами на мат в 1 ход). 11. Ведущая в сказочной форме подводит итог урока – снова выручает цветик-семицветик. Методист Л.В.Титова лично присутствовала на этом уроке и свидетельствует, что все 11 пунктов сценария учитель успел выполнить за время урока. Всё это ещё раз подтверждает, что шахматам в школе быть!

10 апреля 2009: В Интернете я пока не нашёл шахматных материалов по всеобучу, а также шахматных сказок и т.п. в режиме презентаций (с расширением .ppt). Вместе с тем подобные материалы есть. У меня есть сказка "Котята-хвастунишки", приведённая в пособии "Шахматы, первый год, или Учусь и учу" (с. 8-9). По моей просьбе мастер презентаций E.Lennoy создала блестящую озвученную презентацию "Котята-хвастунишки" (4,5 Мб, 21 слайд), она у меня есть. Но мы с E.Lennoy не выкладываем её в свободный доступ, так как многие хозяева сайтов беззастенчиво заимствуют чужой авторский продукт и размещают его без разрешения на своих сайтах (к сожалению, "что в Интернет попало – то пропало"). Из-за этого я не выкладываю в свободный доступ также презентации своих диафильмов 1990 и 1992 гг. "Приключения в Шахматной стране" (50 Мб, 37 кадров) и "Книга шахматной мудрости" (я их подготовил сам). Сейчас готовлю ещё ряд компьютерных презентаций (это дело для меня новое). Вот одна из них: "Федеральный факультативный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2009" (5 Мб, 39 слайдов).

10 апреля 2009: В Москве живёт замечательный коллекционер шахматной литературы Владислав Георгиевич Новиков. Именно с его помощью в 2001 году вышло расширенное издание библиографического указателя Н.И.Сахарова "Шахматная литература России". Сейчас В.Г.Новиков работает над новым изданием сборника. Просьба ко всем любителям шахмат – помогать коллеге в его нелёгком труде. По его просьбе я выкладываю на сайте два больших списка-перечня (в экселе): 1) Книги, которых пока нет у В.Г.Новикова (он их купит или обменяет); 2) книги, которые у него есть на обмен. Мейл Новикова: vlad-novikov55@mail.ru.

11 апреля 2009: Республика Татарстан: Нижнекамск. Я уже не раз давал материалы об отличной работе специалистов из этого региона: 1) Р.Г.Валеев “Эксперимент в Нижнекамске”; 2) Р.Г.Валеев “Всеобуч в Нижнекамске”; 3) Н.М.Телепенин “Шахматный всеобуч в Нижнекамске – 2007”; 4) И.Г.Сухин “Равнение на Нижнекамск: Шахматные инициативы Государственной Думы опережает региональный опыт” (“Учительская газета” №34, 2007, с. 20). Сегодня я получил новое письмо от Николая Михайловича Телепенина, руководителя шахматно-шашечного центра г. Нижнекамска; вот фрагменты: "У нас есть хорошие новости! В феврале – марте Управление образования и шахматный центр провели опрос-анкетирование среди родителей 1, 2, 3-х классов во всех образовательных учреждениях города. Приняло участие 5417 родителей, что составило 86 % от общего числа родителей 1, 2, 3 классов. 4895 родителей, т.е. 90 %, поддерживают введение шахматного всеобуча в школах, 127 человек – ответили отрицательно и 395 родителей затруднились ответить. Исходя из полученных данных, шахматный центр и Управление образования предложили идею создания в городе и районе общественного движения “Шахматы в каждую семью”. II городская родительская конференция поддержала нашу идею. В настоящий момент я готовлю проект положения о движении “Шахматы в каждую семью”… Полагаю, что через создание Движения развитие шахмат в школе и вообще в районе выйдет на новый уровень". Письмо из Нижнекамска – ещё один хороший ответ скептикам. Кто умеет – тот работает, кто не умеет – много лет дискутирует о необходимости шахматного всеобуча. В Нижнекамске – умеют, и этим всё сказано. Тот факт, что в этом регионе более 90% родителей за всеобуч (90,4%), и только 2,3% против, говорит само за себя. Полагаю, что если бы подобное анкетирование проводилось о необходимости урока музыки, рисования и т.п., то показатели были бы значительно ниже. Вместе с тем, уроки музыки и рисования обязательны для всех школ, а уроки шахмат не везде присутствуют даже в виде факультатива.

12 апреля 2009: М.Матвеева "Доля вундеркинда": "Неправильно делать ставку только на развитие удивительных способностей своего чудо-ребенка. Казалось бы, если ваш малыш – шахматный гений, с легкостью получает разряд за разрядом, обыгрывает взрослых шахматистов, надо его и дальше развивать в этом направлении. Нет, говорят психологи, он должен не только в шахматы играть, но и книги читать, языки учить, музыку слушать… Мы не знаем, как его шахматный талант поведет себя дальше. Мы видели мальчиков, которые такие сложные инженерные конструкции строили в 10 лет, взрослые Кулибины поражались. Но в 15 лет они только клонировали свои изобретения… Нельзя зарабатывать на ребенке деньги и славу". Актуальная статья.

14 апреля 2009: На сайте “Генезис” – 107-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 14.04.2009. Среди материалов: "Из старых изданий: "80 лет назад, в 1929 году, вышел первый в России шахматный словарь" – статья "Комбинация", "Обозрение", "Шахматный всеобуч". А завершает выпуск: "Поздравляем Игоря Георгиевича Сухина с присуждением ученой степени кандидата педагогических наук". Спасибо, Лев Борисович!

14 апреля 2009: Великий Новгород: "Чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов стал почетным президентом Новгородской областной шахматной федерации… В субботу международный гроссмейстер встретился с первым заместителем главы администрации Новгородской области Борисом Воронцовым. Во время встречи обсуждались вопросы развития в Новгородской области шахмат… По словам вице-губернатора, шахматные школы и секции в ближайшее время будут созданы на территории региона. Их укомплектуют квалифицированными тренерами и всем необходимым… На эти цели из областного бюджета выделяется 10 млн. рублей".

15 апреля 2009: Нальчик: Президент Кабардино-Балкарии А.Каноков: "Главное мое желание, чтобы шахматы, — игра, которая развивает интеллект, — стала в республике массовой… Кризисы приходят и уходят, а шахматы вечны".

15 апреля 2009: "Развитие шахмат в Псковской области стало примером для Новгородской области": "В Псковской области ведется активная работа по популяризации занятий шахматами среди учащихся школ. С 1 октября 2008 года в 100 базовых школах Псковской области введен новый предмет “Шахматы”.

16 апреля 2009: Нальчик: "Шахматы становятся важной частью жизни Кабардино-Балкарии": Президент КБР А.Каноков: "В Кабардино-Балкарии активно работает шахматная федерация во главе с заместителем Председателя Правительства Мадиной Дышековой. Мы планируем… с сентября ввести в школах республики шахматные факультативы”… Продолжая тему введения в школах шахматных уроков, Илюмжинов отметил, что очень показателен пример Турции, где 64 тысячи школ ввели в свою программу этот предмет, чем значительно улучшили общую успеваемость". Также по теме: 1) "Шахматы появятся в школьной программе"; 2) "В школах Кабардино- Балкарии начнут преподавать шахматы".

16 апреля 2009: Нальчик: "Жеребьевку турнира провели кабардино-балкарские девушки": "Президент ФИДЕ Кирсан Илюмжинов… сообщил, что достигнута договоренность с руководством КБР о том, чтобы с 1 сентября ввести в школах республики шахматы как факультативный предмет". О самом турнире подробно написано в нулевом номере турнирного бюллетеня (в .pdf).

16 апреля 2009: Нальчик: Ю.Васильев: "Перед банкетом была пресс-конференция президента КБР Арсена Канокова и главы Калмыкии, президента ФИДЕ Кирсана Илюмжинова. Арсен Каноков подтвердил то, что на открытии объявил президент ФИДЕ: в школах Кабардино-Балкарии будет такой факультативный предмет – шахматы".

17 апреля 2009: Вчера в издательстве "Вако" получил авторские экземпляры своей новой книги "Азбучные игры" (М.: Вако, 2009, 336 с.).

17 апреля 2009: Новгород: "Намерение властей развивать шахматы с приездом в Новгород Анатолия Карпова не связано": "Новгородские власти выделяют 10 миллионов рублей на развитие шахмат… С недавним приездом в Великий Новгород гроссмейстера, чемпиона мира Анатолия Карпова это не связано. Это просто стечение обстоятельств и знаковое событие для нас, – отметил Грачев".

