Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов

Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов

Chess for children aged 0 to 14, their parents and teachers

Избранные материалы из тетради И.Г.Сухина "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны: Рабочая тетрадь: Часть 2"

Первое издание: Обнинск: Духовное возрождение, 2005, - 32 с., тираж 500 экз., формат 60х90 1/8. Второе издание: Обнинск: Духовное возрождение, 2006, тираж 600 экз.

Примечание: к 27.04.2014 последнее переиздание датировано 2014 годом.

АННОТАЦИЯ

Тетрадь содержит занимательные задания, которые помогут ребёнку освоить основы шахматной игры. Работая с тетрадью, ребёнок будет помогать рассеянному художнику: исправлять его ошибки, отгадывать загадки.

В рабочую тетрадь включён материал, соответствующий Программе "Шахматы, первый год", учебнику для школьников "Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны" и пособию для учителя "Шахматы, первый год, или Учусь и учу", рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.

Тетрадь предназначена для первого года обучения в любом классе начальной школы. В случае применения тетради в первом классе не обязательно выполнять задания, связанные с использованием шахматной нотации и записью, а решения большей части задач можно показывать только стрелками.

Пешка: ход, взятие

1. Отгадай загадку, а ответ нарисуй.

Ни к чему, ребята, спешка -

Потеряться может ________

2. Нарисуй на шахматных досках фигуры, которые забыл изобразить рассеянный художник (примечание от 21-06-2005 - привожу по одной диаграмме из двух)












3. Рассеянный художник хотел отметить точками все поля, на которые может пойти за один ход каждая из белых и чёрных пешек, но забыл это сделать. Выручай!












4. "Один в поле воин". Художник заколдовал чёрные фигуры, и им запрещено двигаться. На каждой из двух диаграмм побей белой пешкой все чёрные фигуры, забирая каждым ходом по одной. Путь белой пешки покажи стрелками. Первые три взятия запиши. Нарисуй фигуры, в которые может превратиться пешка в конце маршрута.












Король: ход, взятие

1. Отгадай загадку, придуманную художником, а ответ нарисуй.

Играет непростую роль

Его величество __________

6. Ответь: да или нет. Согласен ли ты, что:

а) король - самая высокая фигура? ______

б) короля можно ставить под бой? ________

в) на шахматной доске два короля? ______

г) король перепрыгивает через другие фигуры? ______

д) из угла доски король держит под ударом 3 поля? _____

е) белый и чёрный короли могут стоять на соседних полях? _____