18 апреля 2009: Более мегабайтный вариант презентации "Федеральный факультативный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2009" я на днях расположил в медиатеке сайта Всероссийского Интернет-педсовета (8 Мб; в нём больше иллюстраций, но тоже 39 слайдов; расширение .ppt). Старт со страницы http://pedsovet.org/component/option,com_m...366/Itemid,118/ Там нужно "нажать" на Файл: "Сухин УМК 8Мб.ppt". Напоминаю, что первый вариант расположен здесь, на Сайте шахматного всеобуча: "Федеральный факультативный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2009" (5 Мб, 39 слайдов). Скоро приведу и малобайтный вариант – без обложек книг.

21 апреля 2009: Калининградская область: В "Комплексный план мероприятий по развитию дополнительного образования детей в области шахмат в системе образования Калининградской области на 2008-2010 годы" включен важный пункт 7: "Рекомендовать включить в действующие учебные планы учреждений начального общего образования, при наличии кадрового, материально-технического, программно-методического обеспечения, уроки или факультативные занятия по шахматам в объёме не менее одного часа в неделю (34 часа) по программе одногодичного курса во 2-м, 3-м или 4-м классах, по программе трёхгодичного курса (102 часа) – начиная со 2-го класса". Сроки: Март – 2009.

22 апреля 2009: Калининградская область: Информационное письмо Калининградского областного института развития образования от 11.02.2009 г. "Руководителям муниципальных органов управления образованием" о семинаре-практикуме “Актуальные проблемы шахматного образования школьников в Калининградской области”. В программе семинара: “Об организации обучения игре в шахматы в МОУ гимназии № 32”, “Шахматы как школьный предмет в начальной школе лицея №23” и др.

22 апреля 2009: Калининградская область: "О комплексном плане мероприятий по развитию шахмат в системе образования" (от 17.12.2008): "В целях обеспечения преемственности и развития лучших традиций отечественной шахматной школы, а также популяризации шахмат как средства позитивной занятости и развития логического мышления детей Министерством образования Калининградской области разработаны и утверждены: "Положение о Координационном совете по развитию шахматного образования при министерстве образования Калининградской области" и состав Координационного совета по развитию шахматного образования при министерстве образования Калининградской области. В муниципальные органы управления образованием направлены методические рекомендации “О развитии шахматного образования в Калининградской области”… Высокий статус шахмат в системе образования РФ закрепило письмо Департамента воспитания дополнительного образования и соцзащиты детей Министерства образования и науки РФ №06-1025 от 25.06.2008 г. “О комплексном плане мероприятий по развитию шахмат в системе образования”… В шахматной школе МОУ гимназии №32 проводятся в рамках дополнительного образования учащихся.23 апреля 2009: Калининградская область: "Областной семинар "Актуальные проблемы шахматного образования школьников в Калининградской области": МОУ СОШ №4: "17 февраля 2009 года наши учителя приняли участие в семинаре по проблеме шахматного образования школьников в Калининградской области. Тренеры-преподаватели поделились опытом работы с юными шахматистами младшего школьного возраста, затронули проблемы... Шахматы – это превосходная школа логического мышления... Эта игра дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, развивает память. Шахматное образование нужно развивать в Калининградской области как один из элементов умственной культуры".

27 апреля 2009: Reviewed by R.Kennedy "Gary’s Adventures in Chess Country by Igor Sukhin": "…Today’s title, Igor Sukhin’s gorgeous Gary’s Adventures in Chess Country, has to be the hands-down leading candidate for the Perry PawnPusher’s Young Readers Award… Gary’s Adventures in Chess Country is the ideal book for a parent, teacher, or chess coach to work through with young elementary students… My congratulations to Igor Sukhin and Mongoose Press for presenting a great resource for the coming generation of chess players".

27 апреля 2009: D.Monokroussos "A Short Book Review of Igor Sukhin's Gary's Adventures in Chess Country".

27 апреля 2009: Ревью на сайте Chess Cafe на книгу "Gary's Adventures in Chess Country": K.Slater "The Disappearing Chess Book".

28 апреля 2009: Сегодня бандеролью получил в подарок от председателя Федерации шахмат Эвенкии В.Н.Неизвестных его новую книгу “Вершина распадка” (Красноярск: Семицвет, 2009, 124 с., 200 экз.). Вот одно из стихотворений автора "И это всё о шахматах" (с. 45): "Сидят подобьем мумий, а время – как вода, и повод для раздумий находится всегда…" При первом знакомстве с творчеством Виталия Николаевича может сложиться обманчивое впечатление, что "перо лёгкое", написано просто, даже с простодушием. По крайней мере, таким было моё первое ощущение, когда я несколько лет назад впервые познакомился со стихами и очерками В.Н.Неизвестных. И только прочитав страниц 15-20, я вдруг сообразил, что это я простодушен, а автор с хитрым сибирским прищуром посматривает на меня наивного откуда-то сверху и тихо-тихо посмеивается. Наверное, и своих противников за шахматной доской КМС В.Н.Неизвестных вот так убаюкивает и берёт голыми руками. Поэтому в последние годы я уже не попадаюсь в расставленные сети, и на спрятанную между строк лукавую улыбку отвечаю лукавой улыбкой… Читая новый сборник В.Н.Неизвестных, я лишний раз убедился, что автор в совершенстве владеет самыми различными жанрами: здесь и сонеты, и баллады, и хокку, и акростих. А венчает сборник актуальнейшее "P.S".: "Если вы учитель в школе, значит, вас балбес попутал. Если вы – любимый спонсор, значит, справный вы мужик".

1 мая 2009: "Российская газета" – Неделя №4901 (77) от 30 апреля 2009: "Споры вокруг ЕГЭ": "ЕГЭ по шахматам. Барщевский: Какой ЕГЭ надо сдавать, чтобы вуз мог сказать: именно этот ЕГЭ показывает, что человек может стать юристом? Фурсенко: Я считаю, математику. Барщевский: Юрист и математика? Фурсенко: Есть логическое мышление. Математика – это базис мыслительного процесса. Барщевский: А может, ввести ЕГЭ по шахматам? Фурсенко: Может, но это не школьный предмет.

7 мая 2009: "Министр Фурсенко уверен: высокий результат Калмыкии в ЕГЭ по математике объясняется хорошей шахматной школой": "Превышение среднего балла ЕГЭ по математике в Калмыкии Фурсенко объяснил повальным увлечением шахматами в этой республике". Материалы к выступлению Министра образования и науки Российской Федерации Андрея Фурсенко на заседании "Правительственного часа" в Государственной Думе ФС РФ "О мерах, принимаемых Правительством Российской Федерации, по повышению качества и конкурентоспособности образовательных услуг": "По математике в Калмыкии. Несколько лет результаты в среднем превышали среднероссийские (54 – 59 балов при среднероссийском 49). Однако надо иметь в виду, что сдавали ЕГЭ в республике около половины выпускников, добровольно. Как правило, это выпускники профильных математических, физико-математических классов. В 2008 году ЕГЭ по математике впервые сдавали все выпускники республики. Общий балл по сравнению с прошлыми годами несколько снизился, что закономерно (42 балла), оставаясь при этом все же на несколько баллов выше, чем в среднем по России".

8 мая 2009: Филиппинский президент одобрил включение шахмат в учебные программы начальных и средних школ всей страны. Департамент образования Филиппин выпустил документ "Strengthening the Development of Higher Order Thinking Skills and Values Among Children Through Chess". В документе отмечено, что ученики играющие в шахматы учатся лучше, чем другие дети, и приказывается интегрировать шахматы в учебную программу общеобразовательных школ. Шахматы способствуют совершенствованию организационных и аналитических навыков. Дети, которые обучаются этой игре в раннем возрасте, достигают лучших результатов в учебе и мыслят быстрее, чем те, которые не умеют играть. Шахматы способствуют развитию памяти, навыков, концентрации, уверенности в себе, чувстве собственного достоинства, настойчивости, честности, прямоте и дисциплинированности в принятии решений, – говорится в документе. Первые семинары для будущих преподавателей новой школьной учебной дисциплины намечены на 7-9 мая, 10-12 мая, 14-16 мая и 19-21 мая в различных городах Филиппин. К ноябрю 2009 года намечено подготовить 35 тыс. учителей по шахматам.

9 мая 2009: "Открытие Интернет-центра шахматного мастерства в г. Мегионе": "… выступили гости из Ханты-Мансийска Ковалёва Г.В. и Шушунин В.В., которые отметили, что преподавание шахмат в школе станет существенным прибавлением к качеству образования, глобальная сеть Интернет предоставляет возможность “общения” в рамках игры с шахматистами не только автономого округа, России, но и всего мира".

12 мая 2009: На сайте “Генезис” – 108-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 12.05.2009. Среди материалов: "Из старых изданий: "Благородный Жубейр", "Нравственное обоснование", "Философ реалист", а также "Обозрение", "Шахматный всеобуч".

14 мая 2009: Послезавтра, в субботу, 16 мая состоится отчётно-выборное собрание Шахматной федерации Москвы (ШФМ). Мероприятие пройдёт в 11.00 в здании РГСУ по адресу: ул. Стромынка, д. 18 (схема проезда). Как отмечается, на собрании будет избран новый президент ШФМ. Из предвыборной программы: И.В.Глека: "3) Социальные проекты – прежде всего для детей и ветеранов: активно работать с городскими властями, доказывая делом и словом социальную значимость шахмат (в феврале был в Турине на конференции “Шахматы в школе”, в Нью-Йорке, например, только на школьные шахматы выделяется 4 млн. долларов в год!). Кстати, в Турине меня также спросили, почему во многих странах уже введено школьное шахматное образование, а в России – лишь в нескольких регионах (Москва сюда не относится!)?". Сайт И.В.Глека.

14 мая 2009: 16.05 в 11.00 состоится отчетно-выборное собрание шахматистов Москвы, на котором пройдут выборы президента Шахматной федерации Москвы. Кульминация: п. 6 повестки дня: Выступление кандидатов: а) И.В.Глек, б) В.И.Жуков.

16 мая 2009: 14.38: Президентом Шахматной федерации Москвы выбран ректор РГСУ В.И.Жуков. Подробнее на веб-странице "Отчётно-выборное собрание Шахматной федерации Москвы".

18 мая 2009: На сайте “Генезис” – 109-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 18.05.2009. Особый интерес представляет материал Р.Василевского “Хочу задать вопрос...”, в котором обсуждается вопрос о плюсах и минусах для ребёнка выбора стези профессионального шахматиста. Я благодарен руководителю проекта "Генезис" Льву Борисовичу Бабушкину за то, что и в данный выпуск рассылки включён раздел "Шахматный всеобуч", и более того – в этот раздел включены ссылки на самые последние наши материалы. В частности, буквально час назад я поместил информацию о мифической цитате В.А.Сухомлинского, и она уже оперативно нашла своё отражение в рассылке. Всё это очень важно, так как достоверной информации о шахматах как учебном предмете в системе образования в СМИ очень мало. Общая ситуация с шахматным всеобучем напоминает басню И.Крылова "Лебедь, рак и щука": 1) журналисты массовых СМИ имеют весьма отдалённое представление о шахматах как школьном учебном предмете – полагают, что шахматы – это только спорт, и, рассматривая возможное появление шахмат как урока, пугают общественность тем, что всех школьников поголовно заставят играть в шахматы и участвовать в турнирах; 2) высшие руководители также считают шахматы только спортом – в каждом громком заявлении с высоких трибун о предполагаемом глобальном или локальном введении шахмат в школьную программу сразу же подчёркивается, что шахматы – вид спорта; 3) научный мир занят своими внутренними разборками, написание научных статей поставлено на поток не для того, чтобы продвинуть науку, а для того чтобы набрать нужное количество публикаций для достижения следующего научного звания – за последние 10 лет в РФ защищено немало диссертаций на шахматном материале, при этом о большинстве защитившихся я ничего не слышал ни до защиты, ни после защиты, ничего ценного не нашёл и в самих диссертациях; 4) руководители шахматных федераций чаще всего (к счастью, не всегда) добиваются введения всеобуча только для создания резерва для шахматных клубов – опять-таки здесь шахматы только спорт плюс десятки мёртворождённых региональных координационных советов (они стали появляться после приказа Минобразования №2211 от 2004-го года, но об их плодотворной деятельности ничего не слышно); 5) в Министерстве образования РФ сегодня нет знаковых фигур, которые могли бы инициировать процесс введения шахмат как обязательного факультатива школьной программы; в 1993 году Министерство образования РФ само стало заказчиком обязательного факультативного курса "Шахматы – школе", сегодня же в Минобразования обращаются только за финансированием школьных шахматных соревнований, ими всё и ограничивается; и никто не желает принять в расчёт, что шахматы в школе должны быть полезными для всех детей, а не только для ограниченного числа чемпионов (где, как в лотерее: кто-то выиграет 100 миллионов, и все бросаются покупать лотерейные билеты); 6) полный разнобой на многочисленных шахматных форумах, где шахматисты, не имея достоверной информации о вопросе, каждый раз с нуля начинают обсуждать необходимость шахмат как учебного предмета, основываясь только на своих личных мироощущениях; 7) всё большее число родителей (и в РФ и за рубежом) хотели бы, чтобы их детям преподавали шахматы именно как средство развития мышления, а не как вид спорта; но и здесь находится ложка дёгтя – почти в каждой школе находится один "премудрый" родитель (ярый противник шахмат), который с пеной у рта и с документами под мышкой легко добивается запрещения в их школе проведения шахматных уроков. И всё же, несмотря на миллион проблем, процесс идёт и будет идти.

18 мая 2009: Ханты-Мансийск: "Курсы повышения квалификации для учителей начальной школы “Урок шахмат в общеобразовательной школе" состоятся с 18 по 23 мая в Ханты-Мансийске на базе Интернет-центра шахматного мастерства. Основная цель предлагаемого курса – дать целостное представление о шахматах как учебном предмете начальной школы и вооружить педагогов конкретными умениями для проведения уроков шахмат в общеобразовательном учреждении. В курсах примут участие учителя начальных классов, не имеющие опыта преподавания шахмат, и желающие работать с использованием компьютерных технологий по методикам и учебным материалам, разработанным для общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа. Курсы рассчитаны на 72 часа, в ходе которых слушатели познакомятся с историей и правилами шахмат, узнают базовые приемы игры, изучат тонкости психолого-педагогической работы, связанной с шахматами, сообщили в департаменте образования и науки Югры". Замечу, что тематику и конкретный материал данных курсов я разработал по предложению С.Абрамова (СА) для Югры пару лет назад (касательно некомпьютерной части курсов).

19 мая 2009: "Отчётно-выборное собрание Шахматной федерации Москвы". Дополнения.

19 мая 2009: А. Ковалева "Детский благотворительный шахматный турнир "Кубок DEL CREDERE".

19 мая 2009: Звонок из Калининградской области: Е.Жукавина информирует, что в Калининградской области стартовали 72-часовые курсы повышения квалификации учителей начальных классов, которые в дальнейшем будут преподавать ученикам шахматы. Ранее, 17.02.2009 в Калининградском областном Институте развития образования состоялся семинар на тему "Актуальные проблемы шахматного образования школьников в Калининградской области". В области есть авторы шахматных книг: В.А.Москалёв "Бесценный дар Каиссы" (пособие для занятий с юными шахматистами, 2001, 171 с.).

20 мая 2009: Сегодня день рождения отмечает директор Интернет-центра шахматного мастерства Ханты-Мансийского автономного округа Г.В.Ковалёва. Наши поздравления!

21 мая 2009: "Урок шахмат в общеобразовательной школе Югры".

26 мая 2009: Сегодня Е.А.Жукавина любезно прислала региональное методическое пособие: В.А.Москалёв "Бесценный дар Каиссы" (2001). С интересом познакомился с книгой. Директор издательства "Духовное возрождение" Т.К.Фесенко готовится к поездке в Калининград для проведения семинаров для учителей начальных классов, которые пройдут 1, 2 и 3 июня 2009 года. Тамара Константиновна – очень творческий человек, потомственный педагог, который обладает даром заряжать своей энергией окружающих.

27 мая 2009: Уже двумя изданиями вышли "Примерные программы начального общего образования: В 2 ч.: Ч. 1: Стандарты второго поколения" (М.: Просвещение, 2008, 2009, 317 с.). Если ранее шахматы присутствовали в нормативных материалах только как факультативный курс "Шахматы – школе" в сборниках "Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1 – 4)", то теперь опубликованы также материалы для кружковой работы. В сборнике "Примерные программы начального общего образования: В 2 ч.: Ч. 1: Стандарты второго поколения" этот раздел заявлен так – "Кружок "Шахматы". Примерное содержание" (с. 310 – 312). Любопытно, что издательство "Просвещение" без указания моей фамилии и без моего разрешения взяло для указанного сборника в сокращении, но без добавления мои разделы "Примерная тематика курса" трёх лет обучения: 1 год, 2 год, 3 год и вставило это в свои стандарты. Все предложения взяты у меня дословно, кто конкретно это сделал, я буду разбираться (нормативный сборник, изданный "Просвещением", – бесфамильный). Правда, после раздела "Примерное содержание" следует раздел "Примерный перечень рекомендуемой литературы" также составленный по моему библиографическому списку. В перечне 14 пунктов, из них 6 – мои книги: 1) Сухин И. Волшебный шахматный мешочек. – Испания: Издательский центр Маркота. Международная шахматная Академия Г. Каспарова, 1992. 2) Сухин И. Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991. 3) Сухин И. Удивительные приключения в Шахматной стране. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 4) Сухин И. Шахматы для самых маленьких. – М.: Астрель, АСТ, 2000. 5) Сухин И. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. – Обнинск: Духовное возрождение, 1998. 6) Сухин И. Шахматы, первый год, или Учусь и учу: Пособие для учителя – Обнинск: Духовное возрождение, 1999. Могли бы и посвежее мою библиографию взять, учебники трёхлетнего курса "Шахматы – школе" изданы и переизданы в 2008 – 2009 гг., непрофессионально сработали и некорректно. С другой стороны – это мои личные проблемы то, что у меня умыкнули программные материалы, а для руководителей шахматных кружков важнее другое – что появился новый федеральный нормативный сборник, в котором дана тематика учебного материала по шахматам. И на этот сборник можно будет ссылаться при организации шахматной работы в школе. Тем более что приведённое в сборнике "Примерное содержание" уже реализовано в массе пособий, входящих в факультативный курс "Шахматы – школе", в его три учебно-методические комплекты "Шахматы, первый год", "Шахматы, второй год" и "Шахматы, третий год". Федеральный сборник "Примерные программы начального общего образования: В 2 ч.: Ч. 1: Стандарты второго поколения" (М.: Просвещение, 2008, 2009, 317 с.) выложен также на сайте Федеральный Государственный Образовательный Стандарт. Выложен он там по частям. Раздел "Кружок "Шахматы" расположен на веб-странице "Проекты примерных (базисных) учебных программ по предметам начальной школы" в приложении к разделу "Примерная (базисная) программа по математике", который называется "Рекомендации по внеурочной деятельности учащихся" (с. 36-38). Целиком федеральный сборник "Примерные программы начального общего образования: В 2 ч.: Ч. 1: Стандарты второго поколения" (М.: Просвещение, 2008, 2009, 317 с.) можно найти, если стартовать с веб-страницы "Примерные программы начального общего образования". Для этого следует нажать на "ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ в формате .pdf [1436Кб]". В этом случае материал представлен в том виде (с номерами страниц), в котором он издан на бумажном носителе "Примерные программы начального общего образования: В 2 ч.: Ч. 1: Стандарты второго поколения" (М.: Просвещение, 2008, 2009, 317 с.).

28 мая 2009: Сайт ШФМ сообщает, что первое заседание нового состава Президиума ШФ Москвы состоялось 27.05.2009 в РГСУ. Утверждены главы ряда комиссий, комиссию по школьным шахматам возглавил А.Н.Костьев. Президент ШФМ В.И.Жуков предложил "сформировать группу, которая подготовит проект целевой программы развития шахмат в Москве на ближайшие 4 года, он должен быть представлен общественности уже в начале осени".

31 мая 2009: Из интервью с Шалвой Амонашвили: "Ваше любимое занятие?" "Играть в шахматы с внуками".

Май 2009: 85-летие журнала "Мурзилка" удалось на славу. Его кульминацией стало присуждение премии им. Юрия Коваля, которой удостоились гранды детской литературы: В.А.Чижиков, И.П.Токмакова, М.Москвина. И… автор данных строк. На весомом, изумительно оформленном дипломе написано: "Премия им. Юрия Коваля. ДИПЛОМ. Награждается Сухин Игорь Георгиевич за талантливые, высокохудожественные произведения литературы и искусства для детей и за весомый вклад в развитие журнала "Мурзилка". Подробнее – в новостях сайта http://suhin.narod.ru.

1 июня 2009: Министерства образования России и Франции будут сотрудничать: Министр национального образования Франции К.Даркос: "Мы сегодня говорили о проведении в России большого конкурса по шахматам, который позволит молодым россиянам и французам общаться". Данное сообщение приведено и пресс-службой Министерства образования и науки РФ (Министры образования России и Франции подписали меморандум о создании интернациональных секций русского языка во французских лицеях).

2 июня 2009: Трехдневный семинар для преподавателей шахматного всеобуча пройдет в Пскове: "Семинар для преподавателей шахматного всеобуча будет проходить в Пскове со 2 по 4 июня… Заведующий курсами – заместитель директора Псковского областного центра детского и юношеского туризма и экскурсий Николай Агафонов… На семинаре планируется подвести итоги первого года всеобуча. Сегодня после регистрации слушателей семинара состоится открытие, на котором выступит президент областной шахматной федерации Дмитрий Шахов. Потом разговор будет посвящен теме “Внедрение шахматного всеобуча: опыт, достижения, проблемы”... Четверг, 4 июня, будет посвящен обсуждению вопросов содержания шахматного всеобуча в третьем классе. В завершении семинара пройдет круглый стол на тему “Мотивация занятий шахматами у учеников вторых и третьих классов”. Программа семинара.

3 июня 2009: Президент Кабардино-Балкарии А.Б.Каноков: "Мы планируем …с сентября ввести в школах республики шахматные факультативы".

4 мая 2009: Калининград. Директор учебно-методического объединения "Духовное возрождение" Тамара Константиновна Фесенко только что вернулась из Калининграда, где провела 4 семинара. Тема главного авторского семинара Т.К.Фесенко, на котором присутствовало порядка 150 учителей начальных классов, – "Обучение игре в шахматы для решения основной задачи начальной школы – “учить учиться” с целью воспитания самодостаточной личности гражданина ХХI века". Очень содержательным на данном семинаре было и выступление директора областной ДЮСШ по шахматам Елены Анатольевны Жукавиной, которая рассказала о федеральном курсе "Шахматы – школе" и показала его презентацию ("Федеральный факультативный курс “Шахматы – школе”: 1994 – 2009"; 5 Мб, 39 слайдов), подготовленную мной. Елена Анатольевна имеет многолетний личный опыт преподавания шахмат в гимназии №1 по учебно-методическим комплектам, входящим в курс "Шахматы – школе" (УМК "Шахматы, первый год", УМК "Шахматы, второй год", УМК "Шахматы, третий год"), поэтому её выступление представляло особый интерес для педагогов.

5 июня 2009: В марте я принял участие в работе "круглого стола" по авторским правам в Интернете. Только что опубликован ценный для шахматного сообщества материал по его материалам: О.Родионова “Не проходите мимо!..”: ...призвали участники “круглого стола” “Учитель. Авторское право. Интернет” (“Учительская газета” №22 от 2.06.2009 (с. 4-5). Вот эта статья в расширенном формате, с фотографиями, в pdf. Фрагмент: Т.Погорелова: "На сегодняшний день ст. 1270 ГК РФ закрепляет исключительное право автора произведения использовать его независимо от того, совершаются ли соответствующие действия в целях извлечения прибыли или без такой цели…". О смежной проблеме, связанной с плагиатом, было написано ранее в “Учительской газете” №12 от 24.03.2009: И.Г.Сухин "Преступление без наказания: Минные поля и рифы писательского ремесла":

7 июня 2009: До 13.06.2009 идёт обсуждение трёх проектов Федеральных государственных образовательных стандартов. Этому посвящён материал Всероссийского Интернет-педсовета "Оцените Федеральные государственные образовательные стандарты!" С указанной веб-страницы можно стартовать на тексты всех вариантов. В комментариях к статье, в числе прочих, идёт разговор о представленности шахмат в трёх проектах. Вопрос новых ФГОСов – больной вопрос. Но есть и кое-что позитивное. С 1.12.2007 статья 7 Закона "Об образовании" (Федеральный закон № 309-ФЗ, Глава 1) задает новую структуру стандарта – теперь содержание образования не является предметом стандартизации. Поэтому ничто не препятствует вводить урок шахмат в сетку занятий. Недаром некоторые новые нормативные материалы подаются как "Примерные программы начального общего образования". Но ещё много туманного. И вопрос №1: Какой из трёх вариантов ФГОСа победит.

16 июня 2009: ФИДЕ: Распоряжение Президента Азербайджанской Республики (27.05.2009). Распоряжение Президента Азербайджанской Республики об утверждении государственной программы развития шахмат в Азербайджане в 2009-2014 годах: № 260 от 5.05.2009 (полностью на англ.яз. в pdf).

18 июня 2009: На сайте “Генезис” – 110-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 17.06.2009. Среди материалов: Г.Левенфиш "Рети как шахматный новатор", "Шахматный всеобуч" и многое другое.

19 июня 2009: Е.Солнцева: "Турция в шахматной лихорадке": "Новейшая шахматная история Турции началась в 2000 году, когда президентом турецкой шахматной федерации стал выпускник стамбульского технического университета, страстный поклонник шахмат, 36 летний Али Нихат Язычи… В Турции начали реализацию программы по внедрению шахмат в общеобразовательных школах. Для начала чиновники обратились за помощью в министерство образования, но, получив отказ, решили действовать хитростью. В рекордно короткие сроки была издана книга "Учиться на одни пятерки. Шахматы для педагогов, родителей и детей". Ее авторы доказывали, что шахматы влияют на успеваемость в школе и на двадцать процентов повышают умственный уровень детей. Книга получила большую популярность. По многочисленным просьбам родителей министерство образования все же разрешило преподавать шахматы в школе факультативно и даже стало оплачивать дополнительные учебные часы. Вскоре шахматы вошли, в качестве дополнительного предмета, в школьное расписание. О.Караджи: "Шахматная федерация стала выдавать лицензии на право проведения занятий в школе. Для этого нужно было прослушать курс лекций, сдать экзамены и оплатить обучение за свой счет. Популярность шахмат привлекла внимание известного коммерческого банка, за его счет были изданы книги, учебные материалы и пособия. Сегодня в шахматы в Турции играет каждый ребенок. Каждый второй ученик неплохо владеет теорией шахматной игры".

20 июня 2009: Шахматные форумы Всероссийского Интернет-педсовета.

22 июня 2009: А.Мысленков "Бесталанные гении: Что главное в работе: талант или упорство?"23 июня 2009: Заседание президиума РШФ 25 июня 2009 г.

26 июня 2009: Воронеж: Пономарева, Белинов "В шахматном клубе прошел матч между школьниками из Воронежа и Чикаго".

1 июля 2009: Заседание Президиума ШФМ состоится 2 июля в 16.00. Повестка дня.

2 июля 2009: Армения: Президент: Армения хорошая страна и была такой (02.07.2009): "Президент Армении Серж Саргсян, принимая сегодня у себя в резиденции выпускников-медалистов, лучших учеников из областей страны и победителей международного математического конкурса “Кенгуру”, ответил на все интересующие их вопросы. Один из учеников поинтересовался у президента страны, нельзя ли шахматы сделать школьным предметом, на что С. Саргсян ответил, что это не такое уж легкое дело, нужны учителя, программы, но в этом направлении уже предприняты шаги, в этом году в школах будут внеклассные занятия по шахматам, которые в будущем будут включены в школьную программу".

10 июля 2009: Общественно-спортивная акция “Народные шахматы”: "7 июля 2009 г. Главой Республики Калмыкия Кирсаном Илюмжиновым подписано распоряжение, согласно которому в целях развития и популяризации шахмат в Республике Калмыкия Правительству Республики Калмыкия поручено разработать и утвердить в установленном порядке республиканскую целевую программу “Развитие шахмат в Республике Калмыкия на 2009-2013 годы…”

14 июля 2009: Сообщение "Центра Михаила Ботвинника" (от 11.07.2009): "В Таганском суде Москвы состоялось решение по иску наследников Михаила Ботвинника к издательству "Рипол классик". В книге… выпущенной издательством, были неправомерно использованы объекты авторского права – десять партий, прокомментированных М.Ботвинником. Суд решил взыскать с ответчика денежную компенсацию, а также запретил переиздание книги… и выпуск дополнительного тиража данной книги…" Это очень важная информация, касающаяся всех авторов и издательств!

18 июля 2009: Форумы Всероссийского Интернет-педсовета (ВИП-форумы) "Шахматы в образовании".

21 июля 2009: На ВИП-форуме "Проблема Шахматного творчества на сайте "Генезис"25 июля 2009: На ВИП-форуме "Шахматы в школе будущего".

5 августа 2009: На сайте “Генезис” – "трёхъединичный" 111-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 17.06.2009. Среди материалов: фрагмент книги Л.Б.Бабушкина "Зачем прекрасное прекрасно?", "Обозрение", "Шахматный всеобуч" и многое другое.

9 августа 2009: А. Виноградов "С осени шахматы будут изучаться во всех школах Молдовы": "Шахматы уже включены в школьные учебные программы в более 50 странах мира": "Шахматы будут изучаться в рамках уроков физического воспитания. Для этого будет выделено 9 теоретических и 17 практических часов. "В случае, если преподаватель физического воспитания не сможет вести этот предмет, уроки шахматной игры будут давать другие коллеги или приглашенные специалисты. С элементарными шахматными понятиями учителя будут ознакомлены на республиканском семинаре, намеченном на август-месяц", – заявил представитель Министерства просвещения и молодежи Виктор Пэгыну… Для ознакомления учащихся с шахматами Федерация издала методический справочник (6 тысяч книг на государственном языке и 3 тысячи на русском)".

15 августа 2009: X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет пройдёт в период 24.08.2009 — 05.10.2009. Тема: “Стандарт vs Нестандарт”.

21 августа 2009: На сайте “Генезис” – очередной 112-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 21.08.2009. Среди материалов: фрагмент книги Л.Б.Бабушкина "Зачем прекрасное прекрасно?", "Обозрение", "Шахматный всеобуч", ссылки на интересные статьи. Особый интерес представляют размышления руководителя проекта "Генезис" о природе шахмат, вызывает уважение огромный пласт работ по шахматам, философии, истории и другим наукам (я не боюсь причислить шахматы к науке), изученный и осмысленный при написании глубокого труда "Зачем прекрасное прекрасно?"… У меня нет сомнения, что шахматы – искусство, игра, спорт, наука и… учебный предмет.

31 августа 2009: А.Белуза, Е.Григорьева "В каких школах учатся дети губернаторов и депутатов": С.Журова, вице-спикер Госдумы: "Мой старший сын Ярослав в первый класс пойдет только в следующем году, но вопрос выбора школы меня, как и многих родителей, уже волнует… Думаем мы сейчас и над тем, какие дополнительные, уже вне школы, занятия выбрать. Мне бы хотелось, чтобы это были азы музыкального образования и шахматы".

1 сентября 2009: На шахматных форумах Всероссийского Интернет-педсовета (ВИП) я создал новый подфорум "Игра в шахматы на портале мейл.ру: Особенности игры на портале, плюсы и минусы".

9 сентября 2009: Н.Двас "Mail.ru объединится с производителем игр". А.Артамонова: “Основная масса новых пользователей привлекается на проект “Игры@Mail.ru” благодаря нашим онлайн-мини-играм на основе flash. Это единая платформа, которая включает в себя несколько десятков простейших игр – “Домино”, “Дурак подкидной”, “Шашки”, “Шахматы” и др." Несмотря на отдельные недоработки мини-игры "Шахматы" (неудобные объёмные шахматы, невозможность отвлечься, наличие некорректных партнёров, получение поражений без игры, случайное отключение от Интернета ведёт к поражению, введение рейтинга, которое провоцирует противников использовать компьютеры и т.п. – об этом я писал на форуме "Игра в шахматы на портале мейл.ру"), я с интересом играю в них на портале с июля 2009 года и достиг тамошнего ("мейлового") рейтинга 2451 без использования компьютерных программ (разумеется, это свидетельствует не о силе моей игры, а об уровне игры противников, хотя встречаются и "зубастые"). Мне нравится играть на портале, так как появляется возможность поддерживать шахматную форму, отработать дебютный репертуар, получить опыт игры в различных позициях, а после игры проверить правильность своей игры на компьютере (я записываю партии в ежегодник), увидеть свои просчёты и недостатки мышления, и т.п. При этом игра в шашки на портале имеет гораздо больше недостатков, главный из которых – забавно-удивительное древне-дремучее "взятие за фук". И этим виртуозно пользуются отдельные партнёры (в проигрышных положениях они не выполняют обязательное взятие, т.к. в отдельных положениях выгодно, когда у тебя взяли за фук). К счастью в мейл-шахматах такой заморочки нет.

12 сентября 2009: Республика Татарстан: Г.Султанова "Елабужских школьников учат азам шахматной игры": "…Во всех школах начались факультативы по этой дисциплине… Ввести в школьную программу обязательный факультатив по шахматам, было предложено руководством района, с учетом этого 1 сентября все первоклассники в подарок получили шахматы".

13 сентября 2009: Томск: А.С.Никитин: “Учите детей думать!”: "На один из заданных вопросов Александру Никитину – “Как Вы видите будущее шахмат?”, последовал довольно интересный ответ: “Будущее в шахматном всеобуче. Главное учить детей не шахматам, а, используя шахматы, учить их думать!”

16 сентября 2009: Кемеровская область: А.Валентов "Юных жителей Калтана учат играть в шахматы": "Во всех школах города создаются экспериментальные классы с проведением шахматных уроков. И это неслучайно: за последние три года желающих заниматься шахматами в Калтане стало больше почти в четыре раза".

26 сентября 2009: "Шахматы помельчали" – интересное и откровенное интервью многократного чемпиона мира А.Е.Карпова. Вот фрагмент, А.А.Карпов: "В Москве интерес большой. Например, в СВАО в десяти базовых школах есть кружок шахмат. Любой может записаться". Любопытный момент – когда начинался эксперимент в СВАО, то шахматы были обязательным учебным предметом в этих 10 базовых школах. Теперь же речь идёт о только кружках – в самом деле, шахматы в Москве помельчали.

26 сентября 2009: Завтра, в воскресенье 27.09.2009 я проведу консультации для родителей дошколят (1-6 группы), посещающих мини-школу “Знайка-М”. Чтобы консультации прошли более конструктивно, советую познакомиться со следующими "старыми" материалами: а) И.Г.Сухин “Шахматы в мини-школе “Знайка-М”, б) “Встреча педагогического коллектива мини-школы “Знайка-М” с родителями”, в) “Консультация по шахматам в мини-школе “Знайка-М”: 17 сентября 2005 года”. Планирую так, 27.09.2009: 10.00-10.45: Консультация для 1 и 2 групп. 10.45-11.15: Консультация для 3 группы. 12.00-12.50: Консультация для 4 и 6 групп. 12.50-13.30: Консультация для 5 группы.

27 сентября 2009: Псковская область: "Календарь шахматных мероприятий утвердит президиум Федерации шахмат Псковской области": "Заседание Президиума Федерации шахмат Псковской области состоится 26 сентября… президиум областной федерации шахмат заслушает информацию о преподавании шахмат во вторых классах общеобразовательных учреждений области..." Ждём деталей.

28 сентября 2009: РШФ: 1 октября (четверг) 2009 г. в ЦДШ им. М.М. Ботвинника в 17.00 состоится заседание исполкома РШФ.

30 сентября 2009: Псковская область: 09.10.2009 здесь будет проведён праздник "День детских шахмат". Письмо управления образования Администрации Псковской области № 2725 от 21.09.2009: "…В программу праздника рекомендуем включить: – вводный урок по шахматам во вторых классах…"

30 сентября 2009: Псковская область: "Псковичи поехали в Калмыкию играть в шахматы": "В октябре прошлого года в школах Псковской области был введён всеобуч игре в шахматы. Школьники учатся играть в шахматы по 2 часа в неделю в течение двух лет. После этого можно либо закончить обучение на уровне полученных базовых знаний, либо продолжить обучение шахматам в секциях и клубах".

Сентябрь 2009: Первый Президент Республики Саха, Заместитель Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Михаил Ефимович Николаев на своём сайте опубликовал важную для шахматного всеобуча статью "Шахматное образование в России".

1 октября 2009: Исполком РШФ: 17.15 – 18.05. Из 15 членов Исполкома присутствовали 8: В.Боваев (ведущий), А.Селиванов, А.Бах, Б.Шайдуллин, А.Терёхин, В.Филипенко, А.Крюков, Г.Струтинская. За П-образным столом также Я.Владимиров и Н.Шустаева. Впервые за многие годы было малолюдно в зале – лишь Б.Балгабаев, А.Быховский, Е.Бареев, С.Долматов, Э.Дубов, И.Глек, Е.Елецкий, В.Бухтин, И.Верещагин, В.Старцев, И.Сухин, А.Иванов и А.Калмыков. Всё! Никто ничего не ждал? В члены Исполкома принят В.Жуков. О некоторых деталях написал в гостевой книге Федерации шахмат Поволжья В.Н.Старцев… Как обычно, самое ценное – после мероприятия в неформальном общении. Здесь те, с кем я говорил, были единодушны – в России нет общегосударственной программы развития шахмат, и этот недостаток нужно срочно исправлять. В Москве сейчас МШФ разрабатывает столичную программу, в ряде регионов – региональные программы, но гораздо важнее – общегосударственная. А её-то и нет! В ряде регионов победной поступью идёт шахматный всеобуч для учеников начальных классов, кое-кто понимает необходимость массового обучения уже и дошколят. Так, я познакомился с представителем Белгородской области А.Ивановым, который сказал, что обязательно следует учить воспитателей детских садов преподаванию шахмат, так как регионы уже к этому готовы (более того – это уже запрос родителей, которые понимают, что шахматы – мощный инструмент развития ребёнка). Согласен и поддерживаю. Сейчас я в постоянном контакте с представителями многих регионов РФ, почти все они с надеждой ждут, что положение изменится к лучшему. Но нужно не ждать, а действовать! И пример подают регионы-лидеры, которые демонстрируют всё новые и новые формы шахматной работы с населением, проводят масштабные мероприятия, принимают важные нормативные документы. И очень своевременно в Интернете появилась статья заместителя Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Михаила Ефимовича Николаева, которая называется "Шахматное образование в России". Хорошей идеей было бы сплотиться под флагом этой статьи. Кто за?

2 октября 2009: Псковская область: На форуме "Всеобуч": Н.В.Полякова: "Урок шахмат должен быть в школах.
А если урока шахмат нет в некоторых псковских школах – это или решение гороно, или решение директора школы, или отсутствие преподавателя шахмат в школе… В некоторых школах отменили уроки шахмат, ссылаясь на то, что прежний приказ по Всеобучу действует один год. По крайней мере, так считают некоторые директора школ и завучи… А в некоторых школах – хорошо. Появились выделенные специально для занятий шахматные кабинеты… Это приказ о введении шахматного образования. Если читать внимательно, то получается, что шахматное образование в Псковской области введено в соответствии с концепцией модернизации образования России, который действует до 2010 года. Получается, что если нет нового приказа о шахматном образовании в Псковской области, то сейчас уроки шахмат должны продолжаться в Псковских школах до 2010 года. А потом будет новый приказ. Просто сейчас нет контроля над Всеобучем ни со стороны областной школы шахмат, ни со стороны кураторов Всеобуча. Никто не знает, в каких школах и в какой форме существуют уроки шахмат. Губернатор Турчак А. не отменял этот приказ".

8 октября 2009: "День детских шахмат пройдет в школах Псковской области": Б.В.Спасский: “У вас появилась уникальная возможность постигать уроки шахматного искусства прямо за школьной партой – на уроках шахматного всеобуча".

11 октября 2009: "В псковской школе №5 отметили День шахмат": Пресс-служба ПГД: "В школе №5 им. Героя РФ М.Н. Евтюхина 9 октября ребята начальной школы отмечали День шахмат. На игру с юными шахматистами был приглашен Глава города Пскова Иван Цецерский: “Шахматы позволят вам улучшить свое мышление, научиться просчитывать свои ходы на несколько шагов вперед. Вам очень повезло, что в школьной программе есть уроки шахмат. В вашем возрасте я только начинал заниматься шахматами, но в секции, к сожалению, тогда уроков шахматного искусства не было"… Отметим, что Министерство образования и науки России рекомендовало включение обучения игры в шахматы в государственный образовательный стандарт. В Пскове в рамках образовательного эксперимента в школах введены уроки шахмат. В первом классе дети занимаются по два часа в неделю, во втором – три часа и в третьем классе – три часа в неделю".

15 октября 2009: На сайте “Генезис” – 114-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 16.10.2009. В выпуске размещена потрясающая статья врача Л.Василевского "Влияние шахмат на детей и подростков" ("64", №24, 1928 г.), возникает впечатление, что она написана сегодня, а не 80 лет назад. Л.Василевский, в частности, пишет об огромной ценности шахмат для развития ребёнка, но предостерегает от раннего участия в турнирах: "К участию в публичных состязаниях не должна допускаться молодежь моложе 18 лет… Прививая детям любовь к шахматам, целесообразно внушать им интерес не столько к самой игре, сколько к решению или составлению задач и этюдов: давая не меньше, а больше, чем игра для развития логического мышления, эти занятия вместе с тем свободны от сомнительной в воспитательном смысле примеси соперничества и, возможно, личной неприязни к противнику". Потрясающе верно написано. Ведь, что такое спорт? Это сияние одной звезды. Что такое грамотно проведенный урок шахмат в школе с учетом целей, значимых для системы образования? Это сияние миллиона звезд. Почему? Потому что каждый ученик при правильной организации учебного процесса будет победителем – достигнет высшего, пятого этапа развития способности действовать "в уме". Потому что он соревнуется сам с собой (вчерашним) – вчера не мог решить задачу – сегодня смог, и здесь нет проигравших – выигрывают все, так как весь класс приобретает новые бесценные умения и способности.

22 октября 2009: Из материала Е.Першиной, посвящённой 5-й сессии школы Юрия Разуваева: Ю.С.Разуваев: "Шахматы учат человека учиться".

30 октября 2009: В октябре на сайте Первого Президента Республики Саха, заместителя Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации М.Е.Николаева опубликован мой отзыв на статью Михаила Ефимовича "Шахматное образование в России" – И.Г.Сухин "Судьба шахматного всеобуча в России". По предложению коллег, размещаю свой отзыв и на Сайте шахматного всеобуча: "Судьба шахматного всеобуча в России".

31 октября 2009: Приветствую создание нового шахматного портала для детей, среди целей которого – дистанционное обучение детей, игра, общение со сверстниками.

13 ноября 2009: Сегодня день рождения у Первого Президента Республики Саха, заместителя Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Михаила Ефимовича Николаева. Вернувшись в Москву, я сразу послал Михаилу Ефимовичу поздравительное письмо. Текст – ниже, а также в Ленте поздравлений на сайте Михаила Ефимовича Николаева: "Уважаемый Михаил Ефимович! Сердечно поздравляю Вас с днём рождения!!! Я буквально 5 минут назад прилетел домой в Москву из Ханты-Мансийска, где проводил курсы повышения квалификации для учителей-экспертов Ханты-Мансийского автономного округа, которые будут проводить или уже проводят уроки шахмат в общеобразовательных школах округа. При этом одной из базовых была лекция "Шахматное образование и его структура". Вся она была построена на материалах Вашей статьи "Шахматное образование в России". Начал я её следующими словами: "Ключевым событием одновременно шахматной и педагогической жизни России осени 2009 года стала статья "Шахматное образование в России", написанная Первым Президентом Республики Саха, заместителем Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Михаилом Ефимовичем Николаевым…". Учителя слушали эту лекцию с глубочайшим вниманием!!! А её последующее обсуждение было очень конструктивным. Мне было важно донести до школьных учителей (именно они наша с Вами надежда всеобуча) Ваши мысли и оценить – попали ли они на благодатную почву? То есть, действительно ли учителя школ и, в первую очередь, учителя начальных классов способны принять доктрину шахматного образования, готовы ли они, способны ли преподавать шахматы?! И счастлив сообщить Вам, что ответ на все эти вопросы утвердителен! Вы были правы! Да, они способны, готовы, преподают и будут преподавать шахматы в школе!!! Думаю, это будет для Вас лучшим подарком в день рождения!!! Спасибо Вам за всё, Михаилом Ефимович! Простите за короткое и сумбурное письмо, – я только что с самолёта. За 10 дней в Ханты-Мансийске я начитал 80 часов лекций и провёл 26 практических занятий по школьному учебнику "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес полны". Учителя прорешали каждое из заданий, которые они затем будут давать ученикам, познакомились с технологией обучения по федеральному курсу "Шахматы – школе", и уехали с курсов окрылённые. Я старался выложиться не на 100, а на 200%, и, думается, мне это удалось. Я спал не более 3-4 часов в сутки, а всё остальное время обдумывал каждую новую лекцию (хотя у меня всё и было готово заранее), каждое практическое занятие. И я счастлив, что в России такие замечательные учителя и в Якутии (там я тоже читал лекции), и в Томской области, и в Ханты-Мансийском автономном округе, и везде. Когда я немного отдохну, то обо всё напишу Вам более подробно. Ещё раз спасибо! Победа будет за шахматным всеобучем! С уважением, Игорь Георгиевич Сухин – кандидат педагогических наук, член Союза писателей России, Почётный работник общего образования Российской Федерации, старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования…"

14 ноября 2009: Из положения о проведении Международного шахматного фестиваля "MOSCOW OPEN 2010": "Международный открытый шахматный фестиваль "Moscow Open 2010" проводится в г. Москве с 29 января (приезд) по 8 февраля (отъезд) 2010 г. Место проведения – Российский государственный социальный университет (РГСУ), ул. В. Пика, 4; станция метро “Ботанический сад”… Одновременно с фестивалем в РГСУ проводятся семинар арбитров под эгидой ФИДЕ, научно-практическая конференция “Шахматы как инновационный предмет в системе образования”.

17 ноября 2009: В течение последних трёх лет с самых различных трибун я добивался того, чтобы статус учителя в РФ был повышен, и чтобы учителя начальных классов не были изгоями в школе, а имели одинаковые ставки с предметниками (я много говорил об этом и в ХМАО). И вот, свершается! Вчера Председатель Правительства Российской Федерации В. В.Путин провел заседание Организационного комитета по проведению в Российской Федерации Года учителя в 2010 году. И во вступительном слове В.В.Путин сказал: "…Мы с вами знаем, что преподаватели в младших классах, для того чтобы получить равную зарплату с предметниками, должны отработать большее количество часов… Считаю возможным продумать вопрос о выравнивании этих норм… Совершенно очевидно, что нужно закреплять высокий статус преподавателя, мотивировать его на постоянное совершенствование своих знаний, на овладение передовыми идеями и методиками. Наряду с качественной фундаментальной подготовкой, учителя должны иметь возможность для непрерывного повышения своей квалификации…" Курсы повышения квалификации в Ханты-Мансийске были подготовлены руководством ХМАО на самом высоком организационно-техническом уровне, сам дух проведённых курсов полностью совпадает с пожеланиями и чаяниями Председателя Правительства РФ. Не всё так плохо в РФ, как полагают критики и оппозиционные СМИ. Но, разумеется, проблемы перед страной стоят тяжеленные, и решить их можно только в том случае, если работать на совесть.

18 ноября 2009: 22 октября аспирант Южно-Уральского государственного университета А.В.Рязанцев стал кандидатом биологических наук по специальности 19.00.02 – Психофизиология. Тема его диссертационного исследования: “Особенности психофизиологического развития и адаптации к умственным нагрузкам учащихся младших классов, занимающихся шахматами”. Если кого заинтересует данная тематика, напишите – укажу сайт, где выложен автореферат.

19 ноября 2009: "Вопросы развития информационного общества обсуждают Ханты-Мансийске": "VIII межрегиональная научно-практическая конференция “Информационные технологии и решения для развития информационного общества России” стартовала сегодня в Ханты-Мансийске. Весьма актуальным для города, в котором завтра состоится оргкомитет по проведению Всемирной шахматной Олимпиады — 2010, и конгресса Международной шахматной федерации, было выступление Анатолия Карпова…" ("Роль информационных технологий в развитии шахмат").

20 ноября 2009: "Ученые назвали 4 главных способа улучшить память": "…Третий фактор – это необходимость постоянной тренировки памяти и навыков запоминания информации… Стоит добавить сюда – игру в шахматы".

21 ноября 2009: ХМАО: "Филипенко и Карпов обсудили подготовку к шахматной Олимпиаде": "…При поддержке губернатора автономного округа обучение шахматам введено в программу образовательных школ региона в целях развития творческих способностей, логики и памяти детей".

21 ноября 2009: На сайте "Генезис" – 115-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 20.11.2009. Среди материалов: Эм. Ласкер "Лекции, прочитанные в Буэнос-Айресе", "Обозрение", "Шахматный всеобуч". Материалы раздела "Шахматный всеобуч" посвящены проведению в Ханты-Мансийском автономном округе моих авторских курсов повышения квалификации “Шахматы как инновационный и здоровьесберегающий учебный предмет в системе образования”.

26 ноября 2009: "Споры вокруг ЕГЭ". Министр образования и науки РФ А.А.Фурсенко: "Надо признать: учителя в массе своей разучились учить, а школьники – учиться. Это объективная ситуация, и она гораздо более сложна и страшна". И на вопрос М.Барщевского: "А может, ввести ЕГЭ по шахматам?" А.А.Фурсенко ответил: "Может, но это не школьный предмет".

27 ноября 2009: Челябинская область: И.Голлай "На курганских четвероклашках обкатают новый предмет – основы религиозных культур": "После весенних каникул в дневниках курганских школяров появится новый предмет – основы религиозных культур и светской этики… Чтобы не перегружать учащихся, часы на этот предмет отберут у других дисциплин. К примеру, у шахмат…" Вот так, – шахматы сначала вводят, а затем "закрывают".

28 ноября 2009: "Михаил Николаев рассказал о пятилетии национального общественного комитета "Российская семья": "Заместитель председателя Совета Федерации Михаил Николаев принял участие в Интернет-конференции, посвященной Всероссийскому Дню Матери и пятилетию Национального Общественного Комитета "Российская семья"… Пять лет назад по инициативе заместителя председателя Совета Федерации Михаила Николаева был создан Национальный общественный комитет (НОК) "Российская семья"… НОК "Российская семья" намерен оказать содействие в развитии шахматного образования детей. Наша задача сделать ее составной частью семейной педагогики. В каждой семье должны быть шахматы и каждый ребенок должен уметь в них играть. Совместно с московской федерацией шахмат до конца этого года проведем турнир "Мама, папа, я – шахматная семья". Его опыт распространим на все субъекты Российской Федерации". Об этом же, в материале "Пятилетие национального общественного комитета "Российская семья". Ещё один важный материал: "Актуальные проблемы совершенствования законодательства в сфере науки и научно-технической деятельности в контексте модернизации России": "26 ноября 2009 года в Совете Федерации состоялись парламентские слушания на тему: “Состояние и актуальные проблемы совершенствования законодательства в сфере науки и научно-технической деятельности”… В мероприятии принял участие заместитель Председателя Совета Федерации М.Е.Николаев… Михаил Ефимович напомнил слушателям о выступлении Президента США Б.Обамы на ежегодном собрании американской Национальной академии наук, который говорил с американскими учеными о поддержке школьного образования. Потому что страна, которая обгонит Америку в образовании сегодня, завтра обгонит ее и в других областях и Соединенным Штатам должно быть обеспечено лидерство на 50 лет вперед… Эмоциональное выступление заместителя Председателя Совета Федерации М.Е.Николаева было выслушано с большим вниманием и интересом".

30 ноября 2009: "Шахматы – гимнастика для ума": "С 1 декабря в Набережных Челнах стартует первый смотр-конкурс на лучшую постановку работы по развитию интеллекта школьника посредством шахмат… Цель конкурса – привлечение руководителей и преподавателей начальных классов (1-5 класс) к развитию интеллекта детей младшего школьного возраста посредством шахмат как одного из эффективных средств развития личности ребёнка".

1 декабря 2009: В.Бологан: “В целом проект прошел блестяще, 15 сельских школ в течение года получили шахматный инвентарь, методические пособия. Также наша мысль заключалась в том, чтобы в школах шахматам преподавали не готовые тренера, а учителя местных школ…"

5 декабря 2009: г. Ухта: Т. Пашинская: "Обычный класс в начальной образовательной школе “Росток” при УГТУ превратился в шахматный".

9 декабря 2009: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: Т.Кулешевич "Филипенко: "Олимпиада – это апогей. Но мы на этом не остановимся". Т.Кулешевич: "Довольны темпами развития в регионе?" В.А.Филипенко: "Динамика радует. За четыре года существования Федерации шахмат ХМАО – Югры количество детей занимающихся в секциях увеличилось в три раза – с 6 до 18 тысяч. И это без учета тех, кто посещают уроки шахмат в школе. Примерно в 30% школ проводятся шахматные уроки". Т.Кулешевич: "Эти уроки обязательны для посещения или проходят в качестве факультатива?" В.А.Филипенко: "Это зависит от каждой конкретной школы. В 2007 году мы пытались ввести централизованное преподавание шахмат в региональный компонент образования, но с 2008 года этот компонент в образовательных школах был отменен. Поэтому сейчас приходится работать с каждой школой по отдельности. У нас есть единая методика обучения детей. Мы предоставляем школам все необходимые материалы, приглашаем учителей начальных классов на курсы повышения квалификации, по окончании которых они могут преподавать шахматы. Мы не стремимся обязательно сделать профессионалов из каждого школьника. Наша цель – познакомить ребятишек с игрой, научить мыслить логически, рассчитывать варианты. Дальнейшее – их выбор". Т.Кулешевич: "Какова реакция у родителей?" В.А.Филипенко: "Негативных отзывов не было. Но недавно поступило разумное, на мой взгляд, предложение отказаться от системы оценок за успеваемость в шахматах. Все-таки это игра и одна полученная после поражения двойка может навсегда отбить у ребенка любовь к шахматам". Т.Кулешевич: "По какому критерию будет оцениваться успешность программы для региона?" В.А.Филипенко: "Чтобы оценивать конкретные результаты, мы должны охватить шахматами больше половины школ… Я думаю, что скоро это станет реальностью".

11 декабря 2009: На сайте РШФ приведено Положение фестиваля "MOSCOW OPEN 2010", который пройдёт с 29.01 по 08.02 2010 года в РГСУ. Вот выдержки: "Научно-практическая конференция “Шахматы как инновационный предмет в системе образования” (31 января – 1 февраля 2010 г., с 10 до 14 часов)…". Подробности – ниже. Требования к тезисам докладов – на отдельной веб-странице.

12 декабря 2009: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: "Александр Филипенко: При первой возможности сажусь за шахматную доску": Фрагменты интервью: "Финальный матч Кубка мира продолжается, но один победитель нам уже известен. Это – губернатор Югры Александр Филипенко. Не будет преувеличением сказать, что без его деятельного участия Ханты-Мансийск не стал бы одним из мировых центров шахматной жизни… "Вы известны как активный сторонник идеи внедрения шахмат в общеобразовательную программу". "Да, потому что считаю (и мое мнение подтверждено научными исследованиями), что эта игра наилучшим образом сказывается на развитии интеллектуального потенциала наших детей. Читать книги, грамотно писать, играть в шахматы – вещи одного порядка. Ведь чему нас учит эта игра? Мыслить правильно и быстро, уметь рассчитывать варианты, не теряться ни при каких обстоятельствах. Все эти качества востребованы в жизни. Шахматы учат методичности, настойчивости, умения добиваться своего вопреки обстоятельствам. Люди с такими умениями нужны работодателям! Мы ведь живем в 21 веке, когда умением махать лопатой уже не обойдешься, – тут губернатор улыбнулся". "Для вас принципиально достижение высоких спортивных результатов?" "Мы гордимся успехами югорских спортсменов, поддерживаем их, делаем все, чтобы они могли сосредоточиться на своей работе. Но главное для нас – это гармоничное развитие будущего поколения. Шахматы хороши тем, что в них невозможно разучиться играть. По себе знаю: имел когда-то разряд, затем долго не играл, но наступил момент, когда снова сел за доску. Оказалось, полученные когда-то давно знания никуда не исчезли". "…И каковы ваши личные успехи?" "На данный момент у меня только один спарринг-партнер – 11-летняя внучка, у которой внезапно проснулся интерес к игре. Она небезуспешно пытается вернуть меня в шахматы, – губернатор снова улыбнулся. – Впрочем, заставлять меня не приходится: ведь шахматы по-прежнему остаются моим любимым видом отдыха. Мой день расписан по минутам, но, если предоставляется возможность, стараюсь сесть за доску".

13 декабря 2009: В.Бологан: "Моя жизнь “крутится” только вокруг шахмат!": "Идея заключалась в том, чтобы ввести преподавание шахмат в 15 сельских школах Молдовы. При этом проводить занятия должны были не профессиональные шахматисты, а местные педагоги. Пришлось работать с учителями, кто не имел никакого опыта в шахматах…"

22 декабря 2009: Набережные Челны: "Каждый второй младшеклассник играет в шахматы", 18.12.2009: "В Набережных Челнах умеют играть в шахматы 10 тысяч школьников (50% всех младших школьников города). Обеспеченность шахматным инвентарем в учебных заведениях начальной школы составляет 100 процентов. В планах городского шахматно-шашечного клуба провести второй смотр–конкурс на лучшую постановку работы по развитию интеллекта школьника посредством шахмат в учебных заведениях города в декабре 2010 года".

23 декабря 2009: По крупицам собираю в Интернете информацию о конференции. Поэтому я признателен руководителю Интернет-проекта "Федерация шахмат Поволжья" В.Н.Старцеву за первичную информацию о конференции в гостевой книге, и, в частности, за фразу: "Многие участники конференции в Элисте первый раз, Сити-Чесс, организация Конференции на них произвели неизгладимое впечатление". Так оно и есть.

23 декабря 2009: По крупицам собираю в Интернете информацию о конференции. Поэтому я благодарен руководителю Интернет-проекта www.e3e5.com А.Р.Кентлеру за ссылку на содержательный портал http://www.elista.org, позволяющий познакомиться с газетами Калмыкии.

23 декабря 2009: Устав общественной организации – "Шахматной федерации г. Москвы".

23 декабря 2009: По крупицам собираю в Интернете информацию о конференции. Поэтому я признателен руководителю Интернет-проекта www.crestbook.com С.Ю.Шипову за фотоматериалы командированного в Элисту специального корреспондента Евгения Потемкина "Дорога в Элисту" (о том, как участники конференции вместе с В.Л.Корчным и другими прославленными гроссмейстерами на перекладных добирались до Волгограда) и "Встреча с Элистой" (о Сити-Чесс и пленарном заседании).

24 декабря 2009: На сайте "Генезис" – 116-й выпуск рассылки "Шахматы. Прошлое и настоящее" от 24.12.2009. Среди материалов: "По страницам прошлого", Б.Демчинский "Трагедия чистой мысли", К.Прилепская "Интервью с Говорухиным", "Шахматный всеобуч". Материалы раздела "Шахматный всеобуч" посвящены Всероссийской научно-практической конференции в Элисте "Проблемы и перспективы развития шахматного образования в России". Выражаю за это благодарность руководителю Интернет-проекта "Генезис" Льву Борисовичу Бабушкину. И особенно мне было приятно, что мысли и идеи Льва Борисовича не только витали в воздухе Элисты, но и были озвучены в ряде пленарных докладов. К примеру, в пленарном выступлении ректора Калмыцкого республиканского института повышения квалификации работников образования Лилии Демьяновны Мунчиновой, которая очень ценит сайт "Генезис" и хотела бы познакомиться с Л.Б.Бабушкиным.

Программа первого года обучения курса "Шахматы – школе"

Программа второго года обучения курса "Шахматы – школе"

Программа третьего года обучения курса "Шахматы – школе"

Шахматный курс в начальной школе: история становления

Учебник для 1 класса трёхлетней и четырёхлетней начальной школы “Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны”

Пособие для учителя “Шахматы, первый год, или Учусь и учу”

Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране”

Учебник для второго класса “Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем”

Империя ссылок

Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

На главную страницу

mailto:suhin_i@mail.ru